정보화 교사는 차트, 비디오, 게임 등을 이용하여 추상적이고 이해하기 어려운 교육 내용을 시각화하고 간결하게 요약할 수 있다. 계층적 질문을 통해 전환을 각 교학 과정으로 도입하여 학생들의 지식욕과 학습 열정을 충분히 불러일으키다. 다음은 내가 정리한 1 학년 정보기술 강의의 초안이다. 여러분께 참고할 수 있기를 바랍니다.
1 학년 정보 기술 패러다임: 컴퓨터 작동 원리
교육 목표:
1, 이진 개념을 알고 있습니다.
이진법을 사용하는 이유를 이해하십시오.
컴퓨터 프로그램의 개념을 이해하십시오.
기계 언어 프로그램 및 고급 언어 프로그램의 특성을 이해합니다.
컴퓨터 하드웨어의 구성 요소와 상호 관계를 파악하십시오.
교육 방법:
학생들이 교과서를 읽고 동영상을 보면서 컴퓨터가 이진수로 정보를 표현하는 상황을 체험하고 컴퓨터가 정보를 처리하는 기본 과정을 느낄 수 있도록 한다.
강의 중점 사항:
이진 개념과 그 채택 이유
교육의 어려움:
컴퓨터 하드웨어의 구성 요소와 그 관계.
교육 이념:
차트, 비디오, 게임 등을 사용합니다. 추상적이고 이해하기 어려운 교육 내용을 직관적으로 시연하고 간결하게 요약합니다. 계층적 질문을 통해 전환을 각 교학 과정으로 도입하여 학생들의 지식욕과 학습 열정을 충분히 불러일으키다.
교육 자료:
컴퓨터 시스템의 기본 작동 원리 코스웨어 및 컴퓨터 이진 작동 원리 비디오
세션 일정: 1 세션.
교육 과정:
1 .. 폰 노이만 구조와 작동 원리
컴퓨터 시스템은 하드웨어와 소프트웨어로 구성되어 있습니다. 그렇다면 하드웨어의 다섯 가지 구성 요소는 무엇입니까? 답변 읽기: 입력 장치, 연산자, 컨트롤러, 메모리, 출력 장치. 질문 도입: 그런 다음 키보드의 "A" 키를 누르면 모니터에 즉시 "A" 문자가 표시되고 컴퓨터가 분석 프로세스를 완료합니다. 이 다섯 가지 하드웨어 구성 요소 간의 작업 흐름을 상상해 보십시오. 학생들은 상상하고 추측했다. 이 수업에서 질문에서 새로운 지식을 배우는 것으로 전환하여 학생들의 학습 흥미를 불러일으키다. 컴퓨터 하드웨어의 5 대 구성 요소 간의 연결 (P242- 1- 1) 은 코스웨어를 사용하여 "컴퓨터 하드웨어의 구성 요소 및 상호 관계" 를 시연하고 워크플로우를 설명합니다.
학생들은 선생님의 설명을 주의 깊게 듣고, 책을 참고하여 이해를 깊게합니다. 코스웨어를 통해 지식을 간단하고 직관적으로 만듭니다. ) 코스웨어에서 연습 게임을 렌더링합니다. 5 개의 구성 요소 이름을 적절한 위치로 드래그합니다. 학생들은 각자의 컴퓨터에서 즐겁게 게임을 연습했다. 게임을 통해 학생들의 참여 흥미를 높이다. 컴퓨터 하드웨어의 다섯 부분에 대한 워크플로우를 다시 한 번 말씀해 보십시오. 어떤 학생은 재수를 시도하고, 어떤 학생은 보완을 한다. 복창을 통해 지식에 대한 이해를 깊어지게 하다.
둘째, 이진 및 컴퓨터
그림 2- 1- 1 을 참조하면 그림의 맨 왼쪽에서 입력 장치의 키보드를 통해 "A" 를 입력할 때 그림의 맨 오른쪽 출력 장치의 모니터를 통해 "A" 를 출력하는 것이 의심스럽다는 것을 알 수 있습니다. 자, 이 "A" 가 항상 "A" 로 존재하는지 아니면 그것이 되었는지 다시 한번 추측해 보세요. 학생들은 답안을 토론하고 추측한다. 의문을 설정하여 학생들의 심학 욕구를 자극하다.
힌트: "컴퓨터 이진 작동 방식" 이라는 동영상을 보십시오. 대답을 마치다. 학생들은 동영상을 자세히 보고' A' 는 컴퓨터로 유통되는 이진 코드라고 대답했다. 의문: 일상생활에서 십진법이 사용된다는 것을 알고 있는데, 왜 컴퓨터의 내부 업무에서 이진을 사용합니까? P22-23 을 읽어 보세요. 누가 가장 빨리 답을 찾을 수 있는지 보세요.
교과서를 읽고 질문에 대한 답을 찾으십시오. 학생들이 스스로 읽고 배울 수 있는 능력을 기르다.
교사 유도 교육:
1, 컴퓨터는 이진, 즉 0 과 1 으로 구성된 코드만 인식합니다.
2. 이진법을 채택한 이유:
(1) 쉽게 표현할 수 있습니다. 코스웨어 분석을 통해 이진 인코딩으로 전자 화면 표시' 중간' 을 제어하는 원리를 소개했다.
(2) 알고리즘은 간단합니다. 십진수' 99 곱셈표' 를 비교해서 분석하다. 선생님의 설명을 잘 듣고, 책에 표시를 하고, 이해를 깊게 한다. 직관적으로 중점 난점을 설명하다.
질문: 당신은 사람이 총명하다고 생각합니까, 아니면 컴퓨터가 총명하다고 생각합니까? 토론해 보니 답이 다르다.
전환을 도입하다.
유도 유도: 범주에 따라 사람들은 연산 속도, 메모리 용량, 작업 강도 등에서 컴퓨터만큼 좋지 않지만, 결국 컴퓨터는 사람이 발명한 것이다.
Q: 그렇다면 컴퓨터가 우리를 위해 일하도록 어떻게 할 수 있습니까? 대답: 컴퓨터가 관련 소프트웨어를 실행하도록 합니다.
반문문: 그럼 소프트웨어는 어디서 왔나요? 대답: 소프트웨어는 사람이 작성한 프로그램입니다.
강좌 요약:
1, 컴퓨터 프로그램의 개념: 컴퓨터 작업을 제어하는 일련의 명령입니다.
일반적인 프로그래밍 언어는 기계 언어와 고급 언어입니다.
3. 학생들에게 프로그램 세그먼트 스크린샷을 통해 두 언어의 특징을 비교하고 변환 방법을 지적하도록 한다.
4. 선생님의 설명을 잘 듣고, 선생님이 제기한 문제를 생각하고, 책에 표시를 하고, 이해를 깊게 한다.
1 학년 정보 기술 패러다임: 인터넷 세계로
교육 목표:
1, 지식 목표:
이 과정의 교육을 통해 학생들은 인터넷을 더 잘 이해하고, 웹 사이트 주소를 이해하고, IE 브라우저의 기본 사용법을 익히고, IE 브라우저를 사용하여 웹 페이지를 탐색하고, 문명적이고 안전하게 인터넷에 접속할 수 있습니다.
2, 역량 목표:
① 탐구를 통해 학생들의 관찰력과 실전 능력을 배양하여 학생 페로몬의 배양을 강화한다.
② 참여를 통해 학생들이 현대 정보기술을 이용해 공부하도록 지도하면서 학생들의 종합적인 인지능력, 문제 발견, 문제 해결 능력, 심미능력, 혁신능력을 배양한다.
3, 감정적 인 목표:
교학 탐구를 통해, 미지의 탐구와 새로운 지식을 알고자 하는 학생들의 욕망을 자극하고, 학생들의 학습에 대한 적극성과 적극성을 높이며, 학생들의 적극적인 독립사고와 상호협력의 의식을 키울 수 있다.
교육 방법:
본 과정은 "과제 중심" 과 "탐구식" 의 교육 방식을 채택하고 있습니다. 즉, "과제" 의 구동 (K 12 중국 초중고등학교 교육망 찾아보기) 과 교사의 지도 하에 학생들이 먼저 자율적이고 탐구적인 학습과 운영을 합니다.
강의 중점 사항:
IE 브라우저 사용
교육의 어려움: 하이퍼링크.
수업 전 준비: 코스웨어
교육 과정:
첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
선생님: 여러분, 2 1 세기는 정보화 시대입니다. 우리는 항상 다양한 정보를 얻습니다. 정보를 얻는 방법도 여러 가지가 있다. 인터넷은 이미 우리가 대량의 정보를 얻는 이상적인 방법이 되었다. 당신은 인터넷에 접속한 적이 있습니까? 인터넷에 접속한 분은 손을 들어주세요! 당신은 인터넷에서 무엇을 합니까?
건강: 자료 확인, 애니메이션 보기, 음악 듣기 등.
선생님: 인터넷에서 이렇게 재미있는 일을 많이 할 수 있어서 정말 좋아요. 오늘, 이 수업에서, 우리는 함께 인터넷의 신기한 베일을 벗을 것이다. (전시 제목-인터넷 세계로)
둘째, 새로운 것을 배우십시오: 컴퓨터를 시작하십시오.
먼저 외부 장치를 켠 다음 호스트를 켭니다.
1, 인터넷 브라우징 (1) 컴퓨터 네트워크 및 인터넷 학습
(작업 1)
선생님: 가져오기, 컴퓨터 네트워크와 인터넷이란 무엇입니까? 그 목적은 무엇입니까? 모니터를 보고, 인터넷의 도식도를 보고, 생각하고, 책을 읽고, 선생님이 주신 학습 임무를 완수하세요. (작업 표시 1)
(2) 학습 사이트:
(작업 2)
선생님: 인터넷에는 많은 정보가 있습니다. 어떻게 하면 자신이 필요로 하는 정보를 빨리 찾을 수 있습니까? 한 가지 방법은 웹 사이트를 통해 웹 사이트를 탐색하는 것입니다. 그럼 웹사이트란 무엇일까요? IP 주소와 호스트 이름은 무엇을 합니까? 모니터를 보고 선생님이 배정한 두 번째 학습 임무를 완수하세요. (작업 2 표시)
(3) 인터넷에서 무엇을 할 수 있습니까? 다음 중 하나를 수행합니다.
(태스크 3)
선생님: 여러분, 인터넷을 해 보시겠어요? 생: 네. 그럼 어떻게 인터넷을 할 수 있을까요? 먼저 독학으로 인터넷을 하는 절차를 먼저 익혀주세요. (작업 3 표시).
이 단계에 따라 K 12 중국 초중고등학교 교육망에 로그인하려고 합니다.
학생: 운영 및 토론.
선생님: 검사와 과외.
학생들에게 K 12 중국 초중고등교육 교육망을 시연해 보도록 하겠습니다.
선생님: 웹 페이지를 탐색하는 방법에는 두 가지가 있습니다.
1, 웹 주소를 입력하십시오.
2. 하이퍼링크를 통해.
(4) 문명화 된 인터넷 접속, 규율 준수:
(작업 4)
선생님: 학우들, 인터넷이 다채로워서 우리에게 많은 학습 자원과 즐거운 생활을 가져다 주었습니다. 하지만 인터넷에는 에센스도 있고 찌꺼기도 있다. 다채로운 가상세계에 직면하여 우리 초등학생들은 불량 정보사이트, 문명인터넷, 법률 준수에 스스로 저항해야 한다. (작업 4 표시).
전국 청소년 인터넷 문명 공약을 전시하다
3. 실천
데모 연습: 학생 조작, 교사 지도. 컴퓨터 끄기 시작-종료-컴퓨터 끄기
과정 요약
누가 네가 이 수업에서 무엇을 얻었는지 말해 줄 수 있니?
생: 이 반에서 우리 학생들은 모두 인터넷을 통해 지식과 즐거움을 얻는다. 인터넷은 우리가 발굴하기를 기다리는 보물과 같다.
1 학년 정보 기술 패러다임: 정보 처리 및 컴퓨터
교육 목표 및 요구 사항
1, 정보가 무엇인지 이해합니다.
2. 정보를 설명하고 정보를 수집, 전송 및 처리하는 다양한 기술에 대해 알아보십시오.
3. 컴퓨터 기술과 통신 기술을 아는 것은 두 가지 중요한 정보 기술이다.
정보 고속도로를 이해하십시오. 교육의 중점과 어려움: 정보의 다양한 심리와 그 본질적 의미.
교육 방법:
1, 감성적 인식에서 이성적 인식까지, 학생들이 문제에 대해 깊이 생각하도록 영감을 준다.
컴퓨터 애니메이션 코스웨어 교육.
교육 준비:
1, 전기 교실은 컴퓨터로 직접 만든 교육용 코스웨어를 재생한다.
2. 수업하기 전에 컴퓨터를 켜세요.
교육 과정
첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
1. 정보란 무엇입니까? 그거 아세요? 그거 아세요? (학생 답변) 간단히 말해서, 정보는 사람에게 유용한 데이터와 뉴스를 가리킨다. 유용하다는 것은 가치가 있다. 정보가 매우 가치 있음)
2. 정보는 어디에나 있고, 언제나 있습니다. (예를 들어, 스스로 예를 들어 주세요. ) 주변 세계에 집중하면 정보가 어디에나 있다는 것을 알 수 있다. 사거리의 신호등 ... 교실 안의 판서, 벽걸이 차트 ... 도서관 안의 책과 신문 ... 설 친목 파티의 생방송 ... 자연은 언제나 우리에게 각종 정보를 전달하고 있다 ... [위의 사진은 슬라이드로 전시할 수 있다]
둘째, 새로운 커리큘럼 교육
설명:
1. 정보는 일반적으로 데이터와 메시지에 포함된 의미를 나타냅니다. 과학 정보는 주로 컴퓨터 기술을 통해 처리된 정보와 데이터 (예: 문자, 그래픽, 이미지, 사운드 등) 를 말합니다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 두 번째는 과학적으로 수집, 저장, 복제, 분류, 검사 및 검색을 거친 정보 제품 모음입니다. 정보는 사물의 존재 상태와 존재 방식이지, 사물 자체가 아니다. 어떤 기호로 표현해야 하는데, 이 기호들은 보통 데이터가 있는 사람이 기록한 것이다.
2. 정보기술은 주로 사람들이 정보를 수집, 저장, 전송 및 처리하는 다양한 기술을 말한다. 컴퓨터 기술과 통신 기술은 두 가지 중요한 정보 기술이다. [컴퓨터를 사용하여 다음 세 가지 중요한 정보 기술을 동적으로 표시]
1, 정보 수집
인간의 뇌에 대한 대부분의 정보는 시각과 감각을 통해 얻어진다. 컴퓨터의 정보는 주로 키보드, 마우스, 음성 인식 등 컴퓨터 입력 장치와 스캐너, 센서 등 전자 감지 장치를 통해 얻을 수 있다.
2. 정보 전송
정보는 교류를 통해서만 유효하다. 불과 연기, 페가수스 전서, 비둘기가 멀리 날아가다-> 신문, 전보, 전화, 방송-> 등 마이크로웨이브, 광섬유 케이블, 위성, 컴퓨터 네트워크.
3. 정보 처리 정보 처리란 정보를 축소, 확대, 분류, 편집, 분석 및 계산하고 차트 그리기, 보고서 인쇄 등 필요한 데이터 형식으로 가공하는 것을 말합니다. 전자 컴퓨터는 일종의 정보 프로세서이다.
셋째, 정보 사회
20 세기 이래로 과학기술의 발전은 점점 빨라지고 있다. 오늘날 정보는 물질, 에너지만큼 중요하다. 그것은 인류의 생존과 사회 발전의 세 가지 기본 자원 중 하나이며, 사회 발전 수준의 중요한 상징이다. 심지어 어떤 사람들은 오늘날의 사회를 정보사회라고 부른다. "정보 사회는 정보 생산을 중심으로 정치와 경제의 급속한 발전을 촉진하는 사회이다." 정보 사회는 모든 사람에게 기회와 도전을 가져다 줄 것이다.
정보 고속도로 정보 고속도로는 컴퓨터 기술과 통신 기술을 바탕으로 광섬유 (광케이블이라고도 함) 를 간선으로 하여 컴퓨터, 텔레비전, 전화를 하나로 모아 각종 사진, 문자, 소리, 이미지 등의 정보를 기초로 한다. 상품? 광범위한 (전 세계) 고속 전송 정보 네트워크. [컴퓨터로 정보 고속도로가 무엇인지 보여줍니다]
반 전체 요약
1. 정보란 무엇입니까?
정보 기술에는 어떤 중요한 기술이 포함되어 있습니까?
왜 어떤 사람들은 현대 사회를 정보 사회라고 부릅니까?
4. 정보 고속도로란 무엇입니까?