요약은 일정 기간, 특정 프로젝트 또는 특정 작업이 종료되거나 완료된 후 검토, 분석 및 평가를 수행하는 사회 단체, 사업 단위 및 개인을 말하며 성과 및 경험을 쌓고, 교훈과 규칙적인 이해를 이끌어내는 서면 자료는 산발적이고 피상적이며 피상적인 지각 인식을 포괄적이고 체계적이며 본질적인 합리적 이해로 끌어올릴 수 있습니다. 그럼 당신은 요약을 작성하는 방법을 정말로 알고 있습니까? 다음은 제가 편집한 4가지 연간 과학 연구 작업 요약입니다. 이 내용은 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 연간 과학 연구 작업 요약 1부
올해 학교의 교육 및 과학 연구 작업은 "과학 연구는 학교를 발전시키고 과학 연구는 교육을 촉진한다"는 이념을 고수하고 우수한 교육 및 과학 연구를 엄격하게 따랐습니다. 작업 계획 및 요구 사항을 적극적으로 탐색하고 혁신하여 특정 결과를 달성했습니다.
1. 지도자들은 학교 교육과 과학 연구의 지속 가능한 발전을 촉진하는 데 큰 중요성을 부여합니다.
학교 지도자들은 학교 교육과 과학 연구에 큰 중요성을 두고 있으며, 교사의 전문성 개발을 위한 학습 기회가 있는 한 재정, 재료, 인력 측면에서 강력한 지원을 제공해 왔습니다. 올해는 교사의 전문성 개발을 위한 교육 및 교육 활동인 만큼 다양한 유형의 해외 연수를 실시했습니다. 상반기에는 화학 졸업세미나, 고등학교 정치·수학은 '학생 중심의 효율적 교실 시범활동', 하반기에는 중학교 '고효율 교실 시범활동'을 통해 부담감소와 질적 향상을 도모한다. 중학교 교육 품질 분석 회의'가 우리 학교에서 성공적으로 개최되어 학교 교사의 전문성 개발을 크게 촉진했습니다.
2. 정기적인 교육 및 연구 활동을 강화하고 교사의 전문 역량 향상을 촉진합니다.
(1) 주제 교육 및 연구 모임.
각 교수 및 연구 그룹의 리더 회의는 매 학기 초에 개최되어 "품질 우선"이라는 아이디어를 강조하고 정규 교육 및 연구의 요구 사항과 내용을 강조합니다. 정기적인 교육 및 연구 활동의 실제 운영 절차를 안내하고(활동 주제가 결정되어야 하며, 특별 연사와 활동 기록이 상세해야 함) 전담 인력이 배정되어 평가를 수행하게 됩니다. 정기적인 교육 및 연구 활동의 효과적인 시행을 보장하기 위해 일주일 전 회의에서 발표되었습니다.
(2) 교육 및 연구의 달 활동.
우수한 교육 및 연구의 달 활동 요구 사항을 바탕으로 "133 카운티 학생 기반 교실 모델"이라는 개념을 기반으로 학교의 교육 및 연구의 달 활동 계획을 개선했습니다. 각 교육 및 연구 그룹은 고도로 운영되는 교육 및 연구 월간 활동 계획을 수립해야 합니다. 활동 기간 동안 학교 지도자는 고품질 과정, 공개 과정, 자격을 갖춘 과정: 명확한 주제, 적절한 운영, 강력한 영감 및 특정 프로모션 가치. 봄학기에는 "고등학생 중심의 효율적인 교실 전시활동"을, 가을학기에는 "중학교 수준의 학생 중심 효율적인 교실 전시활동"을 진행하며, "현 단위 학생 중심의 효율적인 교실 전시 활동" 및 만족스러운 결과 달성: 고등학교 획득 1등상 1개, 2등상 12개, 3등상 5개가 있습니다.
(3) 강의 청취 및 교류 활동.
교육 및 연구 팀은 교사가 학교의 정규 교육 및 연구 지표를 엄격히 준수하여 수업에 참석할 것을 요구합니다. 리더는 수업에 참석하기 위해 문을 열고, 불규칙한 검사와 중앙 집중식 논평 및 분석을 수행하고 교사의 출석을 지도합니다. 진정한 강의교류를 구현하고, 서로의 장점을 배우며, 전문적인 역량을 향상시키기 위한 수업입니다.
(4) 새로운 교사를 위한 자격을 갖춘 과정 인증.
학교는 우수한 문서의 정신을 엄격히 따르며 새로운 교사를 위한 자격 있는 과정을 식별하는 작업을 적극적으로 수행합니다. 활동 중에 상세한 활동 계획이 작성되고 해당 교육 및 연구 그룹의 수석 교사 또는 핵심 교사가 심사위원으로 고용되며 해당 분야의 주요 간부가 팀 리더로 활동합니다. 교사는 스스로 "교사를 따르려고"합니다. " 또는 학교에서 새로운 교사의 성장을 돕기 위해 교사를 배정합니다. 올해 ***은 신규 교사 32명에 대한 자격 과정 인증을 완료하여 교육 사업의 효과적인 성장을 촉진했습니다.
3. 주제 연구에 주의를 기울이고 커리큘럼 개혁 개념을 실천하며 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.
교육과 과학연구는 학교 발전의 기초입니다. 학교는 새로운 교육과정 개혁 개념을 구현하고 교사가 지속적으로 건강하게 성장할 수 있도록 주제 연구에 중점을 둡니다.
올해 학교는 시립 교육과정 개혁 특별 프로젝트인 '농촌 고등학교 교사 전문 개발 전략 연구'의 실험과 탐구를 강화했으며 연구 보고서의 첫 번째 초안을 완성했습니다. 충칭의 "12차 5개년 계획" 교육 및 과학 연구의 핵심 프로젝트 "충칭 유명 학교의 역사" 연구" 1단계 하위 주제 "충칭 Wushan Dachang 중학교의 역사에 대한 연구"는 고급 개념을 탐구합니다. 학교의 질적 발전. 학교 역사의 첫 번째 초안이 일반 연구팀에 의해 완성되고 수정되었습니다.
학교는 *** 15개의 학교 기반 소규모 프로젝트를 수립했고, *** 12개의 완성된 신청서를 받았으며, "카운티 교육 및 과학 연구 성과상"에 대한 8개의 신청서를 완료했습니다. 교사들이 전문적 능력을 향상시키기 위해 교육 개혁 경험에 관한 논문을 작성하도록 적극적으로 지도합니다. 올해 학교의 모든 교사는 "교사 개발", "읽기, 쓰기 및 산술", "과학 컨설팅" 등의 잡지에 22개의 기사를 게재했습니다.
4. 학교 기반 교육을 강화하고, 학습 및 홍보에 중점을 두고, 학교의 건전한 발전을 촉진합니다.
학교 기반 교육은 교사가 비즈니스를 배우는 효과적인 방법 중 하나입니다. 학교는 교사의 성장을 돕기 위해 학교 기반 교육을 강화합니다. 학교 지도자와 주요 교사를 고용하여 신임 교사를 대상으로 "교사의 직업 윤리, 교육 과정 개혁의 새로운 개념 및 교육 및 수업 루틴"에 대한 사전 교육을 실시했습니다. 교장은 직접 "학교 기반 교육의 효율성 향상"에 대해 강의했습니다. 교육, 연구 및 교사 전문성 개발 촉진', '학교 교육 및 과학 연구의 실무 기초', '학생 중심의 효율적인 교실 실천 탐구', '교육 및 교육의 기본 기본 기술' 등의 특별 강의를 개최했습니다. 자체 정리한 "Changzhong Teaching Research" 1호, 6개의 자발적인 브리핑, 20개의 온라인 홍보 및 교환 기사 나머지 기사의 경우 충칭법률뉴스는 "품질이 발전을 촉진하고 특성이 브랜드를 구축합니다"라는 특별 보도를 작성했습니다. 학교의 발전을 도모했습니다.
성과는 과거만을 나타낼 수 있는 반면 발전은 미래입니다. 학교 교육과 과학 연구는 앞으로도 학교의 모든 교사와 함께 탐구하고 혁신하여 학생들의 건강한 성장을 달성하고 교사의 발전과 학교의 영광을 도모할 것입니다. 연간 과학 연구 작업 요약 2부
1. 주요 지표 완료
1. 발명 특허 출원. 총 31건의 발명 특허 신청이 완료되어 연간 과제의 77.5%가 완료되었습니다. 총 4건의 발명 특허 승인이 완료되었으며 연간 과제의 40%가 완료되었습니다.
2. 인큐베이터에서 인큐베이팅 중인 새로운 기업을 추가하세요. 상반기에는 총 6개 신규 인큐베이팅 기업이 추가돼 연간 과제의 75%를 완료했다.
3. 과학기술 서비스 기업의 수. 상반기에는 총 3개 기술용역업체를 도입해 연간과제 50개를 완료했다.
2. 기술 혁신을 위한 주요 조치
1. 혁신 플랫폼을 적극적으로 개발
기업 단지 개발을 더욱 촉진하고 더 많은 중소기업을 육성하기 위해 규모가 큰 기업 기술 기업. 우리 거리는 다음과 같은 측면에서 단지에 진입하는 기업을 위한 기업 환경을 더욱 개선하고 개선하는 데 중점을 둘 것입니다.
(1) 전방위적인 플랫폼 협력을 수행합니다. 다음 단계에서 Longan Pioneer Park는 주로 4가지 측면에서 협력을 수행할 것입니다. 첫 번째는 플랫폼 협력입니다. Pioneer Park의 플랫폼을 사용하여 장쑤대학교, 남동대학교, 난징공과대학교 및 기타 대학을 홍보하여 관할권 내 기업과 산학연 협력을 수행하고 협력적 혁신을 강화하며 이전을 가속화합니다. 대학의 혁신적 과학기술성과를 기업에 산업화하고, 전통산업의 기술혁신과 변혁, 우세산업의 발전, 기업수준의 제고 등 4개 방면에서 새로운 진전을 이루었습니다. 두 번째는 과학 기술 협력입니다. Longtan의 지역 경제 및 지역 산업 발전의 특성과 요구를 결합하고 지역 혁신 및 기업 기술 혁신에 대한 대상 조직 및 참여를 통해 응용 기술 연구 및 신기술과 같은 협력 또는 위탁 연구 개발을 수행합니다. 제품 개발, 기술 상담 및 교환, 과학 기술 성과의 이전 및 독립적인 지적 재산 성과 형성. 세 번째는 인재 도입입니다. 조직은 난징의 "321 인재 도입 계획" 또는 장쑤성의 "대중 창업 계획" 신청에 참여할 특정 수의 인재를 추천합니다. 기업 경영자, 전문기술인력을 대상으로 교육강좌 및 강의를 편성하고 다양한 형태의 교육을 실시합니다. 넷째는 교육협력이다. 장쑤대학교 공학석사 훈련소를 설립하고, 장쑤대학교 대학원생을 위한 사회실천 기반을 구축하고, 학술교류 활동과 세미나 등을 조직한다. 고급 경영 인재를 도입하고 육성함으로써 플랫폼 내에서 합리적인 인재 구조와 보완 기능을 달성할 수 있습니다.
(2) 기업가 멘토 서비스 구축을 가속화합니다.
기술, 벤처캐피탈, 정책 등 다양한 분야로 구성된 업계 내 창업멘토 및 상담사로 구성된 팀을 고용해 기업에 기술상담, 산업정책, 프로젝트 적용, 시장개척, 경영컨설팅 등 일대일 창업지도를 제공한다. 등. 일련의 과학 기술 살롱 활동은 기업에 전문 기술, 행정 관리, 지적 재산, 인적 자원, 프로젝트 적용 및 기타 측면에 대한 교육을 제공합니다.
(3) 하드웨어 시설을 개선하고 소프트웨어 서비스를 개선합니다. 기업 본부 구역, R&D 인큐베이팅 구역, 서비스 아웃소싱 구역, 호텔, 아파트 및 기타 공공 서비스 캐리어 지원 구역 건설을 가속화하고 하드웨어 시설 건설 수준을 전면적으로 향상시킵니다. 공공 서비스 플랫폼 영역, 전문 기술 서비스 플랫폼, 행정 서비스 센터, 투자 및 금융 관리 센터 등을 구축하여 하드웨어에 맞는 소프트웨어 서비스를 제공합니다. 우리는 하드웨어와 소프트웨어 모두에 집중하여 플랫폼의 전반적인 경쟁력을 높이고 좋은 기업 환경을 통해 더 많은 과학 연구자와 프로젝트 투자자를 유치할 것입니다.
2. 과학기술 서비스 및 산학협력 강화
20xx년 장쑤대학교와 산학협력 협약을 체결한 후, 2009년에는 동남대학교와 협력 협약을 체결했다. 20xx는 학교의 기술과 재능을 최대한 활용하고, 관할권 내 기업이 학교-기업 협력 혁신 시스템에 적극적으로 참여하도록 장려하며, 기업이 학교와 모든 측면에서 협력하도록 지도하여 학교의 기술이 발전할 수 있도록 합니다. 둘째, 회사의 혁신적인 기술 문제를 해결하여 윈윈(win-win) 상황을 달성할 수 있습니다.
올해 남동대학교는 Nanjing Nianda Furnace Industry Co., Ltd.와 협력하여 완전히 제어되는 지능형 알루미늄 합금 고효율 공기 담금질의 연구 개발 및 산업화를 위한 지방 성과 변환 프로젝트를 신청했습니다. 생산 라인을 구축하고 Nanjing Jinchangjiang Transportation Facility Co., Ltd.와 협력했습니다. 그들은 이중 유성 변속기 및 이중 모터 하이브리드 도로 유지 관리 차량에 대한 핵심 기술 연구 및 산업화 연구 및 변환 프로젝트를 공동으로 신청했으며 둘 다 협력 계약을 체결했습니다. 동다대학에서 6개 특허를 구입하고 닌다로 산업의 성과 전환 프로젝트도 시의 검토를 성공적으로 통과했습니다. 또한 Nianda Furnace Industry, Jin Changjiang 및 Changlu는 지방 지적 재산권 표준 구현에서 국가 표준으로의 전환을 완료했으며 Jin Changjiang 및 Changlu도 뛰어난 지적 재산권 표준 구현을 통해 프로젝트를 검토하고 상을 받았습니다.
3. 과학기술혁신사업에 존재하는 어려움
1. 프로젝트 신청이 어렵다. 우리 거리에는 많은 회사가 있지만 지정된 규모 이상의 기술 회사는 26개뿐입니다. 다른 회사의 대부분은 소규모, 소규모 또는 소규모 작업장이므로 전체 기술 내용이 낮습니다. 특히 일부 프로젝트에는 적용이 어렵습니다. 핵심 프로젝트는 엄격하게 요구 사항을 선언하는 기업의 열정을 제한합니다. 관할권 내 기업은 주로 물류, 전기로 제조, 기계 제조, 운송 시설, 의료 장비 및 금박 가공을 주요 산업으로 삼고 있습니다. 그 중 물류 및 무역 기업은 산업 유형의 제한으로 인해 본질적으로 과학 기술 혁신 역량이 부족한 반면, 금박 기업은 대부분 전통적인 장인 정신에 의존하여 생산하므로 과학 기술 혁신 역량이 제한되어 있습니다. Longtan Street 전체의 기술 혁신 작업은 주로 Jing'an 지역의 전기로, 의료 장비, 운송 시설 등의 원래 제조 기업을 기반으로 하지만 이들 기업 중에서 대기업이 주도하는 상황이 나타났습니다. 작은 기업과 큰 기업이 작은 기업을 지원합니다. 많은 기계 제조 기업은 대부분 대기업을 모방하거나 수용합니다. 이러한 기업의 규모에 따라 그들의 에너지는 주로 기업의 생존과 발전에 집중됩니다. 기술 혁신은커녕 자체 제품을 개발할 에너지도 부족합니다.
이를 위해 제출된 프로젝트는 Jin Changjiang, Nianda, Changlu, Guanjia Technology 및 기타 과학 기술 콘텐츠를 갖춘 규제 대상 기업의 프로젝트입니다. 프로젝트를 신청한 적이 없는 기업의 신청을 독려합니다. 신청 상황으로 볼 때, 해당 기업은 프로젝트 신청서 작성, 프로젝트 북 작성, 첨부 파일 준비 및 제본까지 독립적으로 완료할 수 없습니다. 따라서 프로젝트 적용 작업은 단계별 프로세스만 수행할 수 있으며 기업은 천천히 안내하고 도움을 받아야 합니다.
2. 특허 출원의 품질이 좋지 않습니다.
우리 거리의 특허 출원 건수는 지난 2년 동안 크게 증가했지만, 대부분의 출원의 품질은 여전히 상대적으로 낮은 수준입니다. 이는 승인된 발명 특허 수를 평가한 결과에서 알 수 있습니다. 4월에는 단 2건만 완료됐다. 2~3년 전 발명특허 출원 건수로 볼 때 현재 허가율은 10건 미만이다. 이러한 이유로 특허 출원의 품질을 보장하는 방법도 우리가 해결하기 어려운 문제입니다. 지난주 Nanjing Taikang Environmental Protection Technology Co., Ltd.와 특허에 대해 논의했을 때 회사는 그렇지 않다는 문제에 직면했습니다. 회사에서 '코로나 오존 발생기'에 대한 특허를 출원하고자 했으나 중개업체에서 기술자료를 작성해 달라고 했으나 작성하지 못하여 중개업체에서 작성하지 못하였습니다. 그에게 기술적인 지침을 제공하지 않았기 때문에 그는 우리에게 접근하여 이 업계의 전문가를 찾을 수 있도록 도와달라고 요청했습니다. 사실 태강환경보호 같은 회사는 기술을 알지만 적어줄 수도 없고, 정리해줄 사람도 없고, 중개자가 모든 기술을 이해하고 있기 때문에 발명을 허가하기가 정말 어렵습니다. 특허.
IV. 20xx년 과학기술사업 계획
1. 과학기술 플랫폼 구축. 롱안 과학기술 서비스 센터 건설을 강화하려면 먼저 다수의 첨단 기술 기업을 도입하여 정착하는 정책을 활용하고 기업이 대학 및 연구 기관과 다양한 형태의 협력을 수행하도록 장려하고 지원하며 지원합니다. 신기술과 신기술을 구축하는 기업입니다. 둘째, 지역특색이 있는 산업을 창출하고 전통산업을 고도화하며 가교역할을 잘 수행하고 전통산업 분야의 과학연구기관, 대학, 기업 간 심층적 연계를 촉진하고 기업의 혁신역량과 핵심경쟁력을 강화한다.
2. 과학기술 프로젝트 육성. 과학 및 기술 프로젝트는 혁신 역량을 향상시키는 효과적인 전달체입니다. 프로젝트 계획, 프로젝트 인수 및 프로젝트 구현이 작업의 초점이 되어야 합니다. 20xx년에 우리는 국가, 성, 지방자치단체 과학기술 프로젝트의 핵심 사항을 면밀히 연구하고 파악하며 우리 거리의 산업 구조에 긴밀히 초점을 맞추고 프로젝트 신청 및 프로젝트 승인에서 새로운 돌파구를 확보할 것입니다. 첫 번째는 전체 거리의 산업 구조와 산업 위치에 초점을 맞춘 프로젝트 라이브러리를 구축하여 거리 기업의 적용에 적합한 모든 수준의 과학 기술 프로젝트를 사전에 분류하는 것입니다. 기업이 프로젝트 신청 방법을 진정으로 이해하고 프로젝트를 육성할 수 있도록 올해 하반기에는 대학의 주요 교수를 초빙하여 프로젝트 적용에 대한 특별 교육을 제공할 예정입니다. 훈련을 통해 프로젝트 선언 예비 업무를 늘리겠다는 목적도 있다. 두 번째는 기업 데이터베이스를 구축하고 기업의 과학 기술 프로젝트에 대한 심층 조사를 수행하며 귀중한 프로젝트 정보를 완전히 발굴하고 첨단 기술 프로젝트 데이터베이스를 구축하여 미래 프로젝트 적용을 위한 견고한 기반을 마련하는 것입니다.
3. 특허 출원의 품질을 향상시킵니다. 지난 2년 동안 우리 거리의 특허 출원 건수는 평가 시스템에 따라 크게 증가했지만 대부분의 출원의 품질은 여전히 상대적으로 낮은 수준에 있습니다. 이는 발명 특허 승인 건수 평가에서 알 수 있습니다. 20xx년에는 10개의 과제가 있었고, 6월까지 4개의 과제만 완료되었습니다. 2~3년 전의 발명특허 출원 건수로 볼 때 발명특허 승인 주기가 보통 2~3년으로 상대적으로 길기 때문에 오늘날의 승인 비율입니다. 심지어 10 미만입니다. 그렇기 때문에 특허출원의 양을 질로 바꾸는 것이 불가피한 추세입니다. 올해는 우선 특허의 질을 높이기 위해 매달 1~2차례의 기업 기술인력 교육을 마련하고, 특허 대리인을 초대하여 기술 인력을 대면하여 좋은 회신 편지를 작성하는 방법을 가르칩니다. 두 번째는 업계별 변리사를 초청해 기업의 특허 채굴을 돕는 것이다.
4. 과학기술 업무 서비스 역량을 향상시킵니다. 기업은 과학 기술 혁신의 주체입니다. 서비스 역량 향상을 강화하려면 먼저 "기업이 어떤 서비스를 필요로 하는지, 어떤 서비스를 제공해야 하는지" 분석하고 혁신 서비스 분야에서 탄탄한 업무를 수행해야 합니다. 이를 위해서는 서비스 역량 향상을 위한 비즈니스 및 정책 연구를 강화해야 합니다.
연간 과학 연구 작업 요약 3
"과학적 연구 우선, 품질 우선, 사람 중심"이라는 원칙을 준수하고 프로젝트 연구를 출발점으로 삼고 학교 기반 교육을 기반으로 하며, 심층적인 교육 연구를 수행하고 교과목을 더욱 강화합니다. 효과적인 연구 및 프로세스 관리를 통해 학교 기반 교육 및 과학 연구 활동을 적극적으로 수행하여 학교 교육 및 과학 연구 작업이 "교육에서 나오고, 교육보다 더 높고, 교육 지도'를 통해 신중하게 교사 팀을 구성하고 교육의 질을 종합적으로 향상하며 교육 및 과학 연구 작업의 새로운 발전, 새로운 돌파구, 새로운 차원을 달성하기 위해 노력합니다.
구체적인 작업은 다음과 같습니다.
1. 교육과 연구, 과학 연구의 통합을 강화하고 연구 프로세스를 구현합니다.
이번 학기에는 연구그룹의 일상적인 연구가 교수연구그룹의 정규 관리에 포함됩니다. 교수연구그룹의 리더는 교수연구그룹의 연구 진행에 전적으로 주의를 기울여야 합니다. 그리고 연구그룹. 모든 교사는 새로운 개념으로 자신의 교육활동을 주도하고, 새로운 교육과정에 부합하는 새로운 교실 수업을 창출해야 합니다. 지자체 차원의 프로젝트인 "초등학생의 자율학습 인재 양성 전략 연구"는 다양한 학문 분야에 침투하여 프로젝트 연구 과정을 학생들의 자질을 지속적으로 향상시키고 전문적 수준을 지속적으로 향상시키는 과정으로 만들고 있습니다. 교사가 "전문직"에서 "연구 중심"으로 전환하는 것이 전환을 달성하는 유일한 방법입니다.
1. 각 교과별 교사는 '모두가 연구자다', '수업이 연구다'라는 새로운 개념을 확립하고 일상 교육에서 연구를 진행하며 이론 수준과 실무 수준을 유기적으로 결합합니다. 실제 교육에서 문제를 발견하고 질문을 제기하고, 교육 및 교육 이니셔티브에서 수업과 실습을 포착, 선별, 개선 및 처리하고, 연구 결과를 귀중한 지적 자원으로 활용하고, 이를 풍부한 텍스트 자료로 수집하고 정리합니다.
2. 주제에 대해 매일 연구를 충실히 수행하세요. 프로젝트 연구 계획에 중점을 두고 프로젝트 연구 프로세스 관리 요구 사항에 따라 프로젝트 연구를 성실하게 수행합니다. 주제 연구 작업의 질서 있는 진행을 보장하기 위해 주제 연구 전략과 방법을 지속적으로 개선합니다. 연구팀은 프로젝트 연구를 정리, 실행, 점검하고, 프로젝트 활동을 사전에 계획하고, 진행 과정에서 기록하고, 이후 프로젝트 활동을 요약, 평가합니다. 적시에 연구팀 구성원의 특별 회의를 소집하여 연구 계획을 실행하고 세심한주의를 기울이고 적시에 지침을 제공하며 모니터링을 강화하여 모든 프로젝트를 담당하는 사람과 질문하는 사람이 있습니다. 항상 프로세스 연구를 최종 결과와 연결하여 표준화되고 과학적으로 만듭니다. 프로젝트 연구 과정에서 다음 작업을 신중하게 수행하도록 노력하십시오.
a. 학기 초에 실험 계획 설계에 따라 실험 중에 달성해야 할 실험 목표를 세분화합니다. 교과서 내용을 바탕으로 프로젝트 연구 학기 계획을 수립하고, 한 학기 프로젝트 연구의 주요 내용과 실시 방안을 명확히 한다.
b. 학기 계획 계획과 프로젝트 연구의 실제 과정에 따라 각 학생은 매 학기마다 프로젝트 연구에 대한 공개 수업을 수강해야 하며, 교과 교육과 프로젝트 연구의 통합이 완전히 반영되어야 합니다. 본교는 이번 학기에 3월부터 6월까지 학년별 교원개발 프로젝트 발표회를 개최하며, 학기 말에는 우수한 젊은 교원들의 발표와 수업 사례를 발표하였습니다.
c. 교과목 연구 과정 설계 개념, 수업 계획, 교수 반성 등 다양한 독창적인 자료를 완벽하게 축적합니다.
d. 학기말에는 프로젝트 연구 수행을 바탕으로 한 학기의 과학 연구 작업을 요약하고, 프로젝트 연구 결과를 설명하며, 이를 위한 실험적 아이디어를 기대합니다. 다음 단계.
2. 학습을 최우선으로 생각하고 기초를 쌓으세요.
학습은 사고로 가득 찬 노동입니다. 진정한 의미의 학습은 확실히 관점을 업데이트하고, 성찰을 촉진하고, 경력을 수정하고, 유산을 강화할 수 있습니다. 오늘날 커리큘럼 개혁이 시행됨에 따라 모든 교사는 자발적으로 학습을 직업 생활의 첫 번째 필수 요소로 간주하고 학습을 교육 활동의 필수 불가결하고 중요한 부분으로 삼아 학습을 통해 교수 및 연구 능력을 지속적으로 향상시켜야 합니다. 이번 학기에도 우리는 계속해서 비즈니스 학습의 기회를 활용하여 교사들이 새로운 과목을 배우는 것에 대한 자신의 감정을 이야기할 수 있도록 할 것입니다. 개인은 자율 학습을 강화하고 광범위한 학습과 특수 주제를 결합하여 교육 및 과학을 위한 학교 기반 훈련 활동을 수행할 것입니다. 과학 연구 및 학습을 위한 좋은 분위기를 더욱 조성하고 과학 연구 이론에 대한 교사의 지식을 풍부하게 하기 위한 연구입니다.
우리는 계속해서 "초대하고 나가기" 방식을 채택할 것입니다. 한편으로는 관련 전문가와 학자를 고용하여 학교에서 강의를 진행하는 한편, 계속해서 외국인 교사를 파견하여 교육 과정에 참여할 것입니다. 모든 수준의 교육 및 과학 연구 중추와 다양한 교육 연구 컨퍼런스를 통해 아이디어의 폭을 넓혀보세요. 본교의 과학연구실에서는 인터넷과 신문, 잡지 등을 활용하여 교육과 과학연구에 관한 이론적 지식을 배우고 이에 대해 이야기를 나눕니다. 3월 19일, 시립 교육 연구원인 왕홍(Wang Hong) 교사와 지역 교육 연구원인 루리(Lu Li)가 모교에서 강의를 하도록 초청되어 지도와 평가를 제공하여 교사들의 과학 연구 인식을 강화했습니다.
3. 과학 연구 관리를 표준화하고 일상적인 과학 연구 업무를 훌륭하게 수행합니다.
1. 다양한 관리 방법을 지속적으로 개선 및 강화하고, 프로젝트 연구에 대한 지침을 강화하고, 단계적 검토 및 평가에 주의를 기울이고, 계획에 따라 프로젝트가 원활하게 시행되도록 보장합니다.
2. 프로젝트 결과 표시 활동을 개발하고 프로젝트 연구 결과를 홍보합니다.
4. 결과 요약에 주의를 기울이고 과학 연구의 질을 향상시킵니다.
1. 모든 연구교사는 성취감을 가져야 합니다. 이론에 대한 진지한 연구를 바탕으로 우리는 그것을 배우고 적용해야 하며, 현실과 우리 자신의 주제 연구를 결합하기 위해 최선을 다하고, 주제 연구 과정의 결과를 적시에 요약하고, 일정 수의 주제 반성을 작성하고, 도덕적 품성이 높은 논문, 항상 인식을 높이고 점차적으로 자신의 실천적 의식 구조를 형성하십시오. 이번 학년도 과학 연구실은 모든 수준에서 다양한 과학 연구 결과 수집에 참여하도록 학생들을 조직했습니다.
2. 우수 논문의 선정 및 투고 활동을 성실히 수행한다. 학교는 상급 부서에서 주관하는 논문 평가에 대해 가능한 한 빨리 모든 교사에게 알리고 논문의 선택 및 제출을 신중하게 구성하며 외부 홍보를 강화하고 논문 출판 및 수상률의 지속적인 증가를 위해 노력할 것입니다. 연간 과학 연구 작업 요약 4
이번 학년도에 우리 학교의 과학 연구 작업은 카운티 교육 및 연구 사무실의 올바른 지도 아래 학교 기반 교육과 인간 중심과 학생 발전을 주장하는 연구 및 학교 기반 교육을 돌파구로 삼고 현대 교육 개념을 기반으로 교사 교육 및 교과 연구를 적극적으로 강화하고 선진 교육 및 교육 이론을 사용하여 교육 실천을 안내하며 교육 현상을 연구합니다. , 학교 내 다양한 업무의 지속 가능한 발전을 효과적으로 촉진합니다.
1. 교육을 강화하고 학습을 실시하며 과학적인 연구 분위기를 조성하기 위해 노력합니다.
1. 중앙 집중식 방법과 분산형 방법을 조합하여 이론 학습을 수행합니다. 첫째, 교사는 할당량에 따라 학교가 규정한 학습 과제를 완료해야 합니다. 학습을 통해 교사는 교수 과정에서 발생하는 실제 문제에 대해 합리적으로 생각하는 방법을 배울 수 있도록 지도합니다. 학교는 매 학기마다 과학 연구 업무 경험을 교환해야 한다고 주장합니다. 모두가 학습의 중요성과 교환의 가치를 깊이 느끼고 있으며 캠퍼스에는 강력한 연구 분위기가 형성되어 있습니다.
2. 성찰에 주의를 기울이고 교육 규칙을 요약합니다.
현재 교사가 가장 해야 할 일은 교육 및 행동 연구에 대한 성찰입니다. 일반적인 의미가 아니라 사고와 성찰, 교육과 교수 과정에 존재하는 문제를 탐구하고 해결하는 연구의 성격을 갖고 있습니다. 그러므로 우리는 교사들이 교육과 교수 개혁에 있어 자신의 실천을 조금씩 축적하고, 이를 요약하고 다듬고, 규칙을 만들도록 권장합니다. 즉, 자신의 경험을 요약하는 것입니다.
2. 교사의 개념을 강화하기 위한 다양한 활동을 수행합니다.
1. 이번 학년도에는 교사들이 학교의 연구 주제와 '자율 학습 기반' 교육 모델을 결합하여 교과 대회를 진행하고 서로 교류하며 학습하는 등 다양한 과목의 교습 대회 활동을 진행했습니다. 기타, 주제 연구의 진행을 촉진합니다.
2. 우리 학교는 연구 활동을 정규 업무에 포함시켰습니다. 교수 및 연구 그룹이 조직한 연구 활동은 교사 간의 상호 소통과 발전을 효과적으로 촉진했습니다.
3. 효과적인 교실을 구축하세요. 효과적인 교육과 효과적인 교실은 모든 교사가 추구하는 것이며 우리 교육 연구의 궁극적인 목표입니다. 교육과 과학연구의 결합은 교육과 과학연구 발전에 있어 피할 수 없는 추세입니다. "효과성"을 주제로 교육 및 과학 연구를 적극적으로 수행합니다. 우리는 수업 준비 계획을 신중하게 연구합니다. 각 교육 및 연구 그룹은 이상적인 교실 구성을 결합하고 교육의 혼란과 어려움에 대응하여 교육 및 연구 주제를 결정한 다음 이론 연구, 집단 수업 준비, 강의를 수행합니다. , 강의, 강의, 수업 평가, 이 주제에 대한 성찰 및 기타 세미나 활동.
3. 과학 연구 중추 육성 및 과학 연구 역량 향상
학교가 발전하려면 교사 교육 및 과학 연구의 질 향상을 중요한 전략적 조치로 간주해야 합니다. 학교에서 양질의 교육을 장려하고 팀을 구성하기 위해 노력합니다. 교육에 능숙하고, 교육에 능숙하며, 과학적 연구 능력이 있는 교사 팀이 학교를 지속 가능한 발전의 길로 이끌었습니다. 과학적인 연구 활동 과정에서 우리는 '점'과 '면'을 결합해야 합니다. 각 교사에 대한 구체적인 요구 사항은 다릅니다. 일반 교사의 경우 학습을 잘하고, 과학 연구 강의를 조직하고, 관련 과학 연구 자료를 출판하여 일부 과학 연구 방법을 습득한 다음 자신의 실제 상황에 따라 참여하는 데 중점을 둡니다. 특정 주제에 대한 연구는 핵심 과학 연구 교사가 주도하여 함께 연구하고 토론하고 실천하며, 주요 교사에게 과제를 부여하고 부담을 주며 주요 주제를 담당하거나 주제 리더 역할을 합니다. 과학연구 핵심그룹이 되어보세요. 타지 학습 연수에 있어서는 교사들이 교대로 나가서 학습하여 교수 및 연구 수준을 향상시킵니다. 따라서 우리 학교 과학 연구 중추팀의 과학 연구 능력과 과학 연구 수준이 효과적으로 향상되었습니다.
4. 주제 연구 및 관리 업무를 적극적이고 성실하게 수행합니다.
올해 우리 학교는 시립 프로젝트 "초등학생을 위한 수업 내 및 과외 독서의 효과적인 통합"에 대한 연구 및 관리를 더욱 강화하고 프로젝트 리더 책임 제도를 구현했으며, 정기적으로 프로젝트 팀 구성원을 소집하여 특별 토론을 진행하고 단계 결과를 요약하며 연구의 깊이를 높이고 실제 실험 상황에 대한 단계적 요약을 개선하고 성실한 구현을 보장하기 위해 노력합니다. 군단위사업 '농촌초등학교 음악교육 실태조사 및 대책'의 사업개발사업에 세심한 주의를 기울여 수정과 시연을 거듭하고 전문가를 초빙하여 지도하는 등 범군대회를 성공적으로 개최하였습니다. 11월에 우리 학교에서 프로젝트 관찰 모임을 가졌습니다. 저는 끊임없이 마이크로 프로젝트를 신청하고 완료해 왔으며, 이로 인해 우리 학교의 마이크로 프로젝트 신청 및 완료의 양과 질이 모두 향상되었습니다.
이번 학기 우리 학교의 과학 연구 활동은 학교 지도자들의 관심과 지도, 모든 교사들의 적극적인 노력과 협력 속에서 어느 정도 성과를 거두었습니다. 하지만 우리는 연구가 결코 끝나지 않는다는 것을 알고 있습니다. 우리는 계속해서 교사의 훈련과 학습을 강화하고 교과 연구의 깊이를 심화하며 과학 연구 성과 축적에 중점을 두고 교원의 교과 연구 역량을 향상시키고 학교 교육 수준의 전반적인 향상을 촉진할 것입니다.