날은 손가락 하나 까딱하지 않고 지나갔고, 또 새로운 출발점을 맞이했다. 즉시 행동을 취하여 계획을 적어라. 그렇다면 어떻게 계획을 세워야 가장 큰 역할을 할 수 있을까? 다음은 유치원 학기 대반 수업의 세 가지 작업 계획입니다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것들을 좋아하길 바란다.
유치원 학기 대반 교육 사업 계획 1 1, 지도 사상:
새로운' 강령' 을 지도사상으로, 교육과 보호의 결합, 동정이 번갈아 가며, 즐거움을 가르치고, 다양한 형식으로 유아를 전면적으로 교육하고, 건강하고 즐겁게 성장하게 한다.
클래스 상황 분석:
둘째, 아이의 자연개요 아이의 수는 44, 소년 23, 소녀 265, 438+0 이다. 셋째, 아동 발달 분석 1. 생활위생의 경우, 대부분의 아이들은 식사할 때 독립적으로 식사를 할 수 있으며, 개별 아이들은 편식을 하는 상황이 개선되었다. 예를 들어 황하와 조밍과 같은 일부 아이들은 조가기나 진자와 같이 천천히 먹습니다. 단김상과 같은 젓가락 사용에 익숙하지 않은 아이들도 있다.
도덕 교육: 아이들은 일찍 선생님에게 물어보고 정중 한 언어를 말할 수 있습니다. 자연스러운 코너와 수업에 필요한 것을 제공할 수 있다. 그러나 개인차도 있다. 어떤 아이들은 조용하고, 겁이 많고, 말하기를 꺼린다. 어떤 아이들은 매우 움직이고 규율을 지키지 않는다. 어떤 아이들은 응석받이로 울고, 제멋대로 하고, 고집을 부린다. 약한 동료에게 관심을 가질 수 있지만, 어떤 아이들은 동료들과 함께 지내거나 자신의 규율 위반을 통제할 수 없다.
3. 지육: 교학활동을 열심히 전개할 수 있고, 형용사를 사용할 수 있고, 일관된 언어로 말할 수 있고, 개별 한자 아동의 청력 습관이 나쁘다는 것을 식별할 수 있다. 특히 아동언어의 완전성, 논리, 일관성을 강화해야 한다.
4. 운동: 나는 적극적으로 체육 운동에 참가할 수 있다. 예를 들면 멀리뛰기를 세우고, 오른손과 오른손이 번갈아 가며 공을 치고, 한쪽 발이 균형 있게 서 있다.
5. 미술: 아이들은 검은 펜으로 선을 긋고, 선과 그래픽으로 물체의 이미지를 표현하고, 유화봉으로 그림을 그린다. 배치가 합리적이고 상상력이 발달하여 반 전체의 회화 수준이 어느 정도 향상되었지만 종이접기의 진보는 그리 크지 않아 이번 학기에 강화해야 한다.
넷째, 생활 관리:
1, 손을 씻고 이를 닦는 올바른 방법과 주동성 2, 옷을 입고 벗기고 정리하는 좋은 습관 3, 앉기, 서, 걷기, 잠자는 올바른 자세 4, 운동기구를 가지런히 놓고 장난감을 깨끗하게 하고 5, 물건을 사용한 후 깨끗이 정리하고 제자리에 놓아야 한다는 것을 알고 있다.
6. 공공규칙을 준수하고 아무데나 가래를 뱉지 않고 벽에 낙서를 하지 않는다.
7. 눈 보호 상식을 알고, 책을 읽을 때 자세가 정확하다.
8, 간식을 먹지 않고, 부정한 음식을 먹지 않는다.
다섯째, 안전 및 소방 작업:
1. 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 안전지식과 규칙을 이해하고 준수하며, 길을 건너고, 차량을 타고, 대형 운동기재를 할 때 안전에 주의해야 한다.
2. 안전표지를 이해하고 교통규칙을 준수하며 초보적으로 자기보호의식을 형성한다.
3. 사고 처리에 대한 상식을 이해하고 기본적인 생존 기술을 갖추고 있다.
4. 낯선 사람을 믿을 수 없다는 것을 알고, 낯선 사람과 함께 갈 수 없다.
5, 날카로운 물건을 가지고 놀지 않는 것을 알고 찔림을 방지하다.
여섯째, 교육 활동:
사회 1, 각 업종의 노동자들의 일을 이해하고, 그들의 노동 노력을 감상하며, 그들의 노동 성과를 존중한다.
2, 적극적으로 작은 동반자를 데리고 * * * 게임을 하고, 작은 행복을 체험한다.
3. 어른과 또래의 조언을 듣고 위험한 일을 하지 않는다.
4. 옳고 그른 것을 분간할 수 있고, 자신과 타인을 정확하게 대하며, 다른 사람과 논쟁하고, 정확한 의견을 견지할 수 있다.
언어 1, 능동적으로 사람들과 대화할 수 있고, 어조는 자연스럽게 대범하며, 상황과 신분에 따라 적합한 문장을 선택하여 소통할 수 있다.
표준어를 꾸준히 하면 발음이 정확하다.
3. 하나의 이야기나 그림을 명확하고 일관되게 말할 수 있고, 동요와 이야기를 창작할 수 있다.
4. 쓰기에 관심이 있고, 자주 쓰는 글자를 적극적으로 배우고, 글씨체, 필순, 공간 위치, 펜 자세 잡는 등의 요구 사항을 알고 있다.
수학 1. 흔히 볼 수 있는 기하학을 알고 생활 속의 비슷한 물체를 찾다.
2. 하나의 물체와 하나의 형태를 두 부분과 네 부분으로 나누어 전체와 부분의 포함 관계를 이해할 수 있다.
3. 자신을 중심으로 좌우를 구분할 수 있다.
4. 10 원 이내의 지폐를 알고 환전합니다.
5. 선생님의 힌트에 따라 다양한 각도와 방면에서 감성 경험을 총화하고 종합적으로 분석하여 사고와 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다.
이과 1 입니다. 생활 속의 각종 흔한 과학 현상을 탐구하고, 관련 과학 경험을 얻어 사람, 일, 사물에 대한 올바른 태도를 형성하다.
2. 간단한 도구와 과학 재료를 이용하여 각종 소형 생산 활동을 할 수 있고, 필요에 따라 적절한 물품이나 자원을 선택하고, 자신의 활동을 지속적으로 조정할 수 있어 어느 정도의 창조성을 가지고 있다.
3. 좋은 관찰 기록 습관을 가지고, 자신이 좋아하는 방식으로 탐사 발견의 과정과 현상을 기록하여 어느 정도 과학적이고 엄밀한 태도를 형성하려고 노력한다.
음악 1. 음악 작품에 적극적으로 참여하여 음악에서 뚜렷한 악문이나 단락을 식별하다.
2. 다양한 형태의 음악 작품, 미술 작품, 코미디 공연을 감상하며 기쁨과 아름다움을 충분히 얻는다.
3. 한 가지 악기를 사용해 보고 싶습니다.
건강 1, 생활 중 몇 가지 특수한 전화번호와 그 역할을 이해하고, 돌발사건 해결 방법을 이해하다.
2, 더 높은 곳에서 뛰어내릴 수 있고, 달리기를 배울 수 있다.
3, 쉽고 자연스럽게 장애물 곡선을 우회하여 걷거나 달릴 수 있습니다.
처음에 용감하고 어려움을 두려워하지 않는 좋은 품질을 개발하십시오.
미술 1, 각종 미술 활동에 참가하고자 하는데, 그중에는 어느 정도의 창작 표현이 있다.
2. 각종 페인팅 도구와 재료를 올바르게 사용하여 자유창작을 할 것이며, 어느 정도의 독특함을 보여줄 것이다.
3. 가위를 능숙하게 사용하여 복잡한 평면 패턴을 잘라냅니다.
여섯째, 게임:
(1) 크리에이티브 게임 1, 캐릭터 게임: 인형집, 키스 레저, 슈퍼마켓, 은행, 키스 꽃집 1) 아이가 다른 행사장에 참가하는 좋은 친구를 게스트로 초대합니다
2) 유아들이 다른 사람과의 교제에서 자신의 요구와 소망을 일관되게 진술하도록 독려한다. 방해하지 마라.
3) 장사에서 예의바른 용어를 규정하는 데 중점을 둔다. 아이들이 일을 할 수 있는 기회를 늘리다. 예를 들면 스스로 음식을 만드는 것과 같다.
4) 반에서 아이의 이름과 인물을 잘 알고, 선생님의 도움으로 이름 카드를 만들고, 각 방문금의 구체적인 수치를 제때에 기입하고, 방문금은+로 표시한다.
(5) 아이를 지도하고 영감을 주어 아무도 진료를 받지 않을 때 어떻게 해야 하는 문제를 해결하고, 여가 시간에 도구를 정리하는 법을 배운다.
이발 작업 절차를 이해하고 익히고, 게임 자료를 올바르게 사용하고, 게임 규칙을 제정한다.
2. 게임 구축: 코너 (1) 학습 대칭법 구축, 유연한 게임 구축.
(2) 블록으로 건물을 짓고 보조 재료를 합리적으로 사용한다.
(3) 플라스틱으로 작은 동물을 조립하는 법을 배우면 뚜렷한 특징을 드러낸다.
3. 퍼포먼스 게임: 소무대 (1) 는 음악의 박자와 반주에 따라 연출할 수 있어 일정한 리듬감을 연출할 수 있다. (2) 경쟁 없이 동료와 프로그램의 내용과 역할을 논의할 수 있다.
(3) 물체와 음악의 성격에 따라 악기를 선택해 안무 창작을 한다.
(2) 규칙 게임 1, 포커, XX, 1) 아이들은 동료와 우호적으로 협력하여 함께 게임을 할 수 있다.
2) 아이가 머리를 움직이고, 손뇌가 활동을 결합하는 능력을 배양한다.
3) 게임의 규칙을 준수하고 게임에서 문제를 해결하는 법을 배웁니다.
4) 자발적으로 독립적으로 발휘할 수 있다.
2, 음악 게임 1) 아이들은 녹음기와 같은 보조자료를 사용하는 법을 배운다.
2) 창조적 인 행동을 표현하기 위해 공간 요소를 사용하는 방법을 이해합니다.
3) 게임에서 동료들과 협력하고, 얼굴 표정과 동작을 이용해 다른 사람과 소통하고, 협력의 즐거움을 경험할 수 있다.
3. 스포츠 게임 1) 아이의 운동, 경기, 공연의 요구를 충족시키고, 아이의 운동에 대한 흥미를 키운다.
2) 아이의 동작의 조화성을 훈련시키고, 신체기능을 향상시키고, 기술을 배우고, 체질을 강화하고, 어려움을 극복하고, 성공의 기쁨을 경험한다.
3) 게임에서 조화를 만들고 집단적 개념을 향상시킵니다.
4. 언어게임 1) 아이들이 말하기 훈련, 발음 학습, 사투리 간섭 극복, 구어표현 능력 배양을 돕는다.
2) 지침을 정확하게 파악하고 미묘한 정보를 전달하십시오.
3) 화면의 세부적인 변화를 관찰하고 화면에 대한 이해에 따라 문장을 확장하고 축소할 수 있다.
일곱째, 환경 창조:
1, 벽면 장식: 테마, 사제 디자인을 결합해 주로 어린이가 만든다.
2. 아트 칼럼: 아이들의 손으로 그린 작품을 전시해 선생님과 학생들의 만장일치 평가와 찬사를 받았다.
3. 자연각: 자연각 내용을 늘리고, 다른 주제 시리즈를 디자인하여 아이들이 기록하게 한다.
A 씨앗이 싹이 나고, B 올챙이가 자라고, C 식물이 자라고, D 누에가 자라고, E 뿌리가 물을 흡수하고, 4 가 된다. 부모 정원: 정기적으로 부모 정원의 내용을 바꾼다.
5. 지역 활동: 자료 추가, 위치 고정, 다른 마크 게시.
일곱째, 부모의 일:
1, 개학 전 가정 방문을 잘 하고 아이의 휴가 생활과 건강 상태를 알아보세요. 。
2. 아이를 픽업하는 시간을 이용해 학부모와 함께 정원에 있는 아이의 상황을 간단히 반영하고, 아이의 집 성과를 이해하고, 학부모와 아이를 교육하는 효과적인 방법을 논의한다.
3. 친자 활동, 학부모 개방일, 설날 축하 등 가정 활동을 정성껏 조직한다. 학부모 개장일 행사를 통해 학부모는 유치원 교육을 더 잘 이해하고 진정한 협조를 할 수 있다.
4. 매달 한 번씩 정원에서 평가 기록을 작성하며, 아이의 장점을 확인하며, 아이의 결점에 희망을 걸고, 학부모에게 관련 칼럼을 작성해 달라고 부탁한다.
5. 매달 학부모원의 내용을 교체하고 학부모가 가정교육 경험의 문장 쓰기를 독려하고, 반 가정교육원에 붙여 가정교육 경험을 교류하도록 독려한다.
6. 부모는 자녀가 주제와 관련된 정보, 사진, 책, 문장 및 관련 지식을 수집할 수 있도록 도와줍니다. 7. 개별적인 특수 아동을 대상으로, 예를 들면 연약함, 자기관리 능력 저하, 소심함 등이 있다. , 부모와의 교육 방법을 찾기 위해 개별 교류를 제공하십시오.
8. 특기가 있는 학부모를 끌어들여 활동에 참여하고, * * * 디자인 테마활동에 협조한다. 교과 과정 주제를 둘러싸고 적극적으로 가정 상호 작용을 전개하여 학부모가 유치원 교육 활동의 내용과 요구 사항을 제때에 이해할 수 있도록 돕다.
9. 정기적으로 학부모에게 가정교육과 육아지식 홍보 자료를 발급한다.
10. 미래원 아이들에게 하루 전화를 걸어 3 일 이상 집에 찾아뵙겠습니다.
유치원 학기 대형 수업 계획 21, 상황 분석
이번 학기 1 * * * 반에는 35 명의 아이들이 있는데 그 중 남학생 19, 여학생 16 이 있습니다. 1 학기의 학습생활을 거쳐 아이의 몸, 인지, 사교능력이 모두 향상되었다. 신체 발육 방면에 있어서, 아이의 균형감, 집단 대열 단련과 능력은 여전히 부족하다. 사회 발전 방면에서 집단 관념이 약하다. 아이가 2 학기를 졸업하고 초등학교에 입학하는 임무를 앞두고 이번 학기의 교안은 다음과 같은 방면에서 시작될 것이다.
둘째, 훈련 방향
물리적 현상
1, 스포츠 단체활동을 조직하고, 올바른 앉은 자세를 배양하고, 걸음걸이가 고르게 되어, 유연하고, 조화롭고, 빠르게 정신과 함께 뛰고, 드릴하고, 기어오를 수 있다. 많은 창의적인 체육 활동을 전개할 수 있다.
2. 좋은 식습관을 기르고, 간단한 영양지식을 이해하고, 깨끗하고 위생을 사랑하는 좋은 습관을 길렀다. 정확한 휴식 습관을 가지고 초등학교를 위해 준비할 수 있다.
인지 발달
1, 일반적인 안전 표지를 알고, 위험에 처했을 때 간단한 자조 방법을 알고, 간단한 물리적 보호 방법을 알고 있다. 간단한 방역 지식을 이해하고 위생과 운동을 통해 체질을 증강시키는 방법을 안다. 나는 할 수 있는 일을 할 것이고, 나는 책가방과 물건을 정리할 것이다.
2. 주변의 사물을 적극적으로 관찰하고 춘하 변화를 안다. 사고, 질문, 다른 각도에서 물체를 분류하고, 좌우를 구분하고, 사물의 뉘앙스와 유사점을 비교하고, 숫자의 개념을 형성하고, 1- 10 의 덧셈과 뺄셈을 배우고, 초보적으로 다른 측정 방법을 사용하여 물체를 측정하고, 그림을 보고 간단한 응용하는 법을 배운다 돈과 시계를 안다.
사회 발전
1. 중국의 전통문화와 프로그램을 이해하고 사랑하며 중국의 소수민족과 다원세계를 이해하다. 네가 자란 환경을 사랑한다. 도움이 필요한 사람을 돕다. 아름다운 환경을 사랑하다. 자신의 감정과 감정을 적절한 방식으로 표현할 수 있고, 예의, 열정, 적극적으로 동료들과 교류하고, 협력의식을 가지고 명랑하고 낙관적이며 행복한 성격을 형성하며, 어느 정도 끈기, 책임감, 통제력을 가지고 있다. 초등학교 기초를 다질 준비를 하다.
셋. 주요 활동
1, 학년 행사, 친환경 프로그램, 작은 토론, 아이의 주체의식 향상.
2. 아이들에게 생일을 보내고, 생일 파티를 열고, 친절한 축복을 드립니다. 그들에게 친구의 축복을 느끼게 하다.
3. 아동창조의 지혜를 열고 아동집단관념과 참여의식의 교육을 강화한다. 초등학교를 참관하고 육일 공연을 준비하다. 모든 아이들이 단련을 받고 자신감을 키울 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 자신감명언) 초등학교에 갈 준비를 하다.
네 개. 부모의 일
1, 학부모와 아이의 뜻을 결합하여 각종 활동, 동아리 활동을 전개하고 동아리와 유치원의 연계를 증진한다. 학부모가 유치원의 교육 주제를 제때에 이해하고 학부모와 아이들이 함께 공부하고 토론하도록 유도하다.
2. 학부모와 다층다리를 세우고 유치원과 학부모의 소통을 잘 한다. 가족 게시판과 가족 커뮤니케이션 카드를 통해 학부모의 홍보와 학습을 잘하여 부모들에게 시대에 맞는 교육 이념을 알리다.
3. 학년회, 학부모위원회 선정을 통해 학부모를 이끌고 우리의 교육활동과 집단활동에 대한 계획을 세우고, 다른 학부모들을 적극적으로 참여시켜 가족 관계의 좋은 분위기를 조성한다.
새 학년은 우리에게 새로운 희망을 가져왔다. 우리는' 조화로운 발전' 의 주요 선율을 견지하고, 유치원의 내외 조화를 주시하고, 유아, 교사, 유치원의 발전에 관심을 가져야 한다. 우리는' 습관과 특기' 의 큰 방향을 견지하고, 아이의 습관의 배양을 중시해야 한다. 개요' 와' 세칙' 의 지도하에 규범과 혁신을 하다.
첫째, 지도 사상:
개요를 지도로 교육국과 교무실의 업무정신을 관철하고, 정확한 교육관과 아동관을 세우고, 교학 과학연구를 적극적으로 전개하고, 과학연구를 선도하는 업무의 실효를 높이기 위해 노력하다. 교육팀 건설을 강화하여 교사의 전반적인 자질을 높이다.
둘째, 주요 작업과 조치
교육과 교수
1. 발전을 중시하고 우수한 교사 대열을 건설하려고 노력하다.
자질이 높고 전문성이 강한 교사팀은 유치원 교육의 효율적인 발전을 위한 중요한 보증이다. 이번 학기는' 사덕건설 강화, 전문성장 촉진' 을 출발점으로 교사 독학, 상호 학습, 강의, 강의, 평가 등을 통해 교수 이론 수준을 높이고' 전체, 육성, 발전 촉진' 원칙을 고수하며 교직원을 전반적으로 최적화한다.
세부 사항에주의를 기울이고 교실 수업의 효율성을 향상시키기 위해 노력하십시오.
각 반은 유아의 나이 특성과 교육 목표에 따라 유아를 위한 풍부하고 즐겁고 안전한 교육 환경을 조성하고 환경의 교육 역할을 충분히 발휘할 것을 요구한다. 교사들이 더 많이 관찰하고, 경청하고, 교류하고, 아이의 파트너가 되고, 아이의 내면세계를 잘 통찰하고, 제때에 아이의 지식욕구를 만족시키고, 아이의 굶주림에 대한 흥미를 지지하고, 아이의 건강한 마음의 성장을 촉진하도록 독려한다.
"일상" 에 중점을두고 교육 활동에 중점을 둡니다.
모든 교사에게' 재래식' 의식을 실천하고, 교육의 모든 부분을 효과적으로 만들고, 지역 활동과 창의적 게임의 지도에 초점을 맞추고, 교사 게임 지도 수준을 높인다.
4. 제자 규칙 교육을 교실, 캠퍼스, 가정에 도입하여 가정 학교 교육의 합력을 형성하다.
5. 선생님의 독서 습관을 기르고, 매주 일정한 시간을 들여, 선생님에게 자신의 독서 심정을 말하게 하고, 정말로 독서를 습관으로 만든다.
(2) 보호 작업
보교육과 보교의 결합을 열심히 하고, 아동 생활의 각 방면에 대한 관리를 강화하고, 아동의 좋은 생활과 위생 습관을 길러야 한다.
1, 방화, 익사 방지, 방진 대피 훈련 등. , 아이들의 자기 보호 의식을 향상시키고 사고를 방지하십시오.
2. 야외 체육 단련을 강화하여 아동의 체질을 높이다.
3. 아침 검사와 하루 종일 건강 관찰을 견지하고, 흔병, 다발병을 적극적으로 예방하고, 전염병의 조기 발견, 조기 격리, 조기 치료를 한다. 치아 보호, 눈 보호, 신체 검사 등 보건 업무를 잘 하다.
4. 과학적으로 합리적으로 아이들이 하루 동안 정원에서 생활하도록 안배하고, 각 부분의 보육 업무를 진지하게 잘 한다.
5. 아이의 자기관리 능력에 대한 지도를 늘려 자기서비스 의식을 높이다.
(3) 교육 및 연구 작업
1, 원본 연구연구에 중점을 두고 연구력 파악, 규범 조작, 착실, 연구 실효 보장.
2. "목요일 교수 및 연구의 날" 을 계속 홍보하십시오. 이번 학기는 미술과 건강 (스포츠) 교육 토론에 의지하여 교사를 조직하여 수업을 듣고, "들을 때마다 반드시 평론" 을 하고, 교사들이 적극적으로 발언하도록 독려하고, 매번 교수 연구의 효과를 높이도록 독려한다.
3. 전 읍 유치원 지역 물자 투입 평가에 참가하는 것을 계기로 각 학년별 각 반은 자신의 교육 목표, 교육 내용, 유아연령 특성에 따라 지역 활동 물자를 창작하고 지역 물자 투입의 유효성을 검토했다.
4. 도시 세미나에 참가하여 교사가 연구에서 성장할 수 있도록 돕다.
셋째, 부모의 일
1, 가정 방문, 학부모회, 원외 접대, 유아의 실제 상황과 기존 문제에 따라 학부모와 대책을 논의하고, 수요를 이해하고, 적시에 긍정적인 피드백을 보내 교육 임무를 공동으로 완수한다.
2. 학부모 정원을 통해 학부모에게 육아 지식을 보급하고 유치원의 교육 동향을 이해하다.
3.' 학부모 개방일' 활동을 전개하여 학부모를 초청하여 교육에 참여하여 아이가 정원에서 생활하는 학습 상황을 이해하다.
4. 명절을 이용하여 각종 효과적인 활동을 전개하고, 학부모의 지지와 협조를 쟁취하며, 가능한 한 학부모를 초청합니다.