가상 교실은 멀티미디어 통신 기술을 이용하여 인터넷에 구축된 학습 환경으로, 여러 지역의 교사와 학생들이 교육 활동을 할 수 있도록 합니다.
교사와 학생들은 가상 교실 시스템을 통해' 교육' 과' 학습' 환경을 통합하여 교육 활동, 온라인 강의, 온라인 문제 해결, 실시간 비디오 생방송 교육, 실시간 교육 모니터링, 멀티미디어 준비 교육, 맞춤형 대화형 학습, 동시 상담, 동시 테스트, 문제 해결, BBS 토론, 원격 동기화 교육을 수행합니다
2, 가상 교실 구성
가상 교실 시스템은 전자 칠판 플랫폼, 교육 관리 플랫폼, 전송 네트워크 및 사용자 터미널의 네 부분으로 논리적으로 나뉩니다. 전자 칠판 플랫폼과 교육 관리 플랫폼은 전체 시스템의 핵심이다. 교사와 학생은 사용자 터미널을 사용하여 전송 네트워크를 통해 가상 교실 시스템에 연결하는 교육 관리 플랫폼입니다.
가상 교실의 특징
가상 교실은 컴퓨터 기술, 멀티미디어 기술, 디지털 압축 기술, 인터넷 통신 기술 등 정보기술 다학과 다분야 융합의 산물이다. 그는 일반적인 다기능 교실과는 다르다. 그는 오늘날 멀티미디어 교실과 전자 열람실에서 해결할 수 없는 문제를 해결하여 교실 혁명을 가져올 것이다.
가상 교실 응용 프로그램
가상 교실 기술은 정보화 교육에서 인간-컴퓨터 상호 작용의 한계를 완전히 바꾸었다. 가상 교실은 완전히 대화 형 학습 모드입니다. 학생들이 직면하는 것은 더 이상 화면에 차가운 정보가 아니라 실제 사람 (선생님) 이다. 이런 학습 모델은 양방향이고, 학생과 선생님은 완전히 개방적이며,' 대면' 학습이다. 인터넷 (무선 캠퍼스 네트워크 및 모바일 인터넷 포함) 을 통해 학생들은 필요할 때 캠퍼스 안팎 어디에서나 교사와 가상 교실을 신속하게 구축하고 자유롭게 상호 작용할 수 있습니다. 따라서 가상 교실은 학생들의 학습을 교실에서 과외로, 캠퍼스에서 실외로, 집에서 실외로 확장하는 것은 시공간의 한계를 진정으로 돌파하는 전방위적인 입체 학습 모델이다. 。
가상 교실의 경제성과 효과.
이 프로젝트는' 꿈의 학교' 를 실험과 실시의 플랫폼으로 채택했다. 꿈의 학교' 는 현재 시장에 이미 세워진 가장 완벽하고 심리적인 가상 교실 플랫폼이다. 웹사이트는' 드림학교' 라고 불리며, 교사와 학생들이 시공간의 한계를 넘어 즐거운 교육을 하는 꿈의 정원을 만드는 것을 의미한다. 또한 이 과제의 목적은 학생들의 학습 관심, 학습 관심 및 학습 수준을 높이기 위한 것입니다.
웹사이트의 핵심 부분은 당연히 가상 교실 시스템이다. 가상 교실 시스템은 네 부분으로 구성됩니다.
우선, 웹사이트의 핵심 부분은 당연히 가상 교실 시스템이다. 가상 교실 시스템은 네 부분으로 구성됩니다.
1, 전자판서 시스템: 쓰기, 타이핑, 그리기, 닦기, 전자포인터, 전자노트 등의 기능을 제공합니다.
2. 교육 관리 플랫폼: 전자책 제작, 멀티미디어 코스웨어 제작, 학교 관리, 클래스 관리, 교육 자원 관리, 학교 웹 사이트, 클래스 웹 사이트 등의 기능
3, 전송 네트워크: 인스턴트 메시징, 인스턴트 음성, 화상 회의, 모든 것;
4. 사용자 단말기: 모든 일반 가정용 컴퓨터를 터미널로 사용할 수 있습니다. 학생들의 휴대를 용이하게 하고 미래 교육과학기술 발전의 요구를 충족시키기 위해 학생들에게' 드림학당' 브랜드의 태블릿을 설치해 학생들이 가상 교실에 연결하는 전자책 가방 단말기로 활용할 예정이다.
2. 교사와 학생 간의 교류와 상호 작용을 용이하게 하기 위해 드림스쿨 사이트는 개인 공간, 블로그 (웨이보), 포럼, 인스턴트 메시징, 음성 화상 회의 등 현재 주류의 소셜 기능을 대부분 제공한다. 이러한 기능을 통해 교사와 학생 간의 상호 작용이 빠르고 편리하며 인간화되었다.
또한, 교육 요구에 따라, "드림 스쿨" 사이트는 전자 교재 시스템, 예비 수업 시스템, 교육 시스템, 화이트보드 시스템, 온라인 복습 시스템, 온라인 과제 및 시험 시스템, 온라인 도서 읽기 시스템, 교사, 학생 및 가정을 포괄하는 기능을 제공하는 온라인 교육 소프트웨어를 제공합니다 학생이 귀국한 후의 복습, 실습 (온라인 숙제) 및 원격 과외 과외.
드림스쿨 사이트가 완성되면 교육 사이트를 위한 새롭고 독특한 모델이 만들어질 것이며, 중국과 세계에서 가장 완벽하고 강력한 가상 교실 시스템이 될 것입니다.
가상 교실은 적성에 따라 가르치고 개인화된 과외를 할 수 있는 방법을 제공한다. 가상 교실은 언제 어디서나 온라인 교실을 만들 수 있다. 사제는 수레를 타고 노턴할 필요가 없다. 집에 앉아 수업할 수 있다. 교육의 시공간비용을 크게 줄여 일대일 교학 과외를 가능하게 한다. 개인화된 교육과 개인화된 학습의 대부분의 문제를 해결했다.
둘째, 자원 공유 플랫폼 구축
1, 교육 자료 * * *
가상 교실은 교육 자원 공유를 효과적으로 촉진 할 것입니다. 중국은 광활한 나라로 각지의 교육 자원과 교육 조건이 크게 다르다. 사제 간, 교사 간, 학생 간에 효과적인 소통과 상호 작용이 없다. 가상 교실은 인터넷 기반 특성으로 지리적 제한을 뛰어넘어 교사와 학생이 어디에 있든 쉽게 상호 작용하고 교류할 수 있다. 가상 교실 웹 사이트의 건설은 각지의 교사와 학생 간의 상호 작용과 교류를 위한 네트워크 교량을 구축하고, 교육 자원의 균형 분배, 교육 기술의 발전과 교육의 질 향상에 긍정적인 추진 역할을 할 것이다.
2. 국제 교육 교류 및 언어 학습
경제의 세계화에 따라 정보기술과 인터넷이 교육에 점점 더 광범위하게 적용되면서 교육의 세계화가 대세의 흐름이다. 외국어 학습은 학생과 학부모의 중시를 받고 있다. 외국어 학습에서 가장 효과적인 방법은 영어를 모국어로 하는 사람과의 대화를 통해 배우는 것이다. 가상 교실은 학생들이 외국어를 배우는 데 아주 좋은 조건을 만들었다. 가상 교실을 통해 중국 학생들은 외국인 교사를 쉽게 찾아 강의를 할 수 있고, 외국 학생들과 얼굴을 맞대고 대화할 수도 있다. 가상 교실은 국내 학생들이 외국어를 배우는 데 가장 좋은 환경을 제공할 수 있을 뿐만 아니라, 외국인 학생들이 중국어를 배우는 데도 같은 환경을 제공할 수 있다. 이것은 또 다른 자원 즐거움이자 언어 학습의 윈윈을 창조한 것이다.
가상 교실은 가장 경제적인 언어 학습 장소라고 할 수 있다. 학교 간 협력 관계를 구축함으로써 중국 선생님은 외국 학생들에게 중국어를 배우도록 가르치고, 외국 선생님은 중국 학생들에게 외국어를 배우도록 가르치거나, 중국과 외국 학생들이 같은 가상 교실에서 서로 교류하고, 자신이 잘하는 언어를 배우도록 하여 쌍방이 어떠한 투자도 늘리지 않고 언어를 배우는 최적의 환경을 조성한다. 이것은 물리 교실에서 할 수 없는 임무이다.
3. 과외 과외와 야간 자습.
학생 수업이 끝난 후 숙제는 종종 학생, 학부모, 선생님을 괴롭히는 문제가 된다. 숙제 문제를 해결하기 위해 많은 학교에서 야간 자습 방식을 채택하고 있다. 그러나 후기의 독학은 많은 문제와 관점을 불러일으켰다. 교육부는 이미 야간 자습을 명백히 반대했고, 각지의 교육부도 조치를 취하여 야간 자습을 제지하고 제한했다. 그런데 어떻게 학생 수업 후 숙제 문제를 해결할 수 있을까요? 가상 교실은이 질문에 대한 답을 제공합니다. 학생과 선생님은 자기 집에 앉아서 학생들의 방과후 문제를 해결할 수 있으며 교실에 국한된 후기 독학보다 학생, 교사, 학부모의 인정을 받을 수 있다고 믿는다.
셋째, 가상 수업의 실험 목표
본 과제는 광둥 () 성 교육청 () 연구실 부주임 여우 () 또는 이문우 () 가 주관하고, 전 광둥 () 성 교육청 부청장 (), 광둥 () 성 교육학회 회장 유다 () 가 총고문 ( 원남 사범대 교수, 광둥 () 성 교육학회 교무부 주임 오전화 교수, 홍콩 교사회 회장 가오 가유, 홍콩 교육학원 교과 과정 및 교부 주임 이숙영 박사, 배생교육그룹 전자출판이사 Nicholas DeGeorge, 싱가포르 Star 출판사 사장 쇼계림, 캐나다 케임브리지공대원장 진박사가 고문으로 활동하고 있다. 교육청, 교육국, 교육학원, 교무실 교수, 부교수, 성 내 각 학교의 회장, 교장으로 구성된 과제팀은 초중고등학교에서 가상 교실의 응용에 대해 심도 있는 논의를 진행하여 다음과 같은 실험 목표를 달성했다.
(a), 지방 학교의 실험 참여를 요약하여 가상 교실 플랫폼 및 자원 공유 플랫폼을 구축하고 개선합니다.
(2) 가상 교실을 이용하여 일대일 맞춤형 교육을 실시하고, 적성에 따라 가르치는 효과적인 목적을 탐구하고 실시한다.
(3) 가상 교실을 이용하여 진정한 영어 학습 환경을 만들어 학생들에게 외국어를 배울 수 있는 효과적인 방법을 제공한다.
(4) 야간 자습 대신 가상 교실을 이용해 학생 방과후 문제를 효과적으로 해결할 수 없는 문제를 전면적으로 해결해 본다.
(5) 점차적으로 도시와 농촌의 초중고등학교를 추진하여 쌍상호 학습을 실현하고, 강교부약교통 공사와 도시와 농촌 학생들이 서로 돕고' 손손' 공사를 결성한다.
(6), 단계적으로' 명사 시범공사' 의 건립을 추진하며 네트워크' 가상 스튜디오' 를 건설한다.
(7) 다국적 "언어 학습 상호 지원 플랫폼" 을 수립한다.