이번 행사에 대한 반위의 헌신에 감사드립니다. 전체 학우들의 지지와 결의를 합치면, 우리 두 명의 심령선전원과 반회를 위해 돈을 지불하는 많은 학우들에게 큰 결심과 인내의 동력을 주었다. 상세한 행사 계획을 세운 후, 우리는 이번 반회의 주체와 자료에 대해 한 차례 홍보를 했다. 이 방면에서 학생들은 큰 흥미와 열정을 나타냈다. 함께, 활동 과정에서 학우들도 높은 열정을 견지했다. 행사가 끝난 후 많은 학생들이 이번 행사에서 얻은 수확을 표현했다. 어떤 학생은 요구된 감정적 호소에서 만족을 느끼고, 어떤 학생은 우리가 활동 과정에서 정책의 상호 도움과 노력으로 반의 응집력과 구심력을 느끼고, 자신에 대한 소속감을 찾았고, 어떤 학생은 다른 사람에게 인정받는 과정에서 자아가치의식을 높였다.
이 행사는 개최 자체의 의미와 의도에 도달했다고 말해야 한다. 물론, 활동 성공 뒤에는 백오피스와 같은 미묘한 세부 사항이 있습니다. 우리는 학생들이 대량의 체력 소모 후에 수분 보충과 휴식이 필요하다는 것을 충분히 논의하지 못했기 때문에, 우리는 충분한 음료를 준비하지 못했습니다. 그러나 지금 우리는 이미 존재하는 문제를 발견하였으며, 이는 우리가 앞으로의 활동에서 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 모든 것을 다 할 수 있도록 노력할 것이다. 우리는 미래가 더 완벽할 것이라고 믿는다.
심령반 총결산 (2):
이번 학급회를 통해 우리는 캠퍼스와 학원의 에너지를 추적하고, 반 건설을 강화하고, 본반 학생들의 심리건강 상식 수준을 높이고, 심리건강에 대한 인식을 높이고, 자아에 대한 인식과 탐구를 더욱 강화하며, 긴장된 학습에서의 정서를 완화하고, 성장과 학습에서 마주친 많은 곤혹을 처리하여 심리건강, 건강, 정신건강에 중점을 둔
사회자의 5 월 25 일 대학생 심리건강의 날 관련 자료에 대한 소개를 통해 학생들은 5 월 25 일 대학생 심리건강의 날을 더욱 전면적으로 이해하게 되었다. 그리고 사회자가 학생들의 몇 가지 흔한 심리질환에 대한 소개를 통해 학생들은 자신의 심리건강 상태를 알게 되었다.
상황극은 우리를 주제반 회의에 데리고 들어갔다. 심리 멜로드라마' 비가 그치고 날씨가 맑다' 를 통해 나는 학생들 사이에 우호적인 공조가 필요하다는 것을 깨달았다. 정신적 시트콤을 통해 정신적 스트레스를 받는다. 추락성은 적시에 선생님이나 학우의 도움을 구하고 스트레스를 해소해야 한다. 타인의 이익에 해를 끼치는 다른 일을 하는 것이 아니다.
대학생 심리건강시험과 심리테스트를 통해 학생들에게 자신의 마음을 알리고, 자신의 즐거움은 어디서 오는가?
작은 게임을 통해 귓속말을 구술하여 진실이 어떻게 가상으로 변하는지 알아본다. 전파의 경로가 길수록 왜곡이 커진다. 그러므로 사람을 상대하는 것은 이치를 이해하는 것이다. 귀담아듣지 않는 것이 필요하다. 정보를 보내고 받는 모든 사람은 정보의 정확성을 보장해야 할 책임이 있다. 작은 게임인 legging game 을 통해 학생들 간의 집단협력과 협력 에너지를 높였다. 함께 게임을 하는 개인의 고리, 그들로 하여금 자신을 더 깊이 인식하고 자신을 이해하게 하다.
결론적으로, 반 전체 활동은 학생들의 심리건강에 대한 상식에 대한 이해를 강화하고, 학생들의 자기보호 지식을 강화하고, 대학생의 심리적 본질을 더욱 넓히고, 우리 반의 응집력을 결집시키고, 우리의 사교능력을 강화하고, 학생들 간의 사랑을 증진시키고, 학생들이 각종 감정을 이해하고, 하루 중 부정적인 감정을 올바르게 처리하는 법을 배우도록 돕는다. 타인의 감정을 정확하게 인식하고 학생들이 조화로운 인간관계를 맺도록 돕다. 학생들이 즐겁고 아름다운 사람이 되도록 도와주고, 대학 여행에서 완벽한 추억을 남깁니다.
심령반 총결산 (3):
한 사람에게 정신 건강은 매우 중요하다. 뛰어난 마인드를 가지고 있어야 우리는 계단을 올라서 우리의 학습 시간을 보낼 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 최근 조화로운 캠퍼스의 음악 법칙에는 몇 가지 불협화음이 도입되었고, 학생 자살 사건이 다시 한 번 경종을 울렸다.
학생들이 심리적 문제를 올바르게 처리하도록 지도하기 위해, 낙천적이고 상향적인 태도로 생활을 대하다. 우리 반은 최근 청소년의 정신건강과 안전문제를 둘러싸고' 마음을 맑게 하는 공간' 이라는 주제로 반회를 열었다. 반회는 반장 리천 부반장 풍석이 주관한다.
오늘 주제가 본격적으로 시작되기 전에 이천현은 우리에게 느긋한 경음악을 들려주며 학생들을 이끌고 호흡을 조절하고 마음을 편안하게 했다. 우리가 상황을 수습하고 나면 반회는 본론으로 들어갈 것이다. 풍석은 먼저 청소년의 심리적 문제를 요약하고 설명했다. 주로 학습 스트레스, 가족 반대, 인간관계의 세 가지 측면을 포함한다.
이어 슬라이드에는 최근 몇 년간 정신문제로 극단으로 치닫고 있는 학생 수인 부채모양의 통계도가 나와 있다. 그동안 3 대 4 학년이 69% 를 차지했다. 13~ 18 세, 젊고 투지가 왕성한 나이지만, 이 젊은 생명들은 가장 어두운 길을 택했다. 데이터가 나오자 학생들은 안타까운 한숨을 내쉬었다.
마음의 세 가지 주요 문제에 대해 리천 (WHO) 는 우리에게 진정한 사례 분석을 해 주었고, 기나긴 청춘기에 스트레스, 감정 등의 문제가 불가피하다고 경고했다. 우리가 문제가 생겼을 때, 우리는 안전하게 선생님께 자문을 하거나, 혼자 마음 속에 갇혀 있는 것이 아니라, 결국 비극적인 일이 일어나게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
학급회가 끝났을 때, 두 사회자는 우리를 데리고 사랑 많은 생각과 ***20 가지 객관식 문제에 대한 취미 테스트를 했다. 모든 사람의 선택 자료에 따르면, 나는 내 자신의 대응 점수를 계산해 결론을 내릴 수 있다. 시험을 마친 후, 일부 학우들이 스스로 즐겁게 즐기며, 이번 주제반의 수확에 대해 이야기해 주십시오. 모든 학우들이 즐거운 제목을 치고, 손을 들고 발언하고, 관대하게 진술하면 반이 좋은 캐릭터가 될 것이다.
결국 사회자는 전체 반회를 총결하여 우리에게 제의했다. 학우들이 한 사람당 단 한 번뿐인 생명을 소중히 여기고, 낙관적으로 매일의 도전을 맞이하기를 바랍니다.
우리 자신의 내면을 직시하고, 햇빛의 마음가짐으로 자신의 정신적 고민을 해결합시다. 가슴에 맑은 공간을 주고, 자기만의 푸른 하늘에서 자유롭게 날고, 용감하게 앞으로 나아가라! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언)
심령반 요약 (4):
우리 09 급 교육반은 테마반을 한 번 열어 사랑의 마음으로 사람들과 연결했다. 행사 내내 분위기가 매우 뜨거웠고, 학우들은 깊은 감동을 받았고, 나도 그로부터 많은 것을 배웠다.
어떤 사람이 말한 것을 기억한다: 친구는 낯선 사람부터 시작해서 많이 접촉하면 친구가 된다. 각종 활동은 단지 교류의 플랫폼을 제공할 뿐이다. 사람들은 활동 중에 서로를 안다. 웃음은 사람과 사람 사이의 다리로, 분위기를 누그러뜨리고, 무의식적인 마음을 부드럽게 하고, 경각심을 없애고, 대신 일종의 쾌감으로, 다른 사람을 좋은 방식으로 감상하고, 다른 사람을 긍정하게 한다. 이번 행사에서 학생들이 스스로 편찬하고, 스스로 지도하고, 연기하는 만담은 우리를 활짝 웃게 하고, 구속을 풀고, 기뻐하며 고모를 쓴 게임에 들어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 이 코너는 다른 사람이 자신의 장점을 발견하고 자신을 긍정하게 하는 것이다. 그리고 이 코너는 정말 독특하다. 웃어본 후 즐긴다.
나는 모두가 가치 있다고 믿는다. 바로 다른 사람의 확실성이다. 자신의 자아가치를 알게 한다. 아마도 우리 모두는 어둠 속에서 걸어온 경험이 있을 것이다. 발밑의 길은 볼 수 없지만, 그것은 확실히 존재한다. 만약 이 때 뒤에 차 한 대가 오면, 불빛이 네가 앞으로 나아가는 길을 비추면, 너는 정말 볼 수 있어, 정말. 빛이 너의 길을 비추는 것처럼, 다른 사람의 긍정은 너로 하여금 진정으로 자신의 가치를 보게 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 우리는 일상생활에서 다른 사람의 긍정이 필요하고, 다른 사람도 긍정해야 한다.
심령반 요약 (5):
이번 주제반 회의에서 내 마음이 흔들렸고, 나는 정말 내 마음이 얼마나 넓은지 시험하고 싶다. 아이는 시험 문제에서도 심리건강의 중요성을 깨닫고 내면에도 충격을 받았다. 그들의 마음이 그들과 함께 울렸다는 것을 알 수 있으며, 그들은 정신 건강을 견지해야만 그들의 질이 더 아름답게 변할 수 있다는 것을 기억하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 저는 이것이 바로 이 심리건강수업의 성공점이라고 생각합니다. 시험문제로 44 명의 학생들의 마음을 감동시켰고, 재료가 적절하고, 스타일이 독특하다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
그러나 나는 또한 몇 곳의 방안을 다시 바꿀 수 있고, 신뢰가 더 잘 발휘될 것이라고 생각한다.
1, 일부 학생들이 질문에 답한 후 반장은 총결산할 때 학생들에게 자신의 감정에 대해 이야기하게 하고, 학생들의 머리에 완충기를 갖도록 해야 다음 단계로 진행하면 더 나은 이해와 승화를 얻을 수 있다. 할 수 없는 교육 고리가 진행되지 않아 침묵이 나를 난처하게 했다.
2. 교육의 한 부분은 교사가 학생들을 조를 나누어 자기 평가를 하도록 하는 것이다. 이 단계에 이르면, 나는 때때로 모두가 자신이 무엇을 했는지 알고 있다고 생각하지만, 말로 표현할 수는 없다. 특히 이런 상황에서는 학생들의 마음속에 생각이 있을 수 있지만, 쉽게 말할 수는 없기 때문에, 이 단계의 교육은 매우 침울해 보이고, 학생 간의 교류도 매우 적다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 단계의 계획에서 선생님은 학생들이 스스로 생각하도록 하고 자신의 생각을 적어서 신뢰가 더 잘 발휘될 수 있도록 하는 것이 가장 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) [www.QunZou.Com 에서 구성]
3. 전체 수업도 대표적 학생 몇 명이 자신을 표현할 수 있도록 했다. 정신건강의 느낌이란 거기서부터 시작해야 하고, 학생들에게 더 많은 시간을 주고, 생각하고, 소통할 수 있어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 학생들은 다른 사람의 예를 더 들어 자신을 반성할 수 있고, 선생님은 다시 지도할 수 있고, 효과가 좋고, 교실 분위기도 좋다.
4. 이 과로만 볼 때 학생 교육에 좋은 지도 역할을 하지만, 전체 심리건강교육으로 볼 때, 학생들이 자신에 대한 요구를 느끼고 이해하도록 하려면 더 많은 탐구가 필요하다. 아이들로서, 우리는 어떻게 그들을 인도해야 하는지, 어떻게 그들이 건강한 마음으로 열심히 공부하게 할 수 있는지, 그들의 기대에 어긋나지 않도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
모든 우수한 수업은 끊임없는 학습과 향상, 재학습과 향상 과정에서 발생한다. 심리건강교육과정으로서 우리 선생님이 100% 의 노력과 고려를 해야 원하는 효과를 얻을 수 있다. 타당하지 않은 점이 있으면 귀중한 의견을 제시해 주십시오.
준비가 충분하기 때문에 이번 학급은 순조롭게 진행될 수 있다. 이번 반회의 첫 득실: 반회는 끝났지만 우리에게 남겨진 고려는 끝나지 않았다.
1, 독일
이 절의 주제반은 방법이 다양하고, 자료가 주제와 밀접하게 관련되어 있으며, 교육의 의의가 깊어 교육 방침에 도달한다. 학생들의 사고 관행과 유기적으로 결합하여 표적이 강하다. 학생들의 연설과 참여, 특히 자신에 대한 그들의 견해는 매우 성공적이다. 활동을 통해 학생들은 자신의 정신 상태를 더 잘 이해하고, 학생들이 명랑한 정신 상태를 견지하고 발전시키는 데 도움이 된다.
학급 회의에서 반 친구들은 여러 가지 방법으로 행사에 참가하여 학생의 주체적 지위를 부각시키고 학생들의 각종 기술을 단련하여 잊을 수 없는 추억을 남겼다.
2. 실패
이번 학급회를 돌이켜 보면 약간의 성공이 있었지만, 아직 부족한 점이 많다. 예를 들어, 한 명의 부진한 학생이 있는데, 링크 계획의 세부 사항이 철저하지 않고, 좋은 참여자가 자신의 사명을 잘 알지 못하여, 참가할 때 누구를 가야 할지 알 수 없게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
사고를 통해, 나는 이미 한 번의 반을 배정하는 데 무엇이 필요한지 잘 알고 있다. 우선, 우리는 사전에 고려하고 활동을 계획해야합니다. 둘째, 세부 사항을 논의하고 참가자의 사명을 명확히 해야 한다. 결국, 학생들에게 리허설을 하고, 학생들과 소통하고, 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 충분한 시간을 주어야 한다. 왜냐하면 그들은 활동의 중심이자 가장 큰 지지이기 때문이다. 이것들을 잘해야 우수한 성적을 얻을 수 있다.
건강한 마음과 완벽한 품질의 배양은 장기적인 과정이 필요하다. 이번 학급은 나에게 좋은 학습과 반성의 기회를 주었다. 나는 이것이 단지 시작일 뿐이라는 것을 알고 있으며, 나는 끊임없이 노력하여 더욱 적극적으로 참여해야 한다.
심령반 요약 (6):
학우 간의 교류를 강화하고 반내 구성원의 조화로운 발전을 촉진하고 심리건강교육과제를 강화하기 위해 20xx 년 4 월 19 일' 심리건강교육' 이라는 주제로 반회를 열었다.
반회는 주로' 소통',' 조화',' 묵계' 를 주제로 한다. 첫 번째는 각 멤버들이 자신의 마음속에서 가장 감동적인 말을 들려주고, 나머지 학우 침실 멤버들 간의 상호 이해와 묵계를 시험하는 것이다. 행사 내내 학생들의 열정이 높아서 대부분 합류했다. 공유 과정에서 학생들은 자신이 가장 즐겁고, 가장 감동적이고, 가장 힘든 일을 말하고, 우리와 공유하고, 동창들 간의 교류를 증가시켰다. 침실 멤버들의 상호 작용 과정에서 각 침실 멤버들은 진보하여 게임에 참여하여 서로 협력했다. 테마반회의 엄숙한 분위기를 버리고, 함께 놀고, 함께 즐기고, 즐거운 성장, 공동의 날, 건강한 발전의 주제로 뛰어들자. 이번 행사 과정에서 우리는 자신의 마음의 핵심 건강과 성장에 대해 더 깊이 이해하게 되었을 뿐만 아니라, 학우들 간의 상호 도움과 도움을 보고 서로의 이해를 증진시켜 이번 행사의 목적을 달성했다.
심령반 요약 (7):
이번 학급회는 상식문답식 방식을 통해 학생들에게 사고 상식을 정확히 인식하도록 지도하기 위한 것이다. 이 행사가 시작되기 전에 우리 반은 이미 매우 상세한 계획서를 써서 각종 관련 상품을 미리 샀다. 그리고 이번 행사의 민주화를 실현하기 위해 이 방안이 나온 후 우리 반은 곧 반 간부 회의를 열어 집단적으로 수정을 논의했다. 저녁 회의를 통해 우리는 계획을 보완했다.
그러나 우리는 경솔하게 이 반회를 열지 않았다. 더 많은 학생들의 흥미를 끌기 위해 우리 반은 반회도 열었다. 반회의 자료는 계획서를 각 학생에게 읽어서 학생들이 단체로 논평하도록 하는 것이다. 부적절하거나 불완전한 점이 있으면 학우들이 모두 제기할 수 있다. 그것이 좋은 경우에, 당신은 그것을 정정할 수 있다.
반회는 순조롭게 열렸고, 이전의 의도에 도달하여, 기본적으로 모든 학우를 끌어들일 수 있는 지경에 이르렀다.
이에 따라 심리건강교육 주제반 회의가 열렸을 때 학생들은 참여에 큰 진전을 이뤘다. 기획서의 자료에 따르면 이번 주제반은 4 조, 그룹당 7 ~ 8 명, 진행자 2 명, 심판 3 명으로 나뉜다. 관계자들은 일찌감치 대회 교실에 와서 자리를 마련했다. 그리고 대원의 자리도 배정했다. 그 후 그들은 초원고지, 펜, 계산기를 준비하여 칠판에 단어를 썼다. 모든 것이 다 갖추어져 있어서, 단지 학생의 도착에만 빚을 졌다.
개반회 10 분 전, 학우들이 잇달아 왔고, 우리 모두는 미소를 지으며 반이 하루빨리 열리기를 기대하고 있다.
사회자가 무대에 올라 학생들의 오랜 박수를 즐긴 후, 두 진행자는 경기의 규칙과 절차를 낭독하기 시작했고, 학생들은 모든 세부 사항을 놓칠까 봐 매우 진지하게 들었다. 학생들이 경기의 규칙과 절차를 알게 된 후 심판의 명령에 따라 주제반이 시작된다.
경기가 시작될 때 학생들은 이것에 대해 매우 열정적이었다. 학우가 한 문제를 맞힐 때마다 박수가 터졌다. 답이 틀리면 학생들은 사회자의 설명을 잘 듣고 학생들에게 머리 상식을 더 잘 이해할 수 있게 할 수 있다.
채택되기를 바랍니다!