(1) 내부 교육의 목적과 대상을 명확히 한다.
기업 내부 교육은 작업장 비용 관리, 인건비 통제, 성과 관리 및 관리 개선, 기업 내부 통제 시스템, 보안 엔지니어링 기술 진보, 국제 보안 시장 분석 등 경영 또는 관리의 특정 문제를 해결하는 데 자주 사용됩니다. 내부 교육의 목적을 파악하는 동시에 내부 교육의 목표는 종종 명확하며 주로 내부 교육 목적과 관련된 부서 및 인력입니다. 안방공사의 기술 진보를 이해하는 것이 기업 내부 교육의 주요 목적이라면 기업기획부, R&D 부, 기술관리부, 공학관리부 직원, 분관지도자는 모두 내부 교육의 중요한 대상이다.
(2) 기업 내부 교육 과정 선택
내부 교육의 목적과 대상을 분명히 한 후에는 교육 요구 사항을 더욱 명확히 해야 한다. 기업 교육의 목적은 내부 교육의 범위를 대략적으로 정의하는 것이지만, 구체적인 교육 내용은 내부 교육이 더욱 목표화되도록 더욱 세분화되어야 합니다. 내부 교육에 대한 수요 정보는 주로 기업의 향후 교육 대상에서 비롯됩니다.
물론, 기업이 연초에 통일된 교육 요구 질문서를 가지고 있다면 더 좋을 것이고, 더욱 총괄적으로 안배할 수 있을 것이다. 결론적으로 교육 요구 사항 연구의 목적은 보다 구체적인 교육 요구 사항 정보를 수집하는 것입니다. 교육 전문가는 이 정보를 통일적으로 분석해야 합니다. 예를 들어, 상대적으로 집중된 교육 요구 사항에 대한 통계와 핵심 콘텐츠에 대한 교육이 필요합니다. 불분명한 전문지식과 관련되어 있으니 관련자에게 가르침을 청할 수 있다. 마지막으로 교육 요구 사항 정보를 요약하여 교육 과정의 주요 내용을 형성합니다.
(3) 내부 훈련 기관의 선택
기업의 내훈이 내훈사가 가르치지 않는다면, 다음 과정, 즉 적절한 교육기관과 훈련사를 선택해야 한다. 교육의 질을 보장하기 위해서는 반드시 교육 기관과 훈련사를 신중하게 선택해야 한다. 기업 내부 교육 과정은 일반적으로 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 하나는 전문 지식 교육이고, 하나는 일반 관리 교육입니다. 전자를 겨냥하여, 중국 안방협회와 같은 산업 과학연구기관이나 산업협회에 연락할 것을 건의합니다. 후자에 대해서는 국내 유명 관리 컨설팅 회사에 연락할 것을 건의합니다. 한편으로 그들은 중국 기업을 이해한다. 한편, 유명 경영 컨설팅 회사는 업계 내 입소문과 성실성이 모두 뛰어나 내부 교육의 질을 보장할 수 있다.
(4) 기업 내부 훈련의 실시
교육 기관, 강사와의 교육 내용 확인, 교육 시간 조정 후 교육 구현 단계로 들어갑니다. 일반적으로 회사 지도부가 교육 현장에 참가하여 이 일에 대한 회사의 중시를 나타내는 것도 교육의 효과를 보장하기 위한 것이다. 한편으로는 생각을 통일할 수 있는 기회를 빌어 회사가 직원의 개인 성장과 발전에 관심을 갖고 있으며, 회사의 발전은 개인의 성장에 달려 있음을 나타낼 수 있다. 한편, 외부 교육기관이나 훈련사에게 일정한 압력을 가해 품질 보증량을 독촉하여 교육 업무를 완성하도록 촉구합니다.
(5) 기업 내부 교육 평가
기업 내부 교육의 완전한 폐쇄 루프에서 평가는 필수적이며 최소한 두 가지 역할이 있습니다. 첫째, 기업 내 교육의 평가는 교육 기관과 트레이너의 업무에 대한 제약이며, 물론 인센티브이기도 하다. 교육의 질을 높여야 할 때, 교육기관과 훈련자에 대한 평가는 주로 제약에 반영된다. 훈련의 질이 호평을 받을 때, 평가 업무는 주로 인센티브로 반영되어 쌍방이 장기적인 협력 관계를 형성할 수 있다. 둘째, 평가 작업은 연수생에게 격려와 평가 역할을 한다. 내부 교육의 성과는 교육을 받는 태도, 시간 투입, 전문 역량 또는 관리 수준과 같은 연수생의 전반적인 성과를 반영합니다.
기업 내훈기구, E 기업은 줄곧 이러한 부분을 엄격하게 집행하여 기업 내 훈련업계에서 가장 잘 하고 있다.