개인 개발 계획 제 1 장
목표 달성을 보장하기 위해, 과거 검토, 경험 요약, 상황 분석, 미래 전망, 실제 연계를 바탕으로 본 계획을 구체적으로 수립합니다.
첫째, 지도 사상
과학적 발전관을 전면적으로 실천하는 것을 지도로, 개인의 가치와 기업 가치의 화합 통일을 실현하는 것을 가장 높은 취지로, 관념을 돌파구로 삼아 기업의 조화로운 발전의 역사적 과정에 적극적으로 융합한다. 학습 강화를 바탕으로 직무 기술 향상을 가속화하다. 규정 준수에 중점을 두고, 생명의 안전을 보장하기 위해 노력한다. 노력을 주공 방향으로 삼아 노력의 직업 정신을 세우다. 취미를 넓히는 것을 추구로 개인의 종합적인 자질을 부단히 높이다. 기업은 새로운 전투 자세, 새로운 정신적 면모, 새로운 업무 작풍으로 양질의 광산 건설의 전략적 목표를 달성하기 위해 분투할 것이다.
둘째, 작업 목표
청사진을 그리면 목표가 결정된다. 관건은 착실을 잘 잡는 것이다. 기한 내에 목표를 달성하기 위해서, 우리는 다음 네 가지 방면의 일을 진지하게 잘 해야 한다.
첫째, 개념을 바꾸고 목표를 명확히하십시오.
의식은 태도에 반작용한다',' 태도가 모든 것을 결정한다' 는 속담이 있는데, 마음가짐의 좋고 나쁨은 한 사람이 일을 대하는 태도에 직접적인 영향을 미친다. 따라서, 새로운 일자리와 새로운 근무 환경에 직면하여 올해는 두 가지 방면의 일을 강조해야 한다.
(a) 인식을 강화하고 업무 역할을 바꾸다.
오늘날 세계의 엄중한 경제 정세에 직면하여, 올해 급선무는 일변일인식, 즉 업무 역할을 바꾸고 업무 형세를 인식하는 것이다. 이를 위해 인식을 강화하고 인식을 제고하고 대국의식에서 출발해 지속가능한 발전의 높이에 서서' 360 행, 최고',' 오면 안전한다' 는 관념을 확고히 세우고' 오늘 노력하지 않고 내일 일자리를 찾으려고 한다' 는 나쁜 결과를 경계해야 한다. 한편, 문제를 생각하고 일을 처리할 때, 과거의 사고방식에서 벗어나 자신의 위치를 바로잡고, 대국의식을 세우고, 업무 역할을 효과적으로 바꾸고, 기업 발전의 조류에 적극적으로 녹아들어야 한다.
(2) 사실로부터 진리를 찾고 경력 계획을 재건하십시오.
목표는 방향이고, 전진하는 방향이 있으면 분투하는 목표가 있다. 따라서 한편으로는 실사구시, 적당히 앞서가는 원칙에 따라 직업발전계획을 다시 세우고, 향후 3 년간의 발전목표를 세우고, 3 년 발전목표를 해마다 월별로 분해해야 직업성장에 대한 명확한 목표를 가질 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 목표가 오르고 실현됨에 따라, 우리는 종합적인 자질의 부단한 향상을 이루기 위해 노력해야 한다. 왜냐하면 우리는 일을 선택할 능력이 있고, 우리는 장기적인 직업 선택이 있고, 우리는 성취가 있기 때문이다. 한편, 목표를 머릿속에 뿌리박고, 마음속에 기억하고, 목표를 분명히 하고, 끊임없이 자신을 채찍질하고, 3 월 1 일 회고, 반년 1 회 총결산, 1 년 1 년 1 회 총결산, 목표가 형식에 흐르지 않고, 각 목표가 순조롭게 추진되도록 노력해야 한다.
둘째, 학습을 강화하고 개인의 자질을 높이다
공부는 역사의 사명이자 시대의 요구이다. 학습을 선택하는 것은 진보를 선택하는 것이고, 학습을 무시하는 것은 진보를 무시하는 것이고, 학습을 포기하는 것은 진보를 포기하는 것이다. 개인 업무를 관통하는 평생 임무와 장기 실천으로 학습을 통해' 강건한 몸' 에 도달해야 한다. 그래서 우리는 세 가지 측면에서 시작해야 합니다.
(1) 사상 정치 학습을 강화하다.
사상정치는 줄곧 중국 공기업의 훌륭한 전통이었다. 사회가 발전함에 따라, 인간의 사상은 점점 더 활발해지고, 관찰, 분석, 사고에 더 능하다. 신세기의 청년으로서 우리는 의식적으로 사상정치 학습을 강화하여 기업과 사회에 더 잘 봉사할 수 있도록 해야 한다. 따라서 우리는 다음 세 가지 분야에서 적극적으로 일을 해야 합니다.
첫째, 마르크스주의의 입장, 관점, 방법으로 자신의 세계관, 인생관, 가치관을 바로잡고, 학습과 관철의 깊이, 폭, 깊이에 힘쓰고, 당안 탄광의 각 정책, 문서, 규정을 관철하는 자각성과 견고성을 강화하는 것이다.
둘째, 기업들이 본질 안전형 광산을 건설하는 대세에 적극적으로 참여하고, 현대화 부티크 광산을 건설하며, 독립된 안전직원이 되려고 노력하는 것이다. 기업의 조화로운 광산 지역 설립의 목표를 중심으로 개인 도덕 교육 활동을 적극적으로 전개하여 직업윤리, 사회공덕, 가정미덕, 개인 품성의 교육과 학습을 더욱 강화하고, 직업소양을 강화하기 위해 노력하며, 개인의 수양과 일자리 헌신정신을 지속적으로 제고하다.
셋째, 나쁜 사회 풍조의 침식에 적극적으로 저항하고, 낙후사상과 투쟁할 용기를 세우고, 건강하고 고아한 생활 정취를 키우고, 당안 탄광의 적극적이고 건강하고 조화로운 생동감 있는 국면을 지키기 위해 노력한다.
(2) 항상 안전 교육을 명심하십시오.
고위험 산업으로서, 안전은 시종 나의 광산 발전의 우선 순위이다. 안전이 없으면 발전이 없을 것이다. 발전을 촉진하기 위해서는 우선 안전한 발전을 촉진해야 한다. 따라서 우물 아래 노동자로서, 사상적으로 안전 업무를 중시하고, 기업의 안전 발전의 요구에 엄격히 따르고, 규율을 준수하고, 영원히 법을 위반하지 않는 것을 강화하고, 세 가지 위반 위험에 대한 전쟁을 선포하고, 생산 임무를 원만하게 완수해야 한다. "지하 문화 산책로", "안전 지식 시험", 경고 사례 교육, 수업 전에 일련의 효과적인 교육 활동을 통해 교육 안전 생산 의식을 적극적으로 홍보하고 "나는 안전하고 싶다" 에서 "나는 안전해야한다" 로 의식적인 변화를 촉진하고 당나라 광산의 우수한 안전 지향 직원이되기 위해 노력해야합니다.
(3) 직업 기술 학습을 강화하다.
직무 기술은 직원 발전의 생명선이다. 자격을 갖춘 직원이 되려면, 우리는 반드시 우리의 직업 기술 수준을 강화하고 높여야 한다. 이를 위해서는 먼저 업무 책임을 더욱 명확히 하고, 반장의 안배에 따라 가능한 한 빨리 자신의 일과 직책을 숙지하고, 팀 내의 규칙과 제도를 숙지하고, 업무 요구를 명확히 해야 한다. 둘째, 현실을 결합하여 그룹 회사의 당정 발전 계획과 의사결정 배치를 깊이 이해하고, 업무 임무를 명확히 하고, 일의 주동성과 자각성을 더욱 높여야 한다. 셋째, 당산광에서 펼치는' 책에서 배우고, 선생님으로부터 배우고, 동료로부터 배우고, 지도자로부터 배우고, 서로 도우며 서로 돕는다' 는 등의 활동을 통해 모두의 지도와 교육을 겸허하게 듣는다. 또한 학습, 근면 사고, 학습, 업무 운영 및 문제 처리 절차, 규율, 절차 이해, 내용 이해, 방법 파악, 적용, 지식, 실천을 잘해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 넷째, 그룹, 탄광 및 팀 조직의 다양한 안전 지식 기술 교육에 참여하고, 테스트 평가에 적극적으로 참여하고, 교육 임무를 완수하고, 교육의 질을 보장해야 합니다. 동시에 여가 시간을 최대한 활용해 독학을 하고, 진정으로 배우면서 배우고, 늙어서 배우고, 점차 평생 공부하는 좋은 습관을 길러야 한다.
셋째, 열심히 일하고 적극적으로 기업에 보답한다.
본업에 입각하고 착실하게 일하는 것은 직원들이 기업에 보답하는 가장 근본적인 방법이자 직원의 책임감의 중요한 표현이다. 당광은 기업이자 사업이다. 장사를 하려면 먼저 사람이 되어야 한다. 사람이 되는 것과 일을 하는 것은 일치한다. 인간으로서 일을 하려면 사회에 떳떳해야 하고, 기업에 떳떳해야 하며, 자신의 양심에 떳해야 한다. 당광은 발전 중인 기업으로, 직원들의 성장을 위한 길을 닦고, 성공을 위한 플랫폼을 구축하고, 성공을 위한 희망을 품고 있다. 그래서 열심히 해야 성적을 낼 수 있고, 열심히 해야 일이 빈말이 되지 않는다. 언제나 열심히 공부하고 열심히 일해야 하며, 겸손과 신중함과 교만과 조울함을 견지해야 한다. 언제나 충만한 열정과 정력으로 생산업무에 몰두하고, 직무를 진지하게 이행하고, 본업을 착실하게 하고, 늘 감사하는 마음으로 기업과 개인의 조화되고 건강한 발전을 촉진해야 한다.
넷째, 영역을 넓히고 개인적 가치를 실현하다.
자기 가치와 사회적 가치의 결합은 인류 사회의 본질에 대한 필연적인 요구이다. 개인은 기업에 더 많은 공헌을 해야 기업으로부터 더 많은 존중과 만족을 얻을 수 있고, 비로소 자기 가치를 더 잘 실현할 수 있다. 현재 당산 광산의 심화 개혁과 강력한 발전은 우리가 삶의 가치를 실현할 수 있는 모처럼의 발전 기회를 창출하고, 현대화 부티크 광산의 열풍을 만들어 직원들에게 개인 플랫폼을 선보일 수 있는 광범위한 발전 플랫폼을 제공하고 있다. 우리는 직무에 대한 책임감이 높은 태도로 발전 기회를 포착하고 개인의 재능을 충분히 발휘하며 진정으로 활기찬 정신 상태로 본업을 창조적으로 잘 해야 한다. 따라서, 우선 당광의 발전을 면밀히 주시하고, 당광의 정보를 제때에 이해하고, 인터넷, 신문, 텔레비전 등 언론을 통해 각 방침 정책의 동향을 예리하게 파악해 업무의 주도권을 유지해야 한다. 둘째, 고상한 품격을 확립하고, 마음이 넓고, 명리를 담박하고, 기꺼이 헌신하고, 원칙을 견지하고, 당대 광부의 좋은 모습을 보여주기 위해 노력해야 한다. 즉, "사람마다 당광 이미지를 대표하고, 곳곳에 당광 풍채를 구현한다" 는 것이다. 셋째, 개인의 장점을 충분히 발굴하고, 기업 문화 홍보에 적극적으로 참여하고, 방침 정책, 규제제도, 절차 범위 내에서 업무 효율성, 업무 품질, 업무 방법을 향상시키는 새로운 방법을 적극적으로 탐구하고, 창조적으로 본직을 전개하고, 탄광의 각 역사 과정에 적극적으로 참여하고, 자신의 지식 구조와 재능을 끊임없이 풍부하게 하며, 개인적 가치와 기업 가치의 완벽한 통일을 이루기 위해 노력한다.
평범한 사업은 새로운 희망을 품고, 웅장한 목표는 새로운 꿈을 열어준다. 새로운 직업, 새로운 도전, 새로운 출발점, 새로운 기회에 직면하다. 나는 당안 탄광의 각급 지도자의 정확한 지도하에, 많은 노동자 스승의 교육 도움으로, 나의 꾸준한 노력으로, 나는 반드시 당안 탄광의 훌륭한 직원이 될 것이며, 당안 탄광은 반드시 부티크 광산을 건설하는 위대한 과정에서 휘황찬란한 내일을 계속 창조할 것이라고 믿는다.
개인 개발 계획의 두 번째 부분
첫째, 교사의 전문성 개발에 대한 이해
저는 초등학교 선생님이고, 제 교육 대상은 동심과 순진한 아이들 그룹입니다. 그들은 입담이 좋고 움직이기 좋아서 옳고 그름을 판단할 능력이 없다. 그러므로, 가르치는 세부 사항은 또한 교사의 가르치는 아이디어의 표현, 교사의 가르치는 지혜의 구체화 이다. 교사는 교실에서' 교학 세부 사항' 에 주의를 기울여 이념을 실천하고, 행동을 바꾸고, 교학 수준을 높여야 한다. 둘째, 자신을 엄격히 요구해야 한다. 선생님의 언행은 학생들에게 미묘한 영향을 미친다. 우리는 반의 모든 아이들에게 사랑과 인내심이 충만해야 학생들이 공부에 전념할 수 있다. 교사는 학생들에게 과학 문화 지식을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 학생들에게 어떻게 일을 하는지 가르치고, 학생들이 일상생활에서 곳곳에서 수학을 발견하게 하여, 학생들이 수학을 배우는 것이 어렵지 않다고 느끼게 하는 것이다. 그들이 열심히 공부하고 생활 속의 수학 문제를 발견하는 데 능숙하다면, 학습의 모든 어려움을 극복할 수 있을 것이다.
현재 학교에서 교사의 개인 전공 발전을 겨냥한 기획 활동은 교사의 전공 성장을 구체적으로 표현한 것이다. 교사의 자기전문발전이 자신의 교육교학 실천에 뿌리를 두고 자신이 잘 아는 분야에서 탐구, 반성, 이론 향상을 해야 한다는 것을 깨달았다. 자신의 교육 생활을 계획하고, 계획 목표의 지속적인 실현에서 자신을 보완하고 발전시켜 학생들의 사랑, 학부모 안심, 사회 만족을 받는 좋은 선생님이 되는 법을 배우다.
둘째, 자신의 상황에 대한 분석
우선, 나는 나의 일을 사랑하고, 학교의 발전에 대한 기대와 교육에 대한 열정이 충만하다. 직장에서 자신을 엄격히 요구하고, 학교의 규칙과 제도를 진지하게 집행하고, 책임감이 높고, 어려움에 부딪히면 1 등을 쟁취할 수 있고, 성적을 얻는 것은 교만하지 않을 수 있다. 겸손하고 배우기를 좋아하며, 지속적인 교육에 적극적으로 참여하고, 열심히 필기를 하고, 배운 것을 교학 실습에 활용하고, 배워서 응용할 수 있도록 노력하다. 자신의 수양을 향상시키고, 모범이 되고, 성실하고, 평등하고 우호적인 태도로 부모와의 관계를 잘 처리하려고 노력하다.
셋째, 교육 사업
1, 교재를 다루는 능력이 강하다.
본인은 초등학교 수학 교육에 종사한 지 10 여 년, 경험이 풍부하여 초등학교 각 학년마다 수학 수업이 많다. 다년간의 교학 경험에서, 나는 수학 교학의 질을 높이고, 학생들이 착실하게 배우고, 대량의 연습문제를 함으로써, 문제해전술을 하는 것은 통하지 않는다는 것을 깊이 깨달았다. 수학은 규칙성이 매우 강한 학과이다. 문제형은 천차만별이지만, 시종 떠나지 않고 포기하지 않는다. 만약 교사가 수업 전에 관련 연습문제를 분류하고, 열심히 공부한 다음, 학생의 인지법칙에 따라, 선후난, 선후난, 선후난, 선후난을 하면, 학생들은 연습 과정에서 점차 좋은 수학 소양을 쌓게 된다.
2, 수학 언어 사양
교육에서 교사의 말과 행동은 학생들에게 매우 중요하며,' 좀 더 규범적인 수학 언어로 표현' 은 교과 과정 표준의 요구 사항 중 하나이다. 평상시 교육에서, 나는 내 언어가 규범적인지 아닌지를 매우 중시하며, 동시에 학생들을 규범적인 수학 언어로 표현하도록 지도하는 것도 매우 중시한다. 나는 이것을 학생들의 좋은 논리적 사고를 키우는 중요한 측면으로 삼았다.
3. 학습 방법의 지도에주의를 기울이고 학생들의 탐구 능력을 키우십시오.
그동안, 나는 항상' 피싱, 피싱' 을 목표로 스스로에게 요구해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 자신의 학습 경험과 결합해서 지식을 구하는 과정에서 학습 방법을 익히는 것이 중요하다고 생각한다. 따라서, 나는 다른 학습 내용에 근거하여, 학생들을 열심히 연구하고, 교재를 연구하고, 다른 학습 방법을 가르치고, 가능한 한 학생들에게 실천 기회를 제공하고, 학생들이 통속적이고 이해하기 쉬운 상황에서 공부할 수 있도록 하여, 그들의 학습 적극성을 제고하고, 그들로 하여금 공부하기에 민첩하고 착실하게 한다.
넷째, 결점이 있다
1, 바쁜 일에서 경솔하고, 일부 돌발 사건에 대해 충분히 강하지 않다.
2. 교학 이념에 대한 심층적인 학습과 이해로, 나는 내가 실제 교육에서 가장 큰 부족함을 발견하였다.
(1) 학습 과정에서 상대적으로 약한 학생만 관심을 갖는 것만으로는 충분하지 않다. 때때로, 교육 진도를 완성하기 위해, 학생들에게 너무 적은 시간을 주고, 지식 생성 과정을 느끼고 체험할 수 없고, 협동교류도 할 수 없어, 협동 학습이 형식으로 흘러가는 경우가 많다.
(2) 평상시 교육에서는 학생의 주체의식이 너무 강해서, 학생에 대해 종종 안심하지 않고 수업시간에 언어의 잔소리를 표현한다.
(3) 교육에만 집중하는 것은 아이의 전반적인 자질을 향상시키지 못한다.
다섯째, 자신의 경력 개발 목표
1, 전체 목표:
경험 많은 선생님에서 전문 연구형 교사로 전환하려고 노력하다.
2. 단계적 목표:
1 단계: (20 _ _-20 _ _)
자율 학습으로 이론적 소양을 제고하는 목표.
(1) 독학, 자신의 이론 지식을 지속적으로 향상시키고, 새로운 과정과 새로운 개념을 전면적으로 깊이 이해하고, 이론의 지도 하에 교육에 적용하려고 노력하며, 실천 속에서 끊임없이 반성하고, 반성에서 끊임없이 진보한다.
(2) 모든 일을 열심히 하고, 자신의 강점과 장점을 발휘하며, 학교 학부모의 인정을 받고, 전심전력으로 교육 교육에 종사한다. 관용과 성실함으로 학생들을 대하고, 수업 준비, 디자인, 숙제를 준비할 때 학생의 발전을 출발점으로 삼고, 모든 아이들이 성공을 경험할 수 있도록 노력하며, 평등과 높은 책임감으로 부모의 신뢰를 바꾸도록 노력한다.
(3) 특수한 상황이 있는 학생의 경우, 제때에 학부모와 연락을 취하고, 일상 업무에서 동료를 단결하여, 기꺼이 남을 돕고, 좋은 팀워크를 구현한다.
2 단계: 20 _ _-20 _ _)
(1) 새로운 교육사상을 충분히 활용해 교학을 지도하고, 대담하게 실천하고, 교육 혁신을 가르치고, 교실 수업에서 자신의 기지와 학생의 주체적 지위를 반영하는 교학 스타일을 양성하는 데 주력한다.
(2) 교육 분야 연구에 깊이 들어가 연구 과제를 확립하고, 겸허하게 가르침을 청하고, 브레인 스토밍하고, 동료들과 상호 작용하고, 정보를 수집하고, 교류를 토론하고, 학교의 우수한 교사가 된다.
3 단계: (20 _ _-202 1)
(1) 교학에서는 학습방법의 지도에 중점을 두고, 학생들의 좋은 학습방법과 습관을 배양하고, 교학 효율을 높이기 위해 노력한다. 학생들이 기본적으로 예습의 좋은 습관을 형성하도록 노력하여 학생의 자율 학습의 질을 배양하려고 노력하다.
(2) 멀티미디어 전교 수단을 최대한 활용해 교실 수업을 최적화하고, 초등학교 수학 교실에서 끊임없이 교학 상황을 만들고, 교실 분위기를 활발하게 하고, 학습 흥미를 자극하고, 교실 밀도를 높이고, 학생 중심의 교실 수업을 충분히 구현하여 교육 효율을 높이고, 교실 수업을 최적화하고, 교육의 질을 향상시키는 목적을 달성했다.
(3) 학생들의 사랑과 지지를 받는 좋은 선생님이 되고, 자신의 종합적인 자질을 향상시키고, 우수한 업무 기술을 갖추고, 학교 학과의 지도자가 되기 위해 노력하고, 지속적으로 교육 수준을 향상시키고, 학교에서 영향력이 있는 교사가 되기 위해 노력하며, 초등학교 교육의 고급 직함을 신청하기 위해 준비한다.
자동사 주요 조치.
1, 독학으로 교육이론의 학습을 완성하다.
2. 끊임없이 자신의 문화적 소양을 풍요롭게 하고, 자신의 수양을 높이다. 수학 전문 지식을 배우는 것 외에도 백과사전을 읽고, 자신의 지식을 풍부하게하고, 컴퓨터 분야에서 돌파구를 마련하고, 실용적인 코스웨어의 제작과 통합을 배우고, 정보 기술과 커리큘럼의 통합을 더욱 탐구하기 위한 견고한 토대를 마련하고, 지속적인 교육에 적극적으로 참여하고, 자신의 언어 능력을 향상시키고, 고급 직함을 신고하기 위한 충분한 준비를 해야 한다.
3.' 초등학교 수학 교사',' 초등학교 수학 교육' 등 인터넷 자원과 우수 잡지를 최대한 활용하고, 본학과의 지식을 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 새로운 교재와 교수법을 연구하고, 교재 편찬의 의도를 충분히 이해해야 한다.
일곱. 예상 효과
1. 교육 이론과 교육 수준이 눈에 띄게 향상되었다.
2. 좋은 교실 수업 능력을 갖추다.
개별 분야의 전문적 자질이 더욱 향상되었습니다.
4. 초보적으로 자신의 교수 스타일을 형성하다.
5. 학생들이 좋아하고 존경하는 선생님이 되게 하세요.
개인 개발 계획의 세 번째 부분
해릉구 소어어 교사 스튜디오' 에 선정된 것은 내 개인 성장의 전환점이자 개인 발전의 새로운 출발점이다. 이를 계기로 더 큰 교육 공간과 더 높은 교육 가치를 추구하고, 자아초월과 발전을 더 잘 이루기 위해 개인 3 년 발전 계획을 세웠습니다.
I. 자기 분석
1. 개인적 우세: 본업을 사랑하고, 어린 시절의 생활을 사랑하며, 시내 기본기 대회, 논문, 사례 디자인 대회에서 여러 차례 상을 받았습니다. 두 시립 프로젝트가 완료되었습니다. 장쑤 성 담임교사 네트워크 학원의 우수 학생, 해릉구 사덕표병, 강원시 우수 교육자, 태주시 우수 담임 등 영예로운 칭호를 받은 적이 있다. 학생들에게 여러 작품을 발표하도록 지도하고, 수상작이 많다. 해릉구 정부 교육 교수 3 등공을 수상하다.
2. 개인의 부족: 한 명사가 가져야 할 교육 정서와 이상을 비교한다. 나는 교사가 달성해야 할 전공 발전 수준에 아직 큰 차이가 있다는 것을 깊이 느꼈다. 이론 학습, 전문 소양, 과제 연구, 방사선 안내 등에서 자신을 더욱 단련하고 향상시켜야 한다.
둘째, 지난 3 년간의 개발 목표와 이러한 목표를 달성하기위한 구체적인 조치
해릉구 명사건설공사를 플랫폼으로, 명사 스튜디오를 바탕으로 학습연구를 위주로, 교육과학 연구를 선도하고, 교육교수를 위주로 하며, 전공성장을 가속화하고, 과감하게 혁신하고, 부지런히 사고하고, 공부에 능한 학자형 교사로 성장하기 위해 노력해야 한다. 사랑, 식견, 독창적인 견해, 유머러스한 연구형 교사가 하루빨리 명실상부한 하하 선생님이 되려고 노력하다.
종합적인 품질:
(1) 평생 학습의 이념을 세우고, 평소의 시간을 잡고 공부하고, 장기적이고 효과적인 학습을 하고, 이론의 기초를 강화하고, 학습형 교사가 된다.
(2) 열심히 생각하고, 매사에 많이 생각하고, 사물의 내면적 법칙을 반성하고, 득실을 총결하고, 성장의 방향을 찾고, 반성형 선생님이 되라.
(3) 글쓰기에 전념하고, 교수와 과학 연구 수준을 지속적으로 향상시키고, 실천에서 총결하고, 총결산에서 실천하고, 과학 연구 교사가 된다.
(4) 전심전력으로 사람들을 교육하고, 학생들의 교실 생활에 관심을 기울이고, 혁신에서 좋은 교수 전략을 세우고, 발전에서 독특한 교수 스타일을 형성하고, 전문가형 교사가 된다.
경력 개발:
1, 기본소양: ① 교사관이 있어야 한다: 개인은 교사 직업의 숭고하고 위대한 관념을 세워야 한다. 그래야만 그들은 이런 번거로운 일에 지치지 않고 부지런히 가르치고 교육하지 않을 것이다. (2) 선생님이 있어야 합니다. "박채장" 은 "가르치고 교육하는 것" 의 예술이다. 교육에서 가장 중요한 것은 사람을 교육하고, 가르칠 때 사람을 교육하고, 가르치고 교육하는 것이다. 윤물이 가늘고 소리 없는 경지에 이르다. (3) 스승표:' 쓰기 애학' 을 할 수 있는 능력을 키워라. "말하기" 는 교사의 기본기와 수단이기 때문에, "쓰기" 는 교사가 자신의 기본 방식과 능력을 총결하는 것이고, "학습" 은 교사가 결코 탈락하지 않는 법보이다.
2. 전문지식과 기능: 한 학기 동안' 소리 없는 혁명',' 가르치는 용기' 등 교육전문저서와 간행물을 열심히 공부할 계획이며, 매년 1 만 자 이상의 독서노트를 만들 계획이다.
3. 연구과제: 해릉구 명사스튜디오, 학교, 교무팀의 특집 연구를 완료합니다. 또 개인은 특집을 하고 연구를 전개한다.
정책 구현:
1, 개념을 업데이트하고 책을 읽으십시오.
독서는 지식을 풍부하게하고 인격의 매력을 높이는 가장 효과적인 방법이다. 교육국이 명사를 양성하는 요구에 따라 정해진 시간 내에 지정서를 깊이 읽고 교육학의 기초 이론을 배우고 교육자의 교육사상을 이해하며 우리나라 교육 발전의 최신 선단 동향을 이해하고, 제때에 자신의 사고와 노트를 쓰고, 제때에 자신의 교육교학 업무를 반성하고 총결하며, 끊임없이 자신의 교육교수 이론 소양을 제고하고 있다. 학습 후 행동을 실현하고 행동에 반성하다.
2. 동업자들은 서로 돕고, 개조하려고 노력한다.
나는' 실용성, 실천성, 유효성' 원칙을 따르고, 특히 주임 등 명사로부터 배우고, 자신의 행동으로 학교의 다른 청년 교사의 효과적인 발전을 이끌고,' 교수 설계',' 사례 연마',' 과제 연구',' 온라인 토론' 등 일상적인 활동을 전개할 것이다. 매 학년마다 4 개 이상의 우수한 교수 설계와 교수 반성을 제출한다. 평상시의 교학에서 학교 지도자 및 기타 선생님과 적극적으로 교류하여 자신의 교학 수준을 높이다. 학교 안팎의 각종 반 활동과 학습에 적극적으로 참여하고, 매 학년마다 학교 안팎 30 개 이상의 수업을 듣고, 본 학과 범위 내에서 최소 1 절 시급 이상 시범수업을 쟁취하고, 최소한 1 회 학교 내외 특집 강좌를 개최하고, 실천 중 보완을 취하고, 끊임없이 자신을 향상시키고 보완한다. 각종 교육 과학 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 제때에 사고를 총결하며, 매 학년마다 본 학과와 관련된 전문 논문, 경험 총결산 또는 과학 연구 보고서를 최소 2 편 작성하여 성급 이상 학술지에 1 편을 발표하려고 합니다.
3. 스스로 압력을 가하여 가능한 한 빨리 성장한다.
해릉구 명사양성관리업무실시방안' 에서' 명사후보' 의 양성목표와 관리심사방법에 따라 예정대로 임무를 완수했다.
셋. 예상 성과를 소개하다
1, 책에서 교육의 참뜻을 깨닫고, 교실의 광채를 발돋움한다.
1, 교육 블로그를 정기적으로 업데이트하고 성장 궤적을 기록하십시오.
2, 그리고 생각하고, 논문을 쓰고, 연구연구에 참여하고, 매 학기마다 두 편의 논문을 쓴다.
4. 실습 교육은 각급 각종 대회에서 세례와 개선을 받았다.
결론적으로, 나는 스튜디오의 요구 사항과 규정을 꼼꼼히 준수하고, 열심히 일하며, 자신의 교육 임무를 더 잘 완성할 것이다. 이렇게 우수한 팀에는 지도자의 지원, 전문가의 지도, 동료의 도움이 있다. 나는 앞길이 멀지만 고치를 깨고 나비가 될 때가 있다고 굳게 믿는다!
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