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에바는 시험을 잘 못 봐서 10 1 중학교로 가야 한다.

나의 이전 직장의 동료 큰언니가 나를 잘 보살펴 주었고 나에게 많은 것을 가르쳐 주었다. 그녀의 집에는 아들이 있다. 내가 그를 만났을 때, 그는 초등학생이었고, 3, 4 학년이었고, 특히 찰리 9 세 시리즈의 아동 도서를 즐겨 보았다. 나중에 직장을 바꾸니 지난 2 년 동안 접촉이 많았다. 당시 그녀는 암리 직판원으로 일했고, 때때로 그녀를 따라 수업을 하러 갔다. 20 12 이후 사직 창업을 시작했다. 뒤이어 일련의 고생을 거쳐 연락이 점점 줄어들고 있다. 지난해 위챗 모멘트 때 그녀를 보고 아기가 10 1 중고등학교에 가서 신고한다고 했다. 나는 그 어린 소년에게 정말 기쁘다. 뒷직장의 동료들과 이야기하면 모두 부러워한다. 그들에게는 해정 이 여섯 명의 소강이 만날 수 없는 존재여서 들어가기가 쉽지 않기 때문이다.

며칠 전, 한 친구가 이전 출판사의 책 상담을 도와달라고 부탁했기 때문에, 나는 그녀가 생각났다. 나는 그녀와 위챗 이야기를 나누었는데, 나중에야 남들이 원래 인대부중책을 읽었다는 것을 알게 되었다. 그녀의 남편은 북경인이고 아이도 북경호구이다. 중간고사를 잘 못 쳐서 10 1 중학교만 들어갈 수 있습니다. 말하자면, 그녀는 부모님이 에바를 우리 학교에 도와주지 못한 탓만 할 수 있다는 것이 여전히 아쉬웠다.

말하자면, 나는 인민대학에서 공부했던 두 명의 멘토가 생각난다. 두 가정에서 온 두 소녀는 모두 인대부중으로 책을 읽는데, 역시 좋은 친구이다. 고등학교 입시를 놓쳐서, 하나는 학교 본부에 남아, 하나는 분교에 갔다. 나중에 본부에 남아 있던 여학생이 칭화에 합격했지만 시험을 잘 못 쳐서 복단에 갔다. 멘토가 나에게 말을 걸었을 때, 나는 아직 아쉬웠지만, 이것도 아이들에게 나가서 단련할 수 있는 기회를 주었다.

말하자면 모르는 사람에게는 너무 억지스럽고 자랑할 수 있다. 이전에 이런 생각을 했었는데, 지금은 생각이 달라졌다. 사람마다 시작점이 다르고, 달성할 수 있는 높이도 당연히 다르다. 어떤 아이들은 일반 학교에서 중점 학교에 합격하기가 어려울 수도 있고, 어떤 아이들은 이미 중점 학교에 다니기 때문에 더 많은 천연자원 접촉이 있을 수도 있다. 그들이 말했듯이, 모든 길은 로마로 통하지만, 어떤 사람들은 로마에 살고 있다!

반달 전, 나는 지역 사회의 통일된 안배에 따라 코로나 백신을 맞았다. 동네에서 한 아버지를 만나 이웃과 이야기를 나누며 아이의 호적은 해정에 있다고 말했고, 고등학교 입학 후 바로 거기에 있었다. 하지만 우리는 풍대에 살고 있는데, 그는 매일 그를 데리러 갈지 아니면 그곳에서 집을 세낼지 생각하고 있다. 그는 또 어떤 아이들은 아예 명교에 적응할 수 없다고 말했다. 그는 한 친구의 아이에 대해 이야기하고 해정 11 중 중학교를 다녔다. 학교에는 완전한 자질 교육 실천이 있고, 학생은 수업을 한다. 결국 아이가 수업하기가 힘들었고, 부모도 몇 년 동안 참여했다. 결국 그는 풍대의 고등학교에 합격하여 편안함을 느꼈다.

실제로 명문 학교의 경우 플랫폼에는 많은 자원이 있으며, 더 중요한 것은 자녀와 미리 준비해야 한다는 것이다. 공부는 원래 고통스러워서 즐거운 공부가 없다! 열심히 준비하지 않으면, 각종 자원이 미리 대비하지 않고, 게으름을 피우면, 물론 명문 학교의 빠른 리듬에 적응할 수 없다.

네가 무엇을 지불하면, 너는 무엇을 얻을 수 있다. 위층 옆집 소년은 유치원부터 영어 바둑을 배우기 시작했고, 게다가 그는 배우는 것을 매우 좋아했다. 지금까지 그는 영어를 매우 정통하게 해서 대화 교류 문제가 크지 않다. 바둑이 가져다주는 학습과 사고 습관도 좋다. 중관촌의 어느 중점 초등학교에서 공부하는데, 그는 그렇게 피곤하지 않아 홀가분하다. 반면에, 아래층의 어린 소녀는 그와 같은 나이였고, 그녀의 부모는 기본적으로 그녀를 자유롭게 발휘하게 했다. 그녀는 초등학교 1 학년 때 영어 단어 고시 등의 기초 지식을 싫어하거나 이해하지 못한다. 매일 집에 가는 것이 미칠 지경인데, 그녀의 부모님은 선생님이 숙제를 남기지 않고 놀라고 하셨다.

사실 지식은 매우 중요하다. 어떤 아이들은 당신이 그들을 보지 못하게 하고, 그들이 배우지 못하게 하는데, 그들은 어떻게 선택을 알 수 있습니까? 영어를 예로 들다. 만약 그가 접촉하지 못하게 한다면, 그는 어떻게 이 언어의 아름다움을 알 수 있을까? 만약 그를 데리고 바둑을 알아보지 않는다면, 그는 어떻게 게임의 즐거움을 체득할 수 있겠는가 ...

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