우수 교사 교육 요약 1
일한 이래로 나는 적극적이고 진지한 태도로 학교의 각 업무에 투입되어, 자신의 사상 정치 수준과 교학 전문 능력을 향상시키기 위해 꾸준히 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 새로운 시대, 새로운 교육 이념, 새로운 교육 개혁, 새로운 교과 과정의 실시는 우리 교사의 일에 대해 더 높은 요구를 하였다. 나는 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 자신의 전공 수준을 향상시키고, 자신의 지식을 풍부하게 하고, 우리 학교와 학생의 실제 상황을 결합하고, 열심히 일하며, 교육 교육 업무를 계획, 조직, 절차적으로 진행할 수 있도록 노력하였다. 구체적인 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면:
나는 당의 지도력과 11 회 삼중 전회 이후의 노선, 정책을 단호히 지지하고, 학교 정치학습에 적극적으로 참여하고, 사상각오를 높이고, 당의 교육사업을 사랑하고, 자각적으로' 교사법' 의 법률법규를 준수하고, 교육방침을 성실히 관철하고, 교육교학법을 탐구하고, 교육활동에 적극적으로 참여하고, 분배에 복종하고, 각 업무를 성실히 완수하고, 곳곳에서 모범을 보이고 있다 새로운 시대에, 나는 학생들을 위해 봉사하는 이념을 확고히 세우고, 학생을 중심으로 모든 학생들이 배울 수 있게 하고, 잘 배울 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 교육 작업:
(1) 일상 업무에서 나는 수업 준비를 열심히 한다. 수업 준비에서, 나는 학생을 준비해야 할 뿐만 아니라 교재와 교수법도 준비해야 한다. 나는 교재 내용과 학생의 실제, 수업형 디자인, 교학방법 개발, 교육과정의 절차와 일정을 기록하고 교안을 열심히 작성한다. 각 수업은 "준비" 해야 하고, 각 수업 전에 충분히 준비해야 하며, 수업이 끝난 후에는 제때에 총결산해야 한다.
(2) 나는 교실 기술을 향상시키기 위해 열심히 노력한다. 수학 수업의 특징에 따르면, 나는 여러 가지 교수법을 채택하여 그것들을 유기적으로 결합했다. 나는 수업시간에 학생의 자율 학습 능력과 학생의 학습 적극성 배양을 강조하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 학생의 주체 역할을 충분히 반영하며, 학생들이 쉽고, 쉽고, 즐겁게 공부할 수 있도록 한다. 동시에, 각 수업에서 각 계층의 학생들의 학습 요구와 학습 능력을 충분히 고려하고, 그들을 위해 서로 다른 교육 임무를 설계하고, 서로 다른 교육 요구 사항을 제시하여 각 계층의 학생들이 모두 향상되도록 한다. 어떤 학생들은 공부에 심하게 싫증이 나서 수학을 배우기가 어렵다고 생각한다. 선생님으로서, 나는 먼저 사상 전환을 하고, 적극적으로 그들을 인도하여 문제를 해결하고, 그들이 학습의 중요성과 필요성을 인식하게 하고, 그들이 학습에 흥미를 가지게 했다. 다양한 채널을 통해 그들의 지식욕과 진취심을 더욱 자극하여 학습이 임무도 고통스러운 일도 아니라 즐거움이 충만하여 스스로 몸과 마음을 공부에 투입한다는 것을 깨닫게 하였다. 이렇게 하면 후진생의 전환이 단순하고 난폭한 강제 학습에서 자각하는 지식으로 바뀔 수 있다. 이를 바탕으로, 그들에게 학습 방법을 가르치고, 그들의 기술을 향상시킨다. 그리고 빈틈을 조사하는 일을 진지하게 잘 한다.
(3) 팀장과 다른 노교사에게 겸허하게 가르침을 청하면, 문제가 있으면 내가 물어볼 것이다. 각 장의 학습에서 적극적으로 다른 선생님의 의견을 구하고, 선생님의 수업을 많이 듣고, 들으면서 다른 사람의 장점을 참고하고, 자신의 단점을 극복하고, 자신의 교수 스타일을 형성한다.
(4) 숙제를 세심하게 배치하고 수정한다: 숙제는 정밀하고 간결하고, 표적이 되어야 하며, 계층이 있어야 한다. 나는 자주 인터넷에 가서 내용과 관련된 주제를 찾거나 실제 상황에 따라 스스로 주제를 만든다. 동시에, 제때에 학생들의 숙제를 수정하고, 학생의 숙제를 꼼꼼히 분석하고, 자신이 숙제 과정에서 나타난 문제를 분석하고, 투철한 평론을 하고, 관련 상황에 따라 교학 방법을 제때 개선하여, 어떤 목표를 달성했다.
(5) 개별 학생 상담 및 계층 적 교육에주의를 기울이십시오. 수업 내 또는 수업 후 연습 시간, 서로 다른 수준의 학생들에게 상응하는 과외를 하고, 서로 다른 수준의 학생들의 요구를 충족시키고, 일률적인 폐단을 피하며, 후진생에 대한 과외력을 높이고, 각종 경로를 통해 그들의 호기심과 진취심을 불러일으키며, 모든 학생들이 기꺼이 배우고, 학습을 즐기고, 성취할 수 있도록 한다.
셋째, 학생 관리:
나는 _ _ _ _ _ _ 20 부터 담임 선생님이 되어 지금까지 2 년이 넘었다. 담임 선생님의 일은 책임이 중대하고 복잡한 일이다. 일반반의 학생 기초는 보통인데, 대부분의 학생들에게는 공부하기가 비교적 어렵다. 나는 먼저 그들의 사상 일을 잘 하고, 그들의 열등감을 극복하고, 학습의 자신감과 용기를 확립하고, 반에서 좋은 학풍을 세워야 한다. 일부 학생들은 품행과 규율이 부족하다. 나는 여러 차례 그들을 찾아 이야기하고, 사상적으로 그들을 인도하고, 그들의 규율을 강화하고, 좋은 반풍을 형성했다. 평소에 생활, 학습 등에서 학생들을 배려하고 아끼며 학생들과 하나가 되어 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 된다.
결론적으로, 지난 한 해 동안, 나의 노력은 보답을 받았고, 어느 정도의 성적을 거두었지만, 또한 많은 부족함을 발견하였다. 예를 들면, 교학에서 더욱 혁신적이고, 학생 관리에 있어서 신중하지 못하고, 경험이 부족하다는 것이다. 앞으로 나 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 향상시키고, 자신의 전공 수준을 지속적으로 향상시키고, 조국의 교육 사업을 위해 노력할 것이다.
우수한 교사 교육 요약 2
지난 한 해 동안 나는 열심히 공부했다. 자신을 엄격히 요구하고, 사상적으로 동기화를 유지하다. 공부에 있어서는 근면하고 진취적이어야 한다. 일에 열심히 노력하다. 생활 속에서 나는 노고를 마다하지 않고, 부지런히 노력하며, 교육 사업을 위해 최선을 다하고, 성실하고 성실하게 노력한다. 주요 정보 보고서는 다음과 같습니다.
첫째, 정치 사상에서 TV, 컴퓨터, 신문, 잡지 등의 매체를 이용하여 국내외 정세를 주시하고 당의 기본 지식과 관련 정치사상 문헌과 서적을 배운다. 학교 당위가 조직한 각종 정치 학습과 교육 활동에 적극적으로 참여하다. 항상 인민을 위해 봉사하는 취지를 명심하고, 자신의 책임을 이해하다. 각종 당내 행사 회의에 적극적으로 참가하면 업무에서 표율 역할을 할 수 있다. 항상 기억하라: 사고는 진보한 일이다. 적어도 너는 자신의 꿈을 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 생각명언)
둘째, 독학에서는 열심히 가르치고 교육하는 동시에 끊임없이 자신을 보완한다. 평상시에는 일부 휴식 시간을 이용하여 일부 학과 지식과 덕육 지식을 독학하고, 자신의 교수 이론 수준과 담임 선생님의 관리 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 노력할 수 있다. 영원히 기억하라: 공부는 즐거운 일이다. 적어도 청춘을 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
셋. 자신의 일에서 올해는 주로 다음과 같은 일을 완성했다.
1, _ _ 학년 마지막 학기에 나는 밖에서 일하며 약간의 성적을 거두었다.
2. _ _ 학년 다음 학기 _ _ 의 교학 업무에서 한 가지 취지: 배울 수 있는 모든 사람에게서 배우고, 처음부터 열심히 노력하며, 감히 초등학생이 될 수 있다는 취지. 태도가 성실하고 효과가 미미하다고 말할 수 있다. 일은 행복한 일이라는 것을 영원히 기억하라, 적어도 너는 희망을 볼 수 있다.
넷째, 개인 생활에서 나는 항상 나의 행복한 심금을 울릴 수 있도록 건강한 마음을 만들려고 노력한다. 영원히 기억하라: 사는 것은 좋은 일이다. 적어도 태양을 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
물론 단점도 적지 않지만, 먼 곳을 선택했기 때문에 고난에만 신경을 쓴다. 나는 교육을 선택했고, 평생 열심히 노력할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이를 위해, 나는 더욱 확고한 신념, 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 자율적인 태도로, 자신의 문화적 자질과 각종 교육 기술을 향상시키기 위해 노력하여 교육 사업에 응당한 공헌을 할 것이다.
물론, 나는 교육 교수 방면에서 현저한 성적을 거두었지만, 나도 나만의 부족한 점이 있다. 나는 이것을 경계로 하여 당원의 비판 교육을 겸허하게 받아들이고, 개선하려고 노력하며, 상류층을 위해 노력할 것이다. 예를 들어, 일부 사회문제와 이슈에 대한 인식이 충분하지 않고, 때로는 언사가 과격하고, 직장에서 게으름이 나태하고, 위기의식과 긍정적인 감정이 부족하며, 타인의' 마르크스주의',' 개인주의' 와 타인에 대한 비판에 저항하고, 직장에서 우수한 교사와 우수 당원과 차이가 있다. 나는 나의 잘못을 개선하고, 나의 잘못을 바로잡고, 나의 장점을 발휘하고, 조화로운 사회, 조화로운 중학교를 건설하려고 노력할 것이다. 당원 동지, 많이 가르쳐 주시고 많이 비판해 주십시오.
우수한 교사 교육 요약 3
개학 이후 학교는 일상적인 관리를 강화하여 각 방면에서 성적이 우수하다. 이러한 성적의 달성은 전체 담임 선생님의 노력, 열정, 헌신, 사심없는 헌신과 불가분의 관계에 있다. 지난 반 학기 담임 선생님의 일을 돌이켜 보면, 나는 다음과 같은 여러 방면에서 현저한 성적을 거두었다.
첫째, 모든 담임 선생님이 책임의식과 대국의식을 강화하고 효과적인 관리를 실시했다.
모든 담임 선생님은 직책을 분명히 하고, 성실하게 책임을 완수하며, 반 관리에 머리를 쓰고, 공을 들일 의향이 있다. 대부분의 담임 선생님은 전과정 관리와 후속 조치를 실시하여 학생들이 시종 담임 선생님의 손에 있음을 보증한다. 담임 선생님은 학교를 집으로, 반을 집으로, 학생을 자신의 아이처럼 요구하고, 똑같이 교육하고, 똑같이 양성한다. 많은 담임 선생님들은 학생들처럼 어둠 속에서 일찍 일어나 휴식을 취하고, 진정으로 학생들과 함께 생활하며 공부하고, 학생들 사이의 문제를 이해하고, 제때에 사고를 처리하고, 갈등을 싹트게 한다.
둘째, 전체 담임 선생님이 학습 연구를 강화하고, 관념을 새롭게 하며, 덕육 종사자의 자질을 부단히 높인다.
모든 담임 선생님은 바쁜 가운데 시간을 내어 덕육 교재를 배우고, 관리 갱신과 교육 이념으로 시작한다. 지육을 잘하는 동시에 학생들의 사상교육에 더 많은 관심을 기울이고, 덕육법과 수단을 개선하고, 덕육의 실효성을 중시하고, 형식주의 경향을 극복하고, 점차 인재 관념을 새롭게 하고, 학생의 평생 발전을 위한 교육 사상을 지속적으로 세우고, 학생을 주체로 하고, 건강한 인격을 양성하고, 건전한 인격을 키우는 데 중점을 둔 학급 관리 업무를 잘 하고 있다.
많은 담임 교사들이 담임 선생님의 업무에 대한 연구와 토론에 적극적으로 참여하고, 문제를 해결할 수 있는 방법과 방법을 찾고, 반 인격사건의 총결산과 분석에 초점을 맞추고, 많은 담임 교사들이 자신의 업무 경험, 사상, 사례를 적극적으로 쓰고 있다. 밸리, 첸,, 니켈,, 주,, 설수홍,, 구해녕, 방웨이, 사춘휘, 범신봉, 황홍추, 장천, 장리핑, 황동림, 정연주 등 선생님의 논문 질이 높다.
셋째, 전체 담임 선생님이 반용반 용모 건설을 강화하여 반의 문화 분위기와 안전 위생 업무를 일상적인 덕육에 포함시켰다. 학기 초에 담임 선생님은 반용반 용모 건설을 강화했고, 많은 학급들이 학교 통일교실 배치를 기초로 개인화를 했다. 어떤 반은 문화각을 세우고, 학생들의 서화작품을 전시한다. 예를 들면 고 2 1 1 반의' 사람의 선언',' 쾌락소녀', 어떤 반은 영예표를 만들어 학생들이 자기관리를 강화하도록 독려한다. 담임 선생님은 이러한 선전진지를 충분히 이용하여 학생들이 자율적이고 자기애하며 자강할 것을 독려한다.
넷째, 모든 담임 선생님은 학생 서류를 만들어 반 관리의 양적 평가를 만들어 반 관리 프로세스를 구체화했다.
많은 담임 교사들이 학생들을 면밀히 관찰하고, 우수한 학생, 문제학생, 개별 학생 서류를 만들고, 학부모와 소통하여 학생의 진보를 발견하였다. 많은 담임 교사들이 학교 반 관리의 양적 평가 기준을 참고하여 반 관리 학생의 양적 평가 기준을 제정하고, 학생의 행동을 규범화하고, 학생의 자기교육을 강화했다.
5. 전체 담임 선생님이 반 간부 대열을 최적화하고 각 반 선생님과의 연계를 강화하고 학부모와의 소통을 강화하며 종합 연구를 강화하고 전반적인 효율을 높였다.
한 반을 잘 관리하려면 담임 선생님만으로는 충분하지 않다. 건전한 반 간부 대열을 세우고, 훈련을 강화하고, 학생의 자기관리 능력을 향상시키는 것이 각 담임 선생님의 첫 번째 선택이다. 일상 업무에서 담임 선생님도 임과 소통하고, 반과 학생의 동태를 제때에 이해하고, 문제를 발견하고, 가능한 한 빨리 처리한다. 학부모와 소통하는 예술성에 치중하고 학부모와의 토론을 학생들의 눈에는 불평으로 바꾸지 마라. 이는 학부모의 큰 지지를 얻고 담임 선생님의 일을 촉진시켰다.
6. 전체 담임 선생님은 사덕을 기준으로, 직업에 충실하는 것을 동력으로, 학생의 예술성을 교육하는 데 중점을 두고, 기회를 놓치지 않고 학생의 사상 일을 잘 한다.
우수 교사 교육 요약 4 페이지
눈 깜짝할 사이에, 나는 교사의 직위에서 또 1 년을 걸었다. 과거를 돌아보고 미래를 내다보며' 합격인민교사' 칭호에 부끄럽지 않은 경험과 교훈을 더 잘 요약하기 위해, 나는 이 한 해의 일을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 교사의 도덕성.
나는 항상 교사로서' 사덕' 을 중요한 위치에 두어야 한다고 생각했다. 왜냐하면 그것이 교사의 근본이기 때문이다. "배우고 우월하다", 예나 지금이나 다 그렇다. 시상대에 오른 첫날부터, 나는 줄곧 스스로에게 숭고한 도덕을 가진 사람이 되도록 엄격히 요구해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 나는 줄곧 학생들에게 좋은 사범학교를 주겠다고 고집했다. 나에게서 나가길 바라는 것은 모두 합격한 학생들이고, 모두 대문자로 된' 사람' 이다. 학생들에게 좋은 본보기를 세우고 정서를 키우고 수양을 강화하기 위해, 나는 여가 시간에 많은 책을 읽고, 끊임없이 자신의 수준을 높였다. 앞으로 나는 계속해서 사덕수양을 강화하고 이 방면에서 더 큰 발전을 이루기 위해 노력할 것이다.
둘째, 교육 방면
9 학년 3 반의 사상 품덕 수업 업무로서 실제 업무에서는 쿵푸와 교묘한 노력이 필요하다. 이데올로기적이고 도덕적 인 교사의 경우, 자신의 전문성 수준을 강화하고 교육의 질을 향상시키는 것이 의심 할 여지없이 중요합니다. 시간이 지남에 따라, 교수 일수가 증가함에 따라, 나는 점점 지식과 경험의 부족을 느꼈다. 강단 아래 간절한 눈빛에 직면하여 수업할 때마다 책임이 중대하다고 느꼈다. 가능한 한 빨리 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 교육 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 자신을 강화했다.
첫 번째는 교수 이론과 교수 지식에서 나온 것이다. 나는 교학 잡지를 구독하여 참고할 뿐만 아니라, 교수 이론과 교수법에 관한 책을 대량으로 빌려, 많은 사람들이 나를 위해 사용할 수 있도록 최선을 다했다. 선진 이론이 나의 교학 실천을 지도하게 하는 동시에, 나도 교학 실천에서 이 이론을 거듭 검증하고 발전시켰다.
둘째, 교수 경험에서. 교수 경험이 제한되어 있기 때문에, 교수 과정에서 때때로 몇 가지 문제가 발생하여 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 그래서 나는 겸허하게 옛 선생님으로부터 배우고, 가능한 한 빨리 그들에게서 귀중한 교수 경험을 늘리려고 노력했다. 나는 교실에서 각종 문제를 다루고 처리하는 능력이 크게 향상되었다.
결국' 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다' 고 서로 공부했다. 반면에 학생도 선생님의 "선생님" 이다. 학생들이 새로운 지식을 빨리 받아들이고 많은 정보를 받기 때문에, 나도 그들과의 교류에서 자신의 교수 지식을 풍부하게 할 수 있다.
셋째, 출석 규율
나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 자발적으로 휴가를 신청한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소에 근검하게 살림을 꾸려 나가고, 노고를 마다하지 않고, 사람을 진심으로 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 곳곳에서 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양한다.
넷째, 상업교육
새로운 과목이 교사의 전문능력에 대한 요구가 높아짐에 따라, 나는 가르치는 것 외에 각종 현대교육 기술을 적극적으로 공부할 시간을 가졌다.
결론적으로, 이번 학년에 나는 세 반의 사상 품성 교수에서 어느 정도 성적을 거두었고, 나는 계속 노력하여 더 나은 교학 효과를 얻고, 학교를 위해 영예를 얻을 것이다!
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연말이 되었으니, 나는 일 년 동안의 일에 대해 진지한 총결을 할 것이다. 지난 한 해의 득실을 총결하고, 지난 한 해의 신맛과 쓴맛을 총결하며, 내년에 어떻게 더 잘할 수 있는지를 총결한다. 이것들은 모두 내가 매년 기르는 습관들이다. 연말까지 나는 이미 지난 한 해의 득실을 요약하는 데 익숙해졌다. 전반적으로, 나의 20 _ _ 년 동안, 일은 줄곧 순조롭게 진행되었고, 성장도 비교적 빠르다.
첫째, 정치적 태도와 도덕적 재배
나는 조국을 사랑하고, 중국 * * * 산당을 사랑하고, 인민교육 사업에 충성하고, 교사의 신성한 의무를 이행하고, 국가 교육 방침을 관철하고, 자질교육을 전면적으로 실시하며, 2 기 과정 개혁을 적극적으로 추진한다. 교육 및 교수법에서 학생들을 사랑하고, 스승이 되다. 성실하고 성실하며, 엄밀하게 공부하다. 적성에 따라 가르치고, 실천에 치중하다. 교사와 학생은 평등하고, 서로 공부한다. 평생 학습, 개척 및 혁신; 담박하고 명리를 중시하며, 직업을 좋아하고 직업에 충실하며, 현 교학 표병의 기준으로 자신을 엄격히 요구하며, 교사 중에서 모범적인 역할을 하려고 노력하다.
둘째, 교육 연구
1. 학교급 과제의 연구에 적극적으로 참여하여 2 차 하위 과제를 작성하다.
2. 교육 교수 논문을 적극 집필하고, 문장' _ _' 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 교육지에 발표된다
3. 5438 년 6 월+올해 10 월 컨소시엄 교육 행사에서 우리는 동행을 위해 _ _ _ _ _
셋째, 교육 성과
1, 강의요강과 교재를 열심히 공부하고, 수업 준비를 열심히 하고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 전체 학생들을 대상으로 2 기 교과 개혁 정신을 적극적으로 홍보하고, 일상 수업의 교학 질을 높이기 위해 노력한다. 교학에서는 교재 특성과 학생의 실제 상황에 따라 교육 교수 추세를 결합하여 교재에 대한 깊은 분석과 이해를 하고, 과학적으로 지식을 전수하고, 능력을 키우고, 중점을 강조하고, 어려운 점을 분석할 수 있다. 동시에 정확하고, 생동감 있고, 매끄럽고, 통속적이고, 규범적이고, 대범하고, 정확할 수 있다. 교수법에서 다양한 본질을 흡수하고, 모든 학생들을 대상으로, 적성에 따라 가르치고, 영감을 주고, 지도하고, 연습하고, 결합하고, 현대적인 수단을 사용하고, 제작된 컴퓨터 소프트웨어로 동작을 분석하여, 교육 업무를 지도하고, 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻는다.
2. 학생의 체질을 개선하고 학생의 평생 체육 의식을 기르기 위해 노력한다. 우리 반 체육 성적은 학교 평균 수준을 넘어 학교에서 상위권에 올랐다.
3. 여가 시간을 최대한 활용해 학교 남자 탁구팀과 남녀 농구팀을 잘 관리하고 탁구와 농구의 기본 기술전술을 적극적으로 훈련시켜 올해 현급 대회에서 어느 정도 성적을 거두었다.
4. 담임 선생님의 직책을 성실히 수행하고 따뜻한 반을 적극적으로 조성하며 진한 반 문화 분위기를 형성하려고 노력한다.
넷째, 주도적 역할
1. 교육교학에서 사람 중심적이고, 고등학교 때부터 스승으로 배우고, 스승으로, 자신의 인격매력으로 학생을 감염시키고 훈육하는 것을 견지한다. 교육 교수 법칙을 적극적으로 탐구하여 점차 자신의 교육 교수 스타일을 형성하다. 교육 교수에서, 끊임없이 배우고 일부 선진적인 교육 교수 이념을 참고하여 현급 간부 교사의 역할을 충분히 발휘하여 점차 학부모, 학생, 선생님의 마음 속에 좋은 선생님이 되었다.
2. 현급 교육 기술 훈련에 적극적으로 참여하여 정보 기술과 교과 과정의 통합 능력을 향상시키기 위해 노력한다. 교급 강의교사로서 나는 학교의 교육 기술 훈련을 진지하게 조직해 현 교사 연수 학교 관련 지도자의 인정을 받았다.
3. 현 스포츠 청년 백본 교사 학원의 지도 교사로서, 나는 청년 교사의 성장에 적극적으로 관심을 갖고, 청년 교사의 성장을 위한 무대를 마련하기 위해 노력을 아끼지 않을 수 있다.
4. 교수 및 연구 책임자로서, 나는 집단적 지혜를 충분히 발휘하고, 영화 속의 모든 구성원을 단결시키고, 교대로 토론 수업을 진행하는 제도를 시행하고, 장점을 취하고, 각자 자신의 의견을 표현하고, 각 수업의 중점과 난점을 진지하게 파악하고, 교재를 열심히 연구하며, 모든 일상 수업을 잘 하기 위한 든든한 기초를 다졌다.
올 한 해 동안, 나는 충분히 많이 했으니 앞으로도 계속 노력할 것이라고 믿는다. 1 년 동안 내 일에 흠이 있었지만, 이는 피할 수 없는 일이었다. 사람이 완벽하지 않고 실수를 하는 것은 불가피한 일이기 때문에 나는 자신에게 너무 가혹하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 그러나 나는 내가 교실에서 하루만 일하면 내 자신의 노력을 바쳐 모든 정력과 능력을 일에 쓸 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 내가 잘 할 수 있다고 믿는다!