상반기 취학 전 교육 개인 업무 요약 1
처음 실습을 시작했을 때 아이들의 의자가 가지런히 놓여 있지 않은 것을 보고, 나는 그들을 도와 가지런하게 놓을 것이다. 그들은 나에게 음식을 다 먹을 수 없다고 말했고, 나는 그들에게 먹지 말라고 할 것이다. 그들은 화장실에 가고 싶어한다. 그들이 당시 어떤 활동을 하든 간에, 나는 그들이 화장실에 가야 한다고 생각한다. 그들이 옷을 벗지 않을 때, 나는 자발적으로 옷을 벗는 것을 도울 것이다. 나는 내가 그들을 돕고 있다고 생각했지만, 사실은 그렇지 않았다. 나중에 경험 많은 선생님이 나에게 생활의 자질구레한 일은 내가 아이를 도울 수 없다고 말했다. 만약 아이가 있으면 아무것도 할 수 없고, 아무것도 할 수 없다면, 나는 참을성 있게 그들을 인도할 수밖에 없다. 만약 네가 그들을 도와준다면, 그 결과는 그들이 영원히 자신의 일을 하지 않고, 좋은 행동 습관을 길러낼 수 없다는 것이다. 내 행동의 출발점은 아이를 돌보는 것이지만, 결국 아이를 응석받이로 키운다. 그래서 반성을 통해 선생님의 마음속에 자가 있어야 한다고 생각한다. 이 자는 사실 선생님들이 고수하는 원칙이다. 이 원칙들의 출발점과 발판은 아이의 능력을 발전시키고 향상시키는 것이어야 한다.
아이들은 정말 귀엽다. 나는 그들과 함께 노는 것을 매우 좋아한다. 나는 이 기회를 틈타 그들과 함께 놀고 체조를 하기 전에 그들과 이야기할 것이다. 나는 스스로 아이가 되어 그들의 생활에 녹아들게 하려고 노력하지만, 그렇다고 아이가 내 명령을 들어준다는 뜻은 아니다. 그 이유는 내가 진정으로 선생님 신분으로 그들과 이야기하지 않고 그들에게 일을 하라고 명령하기 때문이다. 한번은 점심 식사 후에 운동장에서 자유롭게 활동할 수 있다고 약속했다. 그런데 그날 갑자기 급한 일이 생겨서, 그들은 간호선생님에게 점심 식사 후에 그들을 데리고 자게 했다. 오후에 출근할 때 한 아이가 말했다, 선생님, 우리 점심 먹고 운동장에 간다고 하지 않았나요? 나는 매우 부끄러움을 느꼈다, 나는 약속을 지키지 않고 아이에 대한 약속을 어겼다. 나는 아이를 설득하는 것은 불가능하다고 생각한다. 나는 그들에게 정중히 사과하고, 앞으로 아이를 진정으로 존중하고, 그들과 이야기하는 것을 잊지 말라고 훈계했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이번 한 달 동안 선생님들로부터 선생님의 눈부신 빛을 보고 인턴생활에 많은 영감을 주는 사고를 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 학교에 있을 때, 나는 항상 유치원 선생님이 되는 것이 재미있고 느긋할 것이라고 생각했지만, 내가 여기에 왔을 때, 나는 생각을 바꾸었다. 수업이 끝날 때마다 나는 좋은 유치원 선생님이 되는 것이 정말 쉽지 않다는 것을 깊이 느꼈다.
선생님이 아이를 가르치는 것을 보고 나는 그녀의 교수법과 교실 규율을 관리하는 방법을 진지하게 연구했다. 그럼에도 불구하고 나는 재학 중에 배우지 못한 많은 것을 만났다. 결국, 시교의 심리상태는 정식 때와 다르다. 강의가 끝난 후, 나는 강의를 시작했지만, 아이들은 여전히 내가 생각했던 것처럼 엉망진창으로 내 강의를 전혀 듣지 않았다. 나중에 나는 단체경기로 그들의 규율을 통제했고, 그들의 팀워크를 키웠을 뿐만 아니라. 교실에 활력을 불어넣을 수 있습니다. 나는 천천히 아이들이 내가 나를 좋아한다는 것을 받아들이기 시작했다는 것을 알게 되었다. 이것이 나의 가장 행복한 일이다. 나는 아이들을 정말 열심히 대하고 그들에게 더 많은 사랑을 줘야 한다는 것을 깨달았다. 그들은 당연히 너를 좋아할 것이다. (존 F. 케네디, 사랑명언) 나는 한 반의 아이들과 몇 명의 우수한 선생님과 한 달 넘게 함께 보내게 되어 매우 기쁘다. 아이들은 나에게 끝없는 즐거움을 가져다 주었고, 몇몇 선생님의 지식과 아쉬움은 귀중한 재산이었다. 특히 방 선생님의 국어 수업이었다. 그녀의 목소리는 항상 그렇게 부드럽고, 항상 아이들이 그녀에게 주의를 집중하게 한다. 인턴 기간 동안 그녀는 항상 우리의 교육 계획을 열심히 읽고, 우리의 생각을 듣고, 자신의 의견을 제시한다. 수업이 끝난 후, 그녀는 주동적으로 우리를 찾아 이야기를 나누며, 우리의 부족한 점을 지적하고, 우리가 끊임없이 개선하게 할 것이다.
인턴 기간 중 가장 큰 느낌은 이상과 현실의 차이가 크다는 것이다. 내가 교안을 쓸 때, 머릿속에서 몇 차례 수업하는 과정과 장면을 자세히 시뮬레이션했는데, 수업이 잘 될 수 있다고 생각했지만, 사실은 그렇지 않았다. 수업시간 파악, 각 단계의 연결, 어린이 정서의 동원, 수업질서 유지 등 불확실한 요소들은 선생님의 조직능력과 통제능력에 대해 내가 예상했던 것보다 더 높은 요구를 했다. 이것들은 모두 내가 앞으로 주의하고 개선해야 할 것이다.
실습할 때 자질구레한 것을 연결시키다. 이 한 달이 넘는 시간 동안, 나의 관념, 나의 마음가짐, 나의 능력은 점차 변했다. 나는 또한 새로운 선생님으로서 반드시 교만과 조울함을 끊고, 시종 공부하는 태도로 일을 대하고, 경험의 축적을 중시하며, 경험이 있는 선생님이 어떻게 가르치는지 관찰하고, 그들의 좋은 방면을 참고하고, 끊임없이 자신의 능력을 향상시켜야 한다는 것을 깨달았다. 이것은 성장의 과정이자 필경의 과정이다. 겸손하고, 자세히 관찰하고, 적절히 흡수한다면, 당신은 반드시 진보하고, 향상시키고, 발전시킬 수 있을 것이다.
상반기 취학 전 교육 개인 업무 요약 2
개학한 지 한 달이 다 되어 가는데, 학부모 친구들은 모두 관심을 가지고 있다. 이번 달 유치원 선생님이 무엇을 했는지, 아이들이 어떤 기술을 배웠는지. 학부모들에게 간단히 소개해 드리겠습니다.
9 월에는 유치원에서 개원식을 거행합니다. 원복을 입은 모든 어린이들이 유치원 운동장 연단 중앙에 깔끔하게 배열되어 있으며, 기운이 충만하여 국기 게양식을 맞이하고, 원장님, 선생님, 어린이들의 발언, 그리고 100 명의 신입생 아이들의 참여를 맞이합니다.
2. "감사합니다" 스승의 날 축제: 2 라운드 평우 끝에 우리 원교사는 6 명의 우수 교사, 즉 3 반 왕연이를 낳았다. 멩 Jinping, 두 번째 클래스; 하옥방, 6 반 슈, 한 반; 그리고 슈웨이, 보건 종사자도 있습니다.
스마일 이벤트' 개시식: 이번 학기에 우리 정원에서 대규모 테마행사' 스마일 액션' 을 펼쳤는데, 행사는 상세하게 기획되어 아이, 선생님, 학부모의 세 가지 측면에서 펼쳐질 예정이다. 스승의 날 경축 행사에서 우리는' 가장 아름다운 교사가 되라' 는 호소를 하는 시동식을 거행했다. 예의바른 용어, 문명적인 행동거지를 규범화하는 것부터 시작하여 언어미, 행동미, 심령미의 세 가지 방면에서 빚어내다.
넷. 유치원은 사회조직평가신고, 원림문화건설평가라는 두 가지 주요 과제에 직면하게 된다. 평가 업무는 사회력이 우리 민영유치원에서 일 년 동안 일한 한 번의 검사이다. 우리 유치원은 5438 년 6 월+10 월에 상급 부서의 검사 검수를 받을 예정이다. 조양구 유치원 문화 건설 평가 작업이 이미 대대적으로 전개되었고, 우리 유치원도 평가 작업에 참여했다. 젊은 보교주임 서씨는 유치원을 대표하여 구급 선거에 참가하고, 정원을 위해 영광을 얻고, 조양구를 대표하여 북경시 원림문화건설 대회에 참가한다. 우리는 더 나은 결과를 기대한다.
다섯째, 조양구는' 좋은 부모'-'나의 육아꿈-가정교육 이야기' 징문 활동을 펼쳤다. 우리 정원 * * *, 총 28 명의 학부모가 있는데, 그중 각 반의 가족위원회 구성원들은 기본적으로 징문 활동에 참가했고, 학부모들은 자발적으로 징문 활동에 참가했다. 그들은 대학 1 학년 신입생 상우신과 손자의 부모님이다. 대학교 2 학년 처철과 능코인의 부모; 저학년과 최의 학부모; 고등학교 동가헌과 안정의 부모; 1 반 부모 부퀴영, 서노; 2 반 조병슨과 리의 학부모; 3 반 왕과 말의 부모; 4 반 마예요, 높은 학부모; 지아 지닝 (Jia jianing), 여월 (Yu yuelai), 첫 번째 수업, 부모님; 2 반과 허의 학부모; 3 반 장, 학부모; 4 반 리 zhanyin, 완 Yulin 부모; 5 반의 마일범과 양기중의 부모; 6 반 마오와 상세파의 부모. 유치원업무를 지지하는 학부모들에게 진심으로 감사드립니다. 이제 여러분의 작문을 웹사이트와 유치원집 협력 칼럼에 올려 공유와 독서를 할 수 있게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 유치원명언)
6. 추석월병품감 행사: 추석을 앞두고' 추석월병품감' 또는 가끔 한 번 집중적으로 진행한다. 큰 학급의 아이들은 요리사의 지도 아래 반죽, 소, 굽는 것을 통해 맛있는 추석 월병을 만들어 중소반의 동생들에게 시식했다. 아이들은 명절의 즐거움을 체험하고 잊을 수 없는 추석을 보냈다. 학부모의 댓글은 모두가 좋아하는 활동 중 하나의 조직 형태를 보여준다.
일곱. 내가 가장 좋아하는 대반 유아이야기 대회: 9 월-월-월, 보슬개 독서 시즌과 함께' 내가 가장 좋아하는 그림책 이야기' 대반 유아이야기 행사가 열렸다. 이번 행사에서 작은 선수들은 자연스러운 자신감을 보였다. 작은 관중이 주의 깊게 강의를 듣고 회의장 질서가 정연하다. 단점은 아이가 막 승진했기 때문에 이야기의 말투, 감정, 표현력에 더 진급할 여지가 있기 때문이다.
8. 교사의 전문성을 높이기 위해 지난 9 월 우리는 청년 교사의 수학 활동 관람, 각 반의 예술구 활동 평가, 27 일 각 반의 교사 건설 활동을 펼쳤다. 선생님들은 각 활동에 대해 매우 중시하는데, 특히 교사 건설 경쟁은 장렬하게 전개되었다. 교사 간의 호흡이 잘 맞아서 교사의 시공 기술과 반 협력 정신을 충분히 반영하였다. 경기가 끝난 후 마지막 수업은 수도공항, 1 중, 우리 동네, 그리고.
9. 건강 관리: 개학할 때 우리 정원은 정원 전체에 어린이 눈 건강 체조를 보급했습니다. 보건의사는 교사와 간호사를 연이어 훈련시켜 퇴근 후 아이를 지도하는데, 이는 아이의 자기보호의식을 강화하고 부모의 눈보건에 대한 중시를 높이기 위함이다. 이와 함께 보건의사는 각 과목에 대한 건강모니터링과 어린이 정규 훈련에 대한 검사를 강화하고, 하루 퇴근 후 몇 차례 검사를 해 아이들의 일상 생활 능력을 효과적으로 촉진시켰다. 아동영양배식 방면에서 우리 정원은 지난 9 월 아동식 관리를 더욱 강화하고, 소와 양고기 등 육류식품과 어류의 섭취 횟수를 늘려 봄비의 식품 품질을 더욱 개선하고 향상시켰다.
X. 물류 안전 작업: 동쪽 스포츠 장비 창고, 대피 소가 설치되었습니다. 놀이터 패드 및 대형 장난감에 대한 종합적인 검사 및 유지 관리 주방 용품과 가정 청소 도구를 추가하십시오.
한 달 동안의 학습을 통해 소반 어린이들은 이미 낯선 시기를 넘겼고, 유치원에서 생활을 즐기고 게임을 할 수 있게 된 것은 선생님과 학부모의 공동 노력과 분리될 수 없다. 11-5 기간 동안, 부모는 집에서 폭식, 제 시간에 낮잠, 더 많은 물을 마시고, 좋은 생활 위생 습관을 개발하기 위해 우리 집에 계속 협조해 주시기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언 긴 연휴 후에 아이들은 즐겁고 건강하게 공원에 올 수 있다.
상반기 취학 전 교육 개인 업무 요약 3 페이지
세월이 쏜살같이 흘러서, 나는 1994 를 졸업한 지 이미 20 년이 되었다. 일에 참가한 이후로, 나는 착실하게 사람이 되어 열심히 일을 할 수 있다. 전반적인 느낌은 주는 것이 있어야 수입이 있고, 주는 것이 있어야 수확이 있다는 것이다. 공부에 치중하고, 국내외 최전방의 취학 전 교육 동태에 주목하고, 동료들과 학습 경험을 적극적으로 교류하며, 항상 유치원 지도자 곁을 둘러싸고, 유치원 지도자의 일을 지원하고, 유치원 지도자의 분배에 복종하고, 자신을 엄격히 요구하고, 각 임무를 진지하게 완수한다. 일을 마치고 한어문학 공부와 취학 전 교육 공부를 마쳤다.
나는 적극적으로 일하고, 정원에서 아이들의 생활을 꼼꼼히 보살피고, 모든 아이들의 정원 차이를 파악할 수 있다. 아이를 신뢰하고, 아이의 학습 주체성을 충분히 발휘하다. 아이를 돌보고, 모든 아이들의 몸과 마음이 최대한 발전하도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이를 격려하고, 아이의 학습 창의력을 충분히 자극하다. 아이들이 학교에서 즐겁게 놀고, 놀이에서 공부하고, 6636 에서 최대의 수익을 얻을 수 있도록 하세요. 학습 효과가 좋다. 아이의 생활에 대한 세심한 배려는 항상 아이에게 어머니 곁에 있는 느낌을 준다. 특별한 아이를 특별하게 대하고, 가능한 한 각 아이를 독특한 현으로 여기고, 아이의 심금에 따라 음조를 제때 조정하고, 적절한 상황에서 아이에게 적절한 교육 방법을 사용하여, 적절하고, 분발하게 한다.
나는 열정적으로 부모님을 접대하고, 여러 가지 방법으로 그들과의 연락을 강화하고, 그들과 교류하고, 교육 방법을 토론하고, 교육 절차를 조정할 수 있다. 어떤 상황에서도 유아의 부모를 존중하고, 인내심과 세심함으로 부모의 일을 잘 해야 하며, 그들의 감정을 상하게 하지 말고, 유아가 좋은 가정교육 분위기 속에서 자라게 하고, 즐거운 어린 시절에 심신 발전에 유익한 경험을 얻을 수 있도록 해야 한다.
열심히 공부하고, 각종 유교 잡지를 제때에 구독하고, 학습을 강화하는 동시에 여러 차례 우한 효감 등에 참관하고, 자매원의 선진적인 교육 경험을 배우고, 이러한 선진 경험을 자신의 일에 다시 통합할 수 있다. 매년 어린이날 문화제 편성 및 공연에 참여하다.
자신의 춤 실력을 중시하는 동시에 음악, 스포츠, 작문 등에서도 광범위한 취미를 가지고 있으며, 일정한 성적을 거두었다. 동지를 광범위하게 단결시켜 남을 배려할 수 있다. 여러 차례 직장에서 선진 개인으로 평가됐고, 20-2000 년에는 시 우수 교사로 선정되었다. 앞으로 나는 계속 노력하여 유교 사업을 위해 자신의 빛과 열을 발휘할 것이다.
상반기 취학 전 교육 개인 업무 요약 4 페이지
시간은 마치 손가락만 휘두르는 것처럼 황급히 지나갔다. 지난 한 해 동안 겪었던 일을 돌이켜보면 바쁘지만 바쁘다. "모든 아이들의 진보를 위해" 는 나의 꾸준한 노력의 원동력이다. 1 년 동안, 나는 최선을 다해 열정을 쏟고, 한 학기의 일을 착실하게 완성했다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 정치사상 방면
저는 제 일을 사랑합니다. 저도 할 수 있습니다. 늦지 않을 것이고, 조퇴하지 않을 것입니다. 지도자를 존중하고, 동료를 단결하고, 공원 규칙과 제도를 준수하다. 공원이 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하다. 교사의 직책을 이행하고, 반에서 선생님이 성실하게 학급 일을 잘 하도록 돕고, 아이들이 유치원에서 안전하고 행복한 하루를 보낼 수 있도록 노력하다. 교육에서, 나는 아이들을 존중하고 평등, 조화, 따뜻한 반 분위기를 조성한다. 내 눈으로 모든 아이들에게 주의를 기울이고, 아이들에게서 반짝이는 점들을 배우고, 그들의 자신감과 자립을 밝혀라. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 나는 아이들이 그들의 우월한 지능을 발견하고, 그들의 자신감과 집단에 대한 소속감을 쌓도록 돕는다. 예를 들어, 수업 시간에 이야기를 하면, 나는 다양한 생동감 있는 직관적인 교구로 풍부한 표정으로 이야기를 들려주며 아이들의 흥미를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 수업 준비를 열심히 한다.
교학 내용과 아이의 실제에 근거하여 수업형을 설계하고, 교학 방법을 짜고, 교안을 열심히 작성하다. 각 수업은' 준비' 해야 하고, 각 수업은 수업 전에 충분한 준비를 하고, 각종 재미있는 교육용 장난감을 만들어 학생들의 주의를 끌어야 한다.
셋째, 학습과 놀이의 결합을 견지하다
직장에서, 나는 수업 기교를 강화하고, 명확하고, 질서 정연하고, 정확하고, 감성적이고, 생동감 있고, 단서가 분명하고, 계층이 분명하고, 간단명료하게 설명하려고 노력한다. 행사에서는 아이의 적극성을 동원하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 아이의 주체적 역할을 충분히 반영하고, 아이의 움직임과 움직임을 결합하고, 놀이와 결합을 배우고, 쉽고, 쉽고, 즐겁게 공부해야 한다.
넷째, 겸허하게 가르침을 구하다
가르침에서 의문이 있으면 반드시 질문을 해야 한다. 교수에서 적극적으로 다른 선생님의 의견을 구하고, 그들의 방법을 배우며, 동시에 선생님의 수업을 많이 듣고, 들으면서 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 극복하고, 그들의 의견을 구하고, 일을 개선한다. 나는 유교를 좋아한다, 왜냐하면 이 직업은 순수하고 아름답기 때문이다.
동사 (verb 의 약자) 부모의 일
아이의 건강한 성장은 유치원과 학부모의 협조가 필요하기 때문에 소통이 중점 공사가 되었다. 나는 자발적으로 부모님과 다정하게 교류한다. 나는 아침 픽업과 방과후 시간을 최대한 활용하여 학부모와 소통하여 학부모에게 아이가 정원에 있는 상황을 알리게 했다. 나는 제때에 학부모에게 아이의 정원 성과와 문제를 반영하고, 적극적으로 학부모에게 연락하고, 제때에 문제를 반영하고, 학부모에게 상황을 알리고, 쌍방이 과외에 협조하여 아이가 더 잘 발전할 수 있도록 돕는다. 부모를 만족시키고, 부모를 안심시키고, 모든 아이들에게 사랑을 전파하려고 노력하다. 어떤 사람들은 당신이 다른 사람들을 존중하고 다른 사람들이 당신을 존중한다고 말합니다. 부모님과 교류할 때, 나는 진심으로 그들을 나의 친구로 생각하지만, 그들이 어려움이 있을 때, 나는 매우 열정적으로 그들을 도울 것이다. 이 때문에, 나는 부모님이 자신의 노력을 해야만 나의 일을 확신할 수 있다고 생각한다.
어쨌든 이번 학기는 바쁘고 피곤해서 수확이 적지 않을 것이다. 나는 직장에서 수확의 기쁨을 누리고 직장에서 몇 가지 문제를 발견했다. 앞으로의 일에서, 나는 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 사상과 업무 소질을 향상시키고, 대담하게 교학 방법을 혁신하고, 노교사의 교학 경험을 배워야 한다. 아이들에 대한 도덕 교육을 강화하고, 아이들에 대한 정규 교육을 강화하고, 아이들 자신의 능력 배양을 중시한다. 부모와 긴밀하게 연락해서 집 동기화를 실현하다. 학급 선생님과 협력하여 교육 활동의 주제를 확정하다. 아이의 연령 특성에 맞는 활동 형식과 방식을 선택하다. 적성에 따라 가르치고, 적성에 따라 가르치며, 개별 아이를 개별적으로 교육한다. 그리고 자신의 사상과 업무 자질을 향상시키기 위해 노력하고, 특집 연구를 적극적으로 전개하고, 각종 경쟁 학습 활동에 적극적으로 참가하여, 앞으로 더 잘할 수 있도록 노력하겠습니다!
상반기 취학 전 교육 개인 업무 요약 5 페이지
1 년 동안, 각급 지도자의 관심 지원 아래, 우리는' 유치원 업무 조례' 와' 유치원 교육 지도 개요' 를 깊이 관철하여 높은 품질, 높은 수준의 취학 전 교육을 목표로, 교육의 질을 높이고, 취학 전 교육 팀을 최적화하고, 취학 전 교육 개혁을 추진하고, 자질교육을 심화시키고, 우리 현 취학 전 교육의 지속 가능한 발전을 위한 좋은 토대를 마련했다.
주요 업무 성과
(a) 관리를 강화하고 정원 운영을 규제한다.
(1) 유치원 교육의 일상적인 관리를 강화하다.
① "유치원 반나절 활동 관찰"
(2) 전현 유치원 하루 일과를 점검한다.
(2) 사회력 정원 관리를 강화한다.
국가가 사회력사무소에 대해' 적극적 격려, 강력지지, 정확한 지도, 관리 강화' 라는 16 자 방침을 제시한 이후 사회역량이 우후죽순처럼 빠르게 발전하기 시작했다. 사회력을 규범하고 정원을 운영하여 취학 전 교육의 건강한 발전을 보장하는 것은 이미 최근 몇 년 동안 취학 전 교육의 초점이 되었다.
(1) 사회력 정원을 전면적으로 정리하다.
지난 3 월, 우리는' 청성현 () 의 민영 취학 전 교육기관 정리 실시 방안' 을 내놓고, 성현 사회력 정원 수준 평가 지표 체계를 제정하였다. 문서 정신에 따르면, 4 월 초에는 유교그룹, 직업사무소, 교육기관이 전현 16 개 민영 사전교육기관을 공동으로 점검해 자격, 조건, 방향, 관리, 교육교육, 종업원 자격, 안전업무 등을 전면적으로 정리했다. 사회력이 정원을 운영하는 올바른 방향을 확보하고, 투입생산의 선순환에서 벗어나도록 유도한다.
정돈 후 합격한 6 곳, 기한정류로 7 곳, 3 곳을 단속하다.
② 사회 세력이 정원을 운영하는 것을 적극적으로 돕는 전형이다.
여러 채널을 통한 홍보를 통해 2 ~ 3 개 사회력 정원을 시범원으로 지원하고 양질의 취학 전 교육 범위를 넓혀 사회력 유치원의 방향과 목표 (예: 풍차 유치원, 왕신성유치원 등) 가 사회력 유치원의 예이다.
(3) 유치원 안전 관리 강화.
"안전한 일은 사소한 일이 없다." 시 교육국' 유치원 안전 업무 잘 한다는 통지' 정신에 따르면 올해 우리는 현 유치원에 대해 두 차례의 대규모 안전검사를 실시했다. 첫 번째는 봄학기 개학 시 안전검사다. 둘째, 가을 개학 안전 위험 조사. 검사 내용은 다음과 같습니다. 유치원 안전 관리 시스템 구축 여부; 유치원 활동 장소, 장비, 장소가 안전한지 여부 수력 발전 시설에는 사고가 있습니까?
숨겨진 위험 식당의 위생 상태가 양호한지 여부 소독 시설 및 냉장 시설이 완비되어 있는지 여부 실무자 건강 검진이 합격인지 여부; 활동실, 휴게실이 건조하고 통풍이 잘 되는지 여부 화장실이 위생적이고 안전한지 여부 어린이 운송 시스템이 완전한지 여부 픽업 차량의 서류가 건전한지 여부 자동차가 양호한 상태에 있는지 여부 경비가 당직을 서는지, 진지하게 책임을 지는지 등. 동시에, 각 부서는 교장이 잘 생긴 유치원 안전 업무 선도 그룹을 설립하고, 각 특정 안전 업무에 대한 조사 활동을 수행하고, 정기적으로 회의를 열고, 정기적으로 교육을 실시하여 모든 교직원들이 안전 업무를 최우선 과제로 삼도록 요구하고, 책임감을 높이고, 안전 지식을 강화하고, 안전 업무의 중요성을 진정으로 인식하도록 노력해야 한다. 유치원의 모든 직위가 명확한 안전 요구 사항을 가지도록 하고, 모든 사람의 머리에 안전 작업을 시행하고, 미연에 방지하고, 아이가 좋은 교육과 관리를 받을 수 있도록 하고, 부모들이 안심하고 아이를 유치원에 보내게 하고, 동시에 아이를 안전한 환경에서 건강하고 즐겁게 성장하게 한다.
(b) 도시 및 농촌 지역의 취학 전 교육의 균형 발전을 촉진하기위한 플랫폼 구축
더 많은 아이들이 더 나은 취학 전 교육을 받을 수 있도록, 우리는' 자원을 즐기고 명원을 촉진하는' 전략을 채택하여' 성급 시범원, 향진 중심원 주도, 농촌 취학 전 교육 발전 촉진' 모델을 세우고 우리 현 취학 전 교육의 전반적인 발전을 적극 추진했다. 첫째, 시범원의 선생님이 시골에 내려가 가르치다. 남원과 북원은 각각 백본 교사를 약한 시골원에 선발해 가르치고, 시골 교사를 손수 가르치며, 시골 아이들도 양질의 교육 자원을 누릴 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 두 번째는 시범공원 활동을 관찰하는 것이다. 예를 들면 올해 3 월 환경 창설 관람, 5 월 교육활동 관람, 6 월 5438+ 10 월 반나절 행사 관람이다. 셋째, 도시와 향원의' 손손' 활동이 광범위하게 전개돼 시범원이 취학 전 교육법규 시행, 과학 이념 전파, 교육과학 연구 수행 등에 대한 시범과 방사선 역할을 충분히 발휘해 시범원을 중심으로 전 현 각종 유치원을 포괄하는 지도와 서비스망을 형성하고 있다. 현남 () 현 북 () 두 정원은 각각 현서 () 현 () 현 동 () 5 개 읍의 중심원 () 을 직접 처리하고, 중심원 () 은 시골원 () 을 이끌고 현역 취학 전 교육의 균형 발전을 효과적으로 촉진시켰다.
(c) 교수 및 연구를 파악하고 양질의 교육을 적극적으로 홍보하십시오.
우리 현 유아교사는' 유치원 교육지도 강령' 정신을 더욱 관철하기 위해 1 년 동안' 강령' 을 열심히 공부하고' 강령' 의 교육사상과 목표를 교사의 교육행위로 전환하려고 노력하며, 각급 유치원들이 과학적 교육관, 아동관, 교사관을 점진적으로 확립하도록 지도하고, 유치원 교과 과정 개혁을 적극 전개하여 자질교육을 추진한다.
(1) 은 교수 활동을 전개하여 교사의 이론 수준을 높이는 것이다.
원본 연구연구는 교사의 연구 지혜를 자극하고 교사 교육 실천에서 직면한 문제를 해결하는 강력한 조치이다. 1 년 동안 우리 현에서는 남원' 한 가지 일로 유치원에서 많이 놀다' 와 북원' 수공 활동으로 아이의 다양한 능력을 키우는 것' 등 교육 활동을 적극 전개하여 교사의 교육 수준을 크게 높였다. 교사는 프로젝트를 하는 과정에서 끊임없이 반성하여 많은 교육 수필, 관찰 일기, 교육 체험, 교육 논문 등을 집필하였다. 교사가 실천에서 총결하여 제고하고 반성에서 성장하게 하다. 현재' 유아교육 탐구' 제 10 기 원고를 모집하고 있는데, 그중에서 60 여 편의 문장 중에서 성시급까지 선정하고 있다. 이러한 성과는 전 현 전 취학 전 교육자들의 심혈과 지혜를 결집시켰을 뿐만 아니라 우리 현 교육개혁 실험의 발전 과정을 실감나게 기록했다.
(2) 수공 활동을 전개하여 아이의 각종 능력을 키우는 것이다.
"현지 자원을 이용하여 수공 활동을 전개하다" 는 것은 우리 현에서 여러 해 동안 추진해 온 특색 행사이다. 올해는 남원과 북원 두 당정 시범단지부터 더욱 다채로운 수공 활동을 재개하여 현 각급 유치원에 전면적으로 펼쳐졌다. 선생님들과 아이들은 각종 천연재료와 폐품을 모아서 접고, 엮고, 말아서 입고, 문지르고, 빚고, 자르고, 붙이고, 그려서 생동감 있는 이미지를 만들었다. 실습 활동 과정에서 아이들의 실습 능력이 향상되었을 뿐만 아니라 언어 능력, 교제 능력, 사고력, 상상력도 그에 따라 향상되었다.
(3) 감독 및 평가에 중점을두고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다.
우리는 매년 전 현 유치원 교육의 질을 감독하고 평가한다. 올해 6 월, 산시 () 성 유치원 교과 과정 가이드에 따르면 우리 현 () 실제와 결합해 우리는 현 직속 남북원 () 의 업무 간부와 같은 5 대 분야의 내용을 통합했다.
디자인은 유치원 교육의 질을 평가하는 일련의 문제를 제정하고, 전 현 각 유치원 유아에 대한 종합 평가와 테스트를 실시하여 평가를 지렛대로 하여 전 현 유치원 교육의 질 향상을 촉진시켰다.
(4) 업무 지도 네트워크를 개선하여 교사의 전문적인 성장을 돕는다.
셋째, 문제가 있습니다
(a) 자금 부족, 유아 교육의 발전은 심각한 제한을 받는다.
전 현 각급 유치원은 기본적으로 학부모 요금으로 유치원의 정상적인 운행을 유지하지만, 대리 교사의 임금을 해결하는 것은 유치원의 상당 부분을 차지하며, 나머지는 유치원의 건설, 보조시설, 사무경비에 쓰이며, 불쌍할 정도로 적다. 특히 농촌 유치원은 더욱 그렇다.
(b) 교사는 대리 교사를 위주로 대우 지위는 효과적으로 보장될 수 없다.
(1) 농촌 유치원 교사는 편성되지 않았다.
우리 현에는 현 직속 남북원에 유아사가 있는 것 외에 농촌 취학 전 교육기관에는 유아사가 없다. 우리 현의 일부 연립학교에는 농촌에는 유치원 편성이 없고, 공유아사가 초등학교 교사 편제를 차지하기 때문에 공교사 근무 단위는 한 달에 연립학교에 400 위안을 내야 한다는 현상이 있다. "교사법" 은 초중고교교사, 유치원교사를 포함해 초중고교교사 대우를 받아야 한다고 규정하고 있다. 그러나 중앙과 성이 새로운 초중고교 교사 기준을 편성할 때, 유치원 편제에 관여하지 않았고, 유치원 대우는 정책적으로 시행할 수 없었다.
(2) 농촌 교사의 구조가 최적화되지 않았다.
전현 603 명의 유아교사 중 농촌 유아교사 4 15 명이 전현 교사 수의 68% 를 차지한다. 이 가운데 대리교사 350 명이 농촌 유아교사 총수의 84.3% 를 차지했다. 이 유아교사들은 역사상 초중고교 민영교사와는 다를 뿐만 아니라 진정한 의미의 대리 교사라고 할 수 없다. 그들은 명확한 신분이 없고, 교사 서열에 포함되지 않고, 인사 부서에서 관리한다. 이런 그럴듯한 지위로 농촌 유아 교사들은 편제, 직함 평가, 보상, 지속적인 교육 등 여러 방면에서 상응하는 권익을 얻을 수 없게 되었다.
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