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범효복단대 교수, 박사 멘토.

과학 연구

과학 연구 범위는 비교적 넓어서 언어학 이론, 문법, 수사학, 방언, 사전학 등 많은 분야를 포괄하는데, 주요 연구 방향은 문법이다. 연구 범위는 언어 이론, 문법, 수사학, 방언, 사전 등 분야를 포괄하며 문법을 위주로 한다. 이어 국가교위 75 프로젝트' 동사 연구', 국가사회과기금 프로젝트' 문장형 연구', 상해시 사회과중점 프로젝트, 상해시교위 중점 프로젝트' 문법이론' 등 주요 과학연구 프로젝트를 맡고 주관했다. 문법관',' 문법이론개요',' 문법요약',' 동사 연구',' 동사 연구 요약',' 중국어 동사 개요',' 중국어 어구',' 중국어 문장',' 상해어',' 상해어' 를 출판하다. 학술 논문 170 여 편을 발표하다. 과학 연구 성과는 여러 차례 상을 받았는데, 그중 문법 연구의 세 가지 방면의 학술 논문이 전국 고교 인문학 연구 우수 성과 2 등상 1995 를 수상했다. "동사 정가와 중국어 어구" 는 2002 년 상해시 제 6 회 철학사회과학 우수논문 2 등상을 수상했다.

언어학 분야에서는 많은 성과가 있다. 문법 연구에서 가장 영향력있는 것은 다음과 같습니다.

세 가지 평면 이론을 적극 제창하다. 그는 첫 번째 시스템을 출판하여 세 개의 평면 이론을 설명하고 중국어 문법을 연구하는 전문 저서' 세 평면의 문법관' 을 출간했고, 세 개의 평면을 강령으로 한 문법 이론 개요도 출판했다. 이 이론을 둘러싸고' 문법 연구의 10 대 관계' 등 영향력 있는 문장 시리즈도 발표됐다. 문법 연구에서 구문 분석, 의미 분석, 어용 분석을 명확하게 구분하고, 문법 분석과 형식과 의미, 정적 및 동적, 구조 및 설명 해석을 결합하여 문법 분석을 더욱 포괄적이고 체계적이고 풍부하게 하는 것을 주장한다. 이 이론은 문법 분야에서 광범위한 관심을 불러일으켰다. 문법 연구의 영역을 넓힐 뿐만 아니라 문법 연구를 심화시키기 위한 새로운 방법 ('문법 연구 세미나 기요') 을 제시했다.

중국어 동사에 대한 포괄적이고 심층적인 연구가 있다. "중국어 동사 개요", "동사 연구", "동사 연구 요약" 등의 책을 집필하여 "중국어 동사 가격 분류" 등 일련의 학술 논문을 발표하였다. 중국어 동사의 성격, 내부 재분류, 가격에 대한 자신의 견해를 제시하여 중국어 동사와 중국어 가격 문법에 대한 연구를 촉진시켰다.

중국어 어구에 대해 체계적이고 심층적인 학습이 있다. 1970 년대 말 구조와 구에 대한 토론에서 구조와 구에 관한 논문을 발표해 구의 성격, 특징, 분류, 문법적 지위를 전면적으로 논술했다. 이 글은 이번 토론에 대해 전면적인 총결산을 하였는데, 하나의 총결산이라고 할 수 있다. 이후 그는 중국어 어구, 개사구, 복합 참고구, 고정구 등 일련의 관련 문장 () 를 발표해 중국어 어구의 각종 문제를 더 탐구하고 많은 참신한 견해를 제시했다.

중국어 문장 분석과 그 유형에 대한 심도 있고 개척적인 연구. 문장 분석, 문장, 문장형, 문장류, 문장 시스템 소개 등 문장 분석과 문장 유형에 관한 일련의 논문을 발표하고 중국어 문장 유형에 관한 책을 출판했다. 이 글은 세 가지 평면 이론을 문장 연구에 적용해 문장 합격 기준에 대한 새로운 해석을 하고, 문장, 문장, 문장, 문장 클래스를 구분하고 결합하여 결국 문장 위치 시스템 (문장 시스템) 을 세우는 새로운 관점을 제시하고, 문장 시스템을 구축하는 새로운 아이디어를 제시했다.

가르치다

범효 교수는 대학에서 언어 교육과 연구에 종사한 지 이미 40 여 년이 되었다. 학부생, 석사생, 박사생, 고급 교사를 위해 문법이론, 현대중국어, 중국어 문법, 수사학, 문법연구, 의미연구, 동사연구, 문장형 연구, 문법사, 상해어 연구 등 과정 10 여문을 강의한다. 국내외 대학원생 40 여 명을 양성하다 (그중 박사 대학원생 32 명, 그 중 외국 대학원생 1 1 사람). 복단대 교육상 1987, 상해시 우수 박사논문 지도상 2000, 화복교육연구상 200 1, 2002 년' 고위 중국어문학교육상' 을 수상했다.

주요 연구 성과

이 책의 주요 목적: (출판 연대순으로)

문법개론', 안후이교육출판사, 1985 10.

간결한 오어사전', 상해사전출판사, 1986 년 5 월.

중국어 동사 개론', 상하이 교육출판사, 1987 10.

상하이 방언 (협력), 일본: 화이트워터사, 1987 10 월.

"중국어 문법 수사사전", 안후이교육출판사, 6 월 1988.

개사구, 복수참고구, 고정구', 인민교육출판사, 1990 년 7 월.

비즈니스 인쇄관,199111.

중국 학술 명작 요약, 언어 문자권 (글쓰기 문법), 복단대 출판사, 7 월 1992.

가정현 사투리권', 상하이 인민출판사, 1992 65438+2 월.

동사 연구 (편집장), 하남대학교 출판사, 4 월 1995.

신편고금한어사전' (부편집장), 상해사전출판사, 1995 1 1.

동사 연구 요약 (편집장), 산서 고등교육연합출판사, 1996 년 6 월.

"세 평면의 문법관", 베이징어학원 출판사, 1996 1.

표준어 문법지식, 홍콩 표준어 학습사, 1997, 10.

"중국어 문장 유형" (편집), 산시 서해출판사, 1998 년 2 월.

언어 연구의 새로운 이념. ), 상하이 교육출판사, 65438+9 월 0998.

동의어 사전 (편집장), 상해사전출판사, 1999 년 9 월.

반의어 소사전, 상해사전출판사, 1999 년 9 월.

문법 이론 개요 (주요 저자), 상하이 번역출판사, 2003 년 7 월.

문법음성, (* * * * 20 한어병음 타블로이드 연재), 65438+5 월 0994-65438+2 월 0997.

문법대화 (서명호성, 홍콩 표준어 38 개 연재), 1996 65438+ 10 월-1999 8 월.

논문의 주요 내용 (발표 연대순으로):

문장 정확성, 생동감, 전신성 (협력), 국어교육 1960, 제 4 기.

논어의 질적 변화, 복단대학교 학보, 7 월 1960.

언어학의 소위 계급성 (서명 지식지식), 언어학의 소위 계급성 (서명 지식지식), 장한지 학술지 월간지 target=_blank title= 온라인 서점 검색,196/Kloc-0

언어학의 소위 계급성 (지식으로 서명), 장한학보 1962, 제 6 기.

중국어 동사 복합 서술어의 토론 (협력), 복단학보, 5 월 1965.

언어유산과 비판상속 (협력) 의 정수와 찌꺼기', 학술월간지 1965, 9 호.

실사구시는 마르크스주의 문풍의 핵심이다.' 복단학보' 제 2 호, 1977.

소득문체논문집, 출판사, 1995.

구체적-추상적-구체적인 과학적 방법 (지식으로 유명하다), 장한포럼 2 호 1980.

구조와 어구, 중국어 1980, 3 기.

예' 구의 수사 용법,' 중국어 학습' 1980, 5 기.

문장 분석, 안후이사범대학 학보, 제 4 호, 1980.

어소가 있는 단어와 어구의 차이, 국어학습 1980, 5 기.

약평, 복단대학교 학보 1980.

진망도와 중국 문법 (협력), 어문 시리즈 (1), 상하이 교육출판사, 1982.

현대중국어가 단어와 구를 어떻게 구분하는지, 동악포럼, 4 기, 198 1.

상하이 방언 연구 (1) (협력), 메이지 대학 (일본) 제 1982+00 호.

수사는 주제와 상황에 순응하는 것을 제 1 의 의미로 하고, 중학교 국어 교수 9 기를 가르친다.

문법 학습의 필요성에 대하여 문과월간지 제 5 호 1982 호.

상해어 연구 (2) (협력), 메이지대 (일본) 제 1982 10 호.

문장 성분, 푸양 사범학원 학보, 1983, 1 을 이야기하다.

문법학습대화, 문과월간지 2 호 1983.

너는 즉흥 창작을 하고 있다', 수사학습 2 기 1983.

상하이 방언의' 늙은' 글자는 5 월 1983 에 소장되어 있다.

형용사에 목적어가 있는 문제에 대해서는' 중국어 학습' 1983, 제 5 기.

"예" 라는 문구의 문문 형식, 어학 학습 6 기 1983.

수사학은 주제와 상황에 주의해야 한다. target=_blank title= 중국 수사학 온라인 서점 검색,' 수사학과 수사학의 중국 기원', 복단출판사, 1983.

동사 술어문의 정형화, 중국어 시리즈 (2), 상하이 교육출판사, 1983.

겹치는 어구에 대하여 중국어 학습 1983 12.

특수한 유형의 복문에 대하여 국어학습 1984 1.

상해어 연구 (3) (협력), 메이지대 (일본) 제 65438 호 +0984 년 3 월.

수사와 문법현상',' 수사학습' 1984, 3 기.

동보문의 문장 의미 센터,' 중국어 교류' 제 4 호, 1984.

동결식의 긍정과 부정, 대학어 1984, 5 기.

동빈구에 관해서는' 중국어 학습' 6 호 1984 호.

겹치는 문구론, 항주대학교 학보, 1984, 12 권.

"중학교 문법 교육 시스템 개요" 에 관한 몇 가지 질문, 신장 교육 1985 1.

문법 연구 3 론 (협력),' 신강 사범대학 학보' 제 2 호, 1985.

(언어 교육 및 연구, 1993, 2 기. ) 을 참조하십시오

단어 조합의 선택성에 대하여 국어학습 1985, 3 기.

정적 어구와 동적 어구,' 지닝 사범학원 학보', 제 4 호, 1985.

형용사와 부사의 차이에 대하여 국어자학 가이드 1986 1.

단어 배열, 중국어 세계 1986 1 을 이야기하다.

"언어의 아름다움", "혜주사범학원 학보" 제 1986 호, 제 1 기.

겸문론', 우루무치 교육학원 학보, 1986, 1.

오어 개요,' 오어 간결한 사전', 상하이 사전 출판사, 1986.

V-R, 문법 연구와 탐구 (3), 베이징대학교 출판사, 1986.

간결한 오어사전 편찬, 사전연구 1986, 2 호.

동사 연구의 몇 가지 문제, 중국어 가이드 1986, 5 호.

(문장 패턴과 동사도 포함), 중국어 출판사, 1987. ) 을 참조하십시오

동사와 문장 패턴, 언어 교육과 연구 1986, 3 기.

주술어복문, 북석탄사범학원 학보, 제 4 기, 1986.

문법구조의 핵심 성분으로,' 지닝 사범학원 학보' 제 4 호, 1986.

"차어 중국론 총서 (3)", 상해교육출판사, 1987.

보충 복문', 중국 논총, 외국어 교육 및 연구출판사, 1987.

VR 과 그 문장 패턴, 언어 연구, 복단대 출판사, 1987.

"보심복문", "북석탄사범학원 학보" 제 3 호, 1987.

개사구' 주다' 의 문법적 의미,' 중국어 학습' 1987, 제 4 기.

선구 스타일 초탐', 스타일론, 복단대 출판사, 1987.

문법과 수사의 관계',' 수사연구', 중국어 출판사, 1987.

('문법과 수사의 결합', 베이징어학원 출판사, 1996 도 수록됐다. ) 을 참조하십시오

정동과의 관계를 정확히 인식하고 처리하다, 하남대학교 학보, 제 2 호, 1988.

(인대정보센터 언어문학 1988 제 4 호에도 수록됐다.

정어 후, 지닝 사범학원 학보, 제 3 기, 1988.

동사 연구 대성, 사전 연구 1988, 6 기.

도재 무옥' 보타', 제 1 권 무옥, 상하이 교육출판사, 1988.

사세빈 문장, 세계 중국어 교육 1989 1.

문법 연구에서 의형의 결합 원칙, 문법 연구와 탐구 (4), 베이징대학교 출판사, 1989.

논어의 기능 분류,' 연대대학교 학보' 제 2 호, 1990.

V 상' 과 그 문장, 영구사범학원 학보, 199 1, 1.

중국 문법의 특징', 지닝 사범학원 학보, 199 1, 4 기.

동사' 정가' 의 분류, 문법 연구와 탐구 (5), 중국어 출판사, 199 1 년.

현대중국어와 무옥, 중국언어문학 개요 (일), 제 12 호, 199 1 년.

상해어 이중음절 모양의 생생한 형식,' 중국연구문집' (일본), 제 3 호, 199 1 년.

타동사와 자동동사의 구분과 재분류, 중국어잡지, 제 4 호, 상무인서관, 199 1 년.

"의미구조의 주어", "중국언어문학의 현대적 사고", 복단대 출판사, 199 1 년.

문법 연구의 운동 결합 원칙',' 문법 수사 방법론', 복단대 출판사, 199 1 년.

문법 연구의 세 가지 방면의 몇 가지 문제',' 중국어' 1992, 제 4 호.

('중국어 40 주년 기념집', 상무인서관, 1993 에도 수록됐다. ) 을 참조하십시오

"V-de 문장의 후de 성분", "어학 학습" 6 기 1992.

(인대정보센터 언어학 및 문헌학 2 기 (1993) 에도 수록되어 있습니다. ) 을 참조하십시오

VP 주요 문장, 문법 연구 및 탐구 (6), 언어 출판사, 1992.

동사 V 문장', 국어 교수 1993 4 기.

(인대정보센터 언어문학 1994 2 기에도 수록됐다. ) 을 참조하십시오

문법문과 비문법구, 중국어 1993, 5 호.

동사 형용사의 명사화와 명사화 (협력), 중국어 1994, 제 2 기.

('여숙남 90 생신문집', 비즈니스 인서관, 1995 에도 수록됐다. ) 을 참조하십시오

언어, 언어, 말, 국어 학습 2 기 1994.

N 번째 +V 문장 소개,' 국학' 1994, 2 호.

현대한어동사소류', 문법과 수사론, 저장교육출판사, 1994.

현대한어동사연구',' 동사연구', 하남대학출판사, 1995.

문장, 문장, 문장, 문법 연구 및 탐구 (7) 베이징 비즈니스 인쇄관, 1995.

동사 가격 및 문장 생성, 중국어 학습 1996 1.

예' 와 동형 이의어의 분별 분석,' 사전연구' 1996, 제 2 호 .....

이동 매체 조합의 정가,' 영구사범학원 학보', 1996, 1.

동사 가격 연구의 몇 가지 문제, 삼명학원 학보, 1996, 1.

(별도로' 가격 이론과 중국어 문법 연구', 중국어 출판사, 2000 년 6 월 5438+ 10 월 포함. ) 을 참조하십시오

"예" 구의 후속 성분 (협력), 언어 교육 및 연구 1996, 제 4 기.

광둥어와 표준어의 문법적 차이, 홍콩 표준어 교사 학습 자료 편집, 홍콩 표준어 연구회, 1997.

언어 연구의 새로운 아이디어 (협력),' 언어 연구의 새로운 아이디어', 상하이 교육출판사, 1998.

"중국어 구문 구조의 주어", 언어 연구의 새로운 아이디어, 상하이 교육출판사, 1998.

3 가 동사가 형성하는 기본 문장형 (협력), 어학 학습 1998, 6 기.

(동시에 인대정보센터 언어문학 1999 제 4 기 포함)

이원동사로 구성된 기본 문장형 (협력), 언어 교육과 연구 1999 1.

(동시에 인대정보센터 언어문학 1999 제 6 기 포함)

문형 연구방법 (협력), 서주사범대학 학보, 제 4 호, 1999.

학부 소개, 국학 6 호, 1999.

동시에' 인대정보센터 언어문학' 2000 년 제 4 호에 수록됐다.

문법 연구의 10 가지 관계,' 문법 연구 도론', 비즈니스 인쇄관, 2 월 1999.

중국어 문장 중의 모든 격분 성분의 배합 고찰, 중국어의 현재 상황과 역사 연구.

제 1 회 중국 언어학 국제 심포지엄 논문집, 중국 사회과학출판사 1999 65438+2 월.

"구조, 문법 연구 및 탐구" (10), 비즈니스 인쇄관, 2000 년.

중학교 문법교육',' 국어교학통신', 2000 년 제 12 호.

비동작동사로 구성된 기본 문장형 (협력), 상해한어연구총서 (6), 상해교육출판사, 2000 년 9 월.

명사핵의 구조, 언어문제의 재인식, 상해교육출판사, 200 1 1.

중국어 문법 연구의 역사, 현황, 전망,' 중국어 학습' 200 1 1.

(언어 및 문헌 200 1, 1, 인민 대표 대회 데이터 센터에 포함)

구문, 의미, 어용의 상호 작용 관계,' 산둥 사범대학 학보' 제 3 호, 200 1.

현대 중국어 명사와 그 재분류, 중국어 시리즈 (7), 상하이 교육출판사, 2006 년 3 월 5438+0.

"V 의" (협력) 후주 술어 구조의 의미 분석, "중국연구" 4 집 200 1.

동사의 정가와 중국어 어구, 중국어 200 1, 제 5 기.

문법 연구의 구조와 기능을 결합한 원칙,' 현대한어연구' (일본), 제 2 호, 200 1.

의미 정보에서 유형 비교에 이르기까지 베이징어대학 출판사, 200 1 입니다.

중국어의 어순을 논하면,' 중국어 학습' 200 1, 5-6 호.

(2002 년 2, 4 기' 인대정보센터 언어와 문헌' 에 동시에 수록됨)

중국어의 어순, 중국 언어학 (일본어) 200 1 년 1 1 월 (총 248 기) 을 논하다.

사전 설정과 함축, 신양사범학원 학보, 2002 년 제 5 기.

"의미평면에 명사의 이중격", "문법 연구와 탐구" (10), 비즈니스 인쇄관, 2002 년.

"의미성분", "어학 학습" 제 1 기, 2003 년.

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