학부모가 유치원 1 에서 육아 경험이 너무 빨라서 아이가 어느새 큰 반에 오르기 시작했다. 우리 집 이 아이는 늘 선생님께 철이 든다는 말을 듣고 부모님도 나를 잘 징계하신다. 사실 이것은 매우 간단하다. 나는 단지 부모로서 해야 할 일을 했을 뿐이다. 나는 지금까지 그에게 너무 많은 관심을 기울이지 않고, 그와 함께 한 적이 없다. 지나친 애착은 아이를 잘못된 길로 인도한다는 것을 알아야 한다.
첫째, 세부 사항에 더 많은 관심을 기울이고 상대방과 함께 성장한다
이제 아이가 큰 학급에 올랐고, 그의 어머니로서, 나는 항상 그의 변화에 주의를 기울이고, 내가 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 당신에게 가까이 가고 싶다면, 먼저 그가 당신의 마음속에서 가장 중요하다고 생각하게 해야 합니다. 그렇지 않으면 당신이 그의 부모라고 해도 그는 당신에게 마음을 열기가 어렵습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 사실, 아이들을 교육하는 것은 양방향이다. 문제가 생기면, 먼저 자신에게서 원인을 찾는 것이 좋다. 예를 들어, 요즘 아이들은 보통 유치원에서 하는 사소한 일에 대해 이야기하는 것을 좋아합니다. 당신의 아이는 매일 방과길에서 잡담을 하고 있는데, 지금은 말을 좋아하지 않습니까? 너는 그가 마음속으로 너에게 아무 말도 하지 않는 것을 탓한다. 사실 나와 아이도 이런 상황이 있었다. 그것은 그를 데리러 학교가 끝나는 길에, 나는 단지 핸드폰을 쳐다보고 일을 하느라 바빴기 때문이다. 나는 항상 그가 한 말을 간과한다, 때로는 심지어. 그 이후로, 당신은 아이와 말할 수 없는 거리를 갖게 될 것이다. 너는 정말 그들의 말을 자세히 들어야 한다. 그들은 누구와 놀고 나면 유치원에서 뭘 잘못했다고 말할지도 모른다. 그래서 부모로서, 우리는 정말 우리 자신을 더 많이 볼 필요가 있다. 아이들에게는 처음으로 아이가 되는 것이 우리에게는 처음으로 부모가 되는 것이 매우 중요하다. 우리는 모두 서로 공부하고 있다. 우리가 하고 있는 일이 반드시 옳다고 생각하지 마라.
둘째, 나는 비판을 하기보다는 건의를 말하고 싶다.
이 나이의 아이들은 확실히 칭찬을 듣는 것을 좋아하지만, 비판을 받아들일 수 있다는 뜻은 아니다. 비판은 정말 그들에게 큰 타격을 줄 수 있다. 예를 들어, 한번은 아들이 유치원에서 사람들과 싸우다가 다른 사람의 이마에서 피를 흘렸습니다. 그의 아버지가 돌아오실 때 그를 비판하고 있었는데, 그는 어떤 이유에서든 계속 그곳에서 울었다. 나중에 나는 먼저 상황을 이해한 후에야 그 남자가 줄곧 그를 귀찮게 하고 있다는 것을 알게 되었고, 아들도 여러 차례 그를 귀찮게 하지 말라고 경고했지만, 상대방은 듣지 않고 오히려 손발을 다그쳤다. 그는 이제야 내가 그에게 말한 유치원과 동창들과 싸우지 않고 싸우지 않는 말을 그냥 까맣게 팽개쳤다. 왜냐하면 내가 그를 가르치지 않은 것 같기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만일 상대방이 기세등등하여 만류하지 않으면 어떡하니, 결국 직감을 따를 수밖에 없다. 이 일이 있은 후, 그는 아버지가 직접 그를 안아주는 것을 거절했다. 왜냐하면 그의 마음속에서 그가 옳았기 때문이다. 단지 너에게 비판을 받았을 뿐이다. 나는 아이의 첫 번째 실수에 대해 상황을 더 잘 알고, 앞으로 어떻게 할 것인지, 직접 비판하지 말라고 조언한다. 이렇게 하면 정말 그들에게 큰 타격을 줄 수 있다.
부모는 아이의 성장에서 매우 중요한 역할을 한다. 부모가 자녀의 신뢰를 잃지 않기를 바랍니다. 그들은 성장할 것이고, 우리도 성장할 것이다.
유치원반 학부모 육아경험 2 시간 파리 유치원반에 입학했다. 나이가 들면서 자의식과 독립성이 높아지면서 그들은 점차' 작은 어른' 으로 성장했다. 그의 진보는 선생님들의 고된 배양과 불가분의 관계에 있으며, 학부모로서의 책임도 중요하다.
나는 유치원에서 일하기 때문에, 나는 학교에 가서 손진호를 마중하러 갔다. 매일 나는 시간을 내어 그와 교류한다. 때로는 학교가 끝나고 집으로 돌아가는 길이기도 하고, 때로는 밤에 잠자리에 들기 전에 그가 오늘 어떻게 지내는지 이야기하며, 그로 하여금 주변의 일에 주의를 기울이게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 그와 소통할 때, 그의 말을 주의 깊게 듣고 부모의 중시와 존중을 느끼게 하여, 그의 작은 자존심을 세울 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언)
지금은 전자제품이 많아서 우리 집도 아이가 이 조각을 만지는 것을 반대하지 않는다. 이 전자제품들도 우리 생활의 일부이며, 어떤 퍼즐 게임은 정말 좋다. 손씨가 집에서 컴퓨터나 휴대폰 게임을 하고 싶을 때, 우리는 먼저 그와 함께 그에게 적합한 작은 게임을 골라 준 다음, 미리 시간을 정해서 그가 얼마나 놀 수 있는지 알려주면, 그때 그는 놀지 않을 것이다. 많은 경우 그는 스스로 시간을 파악할 수 있고, 때로는 부정행위를 할 수도 있다.
생활 속에서 우리는 늘 그에게 격려적인 이야기나 전고를 해 준다. 시간이 길어지자 그는 짜증이 났다. 나는 자제 이야기와 속작 이야기 방면에서 그의 흥미를 불러일으켜 앞으로의 공부에 매우 도움이 될 것이다. 동시에, 그는 의식적으로 자신의 독립성을 키우고 다른 사람에게 관심을 가질 것이다.
한 가지 더, 가정의 교육 이념을 통일하는 것이 중요하다. 만약 부모가 동의하지 않는다면, 아이들은 어른에 대해 강한 통찰력을 가질 것이다. 시간이 지남에 따라, 부모의 의견이 일치하지 않을 때, 자녀는 부모의 언행을 관찰하고, 우위를 점하는 사람은 어느 쪽에 의지해야 할지 생각하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이는 누가 옳고 누가 그른지 분간할 수 없고, 아이의 분별력을 오도할 수 있다. 그래서 가정의 화목은 아이의 규칙감과 규율성을 키우는 데 도움이 된다. 그래서 우리가 아이들의 교육에 대해 의견이 다를 때, 우리는 그의 면전에서 논쟁하는 것이 아니라 아이들 뒤에서 소통하는 방식을 택한다.
일의 편리함 때문에, 아이의 교육은 학교 선생님의 고된 배양과 불가분의 관계에 있으며, 가정교육이 가장 좋은 방법이다. 일의 편리함 때문에 나는 손선생님과 자주 교류한다. 그는 집에 가서 정원 측이 잘 수행했다고 칭찬하고, 단점을 바로잡아야 한다. 나는 또한 그가 집에 돌아와서 그가 정원에서 발견한 신선하고 재미있는 것을 우리에게 이야기해 달라고 부탁했다. 이것은 그의 언어 조직 능력을 배양할 뿐만 아니라, 점차 그의 언어 표현 능력을 향상시켰다.
나는 아이의 진보에 대해 매우 기쁘지만, 아직 많은 부족함이 있을 수 있다. 나는 발견하지 못했다. 위의 몇 가지는 저의 작은 경험입니다. 여러분들이 저에게 좋은 조언을 해주셨으면 합니다.
유치원 3 반 학부모 육아 경험이 눈 깜짝할 사이에, _ _ 5 세 9 개월, 이미 학교에 간 지 3 년이 되었다. 또 1 년이 지나면 그는 초등학교에 가야 한다. 어떻게 _ _ 이 (가) 가능한 한 빨리 미래의 초등학교 학습 생활에 적응할 수 있도록 더 잘 할 수 있을까? 민영 유치원에 남아 있는지 아니면 옥상강 유치원에 가서 공부하는지, 정말 우리 부모님을 걱정하게 한다. 천태강 유치원 아이들의 한 달 학습 생활에 대한 관찰을 통해 우리는 천태강 유치원을 선택하게 되어 기쁘고, _ _ 의 학습 성장 효과가 즉각적이다.
첫째, 아이의 인격을 재창조한다.
모든 학부모들은 자신의 아이가 적극적으로 위로, 햇빛이 위로 올라가기를 바란다. _ _ 항상 좋은 여자였다. 사립 유치원에서 그녀는 산수 병음 영어 등에서 큰 발전을 이루었다. 그러나 _ _ 유치원에서 매우 조심스럽고 자신감이 없어 자신의 취향을 정확하게 표현할 수 없다. 우리는 학교와 다방면, 다차원적인 소통을 했지만, 우리의 소심한 성격은 효과적으로 개선되지 않았다. 옥상강 유치원에 입학한 후, 주원장은 낮은 소리로 격려를 요청하여 새 학교의 새로운 환경에 대한 압력을 완화시켰다.
장 선생님은 아이들을 지도한다: 사람들과 교류할 때 상대방의 눈빛 등 세부적인 내용을 보고, 아이들이 차츰차츰 얼굴을 맞대고 소통할 수 있도록 해야 한다. 동시에, 장 선생님과 당 선생님은 일상적인 학습생활에서도 아이들에게 더 많은 단련 기회를 주었다. 예를 들면, 아이를 소반장, 소반장으로 배정하여 아이의 명예감을 증강시켰을 뿐만 아니라, 아이의 담력도 단련하여, 아이의 조직 관리 능력을 배양하였다.
9 월 말, _ _ 의 아이돌 사슴 언니가 학교에 와서 여러분과 친밀하게 접촉해 아이들이 옥상과 충칭을 빠져나와 전국 각지의 아이들과 함께 있는 것을 느끼게 했다. 단 한 달 동안의 학습생활을 거쳐 _ _ 은 이전보다 더 활발하고 명랑해졌다.
둘째, 아이들의 행동을 규제합니다.
어떻게 _ _ 을 건강하고 총명하며 합격한' 준초등학생' 으로 키울 수 있을까? 천대강 유치원에 입학한 후 선생님들은 앉은 자세, 자세, 손 들기, 집의자, 전의자 등 방면에서 하나하나 지도하고 _ _ 초등학생의 기준에 따라 아이를 요구하면서 수업시간에 집중하여 강의를 듣고, 작은 행동을 하지 않고, 함부로 끼어들지 않고, 적극적으로 뇌를 움직이는 등 좋은 학습 습관을 기르고 있다.
학교의 국기 게양식에 참가하여 애국주의 교육을 실시하다. 교사가 위생을 잘 하고, 교육을 잘 하고, 아이들과 잘 지내도록 도와줌으로써 _ _ 어려서부터 스승을 존경하고, 경로하고, 집단을 사랑하고, 노동을 사랑하는 좋은 도덕을 길러라.
_ _ 의 자립능력을 향상시키기 위해 선생님은 아이들에게 "자신의 일을 하라" 고 요구했다. 귀국 후, 우리도 적극적으로 학교에 협조하여 온 가족이 _ _ 근처에서 생활하는 습관을 바꾸어 그들의 자립능력을 크게 높였다. 현재 _ _ 은 옷 입기, 세면, 문구 청소, 장난감, 설거지, 바닥 쓸기 등 기본적인 생활기술을 배웠다. 한 달 동안의 학습을 통해 _ _ 은 이전보다 더 철이 들고 규범화되었다.
셋째, 학습에 대한 아이들의 관심을 키우십시오.
아이의 학습 흥미를 어떻게 키우느냐가 선생님과 학부모의 가장 큰 관심사다. 천대강 초등학교는 아이의 특성에 따라 언어 수학 병음 사회 작문 음악 미술 등을 포괄하는 아동의 흥미에 적합한 교재 세트를 선택했다. 그것은 학습 지식을 아이들의 일상생활에 융합시켜 아이들이 자연을 탐구하려는 강한 열망을 크게 불러일으켰다.
학습에서 교사는 자신의 능력과 특기를 충분히 발휘하여 다방면에서 지도하고 계발한다. 표준어는 예전보다 표준적이어서 그림을 그리는 것이 더 상상력이 있다. 체스는 _ _ 사고 방식을 바꾸었다. 특히 선생님이 아이들 사이에서 시행하는' 작은 붉은 꽃' 제도는 아이들의 학습 진보에 대한 열정을 불러일으켰다. 다채로운 학습 생활로 _ _ 점차 학교를 사랑하게 되었다.
10 월 초에 _ _ 감기가 아프다. 이전에는 _ _ 는' 아프다',' 몸이 불편하다' 는 이유로 학교에 가지 않았지만, 이번에 병이 난 후 _ _ 수업을 견지하고, 심지어 우리가 점심에 집에 가서 약을 먹게 한다는 생각을 거절했다. 우리는 학교가 _ _ 에 특별한 매력과 응집력을 가지고 있다는 것을 기쁘게 생각합니다. 매일 수업이 끝난 후 _ _ 은 선생님의 요구에 따라 제때에 숙제를 완성할 수 있다. _ _ 학습 적극성과 주동성이 향상되었다.
우리는 학교와 선생님이 _ _, 아이들을 위한 개방적이고 자유로운 학습 환경을 만들어 아이들이 활발하고 건강하게 성장할 수 있도록 해 주신 것에 대해 매우 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
앞으로의 학습에서 학교 교육에 적극 협조하여 육준의 덕, 지혜, 체, 아름다움을 제고하고 유아에서 초등학교로의 정상적인 전환을 순조롭게 마쳤다.
유치원 4 반 학부모 육아 경험 시간 파리. 이신이는 이미 유치원에 들어갔다. 나이가 들면서 자의식과 독립성이 높아지면서 그는 점차' 작은 어른' 으로 성장했다. 그녀의 진보는 선생님들의 고된 배양과 불가분의 관계에 있으며, 학부모로서의 책임도 중요하다.
초등학교에서 일하기 때문에 매일 시간을 내어 그녀와 교류하고, 때로는 학교가 끝나고 집에 갈 때도 있고, 때로는 밤에 잠자리에 들기 전에 자신의 하루를 어떻게 보냈는지 이야기하며, 주변의 일에 집중하는 법을 배우게 한다. 그녀와 소통할 때, 부모의 관심과 존중을 느낄 수 있도록 그녀의 말을 주의 깊게 들어라. 그러면 그녀의 작은 자존심이 세워질 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
현재 많은 아이들이 눈에 문제가 있고, 내 딸도 검사해 보았는데, 의사는 잘 보호해야 한다고 말했다. 이 때문에 지금 애니메이션과 게임이 아이들이 가장 좋아하는 것이지만, 학부모로서, 나는 그녀에게 얼마나 오래 놀 수 있는지 미리 알려주며, 그때가 되면 그녀는 놀지 않을 것이다. 많은 경우, 그녀는 스스로 시간을 통제할 수 있다.
생활 속에서, 우리는 항상 그녀가 자신의 일을 하도록 하고, 잘하지 못하더라도 약간의 격려를 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이런 식으로, 그녀의 독립의식은 점점 강해지고, 자신감도 수확되었다. 예를 들어 여가 시간에 나는 그녀에게 무용반과 전자피아노 반을 신청했다. 처음에 그녀는 가고 싶지 않았다. 천천히, 선생님과 나의 반복적인 격려로 그녀 자신도 춤을 좋아하게 되었고, 다른 사람에게 이것이 그녀의 취미라고 말했다.
한 가지 더, 가정의 교육 관념을 통일하는 것이 중요하다. 부모가 동의하지 않으면, 아이들도 어른에 대한 통찰력이 강해질 것이다. 시간이 지나면서 부모의 의견이 일치하지 않으면, 자녀는 부모의 언행을 관찰하고, 누가 우세를 점하느냐에 달려 있다. 아이는 누가 옳고 누가 그른지 분간할 수 없고, 아이의 분별력을 오도할 수 있다. 그래서 가정의 화목은 아이의 규칙감과 규율성을 키우는 데 도움이 된다. 그래서 우리가 아이들의 교육에 대해 의견이 다를 때, 우리는 그녀 앞에서 논쟁하는 것이 아니라 아이들 뒤에서 소통하는 방식을 택한다.
아이를 교육하는 과정은 말하기는 쉽지만, 하기는 그렇게 쉽지 않다. 나는 우리 모두가 부모를위한 경험을 가지고 있다고 믿습니다. 아이를 즐겁고 건강하게 키우고 지식을 풍부하게 하는 것은 쉽지 않다. 우리 함께 힘내자!
유치원에서의 학부모 육아 경험은 5 1 이다. 첫째, 아이의 좋은 시간 관념을 기르다. 학부모는 여가 시간에 자녀와 함께 시간표를 짜서 아이들이 제때에 일어나 자고 숙제를 끝내도록 독촉할 수 있다. 아이가 시간의 제약 하에 점차 의식적으로 자신의 행동을 조절하는 것을 배우게 하다.
2. 아이의 책임감을 키워라. 책임감은 자신의 언행에 대한 한 사람의 감정 표현으로 진지하고 책임감 있고 적극적인 태도를 약속한다. 장기적으로 안정된 인격심리의 질이 되어 아이의 학습 적극성을 효과적으로 높일 수 있다. 간단한 장난감 정리와 집안일로 시작하는 것이 좋습니다. 아이는 자진해서 해야 한다. 심지어 잘 할 때도 칭찬이나 상을 보내 아이가 자랑스럽고 존중받을 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
3. 아이의 끈기와 의지를 단련하고 아이의 독립성을 키운다. 일상생활에서 아이를 너무' 배려' 하지 마라. 뇌를 구동할 때, 아이가 스스로 생각하도록 하고, 아이가 힘을 다해 행동하게 한다.
유치원 6 반 학부모 육아경험 어린이 유치원은 인생의 중요한 출발점이며, 여기서부터 그들의 진정한 사회생활과 학습생활을 시작한다. 이를 위해 나는 딸에게 가흥 예술 유치원을 선택했다.
부모는 아이의 항행선이다. 갓 부모의 품안을 떠난 이들에게 유치원은 새롭고 낯선 환경이다. 그들은 인정, 감상, 동정, 관심, 사랑을 원하고 부모와 선생님의 사랑을 원합니다. 이를 위해서는 선생님과 우리 학부모가 진실하고, 사랑하고, 감사하는 마음으로 아이를 부르고, 아이와 더 이야기하고, 소통하고, 애무하고, 그들의 내면으로 들어가야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
여기, 나는 작은 공주 (둥근) 에 대한 나의 교육 경험을 여러분과 나누고 싶습니다.
1. 냉처리: 딸아이의 가끔 무원칙한 요구에 직면하여, 나와 그녀의 어머니는 동의하지 않거나 무시하고 그녀를 울게 했다. 그녀가 냉정해지자, 우리는 그녀가 만나지 않는 이유를 분석해 다음에 다시는 이런 무리한 요구를 하지 말라고 했다. 예를 들어, 제 딸이 유치원에 들어가기 며칠 전에, 저와 제 딸의 어머니는 부모님이 돌아가셔서 픽업을 하셨습니다. 나중에 출근 시간 때문에, 그녀의 할머니는 그녀를 데리러 오라고 보내셨고, 그녀를 하차시켰다. 처음에는 딸아이가 할머니 길가의 간식을 잊지 않고 할머니의 다리를 안고 땅에 넘어졌습니다. 나는 마침 동네 입구에서 그녀를 만났는데, 그녀를 상대하지 않고, 그녀 자신을 울게 하고 그녀를 집으로 돌려보냈다. 그녀는 "길가의 간식은 더럽고 더러워서 새에게 똥을 싼다. 만약 네가 그것들을 먹는다면, 너는 벌레를 키울 것이다. 사람의 영양이 벌레에 흡수되면 점점 작아지고, 너는 학교에 갈 수 없고, 너는 안 된다. " 지금까지, 그녀는 아직 우리에게 길가 간식을 요구한 적이 없다. 심지어 내가 그녀를 데리러 갈 때에도, 그녀는 주동적으로 나에게 "아빠, 이 물건들은 좋은 아이들이 먹을 수 없습니다." 라고 말했다.
2. 조건교환법: 딸은 먹는 것에 대해 까다롭고, 먹는 것을 좋아하지 않거나 기분이 좋지 않을 때 먹지 않는다. 이를 위해, 그녀의 어머니는 특별히 그녀에게 음식 상벌 기록을 만들어 주었고, 그녀에게 우리 가족과 그녀는 평등하게 서로 돕는 관계라고 말했다. 만약 그들이 잘 먹는다면, 그들은 책상에서 득점을 하고, 온 가족이 그녀를 데리고 공원에 가는 것에 대해 상을 줄 것이다. 만약 네가 잘하지 못한다면, 이런 평등한 관계는 취소될 것이고, 앞으로도 아무도 너에게 더 좋은 음식을 만들어 줄 사람이 없을 것이다.
3. 주의력 분산법: 딸은 잠을 잘 때 항상 학교에서 재미있거나 즐거운 일을 생각하며 마음을 가라앉히고 잠을 잔다. 때때로 나는 일어나서 침대에서 노래하고 춤을 춘다. 이를 위해, 우리는 그녀에게 눈을 감고, 좋아하는 음악 한 곡을 들려주거나, 또 다른 이야기를 들려주며, 집중하다가 자기도 모르게 잠을 자게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
4. 격려 방법: 나이가 들면서 학교가 끝나고 집에 돌아온 뒤 글쓰기, 그림 그리기, 피아노 연주 전에 간식을 먹게 하고, 때로는 마이크를 통해 음악에 따라 자신이 좋아하는 노래를 부르게 하기도 한다. 그가 아침에 일찍 일어나서 춤을 추거나 줄넘기를 하도록 하여, 그가 규칙적인 생활 학습 습관을 기르게 하다. 예를 들어, 내 딸 가족은 주의가 산만해서 심지어 글씨 연습도 원하지 않는다. 나는 특별히 컴퓨터에 동화 문해파라다이스라는 소프트웨어를 다운받아 그녀가 이 소프트웨어에서 독서를 연습하고 다른 글씨로 글을 쓰게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 마지막으로, 그녀가 이 소프트웨어에서 동화나 음악을 듣게 하고, 그녀가 공부에서 즐거움을 얻도록 하여 공부에 대한 열정을 높인다.
어느새 이 아름다운 꽃은 우리 부모님 선생님의 정성스러운 보살핌 아래 큰 학급에 들어섰습니다. 즉, 어린 연결단계에 이르렀습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 사랑으로 물을 주고 보호해 주고, "좋은 아이", "좋은 아이" 가 되도록 노력합시다! 유치원의 즐거운 생활을 완벽하게 마치고 합격한 소년이 되어라!
어떤 사람들은 교사가 인간 영혼의 엔지니어라고 말합니다. 어떤 사람들은 말했다: 선생님은 촛불이고, 자신을 태우고, 다른 사람들을 밝힙니다. 어떤 사람들은 말했다: 교사는 사다리를 만들고 조용히 일하고 싶어한다. 어떤 사람들은 선생님이 한 마음을 가지고 왔다고 하는데, 풀 반은 가지고 오지 않는다고 한다. 어떤 사람들은 유치원 선생님이 아이의 왕이라고 생각하는데, 부딪치지 않고 그들을 데리고 놀았다. 사실 전혀 그렇지 않습니다. 사실 유치원 선생님은 다재다능하고, 사랑이 있고, 인내심이 있어야 한다. 유교 업무에 종사한 지 얼마 되지 않아, 이 방면에 약간의 체험이 있어서 여러분과 함께 나누고 싶습니다.
이치대로 말하면, 선생님은 아이가 거짓말을 하는 것을 통제할 필요가 없지만, 아이가 거짓말을 해서 다른 학우를 해치거나 일이 불공평하다면, 선생님은 먼저 나서서 아이가 거짓말을 하는 일을 처리해야 한다. 그렇다면 선생님은 어떻게 거짓말을 하는 아이의 자존심을 상하게 하지 않을 수 있습니까?
우선, 교사는 자신의 일을 잘 하고 모범을 보여야 한다.
너는 반드시 너의 아이에 대한 약속을 이행해야 한다. 안 하거나 잊어버린다면, 반드시 첫시간에 아이에게 설명하고 아이에게 사과해야 한다. 그래야 아이가 너를 이해하고 용서할 수 있다. 만약 선생님이 계속 식언을 하고 아이에게 인상을 준다면, 그것은 틀림없이 그가 계속 식언을 하고 계속 거짓말을 한 것이 틀림없다.
둘째, 아이들이 실수를 인정하도록 격려하십시오.
다시 한 번, 선생님은 설령 네가 거짓말을 한다 해도, 선생님은 여전히 네가 거짓말을 했다고 해서 너를 미워하지 않을 것이라는 것을 아이에게 꼭 이해시켜야 한다. 마찬가지로, 네가 잘못을 인정하고, 잘못을 바로잡으면, 선생님은 여전히 너를 사랑할 것이다. 따라서, 교사는 거짓말을 한 아이를 처리한 후, 반드시 아이에 대한 태도를 바꿀 수 없다. 그렇지 않으면 다른 아이들은 첫눈에 자신이 거짓말을 했다는 것을 인정하지 못하고, 선생님이 그를 좋아하지 않을까 봐 두려워한다.
셋째, 아이의 잘못을 정확하게 대해라
아이가 거짓말을 했다는 것을 알게 되면, 반드시 아이와 상의하고, 아이가 받아들일 수 있는 거짓말을 인정하는 과정을 찾거나, 상처를 입지 않고 거짓말을 하게 할 수 있는 일을 찾아야 한다. 물론, 선생님도 아이에게 다음에 같은 일이 생기면 거짓말을 하지 않도록 어떻게 올바르게 처리해야 하는지 알려줄 책임이 있다.
여기서, 저는 선생님들에게 어떤 선생님들은 아이가 자기 것이 아니라고 생각하며, 거짓말을 하는 아이를 엄하게 비판하는 것이 마땅하다는 것을 상기시켜 드리고자 합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사실 이렇게 하는 것은 이치에 맞지 않는다. 만약 네가 아이를 매우 엄하게 처벌한다면, 그로 하여금 반항심을 갖게 할 수 있지만, 그는 너에게 들키지 않도록 더 많은 거짓말을 할 것이다.
넷째, 아이들에게 충분한 존중을 준다.
선생님은 거짓말을 하는 아이를 대할 때 반드시 다른 아이들을 피해야 한다. 아이들도 체면을 세워야 하기 때문이다. 그들은 다른 아이들이 선생님에게 욕을 받는 것을 보고 싶지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 따로 장소를 찾아 아이와 잘 소통하는 것이 좋다.
마지막으로, 교사들에게 아이들이 때때로 거짓말을 하는 것은 선의에서 나온 것이거나, 다른 사람의 주의를 끌기 위해서이거나, 상처를 피하기 위해서라는 것을 일깨워 준다. 선생님은 반드시 아이에게 그가 걱정하는 이런 일들이 일어나지 않을 것이라는 것을 알려야 한다. 반대로, 그가 거짓말을 하고 있다는 것을 인정하고 거짓말을 바로잡으려고 노력한다면, 그는 선생님에게 더 많은 칭찬과 칭찬을 받게 될 것이며, 이것은 아이가 계속 거짓말을 하는 것을 막는 근본이다.
유치원 대반 학부모의 육아경험 8 속담에 "세 살 때 늙어 보고 일곱 살 때 늙어 본다" 는 말이 있다. 어려서부터 아이를 교육함에 있어서, 절대 태만해서는 안 된다. 우리는 아이들의 교육을 매우 중시하지만, 모두 석두 터치로 강을 건넌다. 일단 학업 성적이 떨어지고 생활 속에서 나쁜 습관이 생기면, 우리는 자신의 교육 방법에 대해 곤혹스럽고 어쩔 수 없을 것이다. 묵상해 보세요. 사실 주변 동갑내기 아이들에 비해 제 아이가 또래보다 더 우수하다는 것을 알 수 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 저의 피상적인 육아 경험에 대해 간단히 이야기하고 여러분과 함께 격려해 드리겠습니다.
첫째, 미덕교육을 교육의 최우선 순위에 두다
중화민족의 수천 년 동안의 문화 축적과 전승으로 공자를 대표하는 유교 사상이 오랫동안 대대로 전해 내려왔다. 유가는 덕성과 인격수양을 강조한다. 정확한 인생관, 세계관, 도덕관은 인간으로서의 근본이다. 현대 초등학교 교육은 국학 고전의 학습과 암송을 점차 회복하였다. 예를 들면 삼자경 암송, 논어 선독, 제수규 등이 있다. 또한 아이들이 중국 문화의 정수를 더 잘 이해하고, 유교 사상의 정수를 흡수하고, 자신의 수양을 키우고, 가정을 질서 정연하게 해야 한다. 효는 선덕이다. 부모는 솔선수범하고, 아이를 부모에게 효도하고, 어른을 존경하고, 선생님을 사랑하고, 동창을 단결하고, 서로 도와야 한다. 도덕 교육은 정말 중요하다. 나는 그것이 당대에 힘쓰고, 이익이 천추에 있다고 굳게 믿는다. 그래서 시간이 있을 때 아이들에게 삼자경의 원래 의도를 설명하고 제자의 규칙을 듣는다.
둘째, 학습의 핵심은 흥미를 키우는 것이다.
우리는 한 가지 사실을 인정해야 하는데, 지금의 아이들은 정말' 스트레스가 있다' 는 사실을 인정해야 한다! 학교에서 문화 수업을 배우는 여가 시간에는 피아노, 체스, 서적, 회화 기술을 연습해야 한다. 우리가 어떻게 어린 시절을 보냈는지 상상해보세요. 우리의 어린 시절의 기억은 기쁨과 동경으로 가득 차 있다. 저녁 식사 후, 우리는 골목을 누비고, 주말에는 들판을 뛰어다녔고, 봄과 가을에는 나들이 나갔다. 학습 스트레스는 거의 없고, 학원과 초장반은 말할 것도 없다. 사실 학업 성적의 좋고 나쁨, 학습 태도의 좋고 나쁨은 아이들 자체에 있다. 부모는 아이가 자기 전에 수학을 끝내고, 국어를 하고, 영어를 읽고, 본문을 외우고, 피아노를 치고, 하루 종일 마침표를 찍을 것을 요구하며, 아이의 공부를 지켜보기를 갈망한다. 솔직히 말해서, 우리는 옳은 일을 했습니까? 아이들은 날마다 기계적으로 어린 시절을 끝내는 것을 좋아합니까? 공부도 중요하지만, 아이의 학습 흥미를 키우고, 학습 태도를 단정하게 하고, 좋은 학습 습관을 기르고, 평생 학습, 즐거운 학습, 학습에서 지식을 얻고, 학습에서 내포를 높이고, 학습에서 자아를 키워야 한다. 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 사실, 이것은 한 번에 이루어질 수는 없지만, 적어도 우리는 열심히 아이들을 지도하고 교육하는 것의 중요성을 애써 가르쳐야 하며, 아이들이 끊임없이 공부해야 지식을 얻을 수 있다는 것을 진정으로 깨닫게 해야 한다. 지식을 얻어야 비로소 성과를 거둘 수 있고, 평생에 이득이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 개인적으로 가장 중요한 것은 아이의 읽기 능력과 흥미를 키우는 것이라고 생각한다. 가장 좋은 학습 방법은 광범위하게 읽고, 끊임없이 지식을 얻고, 끊임없이 배우는 것이다.
셋째, 아이들을 존중하는 법을 배웁니다
지금의 아이들은 우리보다 더 성숙하고 자존심도 더 강하다. 우리는 아이의 생각을 존중해야 하며, 야만적인 견책을 취하여 아이의' 자존심' 을 상하게 하고 폭로하지 말아야 한다. 더 많이 이해하고, 참을성 있게 아이의 목소리에 귀를 기울여야 한다. 아이가 잘못을 저질렀을 때, 학부모로서, 즉시 비판하지 말고, 마음을 가라앉히고, 아이의 불평을 듣고, 지도해야 한다. 아이가 책임을 회피하게 해서는 안 된다. 틀린 것은 잘못된 것이다. 아이들에게 자신의 잘못을 알리고 겸허하게 받아들여야 한다. 여러분 앞에서 공개적으로 아이를 비판하지 말고, 더욱이 아이를 혼내지 마세요. 우리는 사후에 마음을 털어놓고 이야기하거나 아이를 한쪽으로 끌어당겨 그들의 잘못을 바로잡고, 왜 부모가 사람들 앞에서 직접 그들을 비판하지 않는지, 부모가 그들의 자존심을 존중하고 있다는 것을 그들에게 알려야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 자존감, 자존감, 자존감, 자존감, 자존감, 자존감) 우리가 그들을 존중해야만 그들은 다른 사람을 존중하는 법을 배울 수 있다.
넷째, 더 긍정적이고 덜 불평한다.
우리는 아이들에 대한 칭찬과 긍정에 인색해서는 안 된다. 아이가 이룬 성적이 많든 적든, 진보가 크든 작든, 제때에 긍정하고 칭찬해야 한다. 나는 우리 아이를 위해 경품 카드를 준비했다. 매일 학교가 끝나고 집에 돌아오자, 나는 아이에게 물었다. "당신은 오늘 무슨 좋은 성과와 수확이 있습니까? 부모님을 도울 수 있는 것이 있습니까? 클릭합니다 일단 아이가 좋은 표현을 하면, 나는 그녀에게 장난감, 문구 등을 바꿀 수 있는 보상카드를 한 장 줄 것이다. 아이는 부모의 긍정과 칭찬을 받으면 더욱 자신감을 갖게 된다. 자신감은 모든 것을 잘 하기 위한 전제 조건이다.