학급 관리에는 고정적인 방법이 없다. 누구나 자신의 관리 모델을 가지고 있다. 여기서 나는 주로 나의 몇 가지 방법을 말하겠다. 만약 내가 이해할 수 없다면, 비판하고 시정해 주십시오. 우선, 군사훈련을 통해 학생들은 그들이 하라는 명령을 받고 금지된 일을 멈추도록 훈련을 받았다. 군대는 큰 용광로여서 한 사람을 만들거나 바꿀 수 있다. 비록 우리의 군사훈련은 열흘밖에 안 되지만, 담임 선생님으로서 우리는 절대 이 좋은 기회를 포기해서는 안 된다. 우선 학생들에게 명령에 복종하는 것이 군인의 천직이라는 것을 알리고, 학생은 군사훈련을 통해 규율을 준수하는 좋은 습관을 길러야 한다. 따라서 10 여일간의 군사훈련 생활에서는 수업, 식사, 잠을 자든, 언제 어디서나 학생들에게 명령에 복종하고, 지휘에 복종하고, 지도자, 교관, 담임 선생님, 단결하여 서로 돕고, 규율을 엄수하고, 명령을 금지하고, 좋은 작풍을 길러야 한다 앞으로의 학습과 일을 위해 좋은 학과 기초와 보장을 쌓다. 둘째, 반 간부 대열 건설은 번거롭고 시간이 많이 걸리는 일이다. 학급과 학생을 잘 관리하는 방법, 자질이 높고 능력이 강한 반 간부 팀이 담임 선생님의 유능한 조수가 될 것이다. 이를 위해, 나는 군사훈련 시간을 이용하여 학생 서류를 자세히 읽고, 군사훈련의 각종 활동을 통해 학생의 행동을 자세히 관찰한다. 그런 다음 자천, 경쟁 방식을 통해 업무능력이 강하고 책임감이 강한 학우를 선발해 반위를 맡고, 각 반위를 찾아 이야기를 나누고, 현황과 사회고용 원칙을 분석해 본업을 잘 하도록 독려하고, 학습성적을 내도록 독려한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 3 년간의 고등학교 학습 생활 중 반 관리 능력과 학습 성적의 이중 풍작을 쟁취하다. 셋째, 엄격한 제도가 반을 순조롭게 진보시키려면 반드시 건전한 규칙과 제도에 의지해야 한다. 건전한 규칙과 제도가 없으면 반 관리가 뒤죽박죽이 되어 납득하기 어렵다. 이를 위해 학기 초에 나는 반 전체의 실제 상황과 학교의 규칙과 중학생 수칙에 따라 보충 규칙을 제정했다. 예를 들면:' 기숙사장 책임제',' 실내반장책임제',' 성적상, 성적진보상' 등의 세칙. 이러한 세칙에 대한 학습을 통해 학생들은 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지, 그리고 규칙과 제도를 집행할 때 서로 검사하고 감독하도록 격려할 수 있다. 규율 준수의 전형을 세우고 규율 준수를 자랑스럽게 여기고 규율 위반을 부끄러워하는 좋은 반풍을 형성하다. 일상생활에서 담임 선생님과 반 간부는 반드시 규율에 따라 엄격하게 집행하고, 위반은 반드시 조사해야 한다. 위법한 학생에 대해서는 학업 성적이 어떠하든, 반 간부든 일반 학생이든 똑같이 대하며 결코 편파적이지 않다. 4. 학습방법이 중학교를 지도하는 것이 좋고, 중간고사 점수도 높다. 왜 고등학교 이후 점수가 떨어지거나 훨씬 뒤떨어질까? 두 가지 주된 이유가 있다: 하나는 고등학교에 적합하지 않은 학습 방법이다. 고등학교의 많은 과목의 난이도가 갑자기 높아졌기 때문에, 특히 여학생들은 이 방면에서 더욱 괴로워한다. 둘째, 나는 이미 고등학교에 합격했다. 나는 아직 3 년이 남았다고 생각한다. 나는 좀 쉬고 싶다. 첫 번째 경우, 법률을 공부할 때는 먼저 학생의 목표를 설정하고, 동시에 학생의 심리에 주의를 기울여야 하며,' 점프하면 복숭아를 따낼 수 있다' 는 목표에 따라 목표를 설정해야 한다. 이를 위해 나는 학생들의 심리적 욕구, 성격, 실천능력을 깊이 이해하고 있으며, 수준마다 서로 다른 심리적 욕구를 가지고 있다. 후진생은 표현의 기회를 갈망하고, 우수생은 분투에서 성공의 희소식을 듣기를 바라며, 보통생은 자신의 약간의 진보가 선생님의 중시를 불러일으키기를 바란다. 내성적인 학생을 많이 장려하고 외향적인 학생을 많이 격려한다. 두 번째 경우, 관찰을 잘하고, 제때에 개인의 사상 일을 잘 해야 하며, 그들이 가능한 한 빨리 건강을 회복하여 공부에 투입할 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 또한 신념, 희망, 사랑, 학습, 사고, 끈기라는 여섯 글자는 학습지도를 관통해야 한다. "믿음" (믿음, 자신감, 신념), "희망" (희망, 기대, 야망), "사랑" (동정심과 정의감, 이것이 한 사람의 삶의 근본임), "학습" (학습, 우선 전승) 학생과 하나가 되고, 깊고 세밀한 사상업무와 덕육일을 하는 것은 항상 담임 선생님의 일의 핵심이며, 학생들의 사상업무는 확실히 하기 어렵다. 예를 들면 남학생과 여학생 간의 교류는 매우 골치 아픈 문제이다. 따라서 학급 단체활동에서는 남녀생의 조화에 적절히 주의를 기울여 남녀생들이 생활과 공부에 서로 도움을 주도록 지도해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 이렇게 하면 남녀가 접촉할 수 있는 기회를 늘려 남녀가 화목하게 지내게 하고, 장점을 보완하고, 진실한 우정을 발전시킬 수 있으며, 이성에 대한 심리적 고민과 신비감을 없애고, 학생들이 조연에 들어가는 것을 막고, 남녀 간의 교류가 정상이라고 말할 수 있으며, 모두 좋은 우정을 쌓을 수 있다. 또한 학생의 사상 일을 할 때,' 주기' 와 학생의 평론을 잘 활용해야 하는 사상 교류 진지도 이용해야 한다.