초등학교 캠퍼스 문화 관리 조사 보고서는 세 가지 방면에서 묘사할 수 있다. 첫째, 조사 보고서의 목적을 설명할 수 있고, 둘째, 조사의 구체적인 과정과 데이터를 설명할 수 있으며, 셋째, 조사 보고서의 결과와 분석을 설명할 수 있습니다.
초등학교 캠퍼스 문화 관리 조사 보고서 1
I. 조사 작업 개요
(1) 조사
가을에 필자는 자신이 실습한 초등학교 (_ _ _ 현 펀드 초등학교) 에서 캠퍼스 문화 건설 조사를 실시했다. 조사 연구를 통해 이 학교의 캠퍼스 문화 건설 현황을 초보적으로 파악해 농촌 초등학교 캠퍼스 문화 건설의 현황을 정확하게 파악하고, 교육 개혁을 심화시키고, 농촌 초등학교 캠퍼스 문화 건설의 타깃을 강화하고, 농촌 초등학교 캠퍼스 문화 건설의 실효성을 높이고, 자질교육을 실시하는 새로운 방법을 모색하기 위해 객관적인 근거를 제공하였다.
(ii) 연구의 목적과 의의.
캠퍼스 문화 건설은 학교 경영 이념의 구체적인 구현이며, 학교가 교육 기능을 발휘하는 중요한 손잡이이다. 교간 학습 연계를 강화하기 위해 각 학교의 특색을 지닌 캠퍼스 문화 건설의 새로운 방법을 더 탐구하고 학교 덕육 교육이 서로 촉진되는 새로운 국면을 개척하다.
(3), 조사의 출발점
이번 조사의 중점은 캠퍼스 문화 건설, 즉 물질문화 건설, 정신문화 건설, 제도문화 건설이다.
(d) 조사 시간 및 대상
조사기간은 9 월 20 일 -65438+ 10 월 20 일입니다.
조사대상 _ _ 현 _ _ 펀드 초등학교 및 그 학교의 일부 사제.
(5), 학교 소개
_ _ 현 _ _ _ _ _ _ _ _ 기금 초등학교, 원래 대보디아센터 초등학교로 알려진 전형적인 산간 초등학교로, 이름 모를 곳에 건설되었다. 여건이 제한되어 학교 규모가 매우 작아 캠퍼스가 형편없이 무너졌다. 당시 캠퍼스 면적은 3000 여 평방미터에 불과했고, 학교 건물은 1000 평방미터가 부족했고, 절반 이상은 낮고, 낡고, 어둡고, 습한 1 급 위기였다. 학교에는 학생이 200 여 명밖에 없다. 학교 건물의 심각한 부족으로 주변 마을의 적령아동들은 학교에 갈 수 없어 다른 교과점인 50, 60 년대 생산대의 토창 창고에서만 수업을 할 수 있었다. 올해 후원자를 찾고 있는 홍 선생은 간주시 관광국의 도움으로 대보디아센터 초등학교와 인연을 맺고 대보디아센터 초등학교를 _ _ _ _ _ 펀드 초등학교로 이름을 바꿨다.
오늘날 학교 조건은 크게 달라졌다. 캠퍼스 면적이 몇 배로 늘어났고, 위태로운 집들이 모두 철거되어 넓고 밝은 학교 건물과 기숙사 건물이 건설되었고, 교육 환경과 시설이 크게 개선되어 학교 운영 규모가 계속 확대되었다. 현재 재학생 1 167 명, 교직원 46 명, 30 세 이하 교사가 교사 수의 2/3 을 차지하며 원래보다 증가했다.
수년 동안 이혜재단은 새로운 정신이념으로 학교의 성장에 관심을 기울여 학교 관리를 크게 강화하고 학교 운영의 질을 크게 높여 낙후현에서 선진 대열로 뛰어올랐다. 3 학년 국어와 4 학년 수학 퀴즈에서 학교는 각각 전현 동류 학교의 1 위와 2 위를 차지했다. 이후 이 학교는 4 년 연속 전 현 동류 학교 1 위를 차지했다. 교사와 학생들 사이에 대량의 업무, 학습, 품행상의 우수 분자가 쏟아져 나와 각급의 표창을 받았다. 그 중 한 명은 전국 모범 교사로 선정되었다. 게다가, 학교는 다른 방면에서도 좋은 발전을 이루었다. 이후 학교는' 시문명캠퍼스, 덕육시범학교',' 레드스카프시범학교',' 시민도덕건설 시범기지',' 문명캠퍼스 선진단위 만들기',' 교육교육의 질을 높이는 선진 단위' 등 다양한 영예를 받았다.
둘째, 조사의 기본 상황 분석
_ _ _ _ _ 현 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 펀드 초등학교는 학교 운영 이념, 교풍, 학교 맛을 반영하는 고도로 적극적으로 캠퍼스 문화를 건설하여 자질교육을 제창하고 학생들의 좋은 품질을 양성하는 과정에서 교육 기능을 충분히 발휘하여 자질교육을 전면적으로 실시하는 강력한 버팀목이 되었다.
1. 녹색, 미화, 지식화된 캠퍼스 환경을 세심하게 설계했다.
학교는 창설 과정에서 배치 조정, 건축 설계, 구역 구분, 소품 장식, 녹화시설 등에 세심한 설계와 건설을 진행했다. 특히 학교 내부 환경 건설에는' 신규',' 전형',' 정정' 으로 장식되어 있다. 현재 캠퍼스의 교실, 기숙사, 복도, 행사실은 아름답고 깨끗하다고 할 수 있으며, 각종 홍보 쇼윈도, 갤러리, 칠판 신문에는 각양각색의 내용이 담겨 있어 모든 사제들이 자주 발길을 멈추고 기다리는 맛있는 정신패스트푸드가 되고 있다. 각지에서 전시된 선전 구호, 교훈, 유명인 경구는 모두 사제의 인생 신앙이나 교육 이념을 반영한다. 사제들의 서예 예술 작품들의 포인트는 학교의 고아하고 쾌적한 문화 분위기를 풍부하게 하며, 사제들에게 즐겁고 활기찬 교육 공간을 제공한다. 학교의 캠퍼스 환경은 정말 글자가 없는 시, 소리 없는 노래, 입체화로 변했다.
2. 규범적이고 질서 정연하며 제약, 자율성, 인센티브를 형성하는 법제 환경.
법에 따라 학교를 다스리고 법에 따라 가르침을 다스리는 것은 학교 관리의 질서 있는 최적화를 실현하는 중요한 방법이어야 하며, 캠퍼스 문화를 발양하는 중요한 원칙이다. 지난 3 년 동안 학교는 학교 헌장에 따라 객관성, 안정성, 체계적인 특징을 지닌 일련의 규칙과 제도를 확립하여 학교가 캠퍼스 관리, 평가 추천, 행동 규범, 성과 평가, 출석 등에 관한 장을 따를 수 있도록 했다. 학교는 각 제도를 제정하거나 수정할 때 교사나 학생을 조직하여 적극적으로 참여하여, 각 제도가 전체 회원이 받아들일 수 있도록 의견을 충분히 발표하도록 하였다.
3. 시대와 함께 전진하여 개척과 진취적이고 과감한 인문 환경을 제창하다.
_ _ 현 _ _ 기금 초등학교는 캠퍼스 문화 건설에서 인문환경 건설을 매우 중시하고, 시대의 정보, 정신, 이념을 캠퍼스 문화에 통합하려고 노력하여 학생들이 "캠퍼스에 입각하고, 조국을 주시하고, 세계를 바라보게 한다" 고 한다. 일주일에 한 번 국기 아래 강연은 바로' 세기 포럼' 이 되었다. 이번' 세기 포럼' 에서 발언자들은 개혁개방 이후 풍성한 성과를 칭찬하고, 과학기술 발전의 최신 성과를 소개하고, 개인의 사회적 책임에 대해 이야기하고, 사화에 헌신하고 조국에 봉사하는 웅대한 이상을 이야기했다. 이것들은 전교생 애국의 열정과 인재가 되겠다는 결심을 불러일으켰다.
4, 사람 중심적, 특별한 기술을 양성하는 활동 환경을 최적화하다.
캠퍼스 문화 건설은 역동적 인 과정이어야합니다. 그것은 사람 중심적이고, 활동을 전달체로 하고, 캠퍼스 문화의 선전과 침투를 통해 학교 운영 이념과 교육 이념을 명확히 하고, 교사와 학생의 개성을 발전시키고, 사제의 정서를 키우고, 사제의 자주의식, 경쟁의식, 효율의식, 민주의식, 법제의식, 혁신의식을 높여야 한다. 최근 몇 년 동안 학교는 각종 활동을 조직하기 위해' 좌표식' 을 채택했다. 가로로 보면 시간순으로 매 학기, 학년별로 캠퍼스 문화 활동을 상세하게 계획했다. 행사는 기념명절, 전통 명절, 학교 특색을 위주로 한다. 수직 방향에서 공간은 질서이며 진지 건설을 통해 배치 활동을 조직한다. 최근 몇 년 동안, 학교는 모든 문화 선전 진지, 음악, 미술, 서예 등 관심 그룹, 학교 덕육 기지, 사회 실천 기지 등을 최대한 활용하고 있다. , 교사와 학생들이 함께 참여할 수 있도록, "빛나는" 기회가 있습니다. 캠퍼스 문화 활동의 적극적인 전개는 보편화되고 향상되었으며, 학교 교사와 학생들의 흥미를 불러일으키고, 그들의 개성을 발전시키고, 그들의 특기를 키우고, 그들의 스타일을 형성했다. 선명한 캠퍼스 문화 특색과 풍격을 형성하다.
셋째, 조사와 사고
당대 학생은 "흥미가 다양하고, 생활이 다채롭고, 인재가 되는 경로가 많다" 는 특징을 가지고 있다. 캠퍼스 문화의 건설은 그들의 지식, 기술, 오락, 교류, 우수한 소망과 요구를 만족시킬 수 있다. 그들의 시야를 넓히고, 그들의 자질과 능력을 향상시키고, 지식, 능력, 도덕, 정서 등의 발전에 도움이 될 수 있다. 따라서 전방위, 다단계, 다각적 캠퍼스 문화 건설은 학교에서 자질교육을 전면적으로 실시하는 데 중요한 역할을 한다.
1. 캠퍼스 문화의 건설은 학생들의 정서를 키우고 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라 창의력을 자극하고 동원하여 남은 정력을 누설하고 잠재력을 개발하고 활용할 수 있게 한다.
2. 캠퍼스 문화활동은 학생들의 명예감과 책임감을 높이고, 반과 학교의 명예를 자각하며, 열심히 공부하고, 진지하게 탐구하고, 전면적으로 성장하도록 격려한다.
3. 캠퍼스 문화 활동은 학생들의 여가 생활을 조절하고 풍요롭게 하여 긴장된 학습 후 편안하고 즐거운 휴식을 취할 수 있게 한다. 동시에 캠퍼스 문화 활동의 전개는 학생들의 참여감을 키우고 학교가 모든 각도에서 학생들의 성장과 성공을 연구하고 토론하는 데 도움이 된다.
4. 캠퍼스 문화 건설의 교육 역할을 충분히 발휘하여 학생의 문화적 자질을 높이다. 학생들은 사범교육을 받는 동시에 캠퍼스 문화 활동에 참여함으로써 자신의 자질을 제고하고 앞으로의 진학을 위한 좋은 기초와 준비를 마련할 수 있다.
캠퍼스 문화는 학교 교사와 학생들이 공동으로 만든 그룹 문화입니다. 우수한 캠퍼스 문화는 전체 사제의 이상, 희망, 요구를 맡기고, 전체 사제의 요구를 만족시켜 학교 집단에 강한 응집력과 동력을 불어넣었다. 동시에 전체 사제의 학교 목표와 기준에 대한 인식을 불러일으킬 수 있다. 개인은 집단에 대해 강한 소속감, 자부심, 사명감을 가지고 있다. 한편, 캠퍼스 문화가 발달하고 성숙할수록 집단심리가 조화를 이루고 통일될수록 개인에 대한 학교의 흡인력, 응집력, 동력이 커질수록 집단의식이 강해진다. 한편, 사회상의 학교 이미지는 응집력과 동력을 결집하고 있으며, 캠퍼스 문화건설에서도 확산과 전파를 통해 외부 대중이 학교의 신념, 목표, 교육의 효과에 대한 인정과 자신감을 갖게 함으로써 학교 내부의 자신감을 강화하고 개인 목표를 학교의 전반적인 목표에 통합시킬 수 있게 한다.
초등학교 캠퍼스 문화 관리 조사 보고서 2
"국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요" 와 "초중고교 캠퍼스 문화 건설을 대대적으로 강화하는 통지" 정신을 더욱 관철하기 위해 만성경제개발구 교육국의 통일배치에 따라 충칭시 김성실험 중학교의 실제 상황과 결합해 본 조사 보고서를 형성했다.
첫째, 학교 개요
현재 학교는 면적이 30203 평방미터, 건축 면적이 275 1 1 평방미터입니다. 이 중 교원 5 동, 실험건물 1 동, 교실 78 실, 기능실 19 실, 사무실 47 실, 회의실 5 실입니다. 실외 플라스틱 운동장 2 개, 점유 8000m2, 실내 플라스틱 운동장 923m2, 식당 948m2, 교사 기숙사 1, 학생 아파트 3 채, 학생 욕실 1. 현재 10 개 반이 있는데, 고교반, 학생, 교직원을 포함한다. 미술, 음악, 춤, 컴퓨터 등 교실은 기본적으로 다 있다.
둘째, 문화 현황
학교의 탄생은 항일전쟁과 탄광 채굴과 밀접한 관련이 있다. 학교는 70 여 년의 노력 끝에 많은 우수한 인재를 양성하여 점차 두터운 문화 이념과 학교 운영 이념을 형성하였다.
충칭 김성 실험 중학교의 문화 이념은' 죽문화' 로 고상하고 정직하고 유용한 인재를 양성하는 것이다. 문화적 특색은' 광부 출신, 대나무 재배 기질' 이다. 문화 건설의 방향은' 전승, 승진, 혁신' 이다. 문화 건설 방식은' 전통문명을 계승하고 시대적 특색을 창조한다' 는 것이다.
충칭 김성 실험 중학교의 경영 이념은' 성공적인 인생을 위한 기초' 이다. 교풍은 "무거운 짐과 자강, 조화로운 진보" 이다. 학교 모토는 "알고 나아가고, 초승달은 번창한다" 는 것이다. " 교풍은 "온유치원, 지선함" 이다. 교수 스타일은 "백가의 아름다움, 사람을 가르치는 데 지치지 않는다" 는 것이다. 학풍은' 박채중장' 이다.
이 일련의 완전한 사고방식에 따라 학교 교육의 주선, 즉' 죽운과 힘, 문무쌍전, 담당과 감사가 영원하다' 는 이 교육 주선을 둘러싸고, 학교 운영의 질 향상은 책 지식의 학습뿐만 아니라 학생들의 사상적 덕성의 배양에도 치중해야 한다. 역사 발굴과 지역 현실, 그리고 학교의 우세와 전통을 통해 무술과 배드민턴을 교육 브랜드로 형성하고, 다른 예술학과를 병행하며,' 감사와 책임' 을 덕육의 주선으로 삼아 캠퍼스 문화 건설을 대대적으로 추진하다.
(1) 무술의 특징: 무술의 특색 교육 교수를 둘러싸고 최근 몇 년 동안 일정한 무술문화 건설을 완성했다. 첫째, 무술 문화의 완화를 완료하십시오. 둘째, 학년, 반 단위로 무술 복도 문화를 수립한다. 셋째, 체육 수업에서 무술을 전면적으로 보급한다. 넷째, 무술 위주의 대규모 수업 활동을 전개했다. 다섯째, 일 년에 한 번씩 전교 무술 루틴 대회를 시작했다. 여섯째,' 무술 교육이 학교에서 전면적으로 전개된다' 는 과제 연구를 확립했다. 일곱째, 반회 등 교실을 전달체로 양무술 문화를 대대적으로 발양하다. 여덟째, 의식적으로 무술 프로그램을 각종 학교 활동에 끼워 넣고 무술의 특색을 발양하다. 아홉은 사제무술 아마추어 연맹을 설립하여 아침 체조를 하는 것이다. 10. 관련 부서와 결혼하여 태극권 태권도 산다 전문 훈련팀을 설립하다. 현재, 초보적으로 무술 문화 분위기를 조성했다. 충칭 김성 실험 중학교 무술 특색 교육 활동에 관한 정보와 뉴스는 충칭일보, 서부개발보, 만성경 개보, 지역 방송국에서 모두 보도돼 높은 평가를 받았다는 점을 지적해야 한다. 동시에 무술은 충칭시의 각종 운동회에서 10 여 개의 금메달을 땄다.
(2) 죽운문화: 죽문화를 둘러싸고, 하나는 교가, 교기, 학교 휘장, 교훈, 반표 등의 디자인이다. 학교의 다양한 미디어에서 완성되어 널리 사용되고 있습니다. 둘째, 학교 신문 발행; 셋째, 대나무 문화 회랑의 문화 건설을 완료하십시오. 넷째, 벽에는 학생들의 서화 작품이 전시될 것이다. 다섯째, 학교를 반영하는 전시판을 대량으로 제작했다. 여섯째,' 죽운서 저장 청춘' 시리즈의 대형 무대 행사가 열렸다. 일곱째는 기숙사 문화, 사무실 문화, 교실 문화 건설을 전개하는 것이다. 여덟째, 캠퍼스를 전면적으로 녹화하고 미화하고, 나무를 많이 심고 꽃을 심습니다. 아홉은 학생회를 중심으로 문명화, 건강 사랑 활동을 집중적으로 전개하는 것이다. 10 은 수천 명이 참여하는 각종 특장생 전공 훈련을 전개하여 예체 수능 성적이 뛰어나다. 또한 만성자주 광장에서 열린' 죽운보관서 청춘' 대형 행사가 많은 시민들로부터 호평을 받았다는 점도 유의해야 한다. 고등학교가 학교 운영을 재개한 후 양성한 예술 체육류 학생 700 여 명이 쓰촨 미술학원, 중경대, 화남공대, 청두체육학원, 서남대 등 여러 유명 고교를 포함해 대학입시와 문화건설을 더욱 잘 결합시켰다.
셋째, 문제가 있습니다
충칭시 김성실험중학교는 캠퍼스 문화건설 방면에서 어느 정도 성과를 거두었지만, 어느 정도 영향을 미쳤다. 그러나 세로로 보면 학교의 풍부한 역사적 배경은 충분히 발굴되지 않았다. 가로로 보면 형제 학교와 비교하면 일정한 차이가 있다. 구체적으로 말하자면 특색이 뚜렷하지 않고, 문화가 뚜렷하지 않고, 전승이 통일되지 않고, 집행이 심각하지 않다는 것이다. 문화적 특색과 응시 교육에서 여전히 좌우로 흔들리고, 충분한 의지와 항심이 부족하여 캠퍼스 문화 건설을 잘 할 수 있고, 일부 간부 교사들은 캠퍼스 문화 건설에 대해 편견을 가지고 있다. 조사 연구를 통해 최소한 다음과 같은 몇 가지 방면에 문제가 있다.
첫째, 특색 교육은 효과적으로 전개되지 않았다. 특히 무술 특색 발전은 여전히 비효율적인 상태여서 아직 학교의 문화 브랜드와 학교 대외 교류의 명함이 되지 않았다. 개별 교사의 주인 의식이 강하지 않고, 사업심이 강하지 않고, 일에 주동성이 부족하며, 학교가 배정한 캠퍼스 문화 건설에 대해 어느 정도 저촉감이 있다. 그들은 일에 대강대강 책임을 지고, 부주의하고, 소극적이고 수동적이다.
둘째, 캠퍼스 문화 건설은 체계화, 정상화가 부족하고, 일부 업무는 아이를 보는 상태에 처해 있고, 예측성이 부족하여 일이 분주하게 되지만, 효과가 반드시 가장 좋은 것은 아니다. 일부 분관 지도자들도 자신의 작은 구역을 둘러싸고 기획하며 대국의식과 희생정신이 부족하다. 많은 일은 따로 해서 캠퍼스 문화 건설의 실행력이 부족하여 일을 최대한 완성하지 못했다.
셋째, 이미 건설된 캠퍼스 문화 기호는 최대의 홍보와 전시를 받지 못했고, 캠퍼스의 지리적 환경을 효과적으로 이용하지 않고 현지 여건에 따라 캠퍼스 문화를 만들어 학생들이 학교의 각종 로고에 대해 충분히 알지 못하게 했다.
넷째, 캠퍼스 위생을 많이 하고, 보수가 형편없고, 쓰레기를 마구 버리는 현상이 두드러진다. 언어가 문명화되지 않는 현상이 가끔 발생하고, 학교 카드가 제대로 착용하지 않고, 낙서가 가끔 발생한다.
다섯째, 일부 간부 교사들은 정확한 캠퍼스 문화관이 부족하고, 잠재의식에는 여전히 주과와 보조수업의 관점이 있다. 그들은 항상 전통적인 교실 수업을 고집스럽게 고수하고 과외 활동, 특히 사회 실천을 소홀히 한다. 고등학교 입시에서 매우 중요한 예체시험이자 소아과 현상으로 여겨진다. 평가 보너스 제도 복지 대우 등에서 예술 체육 교사의 이익과 감정을 고려하지 않아 일부 특수 교사들이 직장에서 부정적인 감정을 갖게 되었다.
넷째, 미래 방향
이 때문에, 우리는 다음 단계의 캠퍼스 문화 건설에서, 학교는 교사들이 올바른 교육 이념을 확립하고, 자질교육과 응시 교육을 유기적으로 결합하고, 제도를 개선하고, 집행력을 강화하고, 가능한 한 빨리 완전한 캠퍼스 문화 체계를 형성하고, 캠퍼스 문화 건설 완료 시간표를 세우고, 엄격히 관문을 세우고, 일을 완성할 것이라고 생각한다. 형식에 구애받지 말고 구호를 외쳐라.
둘째, 기존 캠퍼스 문화건설 지도부를 토대로 기능분업을 다시 하는 것, 특히 교차 성격의 업무에 대해서는 지도책임제를 엄격히 시행하고 지도자가 구체적으로 책임져야 한다.
셋째, 기존의 기초 위에서 학교의 담장, 교실, 정원, 집, 운동장, 복도, 그리고 학교의 라디오, 컴퓨터, 웹 페이지, 학교 신문, 학교 신문 등을 효과적으로 이용한다. 학교 휘장 게시, 교가 재생, 문화 분위기 조성과 같은 학교 문화 분위기를 전면적으로 풍부하게 합니다.
넷째, 무술 활동에 중점을 두고, 전문 무술 수업을 개설하고, 가능한 한 빨리 무술 주간 활동 체계를 형성하고, 가능한 한 빨리 전교 참여의 절정을 형성하고, 학교에 무술 교실과 전시실을 건설한다. 이를 핵심으로, 학교가 이미 영향력과 성공을 거둔 예술체육 전공 양성을 크게 하고 강대하게 한다.
캠퍼스 문화 건설은 학교 운영의 교육적 매력을 보여줄 뿐만 아니라 자질교육을 심화시키고 교육교학개혁을 추진하기 위한 좋은 토대를 마련했다. 앞으로 충칭 김성 실험 중학교는 캠퍼스 문화 건설에서 특색 구축, 브랜드 형성, 인문적 배려 강화, 인문적 소양 향상, 학교가 진정으로 사제의 정신적 고향이 될 수 있도록 노력하여 만성에 유용한 것을 많이 배출할 것이다.
초등학교 캠퍼스 문화 관리 조사 보고서 3
1. 조사 배경: 댐 중학교는 1978 에 설립되어 현재 완전 초급중학교입니다. 교직원 142 명, 교직반 28 명, 학생 1263 명, 단강구시 최대 규모의 초급중학교입니다. 최근 몇 년 동안, 학교는 "지혜의 아름다운 삶을 이룩하고 행복한 미래를 다지는 것" 을 학교 운영의 이념으로 삼고, "진실을 추구하고, 문명의 자질을 키우고, 덕계몽을 키우고, 행복한 미래를 다지는 것" 을 교훈으로 삼아, "문명, 근면, 조화, 진취성" 을 교풍으로 삼았다.
2. 조사 대상: 우리 학교 학생, 일부 교사 및 관련 지도자.
조사시간: 20 1__ 년 5 월 ~ 10 년 6 월.
설문 조사 방법: 설문 조사, 구두 상담, 좌담회 및 심층 인터뷰.
목적: 조사를 통해 학교 문화 건설에 대한 학생들의 만족도, 학교 문화가 학생의 자질에 미치는 영향, 덕육이 학생 관리에서의 역할을 파악함으로써 다음 단계의 학교 문화 건설과 수준 향상을 위한 참고 자료를 제공한다.
셋. 설문 조사 결과 분석:
설문 조사: 발행 설문지 1 부, 재활용 설문지 100 부, 회수율 100%. 설문지의 제목은 문명예의, 도덕, 심리, 학교에 대한 만족도를 포함한다. "선생님 께 인사하기 위해 주도권을 잡을 수 있습니까? 클릭합니다 학생의 84% 가 잘하고, 13% 는 할 수 없다고 인정했다. 네, "바닥에 종이 부스러기가 보이면 주워 줄 수 있어요?" 학생의 92% 는 할 수 없습니다. 학교 환경에 만족하십니까? 16% 학생 만족, 73% 학생 기본 만족, 1 1% 학생 불만족. 네, "학교 문화벽의 내용을 자발적으로 훑어보실 건가요?" 86% 의 학생들이
주동적으로 볼 수 있다. 1 1% 의 학생은 별로 관심이 없고, 3% 의 학생은 관심이 없다. 설문 조사 결과를 보면 일부 학생들은 캠퍼스 문화 건설을 중시하고, 자신의 문명행위를 더욱 중시하며, 개선하기 위해 노력한다.
2, 3 학년은 30 명 세미나 2 회를 개최했다. 토론을 통해 학생들은 캠퍼스 안전, 위생, 문화환경 개선에 만족을 표하고, 현재의 반 집단학습과 학안 학습 모델에 대해 동의를 표하고, 학교의 평행반 교육을 매우 지지하며, 담임 선생님의 애업에 대해 감사를 표하고, 캠퍼스에 쓰레기를 버리는 현상에 대해 증오를 표했다. 나는 나 자신부터 시작하여 문명에 합격한 중학생이 될 것이라고 말했다.
3. 교장, 부총장, 교육국장, 총무처, 각 부문 교사 등 교사에 대한 심도 있는 인터뷰를 실시한다. 교장은 우리 학교가 캠퍼스 문화 건설에 대해 그다지 중시하지 않는다고 생각하는데, 현재는 뚜렷한 특색이 없다. 우리 학교는 우리 시를 이용하여 남수북조중선 공사의 수원과 중국 수도의 기세로,' 수문화' 를 특색으로 단강댐의 중요한 역할, 구준지역 문화의 지방적 특징, 물의 중요성, 역대 치수 문화를 중점적으로 홍보하고, 치수 정신을 발양하고, 대형 모델을 만들고, 캠퍼스 문화벽을 건설하며, 전방위적으로 교사와 학생들을 위한 캠퍼스 문화 교육 분위기를 조성할 것이다. 일부 교사들은 학교 문화 분위기가 부족해 각 제도가 제대로 시행되지 않고, 사제활동이 적고, 학교 운영의 특색이 뚜렷하지 않다고 생각한다. 일부 부문은 단지 상급 검사를 위해 존재할 뿐, 충분히 작용하지 못했다.
넷째, 관행과 성과:
1, 물질 문화. 학교 문화 건설에서 정신문화는 목적이고, 물질문화는 정신문화를 실현하는 경로와 전달체이며, 학교 문화 건설을 추진하는 데 필요한 전제조건이다. 물질 문화 건설은 학교 문화 건설의 중요한 구성 요소이자 지지이다.
학교 물질문화건설은 학교 건물, 교육시설, 교실, 실험실, 사무실, 도서관, 운동장 등의 건설을 말한다. 이것들은 학교에서 교육 교수 활동을 전개하는 물질적 기초이자 우수한 학교 문화를 형성하는 물질적 기초이다. 캠퍼스 문화의 하드웨어로 볼 수 있고 만질 수 있는 물건이다. 캠퍼스 물질문화의 모든 실체와 실체 간의 구조적 관계는 일종의 교육적 가치를 반영하고 있다.
완벽한 캠퍼스 시설은 교사와 학생들에게 풍부하고 다채로운 교육 활동을 전개하는 중요한 진지를 제공하고, 교사와 학생에게 적절한 교육, 학습, 즐거움의 장소를 제공하고, 지식, 구미, 구악에서 잠정적인 감화의 계발과 교육을 받게 할 것이다. 완벽한 시설, 합리적인 배치, 각자의 특색 있는 건물과 장소, 기분을 상쾌하게 하고, 고아한 정서를 키우고, 아름다운 마음을 형성하고, 개척정신을 자극하고, 나쁜 풍조와 행동을 억제하고, 교사와 학생의 건강한 발전을 촉진하는 데 도움이 된다. 올 여름, 우리 학교는 표준 플라스틱 운동장을 신설했고, 캠퍼스 노면은 모두 검게 칠해져 있고, 학교 건물 실험건물 외벽은 새로워졌다.
녹화로 캠퍼스를 미화하여 참신하고 아름답고 깔끔한 캠퍼스를 사제 앞에 제시하여 우리 학교 캠퍼스의 하드웨어 건설이 최상의 수준에 도달하여 교사와 학생을 위한 쾌적한 외부 환경을 조성할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2. 정신문화. 학교 정신 문화 건설은 캠퍼스 문화 건설의 핵심 내용이며 학교 문화의 최고 수준이다. 주로 캠퍼스의 역사적 전통과 전체 사제가 인정하는 * * * 일관된 문화관념, 가치관, 생활관념 등 이데올로기를 포함해 한 학교의 본질, 개성, 정신적인 면모를 집중적으로 반영한 것이다. 교풍 문화는' 교풍' 이라고도 불리며 학교의 경영 이념, 교풍, 교훈, 교풍, 학풍, 반풍, 인격, 작풍, 인간관계 등에 반영된다.
(1) 교풍 건설. 교풍 건설은 사실상 캠퍼스 정신의 형성이다. 교풍은 교육 환경을 구성하는 독특한 요소로서 한 학교의 정신적 풍모를 구현했다. 교풍의 형태로 교풍은 주로 학교 운영 이념, 교훈, 교가, 학교 휘장, 교기 등에 나타난다. 좋은 교풍은 깊은' 강제성' 감화력을 가지고 있어 환경 분위기의 요구에 맞지 않는 심리와 행동시에 무형의 압력을 느끼게 하고, 각 사제의 집단감정이 더욱 공고해지고 확대되어 집단구성원의 심리적 특징과 가장 잘 어울리는 심리적 호환 상태를 형성한다. 좋은 교풍은 학교 구성원의 내적 동력을 자극하고, 사람들이 분발하도록 격려할 수 있다. 좋은 교풍은 학교 구성원의 심리발전에 보호 작용을 하고, 나쁜 심리적 성향과 행동에 대한 강한 저항력을 가지고 있으며, 각종 불량심리와 행동의 침식과 간섭을 효과적으로 제거한다.
학교 운영 목표: 진실 추구, 아름다움, 문명의 질 배양.
수덕qizhi 헬스는 아름다운 미래를 위한 토대를 마련했다.
학교 모토: chongde 학습, 영감.
교풍: 문명, 근면, 조화, 진취적.
(2) 교풍 건설. 교풍은 교사가 장기간의 교육 실천 활동에서 형성한 교육 교수의 특징, 스타일, 작풍으로, 교사의 직업윤리, 문화 지식, 교육 이론, 기능을 종합적으로 표현한 것이다. 오늘날, 전국인민들은 모두 중국의 꿈을 실현하기 위해 노력하고 있지만, 중화민족의 위대한 부흥을 이루기 위해 발전이야말로 강경한 이치이다. 경제를 발전시키는 것은 과학기술에 의지하고, 과학기술을 발전시키는 것은 인재에 의지하고, 인재를 양성하는 것은 교육에 의존한다. 그래서 결국, 오늘날 세계 각국 간의 경쟁은 인재의 경쟁이다. 학교는 사람을 교육하는 곳이고, 인재의 요람이며, 교사는 인재의 양성자이며, 사람을 가르치는 과정에서 주체적 역할을 해야 한다. 교사 중에서 좋은 직업윤리, 너무 강한 업무자질, 탄탄한 교풍을 세워야 좋은 학풍의 형성을 지도하고 촉진할 수 있고, 가르치고 교육하고 중화민족의 전반적인 자질을 높이는 영광스럽고 어려운 임무를 완성할 수 있다. 요컨대, 좋은 업무 작풍과 교풍이 없으면 좋은 학풍을 형성하기 어렵고, 교육의 기본 직책을 완성하기도 어렵고, 인재 양성은 말할 것도 없다. 국가 대사라 지체할 수 있다.
우리 학교는' 엄밀함, 박학, 선교, 애생' 의 교학정신을 형성하였다. 선생님은 각자의 직무에서 직책을 잊지 않고, 사덕기준을 지키며, 청렴하고 교종하며, 직무에 충실하는 것을 좋아한다. 확고한 이상과 신념과 아름다운 미래에 대한 추구는, 우리가 이 변천의 바른 길에서 시종일관 견지할 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
문화 산책로의 서예가 작품집
(3) 학풍 건설. 학풍은 학생들의 학습 과정에서의 태도와 방법을 가리키며, 학생이 장기 학습 과정에서 형성한 학습 습관, 생활습관, 위생습관, 행동습관의 표현이다. 좋은 학풍은 교풍, 교풍과 마찬가지로 학교 교육의 질을 향상시키고, 학생의 인격 자질의 발전과 보완을 위해 학생을 덕지, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전의 후계자로 양성하는 데 중요한 의의가 있다. 우리 학교는' 우교유악, 진혁신' 이라는 학풍을 형성했다. 학생이 공부보다 낫다. 도학 계획 모드에서 조별 자율 학습, 협동 탐구 학습은 기본적으로 일종의 습관이 되었다. 좋은 학풍은 직접 고등학교 입시 성적이 우수하여 종합 자질평가가 시 전체에서 상위권에 올랐다.
각지의 명언: 학생 활동
(4) 학교 인간관계 건설. 학교의 인간관계에는 학교 지도자 간의 관계, 학교 지도자와 교직원 간의 관계, 교사 간의 관계, 교사와 학생 간의 관계, 학생 간의 관계가 포함된다. 조화로운 캠퍼스 인간관계는 학교 문화 건설의 발전과 추진력이다. 학교에서 좋은 인간관계는 교사, 학생, 직원들이 긴밀한 협력을 통해 단결된 집단을 형성하고 전반적인 효과를 충분히 발휘할 수 있도록 돕는다. 전반적으로, 우리 학교의 인간관계는 여전히 비교적 화기애애해서, 변상체벌은 없다. 학생들은 선생님을 존경하고, 동창을 단결하고, 조용하고 평화롭다.
3. 제도 문화. 학교 제도 문화 건설은 학교 문화 건설의 중요한 구성 요소이다. "규칙 없는 방원", 제도를 통해 학교 교사와 학생의 행동을 규범화하여 사람들에게 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지 경고한다. 제도 문화 건설은 실제로 제도 건설, 조직 구조 건설, 대오 건설의 세 가지 측면을 포함한다. 조직 구조 건설과 대오 건설은 제도 건설을 확보하고 교사와 학생의 행동을 진정으로 규범화하는 중요한 부분이다. 캠퍼스 문화 조직의 개선과 캠퍼스 문화 팀의 근면과 능력은 캠퍼스 문화 활동의 정상적인 발전과 캠퍼스 문화 건설을 강화하는 데 매우 중요하고 결정적인 역할을 한다. 우리 학교의 각 제도는 기본적으로 건전하고, 조직 구조는 기본적으로 합리적이며, 교직원은 기본적으로 표준에 달한다. 우리 학교는 교장 책임제를 실시하고, 교장은 당정 제 1 책임자이며, 전면적인 업무를 책임진다. 부총장은 교수 정교 총무 사무실 등 구체적인 업무를 분담한다. 당무 업무하에 노조, * * 중국공산주의청년단（약칭), 여성연맹 등을 설치하다. 분업이 명확하고, 책임은 사람, 개인은 책임지고, * * * 함께 발전한다.
동사 (verb 의 약어) 권장 사항 및 조치:
1. 캠퍼스 문화 벽 내용을 개선하고, 여러 가지 방법으로 캠퍼스 문화 건설을 실시하며,' 수문화' 특색을 학교 이념, 학교 관리, 학교 기반 교과 과정에 스며들어 다양한 형식으로 교사와 학생을 양성하다.
2. 각종 캠퍼스 문화 내용을 보완하고 캠퍼스 문화의 우성과 암묵적 기능을 충분히 발휘하며, 정신적인 차원에서 사제의 가치관을 높이기 위해 노력하며, 사제가 심리건강교육, 환경교육, 안전교육, 규율, 법제교육 등에서 장족의 발전을 이루도록 보장한다.
3. 우수한 전통문화를 대대적으로 발양하고 교실 교육개혁에 침투하여 학생의 행동습관의 변화를 촉진하고 우수한 문화로 사람에게 영향을 미치며 학생의 건강한 성장을 이끌고 있습니다.
4. 반 문화를 혁신하고, 반 문화 건설을 강화하고, 담임 선생님을 양성하고, 담임 선생님의 종합적인 자질을 제고하고, 담임 선생님의 책임감을 강화하고, 학생 주인 의식을 키운다.
5. 학교 기반 교과 과정 문화를 개발하고, 본토 문화의 역할을 충분히 발휘한다: 수문화, 루가하 민가, 민간 이야기, 무당무술 등 문화, 학생들이 고향을 이해하고 고향을 사랑하고 조국을 사랑하는 감정을 키울 수 있도록 한다.