223 베이징 정보기술대학 점수선은 512 점이다. < P > 베이징 정보기술대학은 중국의 중점 이공계 대학으로 역사와 학술적 명성이 높다. 이 문제에 대해 베이징 정보기술대학의 창립시간은 196 년이다. 196 년, 베이징 정보기술대학은 원 우한 우편학원 베이징 분원으로 설립되어 전국 통신업계 인재 양성의 중요한 기지가 되었다. < P > 중국 통신업의 급속한 발전과 정보기술의 급격한 발전에 따라 학교는 점점 커져 정보 통신 기술이 특색인 종합 대학으로 발전했다. 196 년에 설립된 베이징 정보기술대학은 중국 정보 통신업계의 발전에 중요한 공헌을 하였다. < P > 수십 년간의 발전을 거쳐 학교는 이미 높은 학술 수준과 일류 과학 연구 실력을 갖춘 대학 중 하나가 되어 우수한 정보기술 분야 인재를 양성했다. 중국 고등교육체계에서 베이징 정보기술대학은 독특한 경영 이념, 양질의 스승력, 탁월한 교학 품질로 눈에 띄어 중국 정보기술 진보와 산업 발전을 촉진하는 데 긍정적인 기여를 했다. < P > 따라서 정보 통신 기술을 특색으로 하는 종합 대학으로서 베이징 정보기술 대학은 정보기술 발전을 촉진하는 데 중요한 역할을 하고 있다. 우선, 학과 건설 방면에서 베이징 정보기술대학은 정보와 통신공학, 전자과학과 기술, 컴퓨터과학과 기술 등 많은 우세한 학과를 가지고 있다. < P > 베이징 정보기술대학은 중국의 정보기술 산업 발전에 긍정적인 공헌을 했으며, 과학연구 방면에서 베이징 정보기술대학은 산업계와의 심도 있는 협력을 적극 추진하여 첨단 과학기술 연구를 전개하였다. 학교는 국가와 산업계가 직면한 중대한 과학 문제를 해결하고, 높은 수준의 과학 인재를 양성하고, 과학 기술 혁신과 전환을 추진하는 데 힘쓰고 있다.
2, 학교는 정보 통신 분야의 과학 연구 성과가 여러 차례 국가 및 성 장관급 과학 기술 장려를 받았으며, 특히 사물인터넷, 인공지능, 대데이터 등 신흥 분야의 연구와 응용 분야에서 일련의 돌파구를 마련하여 관련 산업의 발전에 강력한 지원을 제공하였다.
3, 인재 양성 방면에서 베이징 정보기술대학은 자질과 복합적인 정보기술 인재를 양성하는데 힘쓰고 있으며, 학생 배양에서 학교는 이론과 실천의 결합을 중시하고, 교수와 과학 연구의 유기적 연결에 중점을 두고, 학생의 실제 조작 능력과 과학 연구 능력을 배양하는 데 주력하고 있다.