일반적인 요소에는 교사와 학생의 교육 내용, 인재 양성 과정에서 교사-교사 효과의 규칙이 포함됩니다. 인재의 성장 과정에서 강점을 키우고 약점을 회피하는 법칙, 인재를 창출하는 과정에서 최적 연령의 법칙, 사회적 인정을 위해 노력하는 마태 효과의 법칙, 인재 관리 과정에서 기대 효과의 법칙, 인재 출현 과정에서의 생산 효과 법칙, 환경 최적화 과정에서의 종합 효과 법칙.
정보기술 환경이라는 개념은 개인이나 집단이 가능한 정보에 노출되는 사회의 전반적인 환경과 그에 따른 커뮤니케이션 활동을 일컫는다. 정보환경은 자연환경과 다른 사회적 환경에서 사회구성원의 행동을 직·간접적으로 통제하는 상징적인 부분으로, 주로 비대인관계를 통해 사회를 자극하는 환경이다.
정보기술 환경에는 정보기술의 4가지 기본 기술인 센싱 기술, 통신 기술, 컴퓨터 기술, 제어 기술이 포함되는데, 그 중 현대 컴퓨터 기술인 정보 활용 능력은 풍부한 개념이다. 정보 도구의 사용만 포함되며 정보 자원의 능력에는 정보를 선택, 획득, 식별, 처리, 처리, 전송 및 생성하는 능력도 포함됩니다.