나는 자료를 수색하고, 포럼에 가서 어머니들의 게시물을 보고, 한 어머니가 "각 조교센터에 가서 수업하는 것이 좋은 방법이다" 고 제안한 것을 알게 되어 내 마음을 사로잡았다. 결국 위챗 모멘트 사진으로 볼 때 조교센터의 환경은 그리 나쁘지 않고 그림책이 달린 장난감도 있어 안개와 비오는 날에 특히 적합하다.
그래서 서둘러 몇 개의 조기 교육 기관에 연락했는데, 모두 체험반에 관한 것이었고, 흥겨운 한 명은 아기를 데리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 XXX 쥐, xx 쥐, xx 정원, xx 조개, xx 동물을 가지고 있다. (여기에 전체 이름을 쓰지 않는다. 만약 천둥이 같다면, 순전히 우연의 일치이다. ) 을 참조하십시오
조기 교육 기관의 수업은 일반적으로 체육 수업, 음악 수업, 미술 수업, 요리 수업, 개별 레고 계몽 수업, 그림책, 이른바 전뇌 개발 수업으로 나뉜다. 서로 다른 달의 아이들은 서로 다른 수업에 적합하다. 다음은 우리 모두가 겪은 일에 대해 자세히 이야기해 보겠습니다.
주로 아이들이 위대한 운동을 발전시키도록 돕는 것이고, 선생님은 한 무리의 아이들을 데리고 교실에서 각종 기구로 몸을 단련한다. 외나무다리를 걷고, 터널을 뚫고, 미끄럼틀을 오르고, 균형판을 밟다. 수업이 끝나면 선생님은 열기구로 만든 천을 꺼내기도 한다. 부모는 가장자리를 잡아당겨 천을 던져서 그 아래에 큰 구멍을 만들어 아기가 구멍 아래를 누비게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
개인적인 느낌:
분위기는 여전히 즐겁고 운동기구도 완비되어 집이나 동네에서 찾기가 힘듭니다.
아이들을 단련하는 것 외에, 나는 더 중요한 것은 나를 단련하는 것이라고 생각한다. 왜냐하면 많은 종목들이 학부모의 협조를 필요로 하고, 잠시 기구를 바꾸고, 잠시 들고, 잠시 웅크리고, 쪼그리고 앉는 것은 모두 팔력과 허리의 힘이 필요하기 때문이다. 아기가 땀을 흘리지 않아서 나는 먼저 피곤하다. 누가 우리 남자아이가 태어났을 때 8 근, 1 0/30 살 때 이미 22 근이라고 나에게 알려줬어?
학부모가 아기를 데리고 한 바퀴 앉았고, 선생님은 하나의 악기로 아이의 음정을 훈련시켰다. 방울, 드럼과 같은 다양한 소품을 주어 아이가 리듬에 따라 때리게 하다. 또는 각 아이에게 스카프를 하나 주고, 부모가 아이의 얼굴에서 숨바꼭질을 하도록 하거나, 스카프를 던져서 아이를 주워 주게 할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그리고 모두 함께 영어 노래를 부르고 음악에 따라 걸으며 춤을 춘다. 5 분 동안 한 게임의 내용을 바꾸다.
개인적인 느낌:
음악 수업에는 소품이 많아서 선생님은 기차를 타는 것처럼 바쁘다. 어떤 아기들은 방울을 들고 돌려주려 하지 않는다. 선생님은 두 번 잡아당겨 돌아오지 않았다. 아기가 방금 울었다. 앉아서 움직이지 않고 장난감을 들고 뛰어다니는 아이들도 있다. 교실 안의 음악, 악기, 아이들의 울음소리, 울음소리 ... 하나하나.
미술 수업은 주로 이목구비 체험을 위주로 한다. 선생님은 스폰지, 빗, 강철 구슬, 실크, 사포 등 다양한 소재의 도구로 아이를 접촉하여 아이가 거칠고 매끄럽고 부드럽고 단단하게 느끼게 한다. 아이들은 크레용, 분필, 물감 등과 같은 다양한 페인팅 도구도 접할 수 있다. 아이들에게 백지 한 장을 주어 그 위에 자유롭게 낙서를 할 수 있게 한다.
물감을 가지고 놀더라도 스폰지로 닦고, 물감으로 자동차 바퀴를 굴리고, 포크로 누르고, 심지어 손과 손가락으로 그림을 그리는 것과 같은 다양한 소재의 도구로 그림을 그린다. 그림을 그린 후, 선생님은 아이의 그림을 모두 걸어 놓고, 각 아이에게 자신이 무엇을 그렸는지, 어떤 느낌이 드는지 이야기하게 한다.
개인적인 느낌:
나는 개인적으로 미술 수업을 가장 좋아해서 그것이 새로운 문을 연 것 같다. 본래부터 보잘것없는 물건인데, 아이와 이렇게 많은 수작을 부릴 수 있다.
미술 수업에서 가장 큰 수확은 어린이 낙서 그림의 법칙을 알고, 그림점으로 시작한 다음 마음대로 선을 그리는 것이다. 낙서 기간 동안 아이에게 어린아이처럼 그림을 그리도록 강요하지 말고, 그와 소통하는 것에 주의해야 한다. 자기야, 너 뭐 그리는 거야? 당신은 왜 이것을 그렸습니까? 특히 습관적으로 불쑥 튀어나와 아이의 그림의 추함을 판단하지 마라. 예술 자체는 옳고 그름이 없기 때문이다.
유일한 문제는 에바가 손으로 발을 바르는 것을 좋아하고 옷에 각종 물감이 묻어 있다는 것이다. 그녀는 수업이 끝날 때마다 그녀를 집으로 데리고 머리부터 발끝까지 발을 한 번 씻어야 한다.
전뇌 개발' 이라는 단어를 보면 나처럼 내 아기가 수업이 끝나면 초뇌가 될 것 같니? 하지만 실제 수업 과정은 실망스럽다.
선생님은 빨간 점이 있는 추첨카드를 많이 꺼내실 겁니다. 처음에 그는 카드 두 장, 3 시, 8 시, 그리고 아이가 지금 몇 시인지, 몇 시인지 물어볼 것이다. 그런 다음 카드 두 장을 뽑았는데, 하나는 12 점이고, 다른 하나는 18 점이며, 아이에게 여분의 카드를 지적해 달라고 했다.
선생님의 뜻은 아이들에게 많든 적든 개념을 알려주는 것이지만, 2 세 미만의 아기는 전혀 셀 수 없는 개념이 없다는 것이다. 누가 단번에 이 밀점들 중 어느 것이 더 많은지 알려줄 수 있습니까? 나중에 영어 노래와 삼자경을 부르는 콘텐츠 설정도 있었는데, 정말 전뇌 개발이었어요!
개인적인 느낌:
기분이 어떤지 묻지 마, 느낌이 없어! 반 전체가 어리석고 나도 마찬가지다.
선생님은 카드를 뽑는 것은 아이의 시각감각을 훈련시키고 그림이 머릿속에 인상을 심어 다음 아이가 볼 때 처음으로 반응할 수 있도록 하기 위해서라고 설명했다. 그러나, 나는 이해와 기억을 갈라놓는 이런 훈련 방식에 정말 동의할 수 없다.
집에 돌아온 후, 나는 일부러 인터넷으로 조사해 보았는데, 플래시 카드의 형태가 유럽과 미국에서 이미 버림받았다는 것을 알게 되었다. 기계적 기억은 진정한 이해를 의미하는 것이 아니라 뇌의 학습 자원을 압박할 수 있다.
체험 수업이 끝난 후, 다음은 과정 고문이 너에게 강좌를 판매하는 것이다. 나는 그들과의 대화에서 많은 버그를 발견하고 그들이 초조한 수법을 만드는 것을 보았다.
함정 1, 너희 집 아이가 사교적이지 않으니 수업에 많이 와!
우리 아기는 조교센터에서 놀거나, 수업시간에 혼자 놀고, 다른 애들은 아랑곳하지 않는다. 커리럼 고문은 아이들이 사교에 서툴러서 수업시간에 운동을 해야 한다고 이 점을 포착했다.
자, 2 세 이하의 아이들이 단지 다른 사람과 놀지 않기 때문에 당신에게 라벨을 붙일 것이라고 말해 주세요. 사교능력이 부족해요. 당신을 죽이지 않겠다고 약속할게요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
왜 아이들은 걷는 법을 배우자마자 유치원에 가는 것이 아니라 세 살 이후까지 기다려야 합니까? 사람의 사회성은 타고난 것이 아니기 때문에 한 아이는 2 살 때만 자신과 다른 사람을 구분할 수 있다. 세 살이 되기 전에는 복잡한 사교능력이 없는 하나의 물리적 공간에서 * * 걸어다닐 수 밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
아이들마다 성격이 다르고, 어떤 아이들은 자기가 노는 것을 좋아하고, 자기가 노는 것을 좋아한다고 해서 자신의 사교 능력에 문제가 있는 것은 아니다!
물론, 당신은 아이를 함께 두는 것이 좋다고 생각합니까? 예, 그들은 처음에 자신을 통제할 수 없기 때문에 사람들과 어울리는 기술을 배워야 합니다. 사람을 때리고 장난감을 빼앗는 것은 정상이다. 함께 놀고, 스스로 문제를 해결하는 법을 배우면, 그들이 사교 능력을 발전시키는 데 도움이 될 것이다. 그러나 이것은 결과이지 원인이 아니다.
함정 2, 너의 아이는 집중력이 부족해서 수업을 많이 해야 한다!
체험수업이 끝난 후 선생님은 우리 아기에게 운동능력은 강하지만 집중력이 부족하고 집중력이 중요하기 때문에 어려서부터 훈련을 시작해야 하며 앞으로의 공부에 큰 도움이 된다고 평가했다.
이 이치는 정말 설득력이 있다! 나는 하마터면 심쿵할 뻔했다!
나중에 신경과 의사와 상담을 했다. 그는 1 이하의 아기들이 집중하는 시간이 15 초를 넘지 않는다고 나에게 말했다. 1 나이 반 이하의 아기는 관심 있는 일에 5 분 이상 집중할 수 있다. 2 세 어린이가 집중하는 평균 시간은 약 7 분, 5 세 어린이는 14 분밖에 되지 않는다. 에바의 성격도 주의력 시간의 길이를 결정한다.
보통 3 살이 되면 아이의 집중력이 어떤지 알 수 있다. 만약 그가 움직이기 좋아하고 집중력이 부족하면, 부모는 그를 인도해야 한다. 하지만 2 세 미만의 아이가 30 분 동안 조용히 집중할 수 있다면 정말 걱정해야 합니다.
함정 3, 20 교시를 사면 할인이 없고, 1 년에 50% 할인, 무료 1 교시가 있습니다.
불안이 잡히고 포장이 제자리에 있으며, 마지막 관건은 가격 할인을 보는 것이다. 내 곁에서 아이에게 아침 수업을 하는 사람은 60 교시를 살 수 없다.
대부분의 조기 교육 기관에서는 단일 수업의 평균 가격이 150-200 원 정도입니다. 20 개의 수업을 사면 할인이 없습니다. 하지만 60 교시 이상을 사면, 1 교시 가격은 원가의 거의 절반이고, 추가 수업이 있습니다.
더 많은 할인을 사는 것 외에도, 구식 가격 인상도 흔히 볼 수 있는 방법이다. 체험수업 당일 지원혜택이 가장 커서 집에 가서 생각해도 할인이 없다. 또' 가격 인상 카운트다운' 이 있는데, 이는 네가 매년 연말에 계속 수업을 한다는 것을 암시한다. 이런 포스터는 자주 볼 수 있다.
일부 비정규 조교기관들은 2 ~ 3 년 동안 교과가방을 사서 수만 원을 썼을지 모르지만, 중도에 갑자기 도산하여 사람들이 건물을 비우게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 당신은 누구에게 돈을 요구할 수 있습니까?
또한 60 개의 수업이 너무 많다고 생각합니다. 사실 휴가를 내도 수업을 공제할 수 있다. 요리 수업과 같은 일부 수업은 두 개의 수업을 공제하고, 야외 활동은 두 개의 수업을 공제하며, 많은 수업을 낭비할 수 있다.
많은 조기 교육 기관들도 일부 지표를 긍정한 다음 일부 지표를 부정하는' 평가' 아이들을 유행하고 있다. "징계가 필요하다" 는 관점에서 볼 때, 학부모가 초조하고 심지어 학부모가 아이에게 수업을 하지 않겠다고 위협하는 것은 아이의 발전을 지연시키는 것이다. 만약 네가 너의 아이를 사랑한다면, 너는 가능한 한 빨리 그들에게 수업을 주어야 한다.
이렇게 많이 말했는데, 내가 모두에게 풀을 뽑고 있는 거야? 아니요, 저는 프로답지 않은 관심 있는 조기 교육 기관에 특히 반대합니다.
나는 조교반에서 그렇게 많은 가시를 골랐다. 내가 조교의 역할을 부정해야 합니까? 꼭 그렇지는 않아! 반대로, 나는 조기 교육을 강력히 주장한다.
내 의견으로는, 조기 교과반. 조교는 매우 필요하지만, 조교 수업은 사람마다 다르다. 조교반을 다니는 것은 많은 가족들에게 시간이 많이 걸리는 일이다. 더 중요한 것은 돈을 써야 한다는 것이다!
가족 경제력이 지탱할 수 있고, 조교기관이 집에서 가깝고, 체험반 선생님이 아이의 감정에 관심을 가질 수 있고, 아이 자신도 좋아할 수 있다면, 아이를 데리고 놀 수 있다.
그러나 조교반에 다니더라도 자신의 아이를 포기하고 다른 사람에게 넘겨주려 하지 마라. 아침 수업은 시작일 뿐 끝이 아니다. 최고의 조교교사는 조교반이 아니라 학부모 자신이기 때문이다. 조기 교육의 기초는 학부모 자체의 성장이다.
조교는 조교가 아니라 조교이다.
조기 교육은 아이에게 지식을 주입하고 아이를 신동으로 키우는 것이다.
조기 교육은 아기와 많이 상호 작용하여 시각, 청각, 촉각, 동작, 공간 변화, 언어 등 여러 방면에서 아이들에게 자극을 주는 것이다.
아기의 뇌에는 654 억 38+04 억 ~ 200 억 개의 뉴런이 있다는 것을 알아야 한다. 뇌를 충분히 개발하기 위해 가장 중요한 것은 뉴런을 연결하고 정보를 전달하는 것이다. 주변 환경의 자극은 아이의 뇌에 있는 시냅스의 수를 크게 증가시킬 수 있다.
아이가 태어나면서부터 부모가 아이에게 먹이를 주고, 쓰다듬고, 듣고, 보는 간단한 행동은 모두 조교라고 할 수 있다.
1. 첫 번째 조기 교육은 모유 수유로 시작한다.