첫째, 연구 방법 및 연구 대상
1. 연구 방법. 이번 조사에서는 자제한' 당대 대학생 연애관 설문지' 를 활용해 대학생들이 사랑을 어떻게 보는지, 사랑을 대하는 태도 등 주요 내용을 다루고 있으며, 이 설문을 통해 대학생의 연애관을 객관적이고 포괄적이며 과학적으로 이해하려고 노력하고 있다.
2. 연구 대상. 이번 조사는 서남대 1, 2 학년, 3 학년, 4 학년 학부생을 선정해 무작위 표본 조사를 실시했다. 이번 설문은 총 80 부, 재활용 설문지 79 부, 효율은 98.75% 였다.
조사는 2009 년 6 월에 실시되었습니다.
둘째, 조사 결과 분석
(a) 신입생 사랑의 개념에 대한 조사
신입생 20 명 중 남학생 8 명, 여학생 12 명이 조사됐다. 그중 4 명만이 연애를 했고, 4 명만이 연애를 하고 있다는 것을 보면 연애를 하는 사람이 적지 않다는 것을 알 수 있다. 설문 조사에 따르면 신입생의 70% 가 대학생들의 연애를 지지한다고 답했고 1 만 반대했다. 대부분의 학우들은 연애의 동기를 생각해 본 적이 없다고 말했다. 60% 의 학우들은 실연에 신경 쓰지 않고, 30% 의 동창회는 하나 더 찾는다. 단 10% 의 동창회만이 가슴이 찢어졌다. 대학 1 학년이 연애를 하는 주된 이유는 60% 의 사람들이 외롭다고 느끼고 사람을 찾고 싶어 하기 때문이다. 이 사람들은 고등학교 긴장된 생활에서 편안한 대학 생활에 들어서면서 대학입시 때의 열정이 없어졌다. 이때 그들은 사랑의 비와 이슬의 촉촉함을 생각했다. 이번 조사에서 학습과 사랑 중 어느 것이 1 학년 학생에게 더 중요한 문제인지에 대해 대부분 공부가 더 중요하다고 답했다. 이는 1 학년 학생들의 사상이 순수하다는 것을 보여준다. 연애 성공률에서 80% 의 학생들이' 작다' 를 선택했다.
(b) 2 학년 학생들의 사랑에 대한 조사
조사된 2 학년 19 명 중 남학생 8 명, 여학생 1 1 사람. 다음은 몇 명의 2 학년 학생들의 애정관 특징이다.
1. 연애한 남학생과 여학생 중 2/3 은 자신이 이상적인 연인이 있다고 생각하는데, 여학생은110 밖에 없다는 것은 남학생이 비교적 현실적이고 여학생이 이상화하는 경향이 있음을 보여준다.
2. 장거리 연애와 사랑이 영원히 지속될 수 있는지 여부에 관한 문제에서 남자든 여자든 낙관적이든 이 수치는 50% 로 2 학년 때 어떤 사람은 감정을 비교적 착실하게 대하고, 어떤 사람은 미래에 대해 비교적 혼란스러워하며, 이 단계의 사람이 아직 성숙하지 않음을 설명한다.
3. 연애시간 점유율 문제에서 여학생의 60% 는 대학 생활시간이 35% 면 충분하다고 생각하는데, 남학생은 일반적으로 35 ~ 65% 가 적당하다고 생각한다. 남자의 연애 욕망이 여자보다 강하다는 것을 알 수 있으며, 우리 학교 여학생의 비율이 큰 경우 남학생의 안정감이 여자보다 작은 것 같다.
실연을 어떻게 대하는가에 대해서? 남학생의 40% 는 가슴이 찢어지는 것을 선택했고, 여학생의 20% 만이 같은 답을 선택했다. 한편 남학생이나 여학생의 50% 는 또 하나를 찾는다고 밝혔다. 이는 남학생이 여학생보다 더 다정하고 여학생이 남학생보다 더 낙관적이라는 것을 보여준다.
5. 연애상대에 대한 요구에서 대부분의 남성은 여성의 내면미를 더 중시하고, 여학생은 남학생 내외 겸수를 요구한다. 이것은 또한 남학생과 여학생이 인생관과 가치관에 큰 차이가 있음을 보여준다.
6. 상대를 대할 때 대부분의 남자는 자신이 부족하다고 생각하는데, 대부분의 여자의 태도는 용납할 수 없다. 이는 연애에서 남자가 여자보다 더 활달하다는 것을 보여준다.
대학교 2 학년 학생들의 연애관은 아직 성장기에 있다. 사랑을 믿지만 자신에 대한 믿음이 있는 사람은 일반적으로 이상적인 사랑을 얻을 수 있지만, 사랑을 믿지 않거나 자신감이 부족한 사람은 여전히 찾고 있다. 어차피 2 학년 학생들의 애정관은 성숙해 가고 있다.
(c) 중학교 학생들의 사랑에 대한 조사
조사된 3 학년 학생 20 명 중 남학생 7 명, 여학생 13 명. 조사를 받은 학생 중 대부분은 이미 연애를 했지만 그 중 거의 60% 는 남자였다. 이것은 사범학교 남녀 비율의 심각한 불균형과 관련이 있을 수 있다. 조사를 받은 사람들 중 절반은 연인이 이상적인 유형이 아니라고 말했다. 60% 의 사람들, 특히 여학생이 낭만적이어서 연인과 평생 걸을 수 있다고 생각한다. 즉, 소녀들은 사랑에 대해 매우 낙관적입니다.
설문 조사에 따르면 3 학년 학생들이 더 현실적이다. 2 1 중 17 명이 온라인 연애 경험이 없다고 밝혔다. 장거리 연애의 경우 남자는 여자보다 더 이성적이고, 장거리 연애를 중시하지 않으며, 대학생 연애는 일과 가정으로 인해 결혼으로 발전하지 않을 것이라고 생각한다.
남자아이와 여자아이 사이의 많은 차이를 감안하여 비교 기록을 세웠다. 70% 는 연애는 상관없다고 답했고, 연애를 하지 않는 것은 불완전한 대학 생활이라고 생각하는 사람은 소수에 불과했다. 애인을 찾는 것에 대해 절반에 가까운 사람들은 외로움이 공허하기 때문이지 평생을 함께할 사람을 찾기 위해서가 아니라고 말한다. 남학생과 여학생의 절반은 실연을 태연하게 볼 수 있고, 소수의 사람들 (주로 여학생) 은 연애를 중요하게 여긴다. 연애시간 방면에서 여학생은 연애시간을 65% 이하로 제한하고 남학생보다 학업에 더 신경을 쓴다. 60% 의 사람들이 짝사랑에서 고백할 수 있다고 말했고, 고백하지 않을 것이라고 말하는 사람도 있다. 여자들이 비교적 신중하고, 자신의 사랑을 깊이 숨기고, 남자는 자신의 진실한 감정을 용감하게 표현한다는 것을 쉽게 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 절반의 사람들이 한 사람을 쉽게 사랑하지 않는다고 말하는데, 연애 대상에 대한 요구는 일반적으로 높다. 남자는 여자보다 연인의 외모에 더 많은 관심을 기울이고, 여자는 내면의 수양에 더 많은 관심을 기울인다. 연인의 성격은 주로 가정경제 배경을 보는 것이다. 요컨대, 우리 학교의 3 학년 학생들은 성숙한 연애관을 가지고 있으며, 대부분 사랑 속에서 현실을 직면할 수 있지만, 현실은 그들의 순수함을 지우지 않고, 그들은 여전히 사랑에 대한 아름다운 동경을 가지고 있다.
(d) 고등학생의 사랑에 대한 조사.
고 3 학생 20 명 중 남학생 7 명, 여학생 13 명. 고학년 학생들은 설문지에서 몇 가지 특징을 보였다.
1. 연인은 원래 이상적인 사람이라고 생각하는 사람은 25%, 75% 는 그렇지 않다고 생각한다.
2. 애인과 영원히 함께 할 것인지 아닌지에 대해서는 7 명만이 가능하다고 생각합니다.
모두들 대학 연애가 결혼으로 변하는 것은 불가능하다고 생각한다.
4. 사랑과 공부에 대해 12 명은 사랑이 똑같이 중요하다는 것을 나타내고, 4 명은 사랑이 중요하다는 것을 나타낸다.
헤어진 후의 태도에 대해 6 명은 가슴이 찢어질 것이라고 말했고, 대부분 한 명 더 찾을 수 있다고 말했다.
7 명은 동거에 찬성하지 않고, 다른 사람들은 반대하지 않는다.
위의 특징에서 볼 수 있듯이, 4 학년 학생들의 생각은 비교적 현실적이다. 아마 많이 겪었을 것이고, 관점도 비교적 실용적이다. 대다수의 연인들은 모두 이상적인 사람이 아니라 현실에 실제로 접촉한 후에 세워진 것이다. 대부분의 사람들은 인터넷이라는 허무맹랑한 것들을 믿지 않기 때문에, 더 많은 사람들이 믿지 않거나 인터넷 연애를 하지 않는다. 대학 연애가 결혼이 될 수 있을지에 대해 대다수 사람들은 불가능하다고 비관적으로 생각한다. 대학생들의 눈에는 대학 연애가 결과가 없는 일이라는 것을 알 수 있다. 어쩌면 그들은 오랫동안 사귀었을지도 모른다. 함께 있는 시간에 대해 고 3 학생들은 서로 너무 오래 느끼면 더 많은 결점이 드러날 수 있고 거리가 정말 아름다울 수 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사랑의 지출에 대해서는 아마도 aa 제도가 가장 좋은 지출 방법일 것이다. 결국 대부분의 대학생들은 실질적으로 안정된 경제원이 없다. 단 한 사람만이 연애비용을 부담한다면 너무 많기 때문에 aa 제도를 선택하는 것이 가장 현실적인 방법이다. 대학생이 동거할 수 있습니까? 이 문제에 있어서, 대다수의 사람들은 반대하지 않고 개방적인 태도를 취했다. 점점 더 많은 사람들이 혼전 성행위에 대해 더 이상 보수적이지 않고, 점점 더 많은 사람들이 혼전 성행위를 배척하지 않는다는 것을 알 수 있다. 대학 4 학년 학생들은 사랑에 대한 생각이 더욱 성숙하고 현실적이지만, 그들은 사랑의 책임을 완전히 이해하지 못하고 많은 사람들이 연애를 시도하고 있다. 이런 생각은 자신과 상대방에게 더 많은 상처를 줄 뿐이다. 그래서 대학생은 올바른 애정관을 세우고 어떻게 사랑해야 할지 알아야 한다.
다른 사람도 자신에게 책임을 져야 한다. 이 네 가지 다른 학년 대학생들의 연애관을 종합해 보면 나이가 들면서 지식면이 커지고 사회경력이 늘어나면서 대학생들의 연애관이 성숙과 현실로 나아가고 있다는 것을 쉽게 알 수 있다. 1 학년 사랑은 환상과 기대로 가득 차서 많은 것들이 이상화되었다. 대학교 2 학년 때, 그들은 사랑에도 씁쓸한 냄새가 난다고 느끼기 시작했지만, 여전히 성숙함이 결여되어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 이성적 사고와 감성이 충분하다. 3 학년이 되자 3 학년 학생들의 연애관은 더욱 성숙해졌고, 결국 4 학년 학생들은 사랑을 더 이성적으로 대하며 성숙해지는 경향이 있다.
셋째, 대학생의 사랑과 기존 문제
(a) 대학생의 연애 심리 특성
1. 성에 대한 호기심. 신체 발육 성숙으로 인한 성적 충동과 성적 친밀감에 의해 형성된다.
성공을 갈망하는 소유욕 심리. 고교 인재, 의태, 미녀가 모이는 특수한 군중 분위기와 직접적인 관계가 있다. 어떤 남자 대학생들은 졸업 후 남자 친구가 없는 여학생들이 모두 남는다고 고집을 부린다.
3. 심리에 의존한다. 외동 자녀의 외로움과 다른 사람의 관심과 배려에 익숙해져 생긴 것이다. 정서적 생계' 에 속하는 연애 동기는 독립의식과 자립능력이 부족하여 좌절하기 쉽다.
4. 심리적 보상. 공리적인 연애 동기로 인한 것이다. 즉 사랑하는 사람에게서 사회적 지위와 경제적 보상을 받기를 바라는 것이다.
5. 무용학원 심리학. 그들의 연애 동기는 이성과의 교류에 대한 욕구를 만족시키고, 자극을 찾고, 정신적 공허함을 메우고, 혼전 성행위까지 하는 것이다. 그들은 사랑 하나를 보고, 하나 놀고, 하나를 잃는 것은 완전히 혼외 향락과 소비이다.
대학생이라는 특수한 사회집단은 미래의 생활이 격동할 것이며, 그들의 졸업분배와 취업은 아직 미지수이다. 진정한 사랑을 받아도 졸업 후에도 하늘이 제각각일 수 있다. 그래서 대학생들이' 영원을 바라지 않고, 한때 가졌던 연애심리를 갖는 것은 자연스러운 일이다.
(b) 현대 대학생의 사랑 개념의 문제점
성심리의 미성숙으로 대학생들의 연애에도 부적절한 연애관이 나타났다. 사상 변동성, 배타성, 충동성, 환상성을 보여줍니다. 대학생도 외부 환경의 영향을 받는다.
1 .. 공허에 대한 사랑. 대학생 6.7% 가 연애를 선택한 것은 마음이 허무하기 때문인 것으로 조사됐다. 고등학교의 긴장된 학습을 통해 대학생은 완전히 새로운 환경과 자신이 꿈꾸는 고등 학부에 입학하여 대학에서 잘 표현했다. 어떤 학생들은 대학에 입학한 후 사상이 매우 소극적이고 목표가 없어 하루 종일 풀이 죽어 있다고 생각한다. 인생은 무의미한 것 같다. 그들의 머리는 텅 비어 있고, 목표와 동력을 잃고, 마음은 매우 우울하다. 학습 동기와 목표가 부족한 대학생들이 돌아서서 하소연했다.
배우자를 선택하는 동기가 불순하다. 대학생의 2% 가 불순한 연애 동기를 갖고 있는 것으로 분석됐다. 당대 대학생은 상대를 선택할 때 상대방이 자신에게 적합한지, 진정한 사랑을 위한 것이 아니라, 상대방이 학습, 생활, 미래 취업, 발전 등에서 자신을 도울 수 있는지를 고려하는 경우가 많다. 그것이 유용하다는 것을 알게 되면, 모든 수단을 동원하여 공격할 것이다. 수단을 가리지 않고 자신이 원하는 것을 얻는 동시에, 일부 대학생들도 자신의 가정과 사회적 지위를 이용하여 찾는다.
사랑을 찾고, 일부 대학생들은 동시에 여러 이성과 교제하며 관계를 맺지 않는다.
3. 호기심이 많다. 당대 대학생은 사춘기 후반에 처해 있으며, 생리기능은 기본적으로 성숙하고, 심리기능은 성숙해지고, 정력이 왕성하며, 이성 교제를 갈망한다. 중학교에 가면 학습 스트레스가 심해서 완전히 드러나지 않는다. 이제 주체의식이 발전하여 개인의 발전은 필연적으로 개인 생활에 반영될 것이다. 이성에 대한 갈망은 그로 하여금 심리적 호기심을 갖게 한다. 이성 사이의 비밀을 탐구하려고 애착관에서 무책임한 태도를 보이고 싶다. 나는 단지 사랑의 표면에 머물러 있는 호기심과 욕망일 뿐, 연애 후의 결과와 미래 발전을 생각해 본 적이 없다.
4. 사랑의 결과에 주의하지 않는다. 당대 대학생들은 대부분 이런 관념을 가지고 있다. 두 사람이 함께 즐거운 하루를 보내면 좋다. "한때 가졌던 것만 신경쓰고 영원은 신경쓰지 않는다." 많은 청소년들은 이런 마음가짐과 이성 교제를 안고 연애를' 연애의 첫 체험' 과' 풍부한 대학생활' 으로 생각하고, 앞으로의 결혼과 가정의 형성을 위한 것이 아니다. 두 사람이 함께 생각하는 것은 어떻게 하루를 낭만적으로 보내느냐 하는 것이다. 그래서' 졸업날 함께 헤어지자' 도 됐다. 하지만 양측 모두 큰 냉정을 보였다. 대학생들의 새로운 애정관, 사랑에 관심을 갖는 과정, 사랑의 결말을 경멸하는 등 당대 대학생들의 사랑에 대한 무책임함을 보여준다.
5. 도덕관념이 약화되었다. 오랫동안 중국 전통 도덕은 대학생들에게 깊은 영향을 미쳤다. 그러나 서구 사상의 도입과 함께 대학생들은 새로운 사상을 받아들이는 속도가 매우 빠르다.
자유로운 사상은 대학생의' 성' 과 결혼 문제에 영향을 미쳤다. 이런 새로운 사상의 영향으로 대학생들은 이성과 정서적 갈등의 소용돌이에 빠져 성적 관념이 점차 개방되어 결과와 도덕을 소홀히 하고 있다. 게다가 몸과 심리의 원인까지 더해져 호기심과 과감한' 성' 시도가 있었지만 시도 후에는 어색함과 끝없는 아쉬움이 있었다.
6. 사랑과 사업 포지셔닝이 부적절하다. 사랑과 공부 앞에서 당대 대학생들은 종종 사랑을 최우선으로 생각하고, 사랑만 있으면 모든 것이 좋다고 생각한다. 연애와 학습은 내포적으로 두 가지 관련이 없는 개념이므로 함께 논할 수 없다. 연락이 있어도 학습을 지연시킬 수는 없다. 공부할 때 심리적으로 사랑이 없기 때문이다. 대학생은 주관적으로 연애와 공부는 상관없다고 생각한다.
7. 물질지상. 공리와 권력 사랑은 상대방의 가정과 사회적 지위 또는 자신의 우월한 조건을 감정의 기초로 삼는다. 전통적으로 여성은 의존성이 강해서 대부분의 여성들이 자신을 갖고 싶어한다.
너의 미래는 믿을 만하고 안정적인 사람에게 맡겨진다. 그러나 사회가 발전함에 따라 공리와 권력의 사랑은 여성에게만 나타나는 것이 아니다. 당대 대학생들은 점점 더 공리적이고 강해지고 있으며, 점점 더 자신의 미래를 상대방에게 기탁하고 있다. 물론, 이런 공리적이고 정확한 연애관의 형성은 사회 취업 스트레스와 주관적, 개인적 심리적 성숙도와 관련이 있다.
넷째, 합리적인 애정관을 세우다
대학생 연애의 심리적 특징과 문제점을 겨냥해 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 제대로 지도할 수 있도록 다음과 같은 대책과 건의를 제시한다. 우선, 학교와 사회는 회피할 수 없는 책임을 가지고 있으며, 대학생을 위해 좋은 사회 분위기와 건강한 환경을 조성하고, 동시에 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 세우도록 적극적으로 지도하는데, 여기서는 군말을 하지 않는다. 다음은 주로 대학생으로서 어떻게 해야 하는지 말해 주세요.
(a) 사랑이 법과 규정에 구속되어 있다는 것을 충분히 인식하고 있다.
당대 대학생으로서 일정한 법률의식과 법률관념을 갖추어야 한다. 법적으로 개정된 결혼법은 중혼금지 규정을 늘리고, 총칙에는 부부가 충실하고 서로 도와야 한다는 규정을 늘렸다. 법적 책임에서 중혼자는 형사책임을 추궁해야 한다. 한쪽의 중혼으로 이혼한 사람은 잘못이 없는 쪽이 손해배상을 요구할 권리가 있다. 국가법이 중혼에 대한 처벌을 강화한 것은 결혼 관계를 규범화하기 위한 것임을 쉽게 알 수 있다. 연애 중의 과격한 행위에 대해 대학생들은 냉정한 인식을 가져야 하며, 자신의 행동을 규범하고 구속하는 것은 사회주의 도덕의 요구일 뿐만 아니라 사회주의 법률의 요구이기도 하다는 것을 깨달아야 한다.
(b) 사랑에 대한 숭고한 입장을 가지고 있다
사람의 일생은 짧고 다채로운 것으로, 본연의 애정, 우정, 사랑을 동반한다. 하지만 가장 중요하고, 안정적이고, 한결같은 감정은 사랑이다. 어디를 가든, 나이가 많든 늙었든 부부만이 가장 걱정하고, 사랑만이 불가능한 임무를 완수할 수 있는 무한한 힘을 준다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 젊은 대학생들이 사랑에 대해 생각하는 것을 탓할 필요는 없지만, 반드시 사랑을 정확하게 이해해야 한다. 사랑은 남녀 양측이 일정한 객관적인 물질적 기초와 공동생활의 이상을 바탕으로 한 가장 진지한 애모이며, 상대방이 자신의 인생 동반자가 되기를 갈망한다. 사랑의 본질은 책임을 지고 용감하게 헌신하는 것이다. 진정한 사랑은 서로의 사랑을 바탕으로 한 것이다. 그것은 힘과 즐거움을 얻고, 삶을 풍요롭게 하고, 성공을 촉진하고, 조화로운 가정을 세울 수 있게 한다. 마르크스와 제니의 사랑은 그들의 진정한 사랑을 보여준다. 사랑은 삶의 전부가 아니다. 짧은 인생으로 볼 때, 위대한 사업과 숭고한 이상은 더 의미가 있고, 사랑은 종속관계에 있다. 당대 대학생은 사랑을 이상에 녹여야 그들의 사업이 인생과 사랑에 진정한 의미를 부여할 수 있다. 돈으로 사람을 평가한다',' 외모로 사람을 평가한다',' 사랑으로 부족한 것을 보충하다' 등 연애 동기가 불순한 젊은이는 진정한 사랑을 받을 수 없다. 사랑 자체를 더럽혔을 뿐만 아니라 도덕의 기본 요구 사항도 위반했다.
(c) 사랑 과정에서 도덕적 책임 강화
사랑은 도덕과 밀접한 관련이 있다. 첫째, 많은 연인들이 함께 있는 것은 앞으로의 결혼이 아니라 정신적인 공허함을 위한 것이다. 그들은 사랑을 게임으로 여기고, 삼각연애, 다각정이 저절로 생겨났다. 두 사람의 교제로 성 문제가 발달하면서 혼전 성행위가 늘고, 혼전 출산 문제가 보편화되고, 매년 증가하고 있다. 대학 캠퍼스 밖의 호텔, 일셋집이 속출하고 있다. 이런 상황이 어떻게 도덕과 무관할 수 있습니까? 둘째, 대학생은 참을 수 없다.
돈과 권세의 유혹, 자신이 추구하고 싶은 삶을 얻기 위해' 큰돈' 은 오늘날 가장 유행하는 어휘가 되었으며, 일부 유흥업소에서는 대학생들이 곳곳에서 볼 수 있다. 화폐주의와 쾌락주의를 신봉하는 것이 대학생의 최신 관념이 되었다. 사랑과 대학생의 도덕적 영향은 이중성을 지니고 있고, 적극적이고 고상한 사랑은 도덕관념의 형성과 발전에 뚜렷한 촉매 작용을 한다. 동시에 저속한 연애는 대학생들로 하여금 저급한 재미를 그리워하거나 추구하게 하고, 심지어 행동이 엉뚱하게 행동하게 한다. 따라서 올바른 도덕사랑관을 세우는 것이 대학생 사업과 사랑의 원천이다.
(4) 학습과 연애의 관계를 올바르게 처리하는 것은 상당수의 학생들이 연애와 학습이 모순되지 않는 것으로 보고, 연애는 학습의 동력으로 학습을 촉진할 수 있다. 실제로 대학생들 중에는 사랑과 사업의' 쌍풍작' 이 있지만 비율은 상당히 낮다. "모든 진정한 위대한 사람은 사랑 때문에 미친 것이 아니다. 위대한 사업이 약한 감정을 억제하기 때문이다." 동서고금을 막론하고 큰 포부를 세우고 큰 사업을 이룰 수 있는 사람은 모두 사랑과 사업의 관계를 제대로 처리할 수 있다. 젊은 대학생으로서, 그들은 자신의' 황금시대' 를 이용하여 더 많은 지식을 축적하고 자신의 각 방면의 능력을 키워야 한다. 대학생은 호기심이 너무 일찍 연애에 휘말리면 안 되고, 연애를 핑계로 자극을 찾는 심리를 만족시킬 수도 없다. 사랑이 정말로 너를 찾을 때, 너는 이성적으로 생각하고, 사랑과 학습의 관계를 바로잡아야 한다. 애정관은 사실 인생관의 반영이다. 어떤 인생관이 있으면 어떤 종류의 사랑관이 있다. 교육과 관리를 강화해야 대학생들이 올바른 연애관을 확립하고 연애와 학업의 관계를 올바르게 처리하고 자격을 갖춘 사회주의 사업 건설자가 되도록 도울 수 있다.
(5) 사랑을 식별하고 자신을 보호하는 법을 배웁니다.
연애 중에 연인의 지능 지수는 거의 0 이다. 꽃과 아름다운 말 뒤에는 사랑하는 사람의' 진실성' 을 연애하는 것이 상당히 어렵기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 그들의 선량한 외모, 우아한 동작, 고귀한 기질로 수많은 무고한 소년 소녀의 마음을 속이는 사람들이 많다. 불순한 연애 동기 중, 특히 여학생들은' 정조' 가 반드시 너를 그녀와 묶어 연애할 수 있는 것은 아니며, 세상에는 헛수고하는 좋은 일이 없다는 점에 더욱 주의해야 한다. 모든 것은 자신의 노력이 필요하다. 운이 정말 네 곁에 떨어지면, 반드시 그 진실성을 감별해야지, 사랑의 희생양이 되지 마라. (조지 버나드 쇼, 행운명언) 진정한 사랑은 어떤 약속도 필요하지 않다. 약속된 사랑은 그것이 곧 끝날 것임을 예고한다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 두 사람이 가장 필요로 하는 것은 진실이다. 그래야만 사랑이 아름답고 찬란한 화환을 만들 수 있다. 성심리생리학, 성동경기, 성의식기가 도래함에 따라 당대 대학생들은 각 방면의 스트레스 없이 아름다운 환상으로 가득 찬 캠퍼스에서 자신의 사랑 서곡을 시작했다. 그러나 생활경력과 인생 경력의 부족으로 인생관과 가치관은 아직 성숙하지 않았다. 그래서 연애를 하면서 이런 문제와 생각을 쉽게 만들어 낼 수 있다. 두 사람의 감정 발달에 영향을 미치고 심지어 고통스러운 사건을 야기하기도 한다. 결론적으로, 당대 대학생들은 외부 요인과 주변 환경의 영향을 받는 동시에 자신의 도덕과 법률 규범을 배양하고 올바른 사랑관을 세워야 한다. 이는 대학생들의 인생관, 가치관의 점진적인 성숙과 개선에 도움이 될 것이다. 대학생들이 학업과 사랑의 관계를 잘 처리할 수 있도록 돕는다. 대학의 꽃을 기르도록 도와주다.