Xxxxx, xx, xx 세, 당원, 석사 대학원생, 국가 3 급 심리상담가, 학생 사상정치교육 강사. XX 에서는 학원에서 전임 멘토로, 학원에서 심리학 전문가로, 처음부터 학교 교무처 주임을 맡았습니다. XXXX 에서 국가심리상담사 (3 급) 시험에 합격해 학교 심리건강교육센터 아르바이트 심리상담사가 됐다. 그리고 오랫동안 심리건강교육과정과 직업계획교육의 교수를 맡았고, 대학생 사상정치교육, 교육, 과학연구의 최전선에서 싸우고 있다.
요 몇 년 동안, 나는 줄곧 성실하고 성실하며, 학생들에게 관심을 가지고 있다. 그녀는 성실한 업무 태도, 근면한 업무 태도, 혁신적인 과학정신으로 대학생 심리건강교육의 이론 연구와 실천에서 좋은 성적을 거두어 학교 각급 지도자들의 충분한 인정을 받았다. 우리 학교 심리건강교육센터의 추천을 받아 호남성 심리건강교육 선진개인을 신고하고, 지금 나의 선진사적을 다음과 같이 요약해 드립니다.
첫째, 자신의 일에 입각하여 정신건강교육 실천의 새로운 방법을 탐구하고, 타깃과 실효성에 중점을 둔다.
카운슬러가 된 이래로, 나는 정신건강교육이 사상정치교육의 중점이라는 것을 줄곧 명심하고 있다. 우리 모두 알고 있듯이, 개혁 개방이 심화됨에 따라 고교가 처한 환경은 점점 더 다양하고 복잡해지고 있으며 대학생의 가치 지향에 직접적인 영향을 미치고 있으며, 대학생들의 사상 활동에서의 독립성, 선택성, 다양성, 차이성도 끊임없이 높아지고 있다. 그녀가 상담사를 맡은 학원은 공과대학으로 학생 수가 가장 많고 남녀 비율이 심각하게 불균형하다. 그녀는 대학생의 실제 특징에 따라 심리건강교육 특별활동을 중시하고, 여성절 3 인행 활동, 심리극장, 10 대 심리위원 선정, 5.25 심리건강교육 시리즈 활동 등 다채로운 심리건강교육 활동을 조직했다. 활동의 조직과 참여를 통해 대학생의 자기심리유지 의식을 높이고 심리적 자질을 높였다.
둘째, 오랫동안 심리건강교육과정 일선 교수와 심리상담실 당직을 고수해 학생들이 걱정을 덜어줄 수 있도록 도와 학생들의 사랑을 받고 있다.
학원 심리학과 학과장, 교무처 주임을 맡은 이래 그녀는 매년 학원 600 여 명의 신입생을 위해' 심리건강교육' 일선 교육을 맡으며 교육 효과가 좋다. 그녀는 국가 관련 문건 정신에 근거하여 교학 요강을 제정하고, 우수한 교재를 정선하고, 교안과 강의안을 작성하며, 대량의 교학 사례와 동영상을 수집하고, 스스로 교재를 만들고, 토론과 우수 수업을 듣고, 대량의 교학 임무를 맡고, 학교 교과 교육 교수에서 중요한 역할을 할 수 있다.
심리상담사 자격을 취득한 이후 그녀는 학생의 심리상담에 직접 참여해 매주 학교 심리상담실에서 당직을 서며 인내심을 가지고 학생들의 궁금증을 해결해 왔다. 일선에서 개별과외를 꾸준히 해 풍부한 심리상담 경험을 쌓았기 때문에 상담 기간 동안 항상 학생이 찾아뵙기를 원했기 때문이다.
셋째, 심리건강교육 연구를 중시하고 자신의 심리교육 연구 수준을 높이기 위해 노력하며 과제 연구와 논문 발표 방면에서 풍성한 성과를 거두었다.
그녀는 정신건강교육을 사상정치 연구의 출발점으로 삼고, 이 일을 중심으로 심도 있는 이론 연구와 실천 탐구를 진행하며, 과학체계의 방법을 이용하여 심리건강교육의 현실 문제를 생각하고 연구하며 끊임없이 총결하고 정련하였다.
최근 몇 년 동안, 그녀는 학생의 업무 실제와 결합해 성 시 학교 각급의 각종 심리건강교육 과학 연구 임무를 적극적으로 맡았다. Xxxx 년, 사상 정치 교육 프로그램' xxxxx' 에 참여 Xxxx 에서는 학생들에게 기술 혁신 프로젝트' xxxx' 를 설립하고 이듬해에 프로젝트를 완료하도록 지도한다. Xxx 년은 주로 주정부 교육과학 중점 지원 프로그램' XXXX' 에 참여하고 있습니다. Xxx 에서는 첫 번째 지도교사로서 학생들에게 후난 () 성 덕육 실천 프로젝트' xxxxxX' 를 건립하고 XXXXX 년에 원만하게 프로젝트를 끝내도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그녀는 제 1 저자인' xxxx' 로 각급 정기 간행물에 사상정치교육논문 XXX 편을 발표했다.
넷째, 심리적 조기 경보 메커니즘을 구현하고 심리적 위기 개입을 강화한다. 여러 해 동안 학원에서는 심리적 문제로 인한 중대한 안전사고가 발생하지 않았다.
심리건강교육과 상담에 종사한 이래로 우리는 학교 심리위기 경보 메커니즘을 적극 실시하고 있다. 그녀는 학교의' 분관학교 지도자-전임 아르바이트 심리교사-학원 심리전문가-반 심리위원-기숙사 연락원' 의 5 급 심리위기 정보 경보와 개입 메커니즘에 따라 학원의 심리적 개입을 지도하고 있다. 전원에서 매주 한 번씩 심리위기조사를 견지하고, 매주 일요일 밤 학원 심리위기조사 요약표에서 학생 상황을 꼼꼼히 살펴보고 파악한 뒤, 제때에 병원 지도자와 상급자에게 조사 상황을 보고한다. 근무 이후 그녀가 있는 학원에서는 심리적 위기 사건을 성공적으로 해결하고 심리적 문제로 인한 자살 등 중대한 안전사고는 발생하지 않았다.
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