I. 일반적인 측면:
우리 반 아이들은 주로 농촌에서 왔고, 대부분 할아버지 할머니가 키웠다. 중반 훈련을 거쳐 아이들의 각 방면의 일상 습관이 눈에 띄게 바뀌었지만, 여전히 소수의 아이들이 있는 길은 그다지 좋지 않다. 대부분의 아이들은 표준어가 표준이 아니다. 대부분의 아이들은 수업시간에 집중하기 쉽지 않고, 좌석에서 왔다갔다하며, 앉을 수 없다. 이러한 현상에 대하여, 나는 이야기, 이야기, 공연 게임 등을 통해 아이들을 교육한다. 아이들에게 유치원의 휴식 습관을 이해시키고, 좋은 행동이 무엇인지, 나쁜 행동이 무엇인지, 그 속에서 올바른 평가관을 세우고, 활발하고 낙관적이며 진취적이고 예의 있고, 위생적이고, 규율을 지키는 아이를 어떻게 할 수 있는지를 알게 하여 형성한다
지금 아이들은 모두 예의 바르다. 그들은 아침에 주동적으로 "선생님께 일찍 물어봐" 라고 할 수 있고, 퇴원한 후에 선생님께 "안녕히 계세요" 라고 말할 수 있다. 위생 습관과 옷차림 청결에 있어서, 그들은 식사 전후에 모두 손을 씻고, 공부에 흥미가 높고, 말하는 것도 비교적 대담하다. 동시에, 그들은 또한 아이들에게 자신의 일을 해야 한다는 것을 알게 했다. 결론적으로, 아이의 각 방면의 휴식 습관은 이번 학기에 크게 개선되고 향상되었다.
둘째, 이데올로기적이고 도덕적 인 측면
아버지와 어머니가 곁에 없기 때문에, 아이는 할아버지 할머니에게 버릇이 나빠졌다. 어떤 아이들은 욕을 하고, 제멋대로 배타적이며, 겸손하지 않고, 다른 사람을 신경쓰지 않는다. 하지만 이야기, 담화, 어른을 존중하고, 아이와 단결하고, 다른 사람에게 예의를 갖춰야 하고, 서로 주고 요구하고, 서로 돕고, 반에 관심을 갖고, 학급 집단을 위해 뭔가를 해야 한다는 것을 아이들에게 이해시켜 주는 등 내 교육을 통해. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
셋째, 건강 측면
많은 아이들이 설탕을 많이 먹고 충치가 많고 피부가 검다. 아이에게 치아에 대한 상식을 말하다. 평소에 아이들에게 주의를 많이 기울여서 모든 아이들이 예쁘고 가지런한 이빨을 키울 수 있게 한다. 아이가 읽고 쓸 때 앉는 자세와 글씨를 쓰는 자세를 바로잡아 어려서부터 시력을 보호하도록 지도한다. 텔레비전을 볼 때의 정확한 거리. 냉식을 적게 먹다.
넷째, 가르치다.
중반에서 대반까지 요구 수준이 다르기 때문에 모든 것은 처음부터 인내심을 가지고 교육, 양성, 훈련을 해야 한다. 재교육, 재교육, 반복 노동. 가장 어려운 것은 아이에게 글씨를 가르치는 것이다. 나는 그들에게 어떻게 하는지 가르칠 수 없다. 그리고 저는 제 자신의' 모양 모양' 방법을 만들었습니다. (예: 2, 귀를 먼저 쓴 다음 머리에 가로줄을 씁니다.) 예전에 글씨를 쓸 줄 몰랐던 아이는 많은 글자를 쓸 수 있었다.
동사 (verb 의 약어) 예술적 측면
육일 어린이날을 이용하여 학부모 개장일 행사를 열고 노래 춤 친자 놀이 등의 행사를 진행한다. 아이들이 행복 속에서 공부하고 활동 속에서 자라게 하다. 이번 학기에 아이의 회화 기술이 눈에 띄게 향상되어 선생님과 함께 배색을 하고 계단과 복도를 배치하는 것을 알게 되었다.
여섯째, 부모의 일
아이가 현재 가정의 보배이기 때문에, 어떤 아이들이 학교에서 불편하거나 떠드는 바람에 약간의 긁힌 상처가 있을 때, 일부 부모들은 당연히 우리의 일에 대해 흠잡을 것이다. 그러나 이러한 문제를 해결하는 것은 어렵지 않다. 우리가 집 방문서를 열심히 쓰고, 학부모의 시간을 이용해 아이를 픽업하고, 학교에 없는 아이들에 대한 전화 인터뷰를 하고, 수시로 학부모와 소통하고, 그들의 의견과 호소에 귀를 기울이고, 제때에 문제를 바로잡고, 끊임없이 개선하면, 반드시 학부모의 지지와 이해를 받을 수 있을 것이다.
한 학기의 훈련을 거쳐 우리 반의 아이들이 덕, 지혜, 체, 미 각 방면에서 큰 발전을 이루었다는 것은 우리가 기뻐하는 일이다. 그러나, 우리의 일에는 여전히 몇 가지 결점이 있다: 반성할 만한 안전 문제. 아이는 하교령이 장난감에서 떨어져 골절되었다. 때때로 우리의 일이 제대로 되지 않을 때도 있지만, 부모의 관용은 우리에게 더욱 노력하는 자신감과 힘을 주었다. 나는 우리가 더 잘해야 한다고 생각한다.
한 학기가 아주 빨리 지나갔다. 유치원 지도자의 지도와 동료들의 관심, 지원, 도움으로 나는 많은 것을 배웠고, 나의 기본 일을 잘 하고, 동시에 필요한 성적을 거두었다. 그곳에서 나도 내 생각을 정리하고 과거의 업무 경험을 총결해야 내 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있다.
나는 환경 보호 일을 좋아한다.
의식적으로 노동 규율을 준수하고, 학교 조직의 학습 교육에 적극적으로 참여하고, 수행하는 모든 활동, 열심히 필기하는 법을 배우고, 절약의식을 높이고, 끊임없이 일을 개선하고, 나부터 시작하여, 주변의 작은 일부터 시작하여, 정확한 관념으로 아이를 지도하고, 본반 선생님과 함께 교학보장 업무를 잘 한다.
둘째, 보호 업무에 처음 접촉한 것이다. 나는 아이들을 좋아하고 사랑하기 때문에 이 일을 선택했다.
이번 학기에 저는 4 반 간호선생님입니다. 우리 반 아이들은 모두 유치원에 처음 진학합니다. 낯선 유치원과 교제하면 두려움과 공황이 불가피하다. 이 때, 나는 모든 아이를 자신의 아이로 여기고, 마음에서 우러나와 그들에게 관심을 가질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이들이 막 공원에 들어갔다. 개학하자마자 아침에 울고 싶은 아이들도 있었다. 이때 나는 친절한 말투, 따뜻한 포옹, 세심한 배려, 우호적인 미소로 엄마 같은 유아를 끌어들이고 유아들이 유치원 생활에 빠르게 적응할 수 있도록 할 것이다. 처음에는 "배고프지 않다" 는 말이 아니라 정오에 음식을 볼 때 집이 그립다.
우선, 우리가 야외에 있을 때, 아이들에게 활동을 많이 하게 하고, 먹는 과정에서 아이들에게 모든 음식을 먹는 것의 장점을 소개하게 한다. 예를 들면, 채소는 비타민, 흰 피부, 검은 머리, 고기를 많이 먹고, 아이를 키가 크고 건강하게 만든다.
둘째, 우리 반에는 조산아가 있다. 그는 음식에 대해 매우 까다롭다. 그가 처음 왔을 때, 전혀 스스로 밥을 먹을 수 없었다. 그의 부모에 따르면, 그는 집에서 밥을 먹는 것을 좋아하지 않는다. 우유, 간식 등을 좀 먹어서 보충하면 우리는 제때에 그의 가족과 소통할 것이다. 동시에, 학부모가 선생님과 협력하여 아이가 집에 있는 자기 관리 능력을 키우고, 아이가 스스로 밥을 먹게 하고, 편식을 하지 않기를 바랍니다. 학교에 도착하면, 나는 그와 도리를 따지고 그를 격려할 것이다. 점차 그는 진보하여 음식을 좋아하기 시작했다. 물론, 대부분의 아이들은 적응력이 강하고 적응이 빨라서 그에게 주는 밥은 모두 스스로 먹을 수 있다. 어떤 사람들은 선생님께 식사를 많이 해서 먼저 밥을 먹고 국을 마시는 좋은 습관을 길러 달라고 요구하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 아이들의 변화는 나를 매우 기쁘게 한다.
셋째, 의료 분야에서
저는 주로 아이들의 생활습관을 키우고, 컵수건은 아이들이 자신을 알도록 도와주고, 아이가 식사 전에 손을 씻고, 식후에 입을 닦는 좋은 습관을 기르고 있습니다. 아이가 어려서 자기 관리 능력이 약하니, 대소변할 때 선생님이 도와주셔야 한다. 어떤 아이가 바지에 오줌을 쌌을 때, 나는 그의 더러운 몸을 깨끗이 닦고, 깨끗한 옷 바지를 갈아입고, 더러운 옷 바지를 깨끗이 빨아서 말렸다. 낮잠을 자는 동안 프린스린은 어쩔 수 없이 화장실을 두 번 가서 제때에 그에게 일깨워 주었다. 그의 부모님에 따르면, 그는 집에서 잘 때 항상 기저귀를 사용한다고 한다. 그러나 그는 유치원에서 선생님의 깨우침과 훈련을 거쳐 오줌을 잘 누지 않는다.
활동할 때 땀을 많이 흘리는 아이들에 대해서는 제때에 땀을 닦아서 감기를 예방한다. 날씨가 변화함에 따라, 유아에게 옷을 증감하고, 허약한 아이를 특별히 돌보아야 한다. 우리 반에는 쌍둥이가 있어 몸이 좋지 않아 추위를 탄다. 나는 항상 그들의 냉열 장면을 주시하고, 그들을 위해 옷을 증감할 것이다.
나는 매일 소독 작업을 잘 해서 유해한 세균의 번식을 줄인다. 요컨대 간호 선생님은 생활 선생님이며 유아에게 매우 중요하다. 그들이 매일 정원에 올 때 나는 그들을 돌볼 것이다. 유아의 사랑과 부모의 신뢰를 얻고 싶다면, 어머니처럼 자신의 열정, 사랑, 보살핌, 인내심으로 그들을 돌보아야 한다.
한 학기의 공동생활과 학습을 통해 나는 유아와 깊은 감정을 쌓았다. 놀이를 하는 동안, 어떤 유아들은 자기도 모르게' 서 선생님, 서 선생님의 것' 이라고 외친다. 나는 그에게 무슨 일이 있었냐고 물었고, 그는 "아니야" 라고 말했고, 나에게 달콤한 미소를 지었다. 내가 그들의 마음속에서 필요한 자리를 차지했다는 것을 알 수 있다. 아이들의 달콤한 웃음과 즐거운 웃음소리가 나로 하여금 이 작은 천사들을 점점 더 좋아하게 했다.
물론, 나는 일에도 약간의 부주의와 부족한 점이 있다. 앞으로의 일에서, 나는 반드시 끊임없이 경험을 총결하고, 선생님과 협조하고, 교훈을 얻고, 본질적인 일을 잘 하려고 노력할 것이다.
큰 학급의 간호사 근무자는 세 번째 부분을 요약한다: 안전은 우리가 무시할 수 없는 부분이다. 안전작업은 장기적으로 울리는 경종이다. 그래서 우리는 보안 작업을 가장 중요한 위치에 두었습니다.
1. 아동 안전 교육을 강화하고 아동 자기 보호 능력을 배양하다.
2, 정기적으로 클래스 항목의 결함을 검사, 클래스 숨겨진 위험을 제거합니다.
3. 학부모 픽업을 엄격히 요구하며' 전담자 배달' 방식을 채택합니다. 다른 사람에게 픽업을 의뢰하려면, 반드시 미리 선생님과 연락을 해야 한다. 아침저녁으로 유아를 픽업하는 일을 강화하고, 낯선 사람에게 맡기지 말고, 잘못 받는 것을 방지하다.
4, 엄격하게 아침 검사 작업을 잘 하고, "2 번, 3 번, 4 번, 5 기" 를 하고, 열이 있는지 없는지, 정신 상태, 안색, 피부에 발진이 있는지, 사람을 제때에 격리시켜 유아음식, 수면, 배변을 할 때 위험물을 가지고 정원에 들어가는지 물어본다.
5. 수시로 인원수를 점검하고, 매일 어린이들이 이물질 (완두콩, 칼날 등) 을 가지고 정원에 들어왔는지 점검해 상황을 제때에 처리한다.
6. 유아활동을 조직하기 전에 먼저 장소가 안전한지 점검해야 한다. G 는 안전위험을 없애고 유아활동 범위는 선생님의 시선 범위 내에 있다.
7. 아이가 약을 먹어야 한다면, 학부모에게 선생님께 건네주고, 약 먹는 시간과 복용량을 명시하십시오. 잘못된 약을 먹는 현상을 피하기 위해서.
8. 끓는 물, 음식 등을 방지하다. 화상을 입은 아이. 끓인 물과 음식은 아이가 구할 수 없는 곳에 놓아야 한다.
9. 수전기의 사용과 관리를 강화한다 (여름은 수전 소비의 최고봉, 수전 절약은 우리가 지금 제창하는 저탄소 생활의 구호이다. 우리는 또한 어린 시절부터 에너지를 절약하는 방법을 아이들에게 가르쳐야 한다.)
큰 학급 간호사로 일하는 한 개인이 4 명의 부모가 아이를 우리에게 넘겨주는 동시에 책임과 사랑을 베풀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리는 모든 아이들이 안전한 환경에서 건강하게 살 수 있도록 부모를 안심시켜야 한다. 그래야 선생님이 행복할 수 있다.
1, 일상적인 케어를 잘 해 주세요.
개학부터 나는 줄곧 아이의 식기, 수건, 침대, 바닥, 문과 창문, 조리대 등의 물품의 청결 관리에 주의를 기울이고 있으며, 청결가루로 소독, 건조, 자외선 등 소독 등 여러 가지 방식을 사용한다. 평소에 나는 아이의 상황을 주시한다. 아침에 학부모가 보내왔을 때, 나는 자발적으로 아이에게 인사를 했는데, 특히 약을 가지고 있는 아이들에게 인사를 했다. 나는 그들을 자세히 이해한다. 낮잠을 자고 일어나 아이의 이마를 하나하나 만지면 열이 나는 아이는 제때에 의무실로 보내져 열이 멍해지는 상황을 피할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 입맛이 좋지 않은 아이에게 인내심을 가지고 아이에게 밥을 먹도록 격려하다. 날씨가 추워질 때, 학부모들도 옷을 가지고 제때에 갈아입을 것을 건의한다. 나는 실외나 실내에 있을 때 아이의 인신안전, 옆집의 보살핌, 옷 교체에 각별히 신경을 쓴다. 내가 자신의 일에 대한 책임이 있기 때문에, 반 학부모들은 우리의 간호 업무에 대해 매우 안심할 수 있다.
2. 특수 아동을 세심하게 보살피다
우리 반의 아이들, 예를 들면 한한, 보효, 모두 날씬해서 음식을 좋아하지 않는다. 원은 비만 아동에 속한다. 어떤 아이들은 자주 감기에 걸려 기침을 한다. 모든 아이들을 마주하면서, 나는 생활에서도 몸이 허약한 아이들을 특별히 돌보며, 식사와 낮잠 때 그들의 모습을 늘 주시하고 있다. 야외 활동도 그들의 방한 보온에 각별히 주의를 기울여 물을 많이 마시라고 일깨워 주었다. 과체중과 불합격한 아이들에 대해서는 부모님께 자주 연락하고, 식사와 체육 단련에 대한 관심과 지도를 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
대반 간호사 업무개인 요약 5 1. 위생 보건 제도를 진지하게 집행하여 소독 작업을 엄격히 전개하다. 전염병 기간 동안, 나는 실내 환경과 장난감의 소독을 견지하고, 아이의 좋은 위생 습관을 보육 업무의 우선 순위로 삼았다. 우리의 노력을 통해 우리는 질병의 확산을 효과적으로 통제하고 유아의 건강을 확보했다. 일상적인 교육 활동에서, 나는 반의 선생님과 함께 아이들을 위한 활동을 준비할 수 있다. 야외에서 적극적으로 교사를 도와 활동을 조직하고, 각 아이의 동태를 자세히 관찰하고, 눈길이 예민하고, 필요한 아이를 돕고, 아이의 심신이 건강하게 발전하도록 돕는다. 옷을 입고, 땀을 닦고, 신발끈을 매는 등. 유아의 당직노동을 지도할 때, 참을성 있게 그들의 잘못을 설명하고 바로잡을 수 있으며, 우리 반의 유아들이 당직생과 노동을 사랑하게 하고, 집에서 가족을 도우며, 타인을 위해 봉사하는 의식을 길러 나갈 수 있다.
2. 매일 아침 환기, 청소, 소독 작업을 잘 하고, 선생님과 함께 아침 접대를 잘 하고, 또 한 번 아침 검사를 한다. 때로는 아이의 주머니와 책가방에서 장난감, 특히 전세차를 발견할 때가 있다. 그래서 교실에 들어갈 때마다 나는 매우 조심한다. 유아의 안전을 위해, 나는 또한 작은 단체를 동원하여, 어린이들이 일이 발생하기 전에' 고발 적발' 을 하도록 격려했다. 야외 활동에서도 선생님과 함께 조직적이고 규율적인 활동을 하고, 아이의 안전을 보장하며, 동시에 아이에 대한 안전교육을 계속하여, 아이들이 왜 이런 사고가 발생했는지, 사고의 결과로 그들의 마음을 감동시켰는지 이해하게 한다. 아이에게 어디가 위험하고, 무엇을 할 수 없는지, 어떻게 놀아야 위험하지 않은지 알려주고, 아이의 자기 보호 의식을 높이다.
3. 아이를 돌보고 일에 대한 열정이 충만하다. 지금 아이가 성장발육기에 처해 있기 때문에, 나는 아이의 좋은 식습관을 키우는 것을 매우 중시한다. 아이가 밥을 먹기 전에, 나는 그들에게 선생님의 좋은 도우미 (당직생) 가 되어, 선생님이 식탁을 차리고 작은 접시를 보내는 것과 같은 식사 전 준비를 하도록 도와주었다. 오후에 축축한 간식을 먹고 식사 후 함께 책상을 치우면 아이도 일련의 반응이 일어나 식욕이 크게 늘어난다. 동시에, 아이가 밥을 먹을 때 가벼운 음악을 틀면 아이가 편안하고 유쾌함을 느낄 수 있다. 평소에 아이들을 길러 식사에 전념하고, 어려서부터 식사에 전념하고 천천히 씹는 좋은 습관을 길렀다. 동시에, 식사 전에 손을 씻고, 식후에 양치질하고, 입을 닦고, 부정한 음식을 먹지 않고, 책상이나 바닥에 있는 음식을 줍지 않고, 씹고, 묵묵히 국물을 마시고, 밥을 먹고, 말을 하지 않고, 쓰레기를 버리지 않는 것과 같은 좋은 위생 습관을 기르도록 지도하는 것을 잊지 마세요.
4. 수업시간에 저는 아이들의 독립능력을 키우는 데 중점을 두고, 각종 경로를 통해 아이들이 자신의 일을 스스로 할 수 있도록 하고, 스스로 문제를 해결하고, 서로 돕고, 겸손하게 지낼 수 있도록 합니다.
5. 정오에 낮잠을 잘 때 아이에게 좋은 수면 환경을 주어서, 아이가 제때에 낮잠을 자는 좋은 습관을 길러 아이에게 좋은 수면 자세를 일깨워 준다. 동시에 나는 아이가 땀을 잘 흘리는지, 이불을 걷어차는 것을 좋아하는지, 잠을 잘 때 사람을 물기를 좋아하는지 항상 주시하고 있다. 이러한 습관과 함께 담임 선생님과 함께 땀을 닦고 이불을 덮는 것을 도와주었습니다. 하지만 저와 선생님의 지도 아래 그들도 곧 이 대가족에 녹아들었다. 지금 우리 반 아이들이 먹고 먹어요. 새해에는 지도자의 분배에 계속 복종하고, 본업을 잘하고, 본업을 사랑하고, 간호사의 직무에 따라 항목별로 자신을 검사하고, 요구에 따라 일을 완성하고, 더러움을 두려워하지 않고, 고생을 두려워하지 않고, 근면하게 노력하며, 일을 더 잘 할 것이다.
매년 총결산할 때가 되면 마음속으로 시간이 정말 빨리 지나간다고 탄식한다. 아이들이 건강하게 자라는 것을 보고, 내 마음속에는 말할 수 없는 행복이 있다. 이번 학기에 나는 유치원의 보육 규범에 따라 더욱 엄격하게 일했다. 장점을 취하고 단점을 보완하기 위해 앞으로의 보호 업무를 더 잘 하기 위해, 나는 생각을 정리하고 각종 업무 경험을 진지하게 총결하였다.
한 학기가 아주 빨리 지나갔다. 유치원 지도자의 지도와 동료들의 관심, 지원, 도움으로 나는 많은 것을 배웠고, 나의 기본 일을 잘 하고, 동시에 필요한 성적을 거두었다. 그곳에서 나도 내 생각을 정리하고, 자신의 과거 업무 경험을 총결하여, 자신의 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
1. 저는 절약을 좋아하고, 노동규율을 자각하고, 학교가 조직한 학습교육과 전개한 모든 활동에 참여하고, 열심히 필기를 하고, 절약의식을 높이고, 지속적으로 자신의 업무 수준을 높이는 것을 좋아합니다. 나부터 시작하여 주변의 작은 일부터 시작하여 정확한 관념으로 아이를 인도하고, 본반 선생님과 함께 교학 보장을 잘 한다.
둘째, 보호 업무에 처음 접촉한 것이다. 내가 이 일을 선택한 이유는 유아를 사랑하고 사랑하기 때문이다. 이번 학기에 저는 4 반 보육선생님입니다. 우리 반 아이들은 모두 유치원에 처음 진학합니다. 낯선 유치원과 교제하면 두려움과 공황이 불가피하다. 이때, 나는 모든 아이를 자신의 아이로 여기고, 마음에서 우러나온 관심을 가지고 있다. 아이들이 막 공원에 들어갔다. 개학하자마자 아침에 울고 싶은 아이들도 있었다. 이때, 나는 나의 친절한 말투, 따뜻한 포옹, 세심한 배려, 우호적인 미소로 엄마 같은 유아들을 끌어들이고 유치원 생활에 빠르게 적응할 수 있게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 처음에는 "배고프지 않다" 는 말이 아니라 점심음식을 보면 집이 그립다.
우선, 우리가 야외에 있을 때, 아이들에게 더 많은 활동을 시키자. 먹는 과정에서, 우리는 모든 음식을 먹는 것이 아이들에게 좋다고 말한다. 예를 들면 채소는 비타민이 많고, 흰 피부, 검은 머리, 고기를 먹고, 아이를 키가 크고 건강하게 만든다.
둘째, 우리 반에는 조산아가 있다. 그는 음식에 대해 매우 까다롭다. 그가 처음 왔을 때, 자신은 밥을 먹을 수 없었다. 그의 부모에 따르면, 그는 집에서 밥을 먹는 것을 좋아하지 않는다. 우유, 간식 등을 좀 먹어서 보충하면 우리는 제때에 그의 가족과 소통할 것이다. 한편, 학부모가 선생님과 함께 집에서 아이의 자기관리 잠재력을 키우고, 아이가 스스로 밥을 먹게 하고, 편식을 하지 않기를 바란다. 학교에 도착하면, 나는 그와 도리를 따지고 그를 격려할 것이다. 점점 그는 진보하여 먹기를 좋아하게 되었다. 물론, 대부분의 아이들은 적응력이 강해서 빨리 적응하여 그에게 주는 밥은 모두 스스로 먹을 수 있다. 어떤 사람들은 선생님께 식사를 많이 해서 먼저 밥을 먹고 국을 마시는 좋은 습관을 길러 달라고 요구하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 아이들의 변화는 나를 매우 기쁘게 한다.
셋째, 건강 관리 방면에서 나는 아이의 생활습관을 중점적으로 키우고, 아이들이 자신의 컵과 수건을 인식할 수 있도록 도와주고, 식사 전에 손을 씻고, 식후에 입을 닦고, 양치질하는 좋은 습관을 길렀다. 아이가 어려서 자기 관리 능력이 부족해서 배변을 할 때 선생님의 도움이 필요하다. 어떤 아이가 바지에 오줌을 쌌을 때, 나는 그의 더러운 몸을 깨끗이 닦고, 깨끗한 옷 바지를 갈아입고, 더러운 옷 바지를 깨끗이 빨아서 말렸다. 낮잠을 자는 동안 프린스린은 어쩔 수 없이 화장실을 두 번 가서 제때에 그에게 일깨워 주었다. 그의 부모에 따르면, 그는 집에서 잠을 자면 항상 종이 기저귀를 사용하지만, 유치원에서 선생님의 깨우침과 훈련을 통해 그는 오줌을 잘 누지 않는다.
활동할 때 땀을 많이 흘리는 아이들에 대해서는 제때에 땀을 닦아서 감기를 예방한다. 날씨가 변화함에 따라, 유아에게 옷을 증감하고, 허약한 아이를 특별히 돌보아야 한다. 우리 반에는 쌍둥이가 있어 몸이 좋지 않아 추위를 탄다. 나는 항상 그들의 냉열 상황을 주시하고, 그들에게 어느 정도 옷을 주어야 한다.
나는 매일 소독 작업을 잘 해서 유해한 세균의 번식을 줄인다. 요컨대 간호 선생님은 생활 선생님이며 유아에게 매우 중요하다. 그들이 매일 정원에 올 때 나는 그들을 돌볼 것이다. 유아의 사랑과 부모의 신뢰를 얻고 싶다면, 어머니처럼 열정과 사랑, 보살핌, 인내심으로 그들을 돌보아야 한다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
한 학기의 공동생활과 학습을 통해 나는 유아와 깊은 감정을 쌓았다. 놀이를 하는 동안, 어떤 아이들은 자기도 모르게' 서 선생님, 서 선생님' 이라고 외친다. 나는 그에게 무엇을 원하는지 물었다. 그가' 아니오' 라고 말했을 때, 나는 그들의 마음속에서 필요한 자리를 차지했다는 달콤한 미소를 지었다. 아이들의 달콤한 웃음과 즐거운 웃음소리가 나로 하여금 이 작은 천사들을 점점 더 좋아하게 했다.
물론, 나는 일에도 약간의 부주의와 부족한 점이 있다. 앞으로의 일에서, 나는 반드시 끊임없이 경험을 총결하고, 선생님과 협조하고, 교훈을 얻고, 본질적인 일을 열심히 할 것이다.
대충 요약하자면, 타당하지 않은 점이 있다면, 여러분의 지도자와 동료들에게 지도를 비판해 주십시오.
개인적으로 한 학급 간호사의 일을 총결하는 데 7 시간이 지났고 눈 깜짝할 사이에 1 년이 곧 끝날 것이다. 간호직에 막 도착한 회원으로서. 여기서 캠퍼스 지도자는 나에게 공부할 기회를 주었고, 제때에 나의 일을 지도할 수 있었다. 나의 동료와 친구는 나에게 많은 도움을 주었다. 나는 새로운 환경에서 단련을 받고 더 많은 지식과 기술을 얻었다. 한 해 동안, 각 반의 지도자와 선생님의 도움으로, 나는 성실하게 내 일을 잘 했다. 다음으로, 다음 사항을 요약해 보겠습니다.
첫째, 지도 사상
우리 정원' 보육원 직업수칙' 을 바탕으로 매 학기를 목표로' 유치원 교육지도 강령' 정신을 진지하게 관철하고, 엄격히 준수하며, 보육지식을 열심히 배우고, 수시로 보육의 질을 높인다. 원내에서 열리는 각종 보호 학습 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 자질을 높이기 위해 노력하다.
둘째, 주요 작업
일상적인 소독을 견지하고 교실, 기숙사, 도구, 장난감을 84 소독액 소독하고, 침구를 부지런히 세탁하고, 침구가 충분한 햇빛을 받을 수 있도록 한다. 아이를 깨끗하고 편안한 환경에서 건강하게 자라게 하고, 아이를 위해 통풍이 잘 되고 깨끗하고 따뜻한 학습 환경을 조성하는 것은 책임과 의무이다. 매일 퇴근 후 수건을 씻고, 수건을 소독하고, 수건이 하얗고, 은은한 소독액 맛이 나는지 확인하세요. 매일 물컵을 청결하고 소독하여 물컵이 밝고 더러움이 없는지 확인합니다. 하루의 일을 구석의 위생에 맡기지 말고, 매일을 건강검진으로 여기지 마라. 하루 위생 소독을 엄격히 집행하고 하루 세 끼의 위생 소독을 견지하다.
수족구병 예방 작업을 잘 하기 위해서, 나는 교실의 환기에 매우 주의를 기울이고, 교실 안팎의 위생을 잘 하고, 환경이 깔끔함을 보장한다. 매일 84 소독액 소독을 하는 것 외에도 교실과 기숙사는 정기적으로 자외선 공기로 소독한다. 독감 예방 조치를 병행하여 문제를 발견하면 제때에 보고하고 처리한다.
셋째, 일하는 태도
간호사로 일하는 시간은 짧지만 근면은 보완할 수 있다는 것을 알고 있다. 그것은 부지런해야 한다. 예를 들면 창문을 열고, 청소하고, 소독하고, 이불을 말리는 등. 손발이 부지런하고 가지런할 뿐만 아니라, 사상적으로도 부지런해야 하고, 자신이 왜 이렇게 하는지, 오늘 이렇게 하는 것이 내가 하는 것이 아닌지 등을 자주 생각하고, 늘 자신의 일을 반성하여 앞으로의 일에서 끊임없이 개선하고 진보할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 단결하여 분진하다
간호사로서 더욱 없어서는 안 될 것은 단결하여 분진하고 선생님과 긴밀하게 협력하는 것이다. 그래서 나와 선생님들은 서로 협력하고, 서로 이해하고, 서로 지지하고, 자주 소통하고, 함께 교육 보호의 업무 방안을 토론하고, 단결하고, 함께 노력하며, 모든 아이를 사랑하고, 아이를 건강하게 자라게 한다. 동시에 학부모의 일을 잘 하고, 제때에 학부모에게 아이의 생활과 신체 상태를 보고하고, 방과 후 학부모와 많이 소통하고, 학부모의 의견을 구하며, 학부모가 선생님과 협조하여 각 일을 더 잘 완성할 수 있도록 한다.
시간은 유아의 성장 속에서 흘러간다. 개인적으로 배울 것이 많고 지식도 많다. 교육과 보호는 모두 나의 학습 목표이다. 나는 장점을 취하고 단점을 보완하며 부단히 진보하고 싶다. 자신을 자격을 갖춘 덕육, 교육, 보육 교사로 만들다.
세월이 덧없이 흘러 무심코 한 학기가 지나갔다. 이번 학기에는 즐거움도 땀도 있고, 직업상의 곤혹도 있고, 각 방면의 진보도 있다. 이곳에서 나도 자신의 생각을 정리하고, 자신의 과거 업무 경험을 총결하여, 자신의 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
큰 학급의 간호사 근무자는 8 시간을 총결하여 황급히 흘러가고 있다. 무심코 가을 잎이 흩날리며 찬바람이 뼈를 찌른다. 동시에 한 학기가 곧 지나갈 것이다. 이번 학기에는 기쁨과 땀, 직업상의 곤혹과 각 방면의 진보가 있다. 여기에서, 나는 또한 생각을 정리하고, 과거의 업무 경험을 총결하여, 자신의 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
이번 학기에 나는 큰 반에서 아이를 데리고 있다. 나의 주요 업무는 반에서 세 명의 선생님의 교육 업무에 협조하여 내가 맡은 교육 보장 임무를 완수하는 것이다. 제가 반년 동안 일했던 일에 대해 말씀드리겠습니다.
1. 끊임없이 진보를 배우고, 업무 경험을 요약하고, 간호 교육을 잘 한다. 사회가 발전함에 따라 간호교사에 대한 새로운 요구가 끊임없이 제기되고, 우리가 직장에서 끊임없이 공부하고 진보해야 자격을 갖춘 간호교사가 될 수 있다. 직장에서, 나는 공원의 임무와 반의 교육에 집중하고, 모든 선생님과 화목하게 지내며, 그들의 강점과 경험을 배우고, 끊임없이 자신의 교육과 보호 수준을 높인다. 캠퍼스, 반 및 기타 반에서 어떤 추가 임무도 접하면, 나는 내가 할 수 있는 한 본 반 선생님과 함께 야근을 하고, 제때에 배정된 각 임무를 완성할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학급, 학급, 학급, 학급, 학급) 예를 들어 담임 선생님이 자신의 예술 특기를 잘 이용하여 반 환경을 장식하고 교구를 만드는 것을 돕는다.
둘째, 자신의 사랑으로 아이를 돌보고 일에 대한 열정이 충만하다. "사랑" 은 사심이 없고 간호사가 되기 위한 전제 조건이다. 제가 3 반 간호사가 된 때부터 저는' 사랑' 을 열심히 해석했습니다. 이로 인해 직장에서 고귀한 직업윤리와 책임감을 갖게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는 어머니처럼 모든 아이들을 대하고 보살피고, 그들과 더 많이 소통하고, 건강하고 행복하게 성장할 것이다. 이 기간 동안의 일을 통해, 나는 내가 하는 일은 사업이고, 사랑만이 추구할 수 있고, 진보해야 부모와 아이의 신뢰를 얻을 수 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
셋째로, 나는 부지런히 일하면서 자신을 반성해야 한다. 비록 내가 간호사로 일한 시간은 길지 않지만, 나는 근면함이 나의 부족함을 메울 수 있다는 것을 안다. 경험 많은 동료에게 조언을 구하는 것 외에도, 때때로 집에서 업무 지식 방면의 책을 읽다. 간호사라는 직위에서 나는 차츰 문도를 깨달았다. 예를 들면, 부지런한 창문 열기, 근면 청소, 근면소독, 부지런한 이불 등이다. , 내 손과 발을 제외하고. 왜 이렇게 해야 하는가',' 내가 오늘 제대로 했는가',' 어떻게 시간을 절약하고, 반복 노동을 줄이고, 어떻게 빈길을 걷지 않는가' 등 자신의 일을 자주 반성하여 앞으로의 일에서 더 잘 개선하고 끊임없이 진보할 수 있도록 한다.
넷째, 일의 효과와 노력의 방향, 이번 학기에 내가 큰 학급의 아이들을 데리고 다니기 때문에 그들은 곧 초등학교의 길로 들어갈 것이다. 나는 그들이 일상생활에서 자신을 돌보고 자신의 일을 하도록 배워야 한다. 예를 들어, 아이들이 자신과 타인을 위해 봉사하는 능력을 키우고, 자신의 옷, 책가방, 장난감, 학습도구 등을 정리하는 법을 배웁니다. , 부모들로부터 호평을 받고 인정받았다. 물론, 이 반년 동안, 나는 성적도 있고 부족한 점도 있지만, 나는 업무 지식을 많이 배우고, 경험 많은 선생님과 많이 상담하고, 아이들과 많이 소통하고, 마음속에 아이가 있다고 생각한다. 나는 앞으로의 일에서 계속 진보할 것이라고 믿는다. 유치원의 신임에 떳떳하고, 부모의 기대에 떳하고, 자기 자신에게 떳떳할 수 있을 것이다
다섯째, 학부모와 밀접한 관계를 맺고, 고향의 상호 작용을 강화하여, 우리는 학급 일을 잘 하려면 학부모가 반드시 협조해야 한다는 것을 알고 있다. 평소에 나는 모든 학부모를 열정적으로 대하고, 그들과 소통하는 것에 주의를 기울일 수 있다. 아이를 픽업할 때, 학부모와 이야기를 나누며, 아이가 집에서 하는 행동을 이해하거나, 아이의 신체 상태에 관심을 갖는다. 부모님은 매우 따뜻하다고 느끼신다. 나는 여러 가지 방법으로 제때에 학부모에게 아이의 정원에서의 생활과 학습 상황을 반영하여 그들의 건의를 진지하게 경청했다. 학부모가 육아의 내용을 정확히 인식하고, 아이의 일상생활을 이해하고, 학부모에게 정확한 육아 방식에 대한 정보를 제공하고, 현실의 까다로운 문제를 함께 탐구하고, 화목하고 신뢰하는 가족 관계를 맺게 한다.
시간은 유아의 성장 속에서 흘러간다. 개인적으로 배울 것이 많고 지식도 많다. 교육과 보호는 모두 나의 학습 목표이다. 우리는 좋은 방면을 견지하고, 다른 사람이 부족한 곳을 배우고, 다른 사람의 정수를 흡수하고, 자신을 합격한 덕육, 교육, 보호 교사로 만들어야 한다.