시작: 처음에는 간결한 언어로 전문을 요약하거나, 앞에서 결론을 써야 하며, 때로는 편집자로 해야 한다. ), 이 상황은 주로 브리핑을 전달하는 데 사용됩니다.
학과의 논리적 구조는' 시간식' 과' 방법' 의 두 가지 형식이다.
1. 시간 구조: 시간 노드별로 정렬된 이벤트 발생 순서대로 재질을 구성합니다.
2. 방법 론적 구조는 사물을 해결하는 다양한 조치에 따라 작성되었습니다.
일이 간단하고 편폭이 작으면 결말을 쓸 수 있을 뿐만 아니라 복잡한 일도 쓸 수 있다. 너는 결말을 쓸 수 있고, 연속적인 브리핑이 있다. 흔히 볼 수 있는 결말은' 우리는 계속해서 일의 처리 결과를 통보할 것' 이다. 신문의 마지막 페이지 하단에 평행선 두 개를 그리고 평행선 안에 신문, 배달, 발행 단위 및 인쇄 수를 표시한다.
범문:
한대' 전국교육업무회의는 x 년 x 월 x 일 베이징에서 일정 기간 적극적인 준비를 거쳐 중국 XX 통신대 전국교육업무회의가 x 년 x 월 x 일 베이징에서 공식 열렸다.
오늘 회의에 참석한 사람은 중국 XX 연구회 일부 이사, 각 과외소 대표, 학생 대표, 교직원 70 여 명이다. 오늘 오전과 오후에 전체회의가 열렸다. -응?
오전에 교무위원회 주임 XX 동지는 개막사에서 이번 회의의 목적을 언급했다. 그는 우리가 이번 회의를 개최하는 것은 각지의 과외소의 업무 경험을 교류하고 총결하기 위해, 어떻게 교학의 질을 향상시키고, 앞으로의 학교 운영 방향을 명확히 하고, 실행과 심사 문제를 토론하기 위한 것이라고 말했다. 모두들 하고 싶은 말을 마음껏 하고' 통신대학' 을 위해 새로운 국면을 열어 계획을 세우길 바랍니다. 그런 다음 각지의 대표가 조를 나누어 토론하다. 토론회에서 X 동지는 어떻게 새로운 국면을 열 것인가에 대해 건의를 했다. -응?
오후 회의에서, 교무 주임 XXX 동지는 일부 과외소의 상황을 결합해 면학 과외소를 잘 운영하려면 반드시 현지 문교부 지도자의 지지를 쟁취해야 하며, 반드시 강력한 지도부와 높은 수준의 교직원이 있어야 한다는 점을 더욱 강조했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교무, 교무, 교무, 교원, 교원, 교원, 교원)