초등학생 겨울방학 가정독서 실태조사 보고서
작가: 사자산진련표 초등학교 402 반 한우기, 예천정, 홍정, 관코신
지도 교사: 사자산진
2, 조사대상:
< p
3, 설문 조사 내용:
는 주로 학생 가정의' 독서관심',' 독서책 유형',' 독서방법',' 학부모 관심도' 등에서 학생 가정의 휴가기간을 이해하고 분석한다
학생들이 설문조사를 열심히 하고 있다.
4, 설문조사 결과 분석:
설문조사를 정리, 요약하면
1, 학생들이 과외 독서에 별로 관심이 없는 것으로 분석된다.
휴가 (평균 일일) 읽기 시간 통계
읽기 시간
1 시간 이하
2 시간
26
6
조사에 따르면, 대부분의 학생들은 텔레비전을 보고 컴퓨터를 하는 것을 좋아하지만, 가끔 과외서를 읽기만 하기 때문에 학생들의 총 독서량이 적은 것으로 나타났다.
2, 학생 가정 독서 폭이 좁다
방학 독서 유형 통계
책 범주
동화류
< P >11
23
19
의 비율
27
3, 학생 읽기 방법은 비과학적이다
방학 읽기 방법 통계
읽기 방법
읽기 후감 쓰기
<14
가 차지하는 비율
24
42
20
4, 과외 독서의 가치에 대한 부모의 인식이 부족하다.
학부모가 방학 과외 독서에 대한 중시 통계
학부모 지원 상황
아이들이 읽을 수 있도록 돕는 것을 중시하다
가끔씩 아이들에게 독서를 독려한다
<;40
7
학생들은 설문지를 꼼꼼히 정리해 통계를 정리했다.
5, 설문 조사 제안:
1 학생들의 독서 흥미를 높이고 좋은 학습 습관을 기르다.
2, 교사, 학부모는 학생들이 과외 도서를 선택하여 도서관에 구매하거나 대출하도록 권장할 수 있습니다. 학생들에게 우수한 독서를 추천하고 의식적으로 학생들의 독서의 폭을 지도한다.
3, 학생들은' 붓과 잉크를 쓰지 않고 책을 읽지 않는다' 는 독서 습관을 길러야 한다. 겨울방학과 여름방학을 잘 활용해 많은 독서를 한다.
학생으로서 우리는 과외 지식을 적극적으로 확대하고 책의 바다에 언어를 축적하여 자신의 국어 소양을 높여야 한다.