캠퍼스 안전 교육 주제 수업 1
교육 목표:
1, 안전 지식 이해 캠퍼스 안전하지 않은 행동을 명확히 하고 학생 캠퍼스 안전 의식을 높이다.
2. 캠퍼스에서 어떤 행동이 안전하지 않은지 알고, 항상 경계심을 유지하고, 스스로 방비를 잘 한다.
3. 만약 안전하지 않은 일이 발생하면, 처리할 줄 알아야 하고, 자기안전의식을 확립하고, 자기보호능력을 강화해야 한다.
교육 중점: 사례 분석과 학생 참여를 통해 사례 토론에 참여하여 학생들의 캠퍼스 안전 관념을 강화하다.
교육의 어려움: 안전 문제를 해결하는 방법을 배웁니다.
교수법: 지도, 읽기, 토론, 평가의 결합.
교육 과정:
첫째, 수입
1, 보안은 우리에게 매우 중요하므로 캠퍼스에서는 항상 안전에 주의해야 한다.
2. 학생들에게 캠퍼스에서 발생한 사고를 열거하게 하다.
(1) 고공 발사체, 학우를 부수다.
(2) 교학 구역에서 장난치고, 학우를 들이받자, 원치 않는 사고가 발생했다.
(3) 가드레일을 넘어 아래층으로 추락하다.
3. 학생들은 캠퍼스에서 발생한 사고에 대해 자유롭게 이야기할 수 있다.
4. 선생님 요약: 캠퍼스에서도 안전에 주의해야 합니다.
둘째, 교류: 캠퍼스에서 어떤 방면의 안전에 주의해야 하는지 토론한다.
초등학교 캠퍼스 안전 교육 주제 수업
(1) 계단을 오르내릴 때 주의해야 할 안전은 무엇입니까? 왜요 어떻게 해야 하나요?
학생이 대답하자 선생님은 계단을 오르내리며 오른쪽으로 가라고 강조했다. 아래층으로 내려갈 때, 손으로 계단 난간을 잡고, 아래층으로 내려간다. 계단을 내밀지도 말고 미끄럼틀을 타지도 마라. 계단을 오르내리지 말고, 먼저 짜지 마라. 계단에서 소란을 피우거나, 뛰어다니거나, 게임을 하거나, 스포츠 활동을 하지 않는다. 하교할 때 줄을 서서 아래층으로 내려가는데, 붐비지 않고, 복도에서 신발끈을 묶지 않고, 유학을 하지 않는 등.
(2) 복도에서 어떤 안전에 주의해야 합니까? 왜요 어떻게 해야 할까요?
학생이 대답하자 선생님은 걸음걸이는 가벼워야 하고, 뛰지 말고, 소리치지 말라고 강조했다. 소란을 피우지 마라. 게임을 하지 않습니다. 가드레일을 오르지 마라. 아래층에서 침을 뱉거나 잡동사니를 함부로 버리지 마라. 다른 층으로 가지 않았습니다.
(3) 교실에서 어떤 안전에주의를 기울여야합니까? 왜요 어떻게 해야 할까요?
선생님은 걷기는 가벼워야 하고, 뛰지 말고, 소리치지 말라고 분명히 강조하셨다. 책상이나 걸상을 함부로 오르지 마라. 쓰레기에 불을 붙이지 않고, 불장난을 하지 않는다. 전기 및 전기 스위치를 만지지 마십시오. 가전제품, 전선, 스위치 소켓 등이 손상되면 제때에 보고해야 한다. 손상, 변조 하지 마십시오; 실험 시간에는 선생님의 지휘를 따르고 실험기기와 화학약품을 함부로 만지지 말아야 한다.
(4) 캠퍼스에서 주의해야 할 안전은 무엇입니까? 왜요 어떻게 해야 할까요?
학생들이 답을 교환한 후, 선생님은 이렇게 요약했습니다. "뛰어다니지 말고, 함부로 외치지 마세요. 나뭇가지, 막대기, 벽돌 등을 가지고 놀지 마라. 운동장에서 차고나 울타리를 오르지 마라. 국기대와 주변에서 놀지 마라. 위험한 게임을 하지 않습니다 (위험한 게임은 무엇입니까); 국기 게양식, 문예 공연, 훈련 등 대형 단체활동에 참가하려면 규율을 준수하고 명령에 복종하며 요구에 따라 집결, 행동, 대피, 대피를 해야 한다. 인화성 및 폭발성 물질 및 통제 공구 (통제 공구에 속함) 를 휴대하거나 가지고 놀지 마십시오.
5] 화장실에 갈 때 어떤 안전에주의를 기울여야합니까? 왜요 어떻게 해야 하나요?
선생님은 장난을 쫓지 말라고 분명히 강조했다. 똥이 구덩이에 들어가다, _ _; 밀지 말고, 밀지 말고, 뛰지 말고, 부르지 말고, 천천히 웅크리고, 천천히 일어나 넘어지지 않도록 해라.
[6] 체육 수업은 어떤 안전에주의를 기울여야합니까? 왜요
학생이 교류하고 출석을 부르자 선생님은 행사가 선생님의 지도하에 질서 있게 진행되어야 한다고 강조했다.
안전에 주의하다. 특히 일부 경기에서는 의식적으로 경기 규칙을 준수하는 것이 안전에 매우 중요하다.
셋째, 공고히
1 및 _ _ * * 복습에서 주의해야 할 안전 사항과 동일합니다.
2. 짝꿍이 서로 질문할 때 주의사항.
3. 주요 항목을 노트에 베끼다.
넷째, 숙제
학습 심정을 한 부 써서 앞으로 어떻게 해야 안전사고의 발생을 효과적으로 막을 수 있는지 명확하게 써라. 집에 가도 부모님과 상의할 수 있고 또 어떤 주의할 사항이 있는지 의논할 수 있다.
캠퍼스 안전 교육 주제 수업 2
강의 내용:
가정 안전, 교통안전, 소방안전에 대한 지식을 배우다.
교육 요구 사항:
관련 안전지식을 학습함으로써 학생들이 자기보건, 자기구조라는 관념을 확립하고, 자기보건, 자기구조의식을 형성하여 학생들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
교육 과정:
첫째, 대화를 도입하다
학생은 행복하고 따뜻한 가정에서 생활하며 부모와 가족의 관심과 사랑을 받는다. 위험하지 않은 것 같습니다. 하지만 가정생활에는 여전히 주의적이고 신중하게 대해야 할 일이 많다. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다. 다음은 가정 안전에 주의해야 할 사항입니다.
1. 전력 안전
생활수준이 끊임없이 향상됨에 따라 생활 속에서 전기를 사용하는 곳이 갈수록 많아지고 있다. 그러므로 우리는 몇 가지 기본적인 전기 사용 지식을 습득할 필요가 있다.
(1) 전원 마스터 스위치를 인식하고 비상시에 전원을 끄는 법을 배웁니다.
(2) 젖은 손으로 가전제품을 만지거나 젖은 천으로 닦지 마십시오.
(3) 가전제품을 사용한 후에는 플러그를 뽑아야 한다.
(4) 연기, 불꽃, 타는 냄새 등이 있습니다. 사용 중이라면 즉시 전원 스위치를 끄고 작동을 중지해야 합니다.
(5) 감전된 사람이 있다면 제때에 전원을 끄려고 노력해야 한다. 또는 건조한 막대기로 감전자를 전기가 있는 가전제품에서 분리하고 손으로 직접 사람을 구하지 마십시오.
2. 가스의 안전한 사용
(1) 가스 기구가 작동할 때, 바람에 꺼지거나 냄비에서 넘쳐나는 물에 의해 꺼지지 않도록 장시간 떠날 수 없어 대량의 가스 누출로 화재가 발생하는 것을 막을 수 없다.
(2) 가스기구 (예: 가스레인지, 가스온수기 등) 를 사용할 때. ), 실내 환기는 충분한 산소를 유지하고 가스중독을 방지하도록 충분히 보장해야 한다.
둘째, 수영할 때 안전에 주의해야 한다.
1. 수영은 신체검사가 필요합니다.
2. 수영 장소를 신중하게 선택하세요.
3. 물에 들어가기 전에 워밍업 운동을 합니다.
4. 배불리 먹거나 배고플 때 격렬한 운동과 열심히 일한 후에 수영하지 마세요.
수중 상황이 분명하지 않을 때 잠수하지 마라.
6. 물에 빠진 사람이 발견되면 급히 물에 들어가 구조하지 말고 큰 소리로 어른의 도움을 청해야 한다.
셋째, 교통안전
1. 걸을 때 교통안전에 어떻게 신경을 쓰나요
(1) 길을 걸으며 인도를 걸어야 한다. 인도가 없다면, 너는 길가로 가야 한다.
(2) 단체로 외출할 때 조직적이고 질서 있게 걷는다.
(3) 교통경찰의 지휘가 없는 구간에서는 자동차를 피하고 자동차와 다투지 않는 법을 배워야 한다.
(4) 길을 건널 때는 교통규칙을 준수해야 한다. "청신호가 켜지고 빨간불이 멈춘다."
2. 비기동 차선 오른쪽에서 자전거를 타고 12 세 이하의 어린이는 거리에서 자전거를 타면 안 됩니다.
넷째, 화재가 발생하면 어떻게 합니까?
1. 화재 경보 전화 1 19 로 전화를 걸다. 경찰에 신고할 때 소방서에 불의 위치를 알려주고, 불이 무엇인지, 불길이 어떤지 알려주어야 한다.
일단 화재의 위협을 받으면 당황하지 말고 진정하고 가능한 한 화재 현장을 떠나야 한다.
3. 탈출 시에는 물수건으로 입과 코를 가리고 젖은 옷으로 몸을 감싸는 것과 같은 보호 조치를 가급적 취한다.
동사 (verb 의 약어) 요약
곳곳에서 조심하고, 안전에 주의하고, 자조 자호지식을 습득하고, 자신의 자호능력을 단련하고, 각종 이상 상황이나 위험에 용감하게 대처하면 건강하게 성장할 수 있다.
캠퍼스 안전 교육 주제반 3
방재 및 감축 지식을 홍보하고 재해에 대처하는 학생들의 능력을 높이기 위해 _ _ 반은' 방재 및 감축' 을 주제로 교육 활동을 벌였다. 활동에는 테마반회와 방재 훈련이 포함된다. 회의는 만양이 주관한다.
우리는 학생들이 더 많은 안전 상식과 자조 지식을 이해하고 습득하고 자구의식을 확립하기 위해 이번 주제반 회의를 열었다.
I. 활동의 목적
1, 활동을 통해 학생들이 더 많은 안전 상식을 이해하고 습득할 수 있도록 하고, 자구지식을 구하고, 자호의식을 확립하도록 한다.
2. 학생들은 활동 중 자신의 참여, 독립체험, 자기감정을 통해 좋은 습관을 형성한다.
둘째, 활동의 내용
1, 교통 안전.
캠퍼스 활동은 안전합니다.
3, 화재 안전 활동.
세 그룹마다 한 가지 주제를 선택하고, 흔히 볼 수 있는 나쁜 습관을 하나씩 지적하고, 올바른 방법을 설명한다. 조별 총결.
셋째, 다음과 같이 요약한다
(1) 교통 안전
횡단보도를 걷지 않고 도로 오른쪽을 걷지 않는 나쁜 교통 습관. 마음대로 길을 건너다. 도로와 차량 신호에 주의하지 않고 교통 관리에 불복종한다. 차도, 다리, 터널 안에서 소란을 피우지 마라. 가로지르고, 기어오르고, 바리케이드를 가로지르다.
(2) 학생이 자전거를 타는 문제는 인도와 기동 차선에서 자전거를 타고 역방향으로 자전거를 타는 것이다. 자전거를 타고 좌충우돌하며, 강제로 도로를 강탈하고, 자동차와 도로를 빼앗다. 모퉁이를 돌 때 속도를 늦추거나 손짓을 하지 마세요. 자전거를 탈 때 손을 손잡이에 올려놓지 마세요. 추격과 싸움, 삼오오 병행. 손으로 자동차를 기어올라 바짝 따르다.
(c) 학생들은 교통 안전에 대한 인식이 부족하여 교통 사고의 원인을 이해하지 못한다. 교통 안전 지식이 부족하다. 교통 안전 책임이 부족하다. 마비 사상이 있다. 운이 있다.
(4) 상식 걷기: 인도를 걷고 길 오른쪽으로 걷는다. 차도를 건너거나, 얼룩말 횡단보도를 걷거나, 육교를 걷다. 각종 신호등 (신호등, 횡단보도등) 의 지시에 주의하여 내릴 때 지나가는 차량을 피하도록 한다. 길에서 머물거나 놀거나 놀지 마라.
(5) 자전거를 타는 상식. 고장난 차를 타지 마라. 보도에서 타지 않고, 비자동차는 오른쪽으로 주행한다. 길을 건널 때는 손수레를 사용하는 것이 가장 좋다. 모퉁이를 돌 때 속도를 늦추고 관찰하고 손짓을 한다. 손잡이를 떠나지 말고 나란히 운전하세요. 싸우지 않고 타고 쫓아다니다.
(b) 캠퍼스 활동 안전
1, 모션 안전. 체육 선생님은 체육 활동이 안전하다는 것을 분명히 해야 한다. 행사 선생님은 떠나는 것을 허락하지 않는다. 학생들은 안전하지 않은 활동을 하지 않는다.
2. 집단 활동의 안전. 가능한 상해: 더위, 압착상, 넘어져서, 골절, 질식, 화상, 뇌진탕, 사망.
3. 학교 노동안전. 건물 밖에서 유리창을 닦는 것을 엄금한다. 청소할 때 미끄러짐, 낙상, 유리 스크래치, 못에 찔리는 것을 막는다. 젖은 천으로 전기 손잡이 스위치를 닦지 마십시오.
(3) 화재 안전
(1) 학생 방화 지식 화재 원인: 화재로 부주의로 화재가 발생했다. 양초 조명, 모기향, 전기 제품, 액화 가스 스토브 등. 전기 사용 부주의로 화재가 발생했다. 전선이 노화되고 난접, 동선은 퓨즈, 전기담요, 전기난로 고장 등이 된다. 기름이 조심하지 않아 화재를 일으켰다. 기름 온도가 너무 높아서 용기 누출 등이 있다. 불꽃놀이 폭죽, 흡연, 담배 꽁초 던지기, 불장난 등을 터뜨리다.
(2) 화재: 가정용 화재: 안전한 화재. 액화기의 안전한 사용. 안전한 전기. 아이들은 불장난을 해서는 안 된다. 불꽃놀이 폭죽은 장소에 주의해야 한다. 학교 방화: 라이터, 성냥, 불꽃놀이 폭죽이 학교에 들어가는 것을 엄금한다. 학생들이 쓰레기를 마구 태우는 것을 금지하다. 실험에 사용된 인화성 물질은 적절하게 사용해야 한다. 가전제품을 자주 검사하다. 소방 설비를 손상시키지 않고 소방 설비를 설치하다. 기숙사 안전과 방화. 공공장소 방화 동창은 해야 한다: 불꽃놀이 폭죽을 공공장소에 가져가지 마라. 불 관련 게임을 하지 마세요. 학생들은 산에서 소풍이나 황무지를 태우는 것을 허락하지 않는다.
(3) 화재 진압 기본 지식 격리법: 불을 붙인 물체를 다른 물체와 접촉하지 않도록 옮겨라. 질식법: 화원 공기를 차단하고 마른 가루 소화기, 모래, 젖은 이불 등으로 불을 끈다. 냉각 방법: 물과 소화기 냉각. 경보: 화재 경보 전화 1 19. 화재가 발생한 거리의 이름을 경찰에 보고해야 한다.
(4) 화재 현장을 질서 있게 대피하고, 큰 소리로 외치지 말고, 짙은 연기 질식을 방지하다. 바닥 통로를 찾아 함부로 뛰지 말고 함부로 문을 열지 마라. 네가 빌딩을 뛰쳐나갈 때, 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 몸을 숙이고 뛰어라. 만약 계단의 불이 작다면, 뛰쳐나가라. 그것이 큰 경우에, 창 및 발코니에서 밧줄과 시트를 가진 아래로 미 끄 러 지십시오. 만약 네가 불이 난다면, 옷을 벗거나 땅바닥에서 뒹굴어 불을 꺼라.
캠퍼스 안전 교육 주제반 4
I. 활동의 목적
1, 활동을 통해 학생들이 더 많은 안전지식과 자기보건지식을 이해하고 습득할 수 있도록 하여 자기보건의식을 확립하다.
2. 학생들은 자신의 참여, 자주체험, 자기감정을 통해 좋은 품성을 길러 건강한 성장에 도움이 될 수 있다.
둘째, 활동 준비
1, 학생들이 안전지식과 자기관리 기술을 열심히 공부하게 하다.
2. 학생들의 리허설 소품을 조직하다.
3, 선택 및 훈련 수업 호스트.
셋째, 활동 과정
사회자: 학우들, 조국의 미래는 우리 것이고, 우리의 미래 생활은 얼마나 멋질 것인가. 하지만 생활에는 여전히 많은 것들이 우리의 주의를 필요로 하고, 우리가 자기 보호를 강화할 수 있는 능력이 필요하다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 학생 여러분, 위험과 어려움에 직면할 때 우리는 어떻게 해야 합니까? 우리가 행동하고, 자기보건과 자구에 대한 지식을 배우고 익히고, 단결하고, 서로 돕고, 위험과 도전에 침착하게 대처하고, 자기보건으로 자신을 동반하고, 평화롭게 걷도록 합시다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
(a) "자기 보호" 능력 공연 및 지식 경쟁:
(1) 작문' 우리 소풍 가자'
사고: 초등학교에 가는 길에 한 학생이 부주의로 찰과상을 입었다. 어떻게 해야 할까요? -학생들에게 현장에서 해결책을 제시하도록 요구하다.
치료법: 먼저 소금물로 다친 표면을 헹구고 소독면으로 닦고, 닦은 표면에 요오드를 바르고, 알코올구로 문지르세요. 가벼운 것은 싸매지 않아도 되고, 무거운 것은 무균 가제로 덮어야 한다. 가장 일반적인 붕대 방법은 붕대의 끝을 반으로 자른 다음 매듭을 짓는 것이다.
(2) 실수로 전기가 있는 전선을 만나면 어떻게 합니까? 이 중대한 고비에서 아이들은 자신의 지혜로 문제를 해결하고 자신을 보호했다.
응급 처치: 나무 막대기로 감전자를 데려가다. (전류가 전도되지 않도록 손으로 감전된 사람의 몸을 직접 잡아당겨서는 안 된다는 점에 유의해야 한다. ) 을 참조하십시오
(3) (계속 공연): 한 동창이 소풍을 갈 때 실수로 손을 데었다 ...
치료: 가벼운 화상의 경우 깨끗한 기름, 간장, 치약을 다친 표면에 바르세요.
날씨가 너무 더워요. 집으로 돌아오는 길에 한 동창이 더위를 먹었다.
구급방법: 즉시 환자를 그늘진 곳으로 옮기고, 환자를 반듯하게 하고, 옷의 단추를 풀고, 동시에 팬을 부채질하여 열을 식히도록 한다. 청량유로 환자 관자놀이를 닦을 수도 있고 찬물로 살포할 수도 있습니다.
그가 집에 도착했을 때, 밝은 빛이 그의 할머니가 가스중독으로 바닥에 누워 있는 것을 발견했다. 그는 학교에서 배운 응급 처치 방법으로 신속하게 그녀를 응급 처치했다. 구급방법: 즉시 환자를 통풍이 잘 되는 곳으로 옮기면서 문과 창문을 열고 옷을 풀고 환자에게 식초를 먹이고 마지막으로 응급전화' 120' 을 누르세요.
(2) 지식 질의 응답
(1) 우리나라는 매년 어느 날을' 전국 초중고생 안전교육의 날' 로 정합니까?
(2) 교차로의 교통 명령 신호는 무엇입니까?
(3) 만약 조심하지 않고 불이 난다면, 당신은 순풍으로 달릴 것입니까, 아니면 역풍으로 달릴 것입니까?
(4) 요리를 볶을 때 기름솥에 갑자기 불이 난다면, 앞에 냄비 뚜껑, 소화기, 물 등 세 가지가 있습니다. 어떤 방법으로 처리합니까?
(5) 방금 저녁 식사를 마치고 _ _ 아빠에게 수영하러 가자고 떠들었는데, 그렇습니까? 왜요
(iii) 결론
시대는 세기를 뛰어넘는 인재를 부르고, 세기를 뛰어넘는 인재는 먼저 생존하는 법을 배워야 한다. 학생 여러분, 잊지 마세요, 우리는 일상생활에서 반드시 안전에 주의하고 자신을 보호하는 법을 배워야 합니다. 우리' 자보' 훈장을 달고 출발선에 서서 2 1 세기를 향해 달려갑시다. 모든 아이들이 매일 행복하게 핑안 할 수있게하십시오.
캠퍼스 안전 교육 주제반 회의 제 5 편
첫째, 수업 목적:
어린이는 조국의 미래, 민족의 희망이다. 안전 업무는 학교 교육의 최우선 과제이다. 우리는 매달 안전 지식뿐만 아니라 매일 이야기한다. 그래야' 안전 1 위, 예방 위주' 방침을 더 잘 견지하고, 안전지식을 보급하고, 안전을 중시하고, 생명을 돌보는 분위기를 조성하고, 교사와 학생의 안전의식을 더욱 강화하고, 각종 안전사고를 예방할 수 있는 능력을 높이고, 학교 안전사고의 위험을 최소화하고, 학교 안전업무를 새로운 차원으로 끌어올릴 수 있다.
둘째, 교육 준비:
PPT 코스웨어
셋째, 수업 시간:
2022 년 x 월 x 일.
반회 장소: 1 학년 교실.
넷째, 수업 내용:
1, 집단 활동 안전.
2, 위층 아래층, 교실 전기 안전.
화장실은 안전합니다.
4, 오르지 마세요.
5. 식품 안전.
6. 학교에 가는 것은 안전하다.
동사 (verb 의 약어) 클래스 프로세스:
(a) 이야기:
아이의 안전은 우리가 강조해 온 문제이지만, 그럼에도 불구하고 많은 아이들이 안전에 주의하지 않을 것이다. 이 수업에서는 일상적인 안전 업무를 어떻게 잘 할 수 있는지 토론합시다.
(2) 토론:
1. 조립 및 운동 과정에서 주의해야 할 사항은 무엇입니까?
(1) 조립, 운동은 빠르고 조용하며 깔끔해야 한다.
(2) 집합, 연습은 담임 선생님의 지도하에 순차적으로 드나들어야 한다.
(3) 조립을 집중해서 듣고, 연습 동작을 규범화해야 한다. 일부 학생들은 회의 기간 동안 여기저기 돌아다니며 항상 다른 사람과 접촉한다. ) 을 참조하십시오
2. 계단을 오르내리는 방법? 어디서 놀 수 없나요?
① 계단을 오르내리는 것은 붐비지 않고 오른쪽으로 간다.
② 계단이나 복도에서 게임을 하지 마라.
(3) 위층 아래층에는 아무것도 없다.
④ 교실의 전기 시설 (예: 녹음기, 플러그, 형광등, 선풍기, 멀티미디어 등). ) 함부로 만져서는 안 된다. 학생들은 창턱, 난간 등을 오르는 것을 허락하지 않는다.
3. 화장실에 갈 때 어떻게 해야 하나요? 먼저 하지 말고, 밀지 마라.
4. 학교 어느 곳에서 우리는 마음대로 오를 수 없습니까?
(1) 탁구대에 마음대로 올라가서 치면 안 됩니다.
(2) 담을 오를 수 없다.
③ 학교 주변 건물을 오를 수 없다.
5. 우리는 어떤 음식을 먹을 수 없습니까?
1 만료 된 음식은 먹을 수 없습니다.
2 정규공장이 아닌 식품은 함부로 먹지 않는다.
3 변질된 음식은 먹을 수 없다.
(4) 깨끗이 씻지 않은 과일을 먹지 마라.
⑤ 밤새 음식을 함부로 먹지 마라.
6. 덜 익힌 음식을 함부로 먹지 말고 생수를 마시지 마라.
6. 상하학은 무엇에 주의해야 합니까?
① 오른쪽으로 가세요.
(2) 차가 있을 때 차를 따라 다니지 마라.
집으로 가는 길에 장난도 없고, 손잡는 사람도 별로 없다.
④ 무면허 농용 삼륜차를 타지 않는다.
⑤ 낯선 사람과 이야기하지 마라.
(3) 코스웨어 디스플레이 경고 사례.
(4) 통합 연습:
1. 계단 안전과 관련하여 다음 중 잘못된 동작은 무엇입니까?
① 계단을 오르내릴 때 오른쪽으로 걷는다.
(2) 수업이 끝날 때 급우들과 계단에 앉아서 싸운다.
③ 계단을 오르내리는 게임을 한다.
2. 만약 학교에서 많은 학우들이 한데 모이는 것을 본다면, 당신은 어떻게 해야 합니까?
얼른 들어가서 어떻게 된 일인지 보자.
(2) 학생들에게 시끌벅적한 구경을 하도록 인사하다.
(3) 상황이 위험하니 즉시 선생님께 보고하세요.
3. 수업이 끝난 후 다음 중 사고 피해를 입히기 쉬운 게임은 무엇입니까?
운동장에서 급우들과 줄넘기를 하며 열쇠를 차다.
② 캠퍼스에서 나무에 오르는 것은 누구보다도 높다.
4. 교실을 청소할 때 다음 중 어떤 행위가 위험할 수 있습니까?
창밖을 내밀어 유리를 닦다.
② 걸레로 테이블과 걸상을 닦아라.
5._ _ _ 자주 왕따 _ _ _ 하지만 다른 사람에게 말하지 않는다. _ _ 어떻게해야합니까?
부모, 선생님, 학우에게 도움을 청하다.
(2) 보복 할 기회를 찾으십시오 _ _.
학교에서 허용되지 않는 것은 무엇입니까?
1 고무 덩어리.
② 가위, 성냥, 스프링 나이프.
(3) 필통.
7. 반에서 한 학생이 병으로 약을 먹고 있다. 알약이 가지각색으로 예뻐요. 학우가 마음대로 먹을 수 있습니까?
① 네.
② 아니요.
8. 캠퍼스 안전의 7 가지를 기억하세요.
물건을 창밖으로 던지지 마라.
② 창턱에 서서 유리를 닦지 마라.
③ 위험물과 장난감을 가져 오지 마라.
4 아침 식사로 선두병을 빼앗지 마라.
⑤ 수업 후에 장난을 쫓지 마라.
6. 캠퍼스에서 높이 오르지 마라.
7. 계단에서 뛰어다니지 마세요.
9, 몇 가지 간단한 안전 표지판 이해 (코스웨어 참조)
10, 그들은 옳은 일을 했습니까?
(5) 안전가요 배우기 (발췌). 초등학생은 안전을 기억하는 것이 매우 중요하다는 것을 기억해야 한다. 교실에서 싸우지 말고 전선에 의지하지 마라. 복도에서 놀거나 물건을 던지거나 소음을 내지 마라. 계단을 오르내리면서 짜지 말고 작은 사람에게 예의를 알리세요. 조립할 때 밀지 말고 마음의 평화를 유지하는 것이 좋다. 낯선 사람을 무시하고 나쁜 사람을 고발하다. 불 1 19, 썸 1 10 이 있습니다. 모든 사람은 안전가를 기억하고, 모든 사람은 안전하고, 모든 사람은 행복하다. 교사는 한 문장씩 낭독하고 해석한 후, 교사는 학생들을 이끌고 낭독하고 학생들에게 암송을 요구했다.
자동사 총결산:
학습을 통해 우리는 안전한 지식을 마음속에 확실히 기억하고, 이전에 안전하지 않은 일을 한 학우들도 안전의 중요성을 깨달았다. 선생님은 우리 반의 모든 아이들이 최고라고 생각한다. 그들은 안전의 중요성을 기억하고 항상 안전에 주의할 수 있다. 당신들은 조국의 미래, 민족의 희망이기 때문입니다. 선생님은 진심으로 당신을 축복합니다: 핑안 즐겁게 하루를 보내세요.