우리는 발전의 시각으로 모든 학생을 바라보면서 우리의 직업도덕을 끊임없이 높여야 한다. 어떻게 사덕사풍에 관한 짧은 연설을 쓸 수 있습니까? 다음으로 여러분께 사덕사풍에 대한 간단한 발언을 가져다 드리겠습니다. 네가 좋아하길 바래!
사덕사풍 단평 1 동료 여러분:
(오후에 만날 때 용어) 안녕하세요
나는 교실 연단에 여러 번 서 있었지만, 오늘도 나는 여전히 이 연단에 서서 많은 감정과 생각을 가지고 있다. 나는 처음으로 교실에 들어와 연단에 서 있었던 것을 기억한다. 야리야리한 미소와 갈망하는 눈빛에 내 마음은 감동을 받았고, 일종의 책임감이 저절로 생겨났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 내가 이미 어렵고 긴 육인의 길을 걷고 있다는 것을 분명히 알고 있다.
몇 차례 침몰한 후, 10 여 년 동안 학생에 대한 사랑을 키우고, 그들에게' 진선미' 를 뿌리며, 그들로 하여금 자신의 생활을 미화하는 법을 배우고, 우리의 다채로운 조국을 더욱 사랑하게 하였다. 학생의 건강과 아름다움을 높이는 사상의 경지는 단번에 이루어지는 것이 아니다. 나는' 솔선수범' 의 무게를 느꼈다.
내 사전에는 사덕에 대한 해석이 하나밖에 없다: 스승의 사랑. 스승의 사랑의 전달은 마음에서 우러나온 것이며, 개인의 생명에 대한 존중이다.
우리 선생님 대부분은 몸이 보통이기 때문에 파란만장한 사적이 없다. 하지만 저는 교육을 사랑하는 모든 선생님들이 평범하다고 믿습니다. 그의 학생에 대해 이야기할 때, 그는 마치 그의 아이에 대해 이야기하는 것과 같다. 그리고 그의 기억 속에는 이야기가 있을 것이다.
다년간의 교육 중에는 학생들과 어울리는 이야기가 무수히 많다. 오늘 저는 포기에 관한 이야기를 하고 싶습니다.
이야기: 나는 의도적으로 포기하지 않았다.
일은 6 년 전에 일어났다. 나는 단지 수학 시험을 보고 있을 뿐이다. 우리 반에는 매일 숙제를 하지 않는 아이들이 몇 명 있는데, 우리 부모님도 상관하지 않는다. 나는 매우 초조하다. 내가 망설였을 때, 나는 나의 전 선생님과 상담했다. 선생님은 모든 사람을 합격시키는 것이 우리의 이상과 소망이지 우리의 능력이 아니라고 나에게 말했다. 따라서 극빈층의 일부를 포기하는 것은 이해할 수 있다. 그리고 그 두 명의 차생을 찾은 후, 나는 선생님의 말대로 포기했다.
나는 또한 내가 그들에게 숙제를 한 번만 내주었을 때, 내가 그들의 눈빛을 만졌을 때 내 영혼이 떨리고 있었다는 것을 분명히 기억한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 교사로서, 교육을 사랑하고, 아이를 돌보는 선생님으로서, 나는 내 행동을 용인할 수 없다. 그래서 저는 십여 명의 학생들을 초대하여 제 자신의 방법에 대해 토론하기로 했습니다. 우리는 포기해야 합니까? 나는 나의 문제를 내가 관심 있는 학우에게 던졌는데, 그들은 찬반 양론으로 나누어 변론했다.
훌륭한 학우가 말했다: 너는 포기해야 하고, 정력을 투입하는 것은 무효다. 다른 성적은 보통이지만 사유가 활발한 학생은 "포기할 수 없다" 고 말했다. 그들은 또한 내가 지금까지 잊을 수 없는 말을 했다. 만약 네가 100 미터의 땀을 흘렸고, 단지 1 센티미터의 반응만 있다면, 너는 포기할 수 없다. 그 토론이 끝난 후, 그 아이들의 말은 내가 선생님으로서의 초기 원칙을 불러일으켰다. 학생을 쉽게 포기하지 마라. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 학생들은 사랑받고 싶은 욕망이 있다. 정말100m 의 땀을 흘려 봄바람처럼 촉촉하게 적시는 한, 결코 1 센티미터의 반응만 있을 수 없을 것이라고 믿는다.
이야기 2: 수동적으로 포기하다.
재작년에 내가 5 학년 때, 모든 아이들의 학습 흥미를 자극하기 위해 학교에서 수학 대회를 준비했던 것을 기억한다. 그러나 여러 가지 이유로, 결국 소수의 동창들만 선발되었고, 반의 대부분의 학우들은 세심한 준비를 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 경기 날이 다가오자 학생들은 자기도 모르는 사이에 긴장하고 질서 있는 연습을 하고 있다. 내가 그들에게 단지 몇 명의 학생만 참가할 수 있다고 말했을 때, 아이들은 수백 번의 단련을 받아 내 앞에서 울었다. 그들의 억울함과 불만은 하소연할 곳이 없다. 어쩔 수 없이 나는 학급 대회를 열어 성적이 우수한 학우들에게 상을 주었다.
이러한 포기는 나에게 깊은 감명을 주었다. 우리는 학생들을 배려할 때, 학생들을 더욱 주시하고 성실성을 강조해야 한다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들에게 반드시 현금화하고, 제때에 변화를 하고, 실천해야 한다고 말해라. 선생님의 성실함을 부정한다고 해서 학생들이 마음속에 그림자를 남기고 자라게 해서는 안 된다. 결과는 매우 상상할 수 없다.
이야기 3: 어쩔 수 없이 포기하다.
지금, 나는 또 다른 포기에 직면할 것이다. 내 이번 포기를 어떻게 묘사합니까? 이들은 8 살짜리 아이들입니다. 여러 가지 이유로, 그들은 수업시간에 무감각하고, 피곤하고, 무관심하다.
수업시간에 그들의 차이를 발견하자 나는 매우 초조했다. 나는 최선을 다해 그들을 보완했다. 그들에게 한 수업은 나에게 거의 20 회, 평균 2 분 동안 주의를 기울이고 집중하라고 일깨워 주었다. 얼마나 좋은 반인가! 다른 학생들은 짜증이 났다: 선생님, 귀찮게 하지 마세요, 그들은 신이에요!
언데드' 라는 말을 듣는 순간, 가슴이 칼로 베인 것처럼 괴로워했고, 이대로 포기하려 하지 않았다! 나는 수업시간에 조금씩 그들을 가르쳤고, 수업 후에 참을성 있게 그들을 도왔다. 그러나 시간이 오래 걸렸다. 나는 그들이 여전하다는 것을 알았다: 수업시간에 책을 뒤집는 줄 모르고, 펜으로 글을 쓰고, 입을 벌리고 책을 읽는다 ...
나는 오랫동안 노력했지만 전혀 효과가 없었다. 그들은 꼼짝도 하지 않고 ... 어쩔 수 없이 나는 포기했다. 반의 다른 아이들이 기다리지 않고 인내심을 가지고 이 아이들과 함께 걷지 않았기 때문이다 ... 나는 사랑과 죄책감을 가지고 그들의 공부를 포기했지만, 나는 그들이 인간으로서의 교육을 포기하지 않았다고 말하고 싶다. 교사로서 우리는 가르칠 뿐만 아니라, 사람을 키워야 한다. 너는 그들에게 독서를 가르칠 수는 없지만, 너는 그들에게 사람이 되도록 가르쳐야 한다!
그래서 저는 이 자리에 계신 여러분, 학생이자 선생님의 동료들을 초대하고 싶습니다. 책을 많이 읽고, 책을 풍성하게 하고, 자신을 높이도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에, 나는 보내주신 학생들에게 감사하고 싶다. 그들이 내 인생을 활기차고 무겁게 만들었다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 또한 그들, 내가 교육에 대한 사랑과 열정을 풀어줄 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 앞으로의 교육생활에서 나는 여전히 여러 가지 포기 방식에 직면할 것이며, 나는 여전히 일부 브랜드를 받아들일 것이라고 믿는다. 하지만 변하지 않는 것은 교육에 대한 나의 신념이다. 교육에 투신하고, 포기한 고통 속에서 스승의 사랑을 풀어주고, 학생들의 도움으로 자신의 삶의 가치와 의미를 실현하는 것이다. 그것은 내가 선생님이 되는 가장 생동감 있는 느낌과 체험이 될 것이다!
제 강연은 끝났습니다. 감사합니다.
사덕사풍 2 존경하는 지도자, 선생님들:
안녕하세요 여러분! 제 강연의 제목은 "사랑으로 사덕을 주조하라" 입니다. 예전에는 선생님의 격려로 공부에 대한 자신감이 넘쳤고, 선생님의 가르침으로 선생님이 되는 꿈을 이루게 되었고, 선생님의 사랑은 내가 다른 사람을 배려하는 것을 알게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 저를 가르쳐 주신 모든 선생님들께 감사드리며, 학생들을 위해 노력한 모든 선생님들: 선생님들, 수고하셨습니다! 나는 선생님들이 근면한 농민처럼, "해가 뜨고 해가 지고, 해가 지고", 정성껏 경작하고, 사심없이 같은 땅에 헌신하는 것을 보았다. 청년 교사는 후회 없이 청춘을 3 피트 강단에 뿌리를 내릴 것이다. 중년 교사는 가정을 한쪽으로 치우고, 전심전력으로 교육에 몰두한다. 늙은 선생님은 황소처럼 지칠 줄 모르고 일하신다. 이것이야말로' 모든 것이 학생을 위한 것, 모든 것이 학생을 위한 것, 모든 것이 학생을 위한 것' 이라는 말의 깊은 의미를 실감하게 한다. 빙심은 "사랑은 왼쪽에 있고, 사랑은 오른쪽에 있고, 인생의 양쪽을 걷고, 수시로 씨를 뿌리고, 언제든지 꽃을 피운다" 고 말했다. "모든 사람은 사랑이 필요하고, 교사의 사랑은 성공적인 교육의 원동력이다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "반 풀없이 마음을 가져라. "이것은 교사의 사심없는 헌신의 본보기이다. 이에 따라 나는 학생들과 함께 지내는 과정에서 동등한 존중과 진실한 사랑으로 모든 학생의 마음을 열려고 노력했다. 모든 문 뒤에는 헤아릴 수 없는 우주가 있다는 것을 알고 있기 때문에, 모든 문이 열리는 것은 예측할 수 없는 미래가 될 것이다. 불만이 불을 붙일 수 있고, 마음만이 마음을 형성할 수 있다. 비판을 우호적인 매력의 돛으로 바꿔야만 학생은 햇빛이 찬란한 날에 성장할 수 있다.
사람들을 가르치고 교육하는 것은 사랑의 사업이며, 스승의 사랑은 다르다. 모성애보다 높고, 우정보다 높고, 사랑보다 높다. 모성애는 총애하기 쉽고, 우정은 호혜에 중점을 두고, 사랑은 그렇게 엄격하지 않다. 스승의 사랑은 엄과 사랑의 교묘한 결합이고, 이성과학의 사랑이며, 적극적이고 진취적인 사랑이다. 진심으로 석두 열어 보자. 우리의 사랑은 동쪽으로 흐르지 않을 것이고, 우리의 밋밋한 생활도 평범하지 않다. 3 피트 강단은 우리 사상의 무대이고, 그것은 미래의 복숭아와 이만천하를 다루고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 밝고 깨끗한 교실은 우리의 어두컴컴한 불빛에 대해 깊은 이해를 가지고 있는데, 여기서 학생들은 성장과 충실함으로 가득 차 있다.
나는 프랑스 작가 루소가 말한 것을 기억한다: "예! 예! 본보기가 없다면, 당신은 아이들에게 어떤 것도 성공적으로 가르칠 수 없을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언). " 프랑스 작가 로만 롤랜드도 "다른 사람의 마음속에 햇빛을 뿌리려면 자신의 마음속에 햇빛이 있어야 한다" 고 말했다. 나는 우리 선생님 각자의 사덕이 그곳의' 본보기' 와' 햇빛' 과 같다고 생각한다. 속담에 선생님께 뽀뽀를 하면 믿는다는 말이 있다. 만약 당신이 그것의 방식을 믿는다면, 그 발걸음을 따라가세요. 목청껏 외치는 것보다 찡그린 표정을 짓는 것이 낫다. 이렇게 선생님이 깃발이고 학생들이 너를 따라 여기저기 뛰어다닌다. 선생님은 푯말이고, 학생은 의연히 푯말을 따라간다.
젊은 교사로서, 나는 선배에 비해 정말 보잘것없고, 풍부한 교육 경험과 무수한 교육 성과가 없지만, 나는 뜨거운 마음을 가지고 있다! 물욕이 날리는 시대에, 나는 한 쪽의 정토를 지키고, 3 피트 강단에 안착하고, 사랑으로' 사덕' 을 쓰고 싶다. 봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 선생님은 봄누에로 봄에 대한 기대를 파종하고 있다. 선생님은 붉은 촛불로 아이의 얼굴을 비춘다. 3 피트 강단이 많은 나라의 동량을 이루었다. 한 자 포인터, 얼마나 많은 복숭아가 맺혔는지.
선생님들, 햇빛의 미소로 교실로 들어가 기대와 계몽과 진리를 뿌리자! 내일의 기대를 형성하고, 내일의 등뼈를 형성하고, 내일의 주인을 만들어라! 다음 세기를 함께 들어 봅시다!
사덕사풍에 관한 짧은 연설 3 지도자 여러분, 선생님 여러분:
안녕하세요 여러분!
어쩌면 푸른 하늘은 네 마음속의 풍경일 수도 있고, 어쩌면 맑은 새소리가 네 마음속의 풍경일 수도 있고, 아니면 부모의 묵묵한 사랑이 네 마음속의 풍경일지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 그러나 나에게 가장 아름다운 풍경은 모든 선생님의 사심없는 헌신이다.
이런 선생님이 있는데,' 아이를 위해 동분서주하고, 눈은 주름으로 덮여 있고, 손은 더 이상 연약하지 않지만, 시골 학교에 사랑과 따뜻함을 가져다준다' 는 평가를 받았다. 그녀는 전국 국민이 존경하는' 80 년대 이후 가장 아름다운 시골 여교장' 이령이다.
20__ 년 이릉대학교를 졸업했습니다. 집에 돌아온 후, 그녀는 많은 수의 남겨진 아이들이 학교를 그만두는 것을 보고 고향에서 학교를 운영한다는 생각이 들었다. 부모와 친척의 지지로 그녀는 집에서 20 여만 위안의 저축을 꺼내 희망초등학교를 열었다. 학교에서 그녀는 사품의 교장이자 선생님이다. 그녀의 노력으로 학교는 7 년 동안 확장되었고 학생 수는 300 여 명에 달했다. 학교 학생들의 학비가 모두 면제되었기 때문에 이령은 이미 8 만원의 외채를 빚져서 교보교재와 과외 도서를 살 힘이 없다. 아이가 넓은 도서관에 앉아 책을 읽을 수 있도록, 이령은 여름방학을 틈타 아버지에게 200 위안을 요구하며 혼자 정주에 왔다. 그녀는 오래된 삼륜차 한 대를 사서 뜨거운 햇볕을 무릅쓰고 저울을 들고 거리를 따라 헌 책을 회수하고 땀 한 방울로 아이들의' 정신 음식' 으로 메고 갔다. 사실, 우리 교사 대열에는' 이령' 이 한 명 이상 있다. 조국 교육의 최전방에서 많은 선생님들이 지칠 줄 모르고 일하고 있으며, 그들은 모두 학생들의 미래를 위해 끊임없이 노력하고 있다. 그들은 밤낮으로 산더미처럼 쌓인 숙제를 고심하며 지칠 줄 모르고 잘못을 키우고 보완했다. 그들은 학생들을 아끼고 아끼며, 심지어 그들과 함께 있기 위해 연로한 부모와 어린 아이들을 소홀히 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 교사는 학생의 인생길에 있는 등불로, 자신이 성취한 학생의 미래를 밝게 비춘다. 이것은 얼마나 감동적인 장면인가.
20__, 무한한 동경으로 이 뜨거운 땅을 교육할 때, 나는 마치 인생에서 가장 영광스러운 순간에 들어선 것 같다. 나는 모든 아이의 마음이 순수한 씨앗이라고 굳게 믿는다. 선생님의 사랑의 목욕 아래 우뚝 솟은 나무로 자란다. 이 때문에 피곤하지만, 나는 그것을 즐긴다. 우리는 주변의' 가장 아름다운 교사' 를 본보기로 삼아, 그들의 사심 없는 헌신, 삶의 고상한 정서를 배우고, 그들의 헌신적인 직업, 스승의 고귀한 품격을 배우고, 학생, 일, 사회에 대한 헌신정신을 배우고, 평범한 직무에 자신의 빛과 열을 바쳐 자신의 교학 사업에 아름다운 장을 써야 한다.
사덕사풍에 대한 짧은 연설 4 사랑하는 학부모, 선생님, 친구들:
안녕하세요 여러분!
"유치원 교사" 라는 단어를 언급할 때마다, 어린 스승이 아이들을 데리고 게임을 하고 간단한 지식을 배우고 있다고 생각하면서 항상 동의하지 않는 사람들이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 사람들은 짱 입을 다물고 엄지손가락을 치켜세우고 유치원 선생님이 아이를 잘 돌보고 일에 대한 책임감을 가지고 있다고 생각한다. 사실, 취학 전 교육은 평범하고 위대한 직업으로, 어느 정도의 어려움과 도전이 있다. 그것을 잘 하는 것은 정말 쉽지 않다.
유아 교사로서 먼저 취학 전 교육과 유아를 사랑해야 한다. 교사는 지도자의 업무 안배에 복종하여 적극적인 태도로 일에 투입해야 한다. 일에 대한 열정으로 유아 교육의 목표를 실현하다: 모든 아이를 건강하고 즐겁게 성장시키자. (존 F. 케네디, 공부명언) 유치원 유치원 유치원 교사의 일은 보육과 교육을 실시하는 것이라고 생각한다. 교사는 사람을 가르치고 교육하는 것 외에, 직장에서 아이를 돌보고 사랑해야 한다. 아이의 몸, 마음, 정신을 무럭무럭 자라게 하다.
내가 유치원에 발을 들여놓은 이후로, 나는 유치원 선생님이 되는 것이 쉽지 않다는 것을 알았다. 교사는 모든 아이를 사랑하고, 돌보고, 존중하고, 신뢰해야 한다. 모든 아이를 동등하게 대하고, 활발하고, 장난이 심하고, 조용하고, 수줍어하며, 모든 학부모가 안심하고 아이를 선생님께 맡길 수 있도록 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 어떤 사람들은 "먼저 사랑이 있고 나중에 교육이 있다" 고 말한 적이 있다. 곰곰이 생각해 보니 사실이다. 선생님의 진정성은 아이들이 느낄 수 있는 것이다. 일상 활동에서 선생님은 항상 아이들에게 주의를 기울이고, 아이의 장점을 발견하고, 제때에 평가하고, 아이의 자신감을 세워야 한다. 아이는 선생님을 받을 때 적극적으로 선생님의 교육을 받을 수 있다.
유치원 선생님으로서, 나는 선생님이 사랑, 세심함, 인내, 동심, 책임감을 가져야 한다고 생각한다. 모든 아기를 돌보고 직장에서 직무에 충실하다. 아침에 정원에 왔을 때, 너는 열정적으로 아이를 부모에게서 데리고 와서, 부모를 떠나게 하고, 안심하고 출근하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아침 운동 후 아이에게 끓인 물을 많이 마시라고 독촉해야 하고, 땀을 흘리는 아이는 제때에 땀수건을 바꾸라고 독촉해야 한다. 교육 활동에서 우리는 적성에 따라 가르쳐야 한다. 능력이 강한 아이들에게는 칭찬과 긍정을, 능력이 약한 아이들에게는 과외와 격려를 해야 한다. 야외 활동 후, 날씨 변화에 따라 아이에게 옷을 증감해야 한다. 만약 아이가 결석하면, 선생님은 제때에 학부모에게 전화를 걸어 아이에게 안부를 묻고, 아이의 건강 상태를 물어봐야 한다. 낮잠을 잘 때, 선생님은 검사를 잘 하고, 아이에게 이불을 덮어주어, 모든 아이가 윗몸 일으키기로 낮잠을 자도록 해야 한다. 유아가 정원을 떠날 때, 교사는 제때에 학부모에게 유아의 어느 날 정원의 성과와 발전 상황을 피드백해야 한다.
유치원 교사로서 둘째, 나는 선생님이 진진하고 적극적이어야 한다고 생각한다. 사회가 발전함에 따라 유아교사에 대한 요구, 수준, 자질이 갈수록 높아지기 때문이다. 따라서 직장에서 교사는 더 겸손하게 공부하고 실천해야 하며, 교육이 실패한 후에는 자신을 반성하고, 교훈을 얻고, 경험을 천천히 축적하고 총결하고, 교학 기술을 향상시키고, 끊임없이 진보할 수 있어야 한다.
제 강연이 끝났습니다. 들어주셔서 감사합니다!
사덕사풍에 대한 짧은 연설 5 존경하는 지도자, 선생님들:
안녕하세요 여러분! 오늘 제 강연의 제목은 "선함은 물처럼 좋고, 큰 사랑은 흔적도 없다" 입니다. 나는 시인이 아니기 때문에 아름다운 시구로 나의 사업을 노래할 수 없다. 저는 학자가 아닙니다. 깊은 생각으로 자신의 가치를 생각할 수 없습니다. 저는 가수가 아니기 때문에 좋은 목소리로 제 게시물을 부를 수 없습니다. 하지만 저는 선생님입니다. 머리 속의 현란한 글을 모아서 마음 속의 가장 아름다운 시를 만들고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 나는 깊은 생각으로 마음속의 가장 현묘한 철학을 해석하고 싶다. 나는 무거운 감정으로 마음속의 가장 감동적인 송가를 부를 것이다. 나는 나의 학생을 사랑하고, 나는 나의 사업을 사랑하고, 나의 집착을 추구한다. 밋밋함은 우리의 본색이고, 노력은 우리의 발걸음이며, 후회는 우리의 추구이고, 연소는 우리의 가치이다.
교사의 사랑은 봄바람을 녹이는 빗물이고, 윤물은 가늘고 조용하며, 사심 없이 헌신하며, 보답을 구하지 않는' 큰 사랑' 이다. 스승의 사랑은 자신의 땀으로 부지런히 노력하여 아름다운 마음의 꽃에 끊임없이 물을 주는 고상한 사랑이다. 스승의 사랑은' 가르치는 것도 있고 가르치는 것도 없다' 는 신성한 사랑이다.
3 년 전, 아름다운 꿈을 가지고, 나는 희망찬 햇살 여행을 시작했다. 길은 길었고, 가는 길에 산과 물이 뒤덮인 혼란과 길이 있었지만, 더 많은 경우는 다른 마을의 서프라이즈였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언)
길이 발밑에서 뻗어 있어, 난 이제 막 시작했어! 길이 발밑에서 뻗어 있고, 나는 길을 닦고 있다! 긴 길이 가시덤불이나 늪으로 가득 차 있든, 나는 여느 때처럼 움츠러들지 않을 것이다. 나는 교사라는 평범하고 신성한 직업을 깊이 사랑하기 때문이다.
나는 이미 알고 있었다, 그 칠판에 쓴 것은 진리이고, 지워진 것은 공리이다. 그 분필은 무지개를 그려 땀을 흘리며 자신을 바쳤다. 하지만! 나는 내가 가르치는 것을 선택한 것에 대해 결코 후회하지 않는다. 제 두 손으로 여러분과 묵묵히 노력하겠습니다. * * * * 내일의 태양을 지탱하겠습니다!
정원사의 뜻에 대해 걱정하고, 주먹으로 사람을 교육하다. 그윽한 골짜기에서 난초의 향기를 배양하다. 청춘의 맹세를 시작합시다: 세월의 변천, 세상일의 변천, 청춘의 흐름, 초췌한 아름다움, 나는 이 희망의 등불을 영원히 마음속에 간직할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 대대로 모범을 세우고 불후의 사혼을 주조하라!
감사합니다!
교사의 도덕성에 대한 짧은 논평 6 리더십과 교사:
손가락질하는 방, 5 년 동안 생동감 있는 강의에서 숙제에 몰두한 펜촉에서 수업종과 수업이 끝나는 벨의 교대 소리가 지나갔다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 독서명언)
어렸을 때 가장 좋아했던 게임이' 사생연애' 였던 기억이 납니다. 방과 후 노래도 잘하고 춤도 잘 추는 선생님이 나의 천사라는 것을 기억한다. 고등학교를 졸업할 때, 나는 조금도 망설이지 않고 자원봉사란에' 사범자' 라고 적었던 것을 기억한다. 지나간 장면이 또 한 장면.
15 세의 나는 책가방을 메고 사범으로 들어갔다. 그곳에서 엄격한 교풍과 엄격한 기본기 훈련은 나에게' 스승' 이라는 글자의 깊은 의미를 이해하게 했다.' 스승을 배우고 스승이 되라'.
18 살 난, 앳된 얼굴로 이 학교에 들어와 또래 학생들에 열정적으로 녹아들었다. 교육 전선에서 수십 년 동안 열심히 일해 온 노교사들을 보면서 백발이 성성하고 양소매가 맑은 바람을 보고, 나는 갑자기 사람들이 왜 항상 이렇게 교사를 묘사하는지 깨달았다. "일심전심으로, 풀 반뿌리를 가지고 가지 않는다", "봄누에가 죽을 때까지 밤마다 촛불을 다 흘린다."
나는 교사로서 헌신만으로는 충분하지 않다는 것을 깊이 알고 있다. 민족을 진흥시킬 희망은 교육에 있다. 교육진흥의 희망은 교사, 특히 세기의 교분이 있는 청년 교사이다. 우리는 긴박감과 사명감이 있어야 한다. 우리는 끊임없이 배우고, 시대와 함께 전진하고, 혁신을 개척하고, 새로운 지식을 배우고, 새로운 기술을 습득하여 사회가 제시하는 점점 더 높은 요구를 충족시켜야 한다. _ _ _ 부터 나는 평범하지 않은 일생을 보냈다.
카운티 영어 교육에 두 번 참가하여 2 등상을 수상했습니다. 전국 고등교육 독학시험에서 대학 학위를 취득했습니다. 20__ 년 5 월, 나는' 전현 모범 공청단원' 으로 선정되었다. 작년에 나는 전국 성인 수능에 참가하여 _ _ 대학 성인 교육학원 영어과에 입학했다. 가장 중요한 것은 지난해 8 월 전 현 4 위 성적으로 정식 편제 교사로 채용되었다는 것이다.
나는 영원히 그것을 잊지 않을 것이다.
감사합니다!
사덕사풍에 대한 짧은 연설 7 존경하는 지도자, 선생님들:
안녕하세요.
내 연설의 제목은' 위대한 사업' 이다.
선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다. 선생님-펜으로 경작하고, 문자로 파종하고, 땀으로 관개하고, 심혈으로 윤택하게 합니다. 이것은 인민 교사의 숭고한 일이다! 내가 처음으로 초등학교에 입학하여 선생님이 되었을 때, 나는 이렇게 흥분되고 자랑스러웠다. 나는 그 교실에서 날고 싶다는 것을 알고, 둥지를 지키는 것은 나 자신이다. 칠판에 쓴 것은 진리이고, 지워진 것은 공리이다. 그 분필은 무지개를 그리고 눈물을 흘리며 자신을 바쳤다. 그러나 속담에 술에 취해서 술이 진하다는 것을 알고, 하얗게 해야 늦었다는 말이 있다. 어떤 사람들은 교사의 월급만큼 높은 직업은 한 번도 없었다고 말한다. 예, 그들은 단지 지불하고 보답을 바라지 않습니다. 사심이 없으면 너무 진부하다. 그들 자신의 말로 말하면 자신의 양심에 떳떳하다. 우리 선생님, 세상 사람들이 제멋대로 양심을 짓밟을 때, 자신의 생명으로 수호하고, 학생들에게 진선미를 반복해서 말하고, 자신의 생명을 희생하며,' 부지런하고 듣지 않는다' 는 것은 노소의 정신이다. 백화가 꿀을 따면 달콤하면 누구를 위해 노력하라' 는 것이 촛불의 정신이다. 한 철인은 "사람의 일생은 겨우 3 일: 어제, 오늘, 내일. 어제는 어쩔 수 없었고, 오늘은 두려움이 없고, 내일은 후회가 없다. " 늙어서 문득 돌이켜보면 평범함이 위대함을 낳고 삶이 행복을 주는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 선생님은 침묵의 푸른 잎처럼 언제나 아름다운 꽃을 돋보이게 한다!
내 친구들, 우리 모두 한 가지 신념을 갖자, 우리는 끊임없이 자신을 능가하려고 노력할 것이다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.