주해 본다 심리상담유한공사 수석심리상담사 조택능: 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 공익에 대한 열정은 줄곧 사회가 제창해 왔다. 매년 3 월 5 일의' 레이펑일' 부터 현재 매년 3 월의' 레이펑월' 까지 사회는 긍정적인 에너지를 형성하고 있다. 당신과 당신의 아이들에게도, 당신이 긍정적인 분위기에 감염될 수 있다는 것은 분명합니다.
심리학에서 이런 친사회의 행동은' 이타주의' 라고 불리며,' 마음에서 우러나와 세계와 사회를 위해 최선을 다해 어떠한 보답도 기대하지 않는다' 는 실천이다. 어떤 행동이든 주변 사람들에 대한 사랑에서 나온 것이라면 모두 이타주의에 속한다. 너의 아이가 다른 사람을 돕고자 하는 것은 칭찬할 만한 이타적인 행동이다.
사람들이 이타적인 행동을 하는 데는 일반적으로 세 가지 이유가 있다. 첫째, 생물학적 기초에 대한 유전 적 요인; 두 번째는 이타적인 행동의 사회문화 규범이다. 예를 들어, 사람은 자신을 도왔던 사람들을 도와서 자기가치감을 높이고 불안감을 줄여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 셋째, 이타적인 행동의 학습과 모방. 일반적으로 부모들은 자녀들이 다른 사람을 돕도록 격려한다. 예를 들면, 부모가 집안일을 하도록 도와주고, 자기보다 어린 아이를 돕도록 격려한다. 이러한 관행은 점차 아이의 이기적인 행동을 제거하고, 아이의 타인에 대한 선의를 강화시킨다. 너의 아이가 학우에 대한 요구가 있으면 반드시 들어주는 것은 부모의 말과 행동으로 가르치는 것과 불가분의 관계에 있다.
한 사람의 이타적인 행동에 영향을 미치는 세 가지 요인이 있다. 첫 번째는 외부 요인입니다. 기후와 환경의 편안함은 상쾌하고 이타적인 행동을 증가시킬 수 있다. 현장에 있는 사람이 많을수록 이타적인 행동이 적어지고, 사람이 많을 때, 사람이 쉽게 개인화되어 "어차피 모두가 보고 있고, 나 혼자만의 잘못이 아니다" 는 생각이 든다. 만약 네가 급하게 출근하고 학교에 간다면, 이타적인 일을 하기가 매우 어렵다. 수혜자가 이타와 협조해 감사를 표하면 다른 사람을 더욱 열정적으로 만들 수 있다. 반대로, 협력을 거부하거나 심지어 상대방의 험담을 하면, 한 사람의 이타적인 감정과 행동을 방해할 수 있다. 분명히, 당신의 아이는 급우들에게 놀림을 당해서 억울함을 느낀다.
두 번째는 이타주의자의 심리적 특징이다. 사람은 행복할 때 종종 이타적이다. 잘못을 저질렀을 때 보완하려고 하면 죄책감을 줄이고 이타하기 쉽다. 사회적 책임감이 강하고 감정력이 강한 사람도 이타하기 쉽다.
셋째, 이타적인 기술과 자원이 있습니다. 장점을 이용하여 남을 돕는 것이다. 예를 들면 선생님이 가르치고, 의사가 약을 연습하고, 가수가 노래를 바치는 것이다. 당신의 아이가 용돈을 기부하고, 요구가 있으면 반드시 들어주고, 또한 그녀가 이런 자원과 사랑을 가지고 있어야 비로소' 다리' 를 통해 다른 사람을 도울 수 있다는 것을 설명한다.
세상 물정을 모르는 아이로서 좋은 소망을 품고 좋은 일을 하고 주변 학생들의 인정을 받기를 바라는 것은 정상적인 심리적 동기다. 부모, 학교, 사회의 정면 교육에서도 감사는 존중된다. 다른 사람의 타격을 받고, 아이의 심리적 격차가 크고, 정서가 크게 변동한다. 다른 아이들도 불쾌할 것으로 예상된다.
제안: 우선, 부모는 자녀의 "선을 택한다" 는 것을 충분히 확인해야 합니다. "장미 보내기" 와 동시에, "손에 향기가 있다" 는 것은 "꽃과 세계, 한 잎, 한 잎, 한 잎, 한 잎, 한 잎, 한 잎, 한 잎, 한 잎, 한 잎" 이기 때문이다. 사랑하는 자는 돌아오기를 좋아하고, 복을 받는 자는 복을 받는다. " 이타주의는 적어도 다섯 가지 인과순환을 가져올 수 있다. 첫째, 이타적인 사고는 한 사람의 구도를 개선하고, 마음을 넓히고, 힘을 강하게 하는 것은 성공한 사람들에게 꼭 필요한 습관 중 하나이다. 둘째, 길은 멀리서 마력을 알고, 오래도록 인심을 본다. 친절한 사람이 다른 사람에게 좋은 인상을 줄 때, 이타주의자의 인격은 모두의 인정을 받게 된다. 이것은 보이지 않는 매력적인 명함입니다.
셋째, 이타주의자를 위해 점점 더 많은 인맥과 기회를 축적할 것이다. 넷째, 선순환을 형성하면 이타자들은 자신을 체험할 수 있는 더 많은 기회를 갖게 되고, 다른 사람을 돕는 과정에서 자신의 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있다. 다섯째, 타인과 사회에 봉사하는 능력이 강할수록 자기 가치가 커질수록 삶과 미래에 직면할 자신이 더 커질 것이다. 앞서 살펴본 바와 같이, 부모는 자녀가 구체적인 수확을 요약하도록 도와야 합니다. 그러면 자녀는 다른 사람을 돕는 것이 "첫 번째 수혜자" 라는 것을 더 잘 이해할 수 있을 것입니다. 그들은 자신의 필요를 가지고 있기 때문에 자신의 선택과 신념을 계속 확고히 할 것이기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언) 막막한 사람일수록 내면의 신념의 지지가 필요하다.
둘째, 부모는 자녀가 자신의 억울함과 고민이 자신의 기대한 보답으로 오상되었다는 것을 이해하도록 유도해야 한다. 다른 말로 하자면, 다른 사람이 자신을 해칠 수 있는 이유는 우리가 자신에게 경계를 설정하고 상대방의 긍정적인 반응을 기대하기 때문이다. 사실, 인간의 동기는 단일한 것이 아니라, 어떤 일이든 긍정적이고 부정적인 면이 있다. 아이는 자신의 내면의 필요를 직시하고, 다른 사람의 태도에 좌우되지 말고, 다른 사람이 나쁜 말을 했다고 낙담하지 말고, 다른 사람이 좋은 말을 했다고 자만하지 마라. 선행을 한다' 가 먼저' 곡종인산을 묻지 않는다' 는 후후, 아이는 자신의 열정을 냉정하게 바라보고, 원망도 후회도 없이 꾸준히 노력하며, 남을 돕는 것을 생활방식으로 여길 것이다.
마지막으로, 어떤 난처함이나 좌절이 닥치더라도 부모는 자녀와 함께 자신의 신념을 고수해야 한다. 학생이 농담을 하든 고의로 비웃든, 아이는 자신의 태도를 결정할 수 없지만, 자신의 태도에 영향을 미치고 자신에 대한 이미지를 바로잡을 수 있다. 아이가 외부 세계에 움직이지 않고 자신이 좋아하는 일을 할 때, 시간이 지남에 따라 학우들은 당신을 다시 살펴보고 소중히 여길 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
또한 학부모가 아이의 실제 나이 등 더 많은 정보를 언급하지 않았기 때문에 * * * * 성분석 및 건의에 중점을 두었다. 아이가 너무 어리다면, 반드시 자신을 보호하고 적당히 거절하는 법을 배우게 해야 한다. 예를 들어, 다른 사람이 호의적이지 않다는 것을 알게 될 때, 자신이 안전의 위험에 처해 있다는 것을 알게 될 때, 너무 피곤하거나 원하지 않을 때 용감하게 "아니오" 라고 말하고, 제때에 자신의 방법을 조정할 줄 알아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 좋은 일을 하는 목적은 사회를 더 좋게 하기 위해서이며, 이 과정도 자신을 보호해야 한다.