시간은 펜티엄 급류와 같다. 다시는 돌아오지 않을 것이고, 우리는 새로운 일을 시작할 것이다. 이것은 우리가 직업 계획을 쓰기 시작해야 한다는 것을 의미한다. 더 이상 직업계획에 골머리를 앓지 않게 하기 위해서, 다음은 나의 중학생 직업계획입니다. 공부와 참고에 오신 것을 환영합니다. 도움이 되길 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 직업명언)
중학생 경력 계획 1 사회 발전, 지식 갱신, 사회 분업의 정교함, 업무는 개인에게 생존의 기본 요구일 뿐만 아니라 더 높은 수준의 사회와 심리적 만족을 추구하는 것이다. 일과 사람의 관계는 생활을 위해 일하는 것에서 생활을 위해 일하는 것으로 바뀌었다. 일의 선택도 생활방식의 선택이며, 더 이상 돈을 버는 수단이 아니다. 따라서 경력 계획을 세우는 것이 필요하며, 어릴 때부터 경력 계획의 관념과 능력을 키우는 것이 중요하다.
첫째, 중학생 경력 계획의 현황
교육부 교육개발연구센터의 조사에 따르면 고 3 학생의 75.2% 가 수능 전공에 대해' 일지식 반해',' 몰라' 를 하는 반면 1 1.4% 의 도시 중학교 3 학년 학생과 7./KK 만 있는 것으로 나타났다. 수능 학생들이 선택한 전공과 학교에 대해 아는 정도: 2. 1%, 10.0%, 26.8%, 35.5%, 25.6%.
최근 몇 년 동안, 고교가 확대한 졸업생은 일자리를 구하기가 매우 어려웠고, 심지어 초봉이 1 년보다 나빠졌다. 교육의 높은 투입은 졸업 후의 생산량에 비례하지 않는다. 이에 대해 많은 직업평가전문가들은 보편적으로 바람직하지 않은 취업상황이 중요한 문제, 즉 직업계획을 반영한다고 지적했다. 많은 학생들이 자신의 경력에 대한 체계적인 계획을 세우지 않고, 채용회에서 좌절을 당하여 한 가정단위에 들어와도 적응하기가 어렵다. 어떤 사람들은 자신의 성격과 능력 성향이 읽은 전공과 일치하지 않거나 심지어 정반대라는 것을 알게 되었다. 고용주들은 종종 배운 전공에 초점을 맞추고, 전공은 졸업생이 직장에 들어가는 디딤돌이 된다. 전공과 성격이 맞지 않으면 직장에서 발전하기 어렵다.
교육부의 기초교육과정과 교재개발센터 부주임 조지상은 대학생이 적당한 직업을 찾을 수 있을지는 우선 잘해야 한다고 생각한다. 중고등학교 커리큘럼에 직업 교육이 포함되면 각 학과의 스트레스가 지금처럼 크지 않을 수 있으며, 직업지도는 의식, 능력, 발전 전망에 위치해야 한다. 이를 위해서는 우리나라가 가능한 한 빨리 학생에 대한 경력 계획 교육을 실시해야 한다.
둘째, 오프 사이트 직업 계획 교육
(a) 중국의 상황
우리나라의 경력 계획 교육은 이미 고교에서 광범위하게 전개되어' 대학생 경력 계획 및 취업지도' 라고 불리며, 초중고 단계의 학생 직업 교육은 거의 없다. 중국의 중학생들은 자신의 인생 이상을 가지고 있지만, 소수의 학생들만이 자신의 인생 이상을 실천하는 방법을 알고 있다.
대만성의 생애 교육은 초등학교, 중학교, 고등학교에서 대학까지 연속 체계를 형성했다. 초등학교 단계에서는 아동직업과외를 제공하고, 아동의 자의식을 높이고, 올바른 직업관념과 업무태도를 배양하며, 학생들에게 교육과 미래 직업의 관계를 이해하고, 의사결정 기교를 배우게 한다. 중학교 단계에서는 전문 직업 교육 과정, 개별 과외 및 단체 과외를 포함한 다양한 형태의 직업 과외가 채택된다. 또 많은 고등학교는 중학생을 모집할 때 생애 과정을 성적의 참고 기준 중 하나로 꼽는다. 대학 입학 시 수능 성적 외에 면접 절차를 거쳐야 하는데, 그 중 하나는 자서전이며, 자서전에는 미래에 대한 자신의 직업 계획이 포함되어야 한다.
홍콩-대만 지역은 "직업 오리엔테이션", "직업 개발 및 상담", "직업 계획의 예술", "직업 계획", "평생 행사: 직업 계획 및 잠재력 개발", "인생 의사 결정: 직업 계획" 등과 같은 직업 계획 및 개발에 관한 많은 책을 출판했습니다.
(ii) 기타 국가
미국은 20 세기 후반에 직업교육을 중시하기 시작했다. 일본은 중학교와 고등학교에서 노선 지도 과정을 전문적으로 개설하고 구체적인 수업을 규정했다.
서방, 특히 미국, 독일 등 직업체계는 매우 규범적이고 선진국이며, 직업 시뮬레이션, 동영상 감상, 실제 시도조작 등을 통해 어린 시절부터 자신에 대해 어느 정도 이해하고 목표 발전을 겨냥할 수 있다. 학교에서도 전문적인 직업지도 수업이 있고, 직업평가는 천지를 뒤덮고 있다. "직업 계획은 일찍 해야 개인 발전 포지셔닝이 더 정확해질 수 있다. 사실 많은 성공한 사람들의 이상은 모두 중학교 단계에서 확립된 것을 볼 수 있다.
셋째, 중학생들의 경력 계획
물론, 취업의 압력으로 인해 많은 대학들이 직업 상담과 교육 (그 방법과 효과는 먼저 말하지 않음) 에 더 많은 관심을 기울이게 되었지만, 일자리를 찾을 때까지 기다려야 한다면 종종 늦을 수 있다는 점도 인정해야 한다. 대학에 들어가기 전까지는 전공을 좋아하지 않는다는 것을 알게 된 학생들이 많았고, 직장을 구할 때까지 자신이 이렇게 무력하다는 것을 알게 된 학생도 많았고, 자신의 직업과 인생에 대해 방향감이 전혀 부족했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 따라서 대학생은 직업 계획이 필요하지만, 이것은 더 이상 대학생만의 일이 아니며 중학생도 직업 계획이 필요하다.
(a) 경력 계획의 정의
직업은 직장이나 직업뿐만 아니라 사업, 미래, 생계, 사랑, 가족, 여가 등 한 사람의 인생길이나 전진 방식을 말한다. 그것은 한 사람의 일생에서 직장 생활과 관련된 일련의 활동을 포함한다. 인생은 한 사람이 자신의 직업이나 직업과 생활을 통해 삶의 가치를 선택하고 추구하는 주체이다. 경력 개발은 개인의 일생에서 맡은 역할의 전 과정으로, 일반적으로 개인의 성장, 학습, 발전을 위한 업무 관련 과정으로 여겨진다.
경력 계획은 사람의 일생의 경력 발전에 초점을 맞추고, 사람의 일생의 교육과 직업에 관심을 가지며, 교육과 직업과 관련된 생존 역할의 선택과 발전을 포함한다. 경력 계획의 개념은 다음과 같습니다.
(1) 각 직업은 사회에 독특한 기여를 한다.
(2) 사업이 인생의 중요한 부분이라고 믿고, 사람은 인생의 의미와 방향을 찾는 동력이 있다. 꿈과 이상을 추구하는 것이다.
(3) 과거, 현재, 미래를 탐구하고, 과거를 돌아보고, 자신의 성장을 가로막는 경험을 찾고, 자신감을 재건하고, 현재의 상태를 파악하고, 미래를 위한 단기 및 장기 목표를 설정하라고 요구한다.
(4) 생활 속의 다양한 역할과 이들 역할 간의 상호 관계 및 영향 (예: 직업 목표와 생활 역할 간의 상호 작용) 을 탐구해야 한다. 서로 다른 인생 캐릭터를 계획해야만 다양한 인생 목표를 향해 나아갈 수 있다.
(5) 생활의 의미와 목표가 서로 다른 활동 영역 (예: 일, 학습, 여가) 에서 실현될 수 있다고 믿는다.
(6) 자신을 탐구하고, 자신의 필요, 기술, 가치관, 흥미를 이해하고, 자신이 무엇인지, 무엇을 원하는지 알아라.
(7) 개인은 직업계획을 진행하는 과정에서 사회환경의 통제가능한 요인과 통제할 수 없는 요소를 신중하게 고려해야 한다.
(8) 나는 직업계획의 기교와 방법이 적절한 과외와 교육으로부터 배울 수 있다고 믿는다.
중학생 경력 계획이란 중학생이 가능한 한 빨리 자신을 인식하고, 자신의 직업을 인식하고, 교육과 직업의 관계를 인식하고, 직업 결정을 배우고, 자신의 직업 목표에 따라 지식, 기술, 종합적인 자질 등에서 자신의 직업 경쟁력을 단련하도록 하는 것이다.
(b) 경력 계획의 내용
1. 자기 계발.
자신을 알고 자신의 능력을 발전시키는 법을 배우는 것은 자신을 아는 데 중점을 둔다. 발전해야 할 심리적 요인으로는 전체 자기 개념에서 학교의 자기 개념, 자기 효능감, 자존감, 주관적 행복감 등이 있다. 예방의 부정적인 심리적 요인으로는 우울증, 불안, 무력감, 자기 방해 등이 있다. 이해해야 할 심리적 요인은 다원지능 경향, 가치 지향, 관심, 성격 특성 등이다.
2. 직업 탐구.
학습, 탐구, 일 등 직업기회는 자신의 학습 상황과 미래의 직업세계를 이해하는 데 중점을 둔다. 개발해야 할 심리적 요인으로는 메타인지 능력, 인지 전략, 창의력, 이상 등이 있다.
3. 직업관리.
직업 계획을 배우고, 자신의 직업 계획을 실천하고 조정하며, 계획과 실천의 이상적인 능력을 키우는 데 중점을 둔다. 배양해야 할 심리적 요인으로는 자기 결정과 자기 지원, 타인과 인간관계에 대한 사회적 인식, 사회적 교제 능력 등이 있다.
연령대에 따라 경력 계획 교육의 목표는 다르다. 국가의 새로운 기초교육 과정 계획과 그에 상응하는 새로운 교과 과정 내용에 따르면 우리나라 청소년 직업 교육의 단계와 주요 내용은. 초등학교 단계는 직업인지 단계라고 생각하기 때문에 학생들은 주변 근무환경과 기타 광범위한 전문지식을 이해하고 근무세계와의 관계를 이해해야 한다. 즉: 초등학생 1, 2 학년은 자신을 알고, 3, 4 학년 훈련은 기본 능력: 5 ~ 6 학년은 경력 개발을 이해합니다. 중학교 단계는 직업 탐구 단계이며 인턴십, 참관, 방문 등 다양한 방식을 통해 학생들이 자신이 알고 있는 직업 집단을 더 잘 이해하고 구체적이고 실제적인 직업 경험을 얻을 수 있는 기회를 제공한다. 즉: 중학교 1, 2 학년; 중학교 단계의 직업 탐구와 직업 계획. 고등학교 단계에서 직업 준비 단계를 할 때, 학생들은 이 단계에서 전문 분야의 관련 입문 기술을 배우거나, 기술 업무에 종사할 수 있는 능력을 갖추고 있거나, 전문대 교육에 들어갈 수 있는 지식 준비를 갖추어야 작업 세계에 순조롭게 들어갈 수 있다.
(c) 경력 계획의 중요성
직업 계획은 일찌감치 해야 하고, 인생 디자인은 어린 시절에 해야 한다. 공부의 목적은 대학에 들어가기 위해서도 졸업장을 받기 위해서가 아니라, 앞으로 자신이 좋아하고 기꺼이 바칠 직업을 갖기 위해서이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 만약 직업계획이 초중고등학교에서 시작한다면, 사람의 일생에 큰 의미가 있다.
직업 계획은 젊은 학생들에게 특히 중요하다. 학교에서 직장으로 전환하는 과정에서 진학 선택, 문리선택, 관심 배양 또는 기술 양성, 직업 선택 등 직업과 관련된 많은 선택에 직면해야 하기 때문이다. 인생과 경력을 효과적으로 계획할 수 있는 것은 청년 학생들의 중요한 성장 임무이다.
졸업을 앞둔 중학생이든 고등학생이든 계속 심학을 하든 직업을 선택하는 것은 조만간의 일이다. 진학할 가망이 없는 학생들은 인생의 중대한 선택에 직면해 있다: 어떤 직업을 선택하여 사회에 진출하는가? 그래서 직업을 선택하는 것은 인생을 선택하는 것이다. 특히 가치관이 다양한 사회적 배경에서 경력 계획의 의의는 자신의 발전 요구에 맞는 직업을 찾고, 개인과 직업의 일치를 실현하고, 개인의 가치를 극대화하고, 삶의 방향을 결정하고, 정확한 포지셔닝의 목표와 전략을 제공하고, 서로 다른 직업 특성에 따라 개인의 특성과 장점을 정확하게 평가하고, 개인의 목표와 현실의 차이를 진지하게 분석하고, 올바른 직업 방향을 찾고, 직업 기회를 포착하고, 직업 경쟁력을 높이는 것이다 동시에 다른 직업 요구 사항에 따라 자신의 이미지를 재구성하고, 자신의 가치를 이해하고, 궁극적으로 부가가치를 촉진하여 개인의 관심, 능력, 가치, 사업, 취업 단위, 가정의 공승을 실현하다.
(d) 경력 계획 교육 실시에 관한 제안
1. 자질교육과 결합해 직업계획을 진행한다.
중학교 단계에서 각 학교는 자질 교육 활동을 결합하여 학생 경력 계획 교육 활동을 전개할 수 있다. 내용에는 개인 탐구, 직업 탐구, 취업 상황과 정책, 직업 자질 형성, 성공 동문 경험 공유, 직업 경험 등이 포함됩니다. 그 주된 목적은 학생들의 직업계획의식을 계발하고, 중학생들이 개인의 경력을 합리적으로 사고하고 계획하는 데 도움을 주고, 가능한 한 빨리 자신의 인생 목표를 확립하고, 그들의 학습 주동성을 북돋우고, 중학생들이 각 대학과 전공의 구체적인 상황을 이해하도록 돕고, 미래 대학 진학과 전공 선택의 만족도를 높이는 것이다.
2. 학교마다 전임 경력 계획 지도 교사를 한 명 배치해야 한다.
전문 상담사는 직업 계획 교육을 전개하는 주력군으로 중학생 직업 계획에서 주도적인 역할을 한다. 중학교에서 학생 관리나 심리상담에 종사하는 간부를 선발해 심학을 하고 전공 수준을 높일 수 있다. 각 학교의 직업계획 상담사를 조직하여 각 대학의 채용 상담회와 고용인 단위의 채용회에 적극적으로 참가하여 취업 시장에 익숙하고, 지속적으로 업무 능력과 수준을 높이다.
네트워크 플랫폼을 최대한 활용하여 경력 계획 개념을 홍보하십시오.
현재 인터넷은 학생들이 생각을 모으고 사상을 교류하는 중요한 플랫폼이 되었다. 학교 홈페이지에서 직업 계획의 전문 웹사이트를 링크하여 학생들이 홈페이지를 방문하여 관련 지식을 배우도록 지도할 수 있다.
중학생을 조직하여 직업 계획 계획을 세우다.
사고, 분석, 그에 상응하는 조치 없이는 직업계획을 할 수 없다. 이에 따라 졸업을 앞둔 중학생들은 직업계획계획을 세워 자신의 경력을 계획할 수 있다. 즉, 글자를 형성하고, 끊임없이 대조하며, 자신의 직업 시행을 독촉할 수 있다. 계획의 편성에는 일반적으로 자체, 목표, 조치, 일정에 대한 이해와 평가가 포함됩니다. 가능하다면, 경험 있는 선생님이나 직업지도 전문가의 평론을 받아 시정하고 향상시킬 수 있도록 하십시오.
내지의 상황을 돌이켜 보면, 우리 교육도 이렇게 배워서 사회를 위해 더 많은 계획관념과 독립의식을 가진 학생을 양성할 수 있을까? 마지막으로, 라이언 길슨의' 연못에 큰 물고기를 낚는다' 라는 책에 대해 생각해 봅시다. "중학생이든 석사, 박사든, 직업계획은 첫 번째와 마지막 수업이어야 합니다."
중학생 경력 계획 2 교사 및 학생:
모두 조용히 하세요. 우리 지금 회의를 합시다!
우선, 오늘 참석한 게스트를 소개하겠습니다. 이들은 평천현 교체국장 푸운명, 세계선명회 평천 프로젝트 사무실 주임 왕리영, 이번 중학생 직업계획 강의의 진행자 강철프씨다. 박수로 내빈에게 열렬한 환영과 숭고한 경의를 표합니다!
직업 계획이라는 단어는 우리 학교의 대부분의 교사와 학생들에게 비교적 낯설다. 나를 포함한다. 오늘 강의를 통해 여러분은 이해하고, 깊어지고, 이해하는 좋은 인상을 갖게 될 것이라고 믿습니다. 이번 강의의 진행자인 강철부 씨로서 청화대 졸업의 후광이 그의 머릿속에 맴돌고 있다. 학교에서 공부하는 동안 그는 네 과목에서 모두 1 위를 차지했는데, 그 중 한 과목은 성적이 우수해서 100 점을 받았고, 지금까지도 칭화캠퍼스 전체를 놀라게 했다. 그는 수백 명의 청화학자의 성공적인 학습 경험을' 주동적인 본질 학습법' 으로 농축해 세계적으로 명성을 얻고 있으며 직업계획 방면에 조예가 높다. 다음으로 강철부 선생님께 수업을 부탁드립니다. 어서 오세요!
강철부 선생님의 강의는 주로 인생 계획, 경력 계획, 직업 기술 품격 양성의 세 가지 측면에서 상세하고 깊은 설명을 해 우리에게 더 많은 계시와 충격을 주었다. 전체 강의는 통속적이고 계발적이어서, 인생에 반드시 목표가 있어야 한다는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 인생 목표와 사업 목표가 있으면 우리의 생활과 일은 무궁무진한 동력을 갖게 된다. 인생 목표와 직업 목표를 달성하는 근본은 좋은 자질을 가져야 한다는 것이다. 이는 학생들이 항상 명심해야 하는 것이다. 감사합니다, 강씨. 다시 한 번 열렬한 박수로 우리의 경의와 감사를 표합니다!
지난 몇 년 동안, 우리 황투량자 초급중학교는 세계선명회 평천 프로젝트 사무실과 좋은 협력 관계를 맺었다. 가난한 학생에 대한 지원이든 학교 시설과 설비를 구입하든 세계선명회 평천 프로젝트 사무실의 강력한 지지와 도움을 받았다. 특히 그들의 전문성과 업무 태도는 우리에게 좋은 시범과 추진을 주었고, 줄곧 우리의 일과 학습을 격려했다. 세계 선언회 평천 프로젝트 사무실 주임 왕리영 씨가 중요한 강연을 하는 것을 열렬한 박수로 환영합시다!
왕려영 주임의 중요한 연설은 열정과 간절한 희망이 있어 우리에게 더 많은 믿음과 힘을 더했다. 학우들이 진지하게 이해하고, 소화하고, 흡수하고, 내면화하여 우리의 앞으로의 실제 행동으로 삼기를 바랍니다. 우리는 개인의 실제 설계와 자신의 삶과 미래를 결합하여 지속적이고 체계적인 계획을 세울 책임과 의무가 있다. 공부, 사고, 시험, 일, 생활을 할 수 있습니다. 설정된 목표를 달성함으로써, 우리는 우리의 생활을 더욱 훌륭하게 할 수 있고, 우리의 일은 더 잘 할 수 있다!
우리 학교는 설립 이래 교체국 지도자의 높은 중시와 대대적인 지지를 받았다. 오늘 우리 교체국 푸운명 국장이 다시 우리 학교에 와서 일을 지도하는 것은 이 점을 충분히 설명했다. 푸운명 감독의 총결산 발언을 열렬한 박수로 환영합시다.
아까 푸운명 주임은 총결산 연설에서 전교생들에게 간절한 희망을 제시하고, 많은 교사들에게 더 높은 요구를 했다. 모든 교사와 학생들이 푸 주임의 가르침과 기대를 명심하고, 열심히 공부하고, 적극적으로 일하며, 우수한 성적으로 각급 지도자와 관심으로 우리 사회 각계 친구들에게 만족스러운 답안지를 제출하기를 바랍니다.
선생님 동창들: 우리는 미래 행복지수 향상에 대한 기대로 가득 차 있습니다. 이상에 대한 우리의 집착은 영원히 변하지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 이를 위해, 우리는 우리의 생명과 경력이 제한되어 있으며, 효과적인 계획을 세우지 않으면 반드시 생명과 시간의 낭비를 초래할 수 있다는 것을 깨달아야 한다. 학생으로서, 빈 얼굴로 막막한 마음가짐을 가지고 이 경쟁이 치열한 사회에 발을 들여놓으면 반드시 손해를 보고 패전하게 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 오늘 강의가 앞으로 나아갈 방향을 제시하고 더 많은 용기와 힘을 더할 수 있기를 바랍니다! 회의가 끝난 후, 모든 교사와 학생들은 듣기 후 작문을 한 편 써서 300 자 원고지로 베껴서 다음주 월요일에 교회처에 제출해야 한다. 다음 주 7 학년 8 학년 주제반은 직업계획을 주제로' 내 인생, 내가 주관한다' 라는 주제로 한다.
이 강의는 끝났다. 마지막으로 강철부 씨와 세계선언회 평천 프로젝트 사무실의 친구들이 건강하고 모든 일이 뜻대로 되기를 기원합니다. 감사합니다!
중학생 경력 계획. 고등학생 직업계획서 최신 모범문은 무엇입니까? 직업 계획을 잘 세우는 것은 모든 사람, 특히 고등학생에게 중요하다. 경력 계획이 명확해야 분투의 목표와 방향이 있다.
I. 소개
속담에도 있듯이, 세상에는 어려운 일이 없다, 나는 마음이 있는 사람을 두려워한다. 직업 계획을 잘 세우는 것은 모든 사람, 특히 고등학생에게 중요하다. 명확한 계획을 세워야 분투의 목표와 방향이 있다. 자신의 행동이 옳은지 항상 점검해야 자신을 위한 멋진 인생을 만들 수 있다. 그리고 가능한 한 빨리 목표를 세우면 자신의 발전에 더 유리하고, 앞으로의 구속력을 가질 수 있다. 그래서 저는 고등학교에서 직업 계획을 잘 세우는 것이 매우 좋고 중요하다고 생각합니다!
둘째, 자기 분석
냉정한 자기분석과 이성적인 사고를 통해 나는 자신의 성격과 미래에 대해 더욱 투철하고 전면적인 인식을 갖게 되었다. 이로 인해 저는 다음과 같은 직업 계획서를 쓰게 되었습니다.
1, 직업적 관심:
나의 직업 취미는 무역사무원이 되는 것이고, 이상적인 일자리는 기업기획시장부의 직원이다. 앞으로 도전적인 직업을 갖게 되기를 바랍니다. 그리고 저는 무역을 매우 좋아합니다. 기업영업부 직원들이 의심할 여지 없이 최선의 선택입니다. 저는 지금 우수한 고 1 학생입니다. 고등학교 졸업 후 중점 대학에 입학해 재무관리를 공부할 수 있기를 바랍니다.
2, 전문 역량:
나는 고등학교 3 년간의 학습과 각 방면의 학습을 통해 나의 금융 방면의 능력이 크게 향상될 것이라고 믿는다. 나는 내가 이 일을 진심으로 사랑할 수 있다고 믿는다. 나도 생물학적인 일을 좋아하지만 금융이 나에게 더 잘 어울린다고 생각한다.
3. 개인 특성:
나의 성격은 온화하고 인내심이 있으며 책임감이 강하다. 나는 급우들과 잘 지내고 낯선 사람과도 잘 교류할 수 있다. 나는 이 직업을 선택해서 더 많은 사람을 만날 수 있기를 바란다. 속담에' 집에서는 부모에게 의지하고, 외출하면 친구에게 의지한다' 는 말이 있다 나는 내 친구가 매우 광범위하고 친구를 사귀는 것을 좋아한다고 생각한다. 물론, 나는 마음대로 친구를 사귀지 않을 것이다. 나는 창업의 성취와 영예를 좋아한다.
4. 직업 가치:
내가 보기에, 어떤 직업에 종사하든, 가장 중요한 것은 이 일을 좋아하고 감당할 수 있다는 것이다. 나의 아버지도 장사하는 사람이기 때문에 나는 아버지의 영향을 받고 이 일을 더 좋아할 것이다. 나는 성실함이 장사의 첫 번째 요의라고 생각한다. 많은 성공한 기업들이 맨손으로 시작한 것은 고객에 대한 진지한 책임감과 성실성에 힘입어 한 기업이 금융 물결에 발돋움할 수 있게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 성공명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 성공명언) 물론 원인은 많지만 디테일부터 서비스 태도 애프터서비스는 매우 중요한 부분이다. 당신의 제품을 사려고 하는 사람은 당연히 당신 제품의 경제적 이익과 품질 보증을 가지고 있지만, 더 중요한 것은 당신의 서비스를 보는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 상품명언) 역량: 이점:
1, 책임감이 강하고 인내심이 있습니다.
2. 인연이 좋고 주변 사람들과 사이좋게 지내며 친화력이 3, 이 일을 사랑하고 4, 노력하며 결심단점이 있습니다.
단점:
1, 이 분야에 대한 지식은 비교적 적다.
실제 업무 경험과 사회적 경험이 부족합니다.
셋째, 직업 분석:
가족과의 집단 토론과 인재 시장에서의 조사를 통해 자신의 흥미와 능력을 결합하여 직업 선택에 영향을 미치는 요소 및 관련 상황을 다음과 같이 분석합니다.
1, 가정환경분석: 저는 작은 현성에서 태어나 도시에서 자랐습니다. 나의 부모님은 모두 평범한 사업가여서 나에게 일을 잘 안배해 줄 수 없기 때문에 졸업 후 나는 스스로 일자리를 찾아야 한다. 우리 가족은 모두 교육을 매우 중시한다. 그들은 교육을 통해서만 우리가 좋은 직장을 찾을 수 있다고 생각한다. 부모님은 내가 안정적이고 수입이 높은 직업을 찾길 바라셨지만, 나는 좀 더 도전적인 직업을 선호했고, 부모님의 직업 직업은 나에게 어느 정도 영향을 미쳤다. 나는 사람들과 교제하는 것을 좋아하고, 성공 후의 기쁨을 좋아한다.
2. 사회환경분석: 현재 취업상황이 심각해서 대학 졸업생들이 일자리를 찾는 것이 보편적으로 존재한다. 이 문제를 해결하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 자신의 종합 능력을 향상시키고, 전문성을 강화하고, 좋은 사회 적응력을 갖는 것이다. 고등학생으로서 우리는 경쟁이 치열하다는 것을 깨달아야 한다. 다른 동등한 학력의 대학 졸업생과 비교해야 할 뿐만 아니라, 전문대, 심지어 대학원생 학력과 비교해야 한다. 따라서 자신의 경쟁력을 강화해야 이 사회에서 한 자리를 차지할 수 있다.
3, 직업 환경 분석:
1. 산업 분석: 무역은 국가 발전에서 매우 중요한 역할을 하며, 발전 지위가 긍정적이며, 영원한' 조양산업' 이라고 할 수 있다. 국가 발전은 무역과 불가분의 관계에 있으며, 중국과 세계는 모두 무역과 불가분의 관계에 있다. 내가 무역을 선택한 것은 그것의 사회적 지위와 발전 전망 때문이다.
2. 직업분석: 경제무역전문업무환경은 비교적 복잡하며 종사자 자체의 전문기술과 경험에 대한 요구가 높고 사회적 지위와 대우가 비교적 좋다. 존재하는 문제는 위험이 비교적 크고 기업의 발전도 문제라는 것이다. 경쟁이 치열하여, 거의 수십 명이 한 일자리를 놓고 경쟁하며, 싸움이 많다.
3. 기업분석: 소유제 성격에 따라 기업은 일반적으로 국유기업과 민영기업으로 나뉜다. 무역류 기업 중 공기업은 인적자원이 좋고, 관리 운영 경험이 풍부하며, 외부 자원이 넓다. 이에 따라 국유기업의 경영 위험은 민영기업보다 상대적으로 낮다.
4. 지역분석: 저는 먼저 선전을 선택했습니다. 제 2 의 고향이기 때문에 이곳에서 자랐습니다. 둘째, 최초의 경제특구로서 취업 기회와 자원에서도 좋은 선택이다. 게다가 선전은 바다에 임해 홍콩에 가깝고 교통이 발달하여 무역이 빈번하다. 집안의 외아들이자 소년으로서 선전에서 일하는 것은 부모와 가깝고 돌보기도 편리하다.
넷째, 시행 계획
본인은 현재 고등학교 1 학년에 재학하고 있으며, 직업계획 마스터플랜은 다음과 같습니다: 20xx~20xx 단기 계획 (고등학교 계획).
고등학교를 졸업한 후 그는 중점 대학에 합격했다.
고 1 은 주로 기초를 잘 다지고 고 2 는 입학시험 졸업장을 받는다. 고 3 은 대학입시를 스퍼트하고 고등학교에 적응해야 한다.
고 2 는 좋은 학습 방법을 찾아 고등학교 상위 5 위를 학교 본과 지표 20xx-20 18 로 만들려고 노력한다.
중기 계획 (대학 계획) 은 순조롭게 졸업하고 취직 학습을 하고 인턴십을 보조한다.
첫해는 학습을 위주로 기초를 다지다. 이듬해에는 교외에서 아르바이트를 하고, 자신의 능력을 단련하고, 사회경력을 늘릴 수 있다. 3 년차에는 4 급을 쟁취한 적이 있고, 4 년차에는 졸업장과 학사학위 증서를 따야 한다.
20xx~20xx
장기 계획 (5 년 작업 계획)
직장 성적이 우수하고 승진 기회가 근무 환경에 적응하여 자신의 능력을 과시하다.
지난 1, 2 년 동안 근무환경에 적응하여 좋은 이미지를 세우고, 3, 4 년 동안 우수한 업무 성적을 얻기 위해 노력하였다.
동사 (verb 의 약어) 평가 및 조정
이른바 계획이 변화를 따라잡지 못한다는 것은 직업 계획도 역동적인 과정이다. 그것은 여러 가지 요인에 의해 제한되며, 종종 한 가지 요인의 변화로 인해 전체 계획의 실행 불가능성이 초래될 수 있다. 따라서 직업 계획서 한 권이 평생을 동반할 수는 없으며, 구체적인 상황의 변화에 따라 끊임없이 수정하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 직업명언)
1. 평가 내용: 나의 직업 계획은 대학 합격을 기초로 한 것이다. 만약 성공하지 못한다면, 나의 계획은 허사가 될 것이고, 나는 실행 가능한 계획을 다시 세워야 한다.
2. 평가 시간: 일반적으로, 나는 정기적으로 내가 반년 계획에 따라 안배를 했는지 점검한다. 반년 동안 자신의 계획 중의 결함과 부족함을 적시에 발견할 수 있을 뿐만 아니라, 제때에 약간의 잘못을 개선하고, 계획을 시대와 보조를 맞추고, 자신의 요구와 요구를 더 잘 반영할 수 있다.
자동동사 끝말
직업 계획을 세우는 것은 쉽지만, 실제로 계획의 요구에 따라 하는 것은 상당히 어렵다. 나는 내가 계획의 단계에 따라 차근차근 나의 목표를 향해 전진할 수 있기를 바란다.
중학생 직업계획 4. "우리 자신은 이미 많은 시행착오를 거쳤으니, 아이를 다시 시행할 수 없다." 베이징인대부중 1 위 전문직 직업기획사, 베이징전항교육회사 수석전문가 오씨는 지난 6 월 1 1 일 베이징에서 열린 강의에서 중학생 경력계획이란 자신을 알게 하고, 자신의 직업을 인식하며, 교육과 직업의 관계를 이해하고, 직업의사결정을 배우라고 호소했다.
오 () 에 따르면 우리나라 고교의 직업지도 발전은 매우 빠르지만 중학교의 직업계획의식은 여전히 모호하다. 국가 관련 부서는 초중고생 직업계획 연구를 여러 해 동안 진행해 왔지만, 정식으로 교실에 들어온 적이 없다. 베이징인대부중근 1000 명을 대상으로 한 조사에 따르면 초중고생과 학부모들은 직업계획에 대한 수요가 강하고 96% 의 학생은 명확한 직업위치를 갖고 있지만 진학시험 압력이 커지고 있는 것으로 나타났다.
"관념의 변화는 아이의 일생을 바꿀 수 있다." 오씨는 아이가 초중고등학교 단계에서 자신의 취미, 취미, 성격, 능력을 이해하고, 앞으로 어떤 직업에 종사할 것인지, 이 직업과 관련된 전공에 대해 탐구와 연구를 할 수 있다면, 전공과 직업을 선택할 때 눈이 멀지 않을 것이며, 직업 발전은 대학 졸업까지 기다리지 않고 시행착오를 줄일 것이라고 말했다.
오씨에 따르면 미국 아이들은 6 세부터 직업의식을 키우기 시작했고, 직업발전지도는 초등학교, 중학교, 대학을 관통했다. 초등학교 때부터 아이들은 지식, 기술, 종합적인 자질 등 방면에서 자신의 경력을 준비하고, 각종 자원봉사 활동, 직업 체험, 아르바이트에 참가하여 자신의 종합적인 자질을 향상시켰다.
그러나 중국의 중학생들은 모두 자신의 인생 이상을 가지고 있지만, 소수의 학생들만이 자신의 인생 이상을 실천하는 방법을 알고 있다. "열심히 공부하고, 좋은 대학을 시험한다" 는 것이 여전히 유일한 출구이다. 대학생을 대상으로 한 조사에 따르면 대학생의 70% 가 자신의 전공에 만족하지 않는 것으로 나타났다. 일부 대학 캠퍼스에서는 전공' 이직' 현상이 나타나고, 일부 대학생들은 졸업 후 어떤 직업에 종사할지 모른다.
"직업 계획은 일찌감치 해야 하고, 인생 디자인은 어린 시절에 있어야 한다." 오씨는 학습의 목적은 대학에 들어가기 위해서도 졸업장을 받기 위해서가 아니라 앞으로 자신이 좋아하는 직업을 갖기 위해서라고 지적했다. 자신의 직업 이상을 실현하기 위해서는 중학교부터 자신의 취미와 미래의 직업에 대해 생각하고, 관련 직업에 필요한 지식, 기술, 종합적인 자질을 미리 이해하고, 관련 전문지식과 기술의 학습을 강화하고, 관련 사회직업 실천 활동에 적극적으로 참여하고, 관련 직업에 필요한 업무 능력을 높여야 한다.
일부 학부모들이 맹목적으로 아이의 직업 선택에 영향을 미치는 문제에 대해 오씨는 학부모가 아이의 능력을 과소평가해서는 안 된다고 지적했다. 아이들이 스스로 미래를 선택하게 하고, 그들의 흥미와 개인적인 취미를 존중하게 하다. 부모가 해야 할 일은 아이를 대신해서 결정을 내리거나, 아이의 뒷다리를 끄는 것이 아니라, 아이가 원하는 삶을 추구하도록 정신적인 지원과 정보적인 도움을 제공하는 것이다.
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