교육의 오해 과외 학원의 역할이 정말 그렇게 큰가요? 최근 몇 년 동안, 한여름방학마다 일부 초중고생들은 여름방학의 즐거움을 누리지 못하고, 자신의 휴식휴가가 없다. 부모와 선생님의 권유로 각종 학원과 취미반에 자발적이고 비자발적으로 참가해 자신의 반을 높이는 것이다. 학부모의 생각은 아이들이 방학 동안 수업을 보충하고, 아이의 학습 성적을 한 단계 높여 이상적인 중학교, 고등학교, 대학에 합격하게 하는 것이다. 과외 학원의 역할이 정말 그렇게 큰가요? 나는 동의하지 않는다, 이것은 또 교육에 대한 오해이다. 몇 년 전, 학생의 부담을 줄이기 위해 교육 주관부는 어떤 공립 초등학교나 중학교도 보충 수업을 받을 수 없다고 공문을 보냈다. 선생님은 유상 과외를 허용하지 않는다. 학교 지도자가 위반한 경우, 상급 기관은 교장의 지도 책임을 추궁한다. 교사 유료 보충 수업은 연말 심사에서 한 표 부결제를 채택한다. 그래서 공립학교는 각종 학원을 취소했고, 선생님들도 더 이상 돈을 쓰지 않고 과외를 청했다. 이 정책이 사회교육기관에 의해 소위' 기회' 와' 기회' 를 붙잡힐 줄은 생각지도 못했다. 그 결과 각종 사회학교가 우후죽순처럼 모든 도시와 지역에 생겨났고, 각종 학원과 관심반, 고급반, 예술반이 우후죽순처럼 나타났다. 그들은 여름방학, 주말, 야간 근무를 놓치지 않는다. 온갖 수단을 다 동원하여 학생을 강탈하고, 선생님을 찾다. 백방으로 방을 세내다. 백방으로 소반 교수를 설계하고, 백방으로 일대일 교수를 도입하는 등. 그들은 정말로 홍보 자료를 보내고, 현수막을 당기고, 사람을 현혹시키는 광고를 써서 학생들의 학습 성적을 향상시키고 있습니까? 정말 학생들의 학업 성적을 향상시킬 수 있습니까? 절대다수의 학생에게 대답은 부정적이다. 일부 학부모의 요구에 영합하여 학생에게 고액의 학비를 받는다. 교육을 산업화로 간주하다. 학생들이 여름방학에 각종 학원에 참가하면 학생들의 부담은 물론 고액의 등록금도 내야 한다. 솔직히 말해서, 대다수의 학생들에게 돈을 써서 학생의 휴식 시간을 낭비하는 것은 학생에게 일종의 정신적 파괴로, 득실을 얻지 못하고, 폐해는 이익보다 크다. 저는 이 네티즌의 견해에 동의합니다. "우리 주변의 아이들을 겨냥한 다양한 학원과 관심반, 상급반, 미술반을 보세요. 아이들, 초등학교, 중학교, 고등학교의 과외를 살펴봅시다. 정말 걱정돼요! "학생들이 학교에서 수업하는 것이 지식을 받아들이는 주요 방법이며' 주식' 이라고 생각합니다. 교외 보충 수업은 부차적인 것이고,' 간식' 이다. 우리 학생들과 학부모들은 그들의 우선 순위를 뒤바꾸었다. 아이는 학교에서 열심히 공부하지 않고 성적에 가지 않는다. 학부모는 학교 선생님과 소통하지 않고, 선생님의 의견을 듣고, 성적이 올라갈 수 없는 이유를 찾아낸다. 한여름방학과 주말 보충 수업에 희망을 걸고 있는 것이다. "주식" 을 경멸하고 "과자" 를 중시하다. 당신은 이것이 효과가 있다고 생각합니까? 더 많은 학생을 쟁취하기 위해 사회교육기관은 과외 전후 학생의 성적을 발표할 의향이 있다. 성적이 얼마나 올랐습니까? 학원 수강의 효과를 설명하기 위해서. 다 보고 나니 우습다. 나는 그것이 사실인지 거짓인지를 분석하고 싶지 않다. 학원의 선생님들은 모두 학교에서 초청한 경험이 풍부한 선생님들로, 사방팔방의 기초가 고르지 않은 학생들을 효과적으로 가르칠 수는 없다. 내 경험으로는 불가능하다. 학원을 다니지 마라, 성적이 이렇게 빨리 올라간다. 그런 다음 학생들에게 학교에 가지 말고 학원에서 계속 수업하라고 하세요! 실례합니다: 국가가 이렇게 많은 공립 초중고등학교를 운영하는 것은 무슨 의미가 있습니까? 일부 학교에서는 개별 교사가 돈을 벌기 위해 학부모에게 노골적으로 말했다. "수업시간에 학생들을 가르치지 않고 보충수업할 때 하는 제목과 지식점이 있어 학생들에게 보충수업을 요구한다." 어떻게 일부러 수업을 안 할 수 있지? 책임있는 선생님은 그렇게 하지 않을 것이다. 학교는 선생님의 수업 준비, 수업, 숙제 배치, 시험 등에 대해 모두 엄격한 관리 제도를 가지고 있다. 공립학교의 월, 중, 기말고사 성적을 알고, 동학년 교사가 점수를 매기고, 성적 (우수율, 합격률, 평균 점수) 이 학교에서 줄을 서서 발표한다. 졸업반 수험생 시험 성적은 높음에서 낮음까지 전 지역에 줄을 서 있고 수험생은 높음에서 낮음까지 줄을 서 있다. 그래서 선생님은 스트레스를 많이 받아서 가르침을 게을리하지 못한다. 선생님의 교육 성적에 올라가지 않으면 학교 지도자도 너를 따라가지 않을 것이다. 그렇다면 어느 선생님이 반에서 몇 명의 뛰어난 학생을 더 원하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어느 선생님이 학생들이 입시와 수능에서 좋은 성적을 거두기를 원하지 않습니까? 수업시간에 일부러 지식점을 가르치는데, 가르치지 않으면 어떻게 가능합니까? 반면 여름방학 학원의 교사들은 줄을 서서 시험을 치러야 한다는 압력도 없고 지도추출 검사도 없다. 그들은 교시 효과에 관계없이 수업시간에 따라 돈을 받는다. 교외 학원의 교학 질을 조사한 사람이 있습니까? 그래서 개별 선생님은 "수업시간에 할 수 없는 주제에 대해 이야기하고, 보충 수업할 때 다시 이야기하자" 고 말했다. 이것은 거짓말이다. 더 많은 학생들을 끌어들여 수업을 보충하는 것도 학부모 주머니에 있는 돈을 생각하고 주머니에 쉽게 넣는 것이다. 이런 사덕은 불합격이고, 이런 선생님은 믿을 수 없다. 나는 학원에 다니는 많은 학우들에게 물어봤는데, 그들은 모두 큰 역할이 없다고 생각했지만, 단지 우리 학부모가 우리를 학원에 가게 했을 뿐이다. 그래서 대다수의 학생들에게는 한여름방학과 주말에 학원에 갈 필요가 없습니다. 학교에서 열심히 공부하고 열심히 노력하면 됩니다. 학생들은 여름방학을 최대한 활용하고, 과외서를 읽고, 일부 사회활동에 참가하여 개성을 충분히 발휘할 수 있다. 물론 고등학교와 대학의 합격은 점수를 기준으로 하고, 학교의 합격은 총점을 근거로 한다. 개별 학생, 한 과목, 성적이 좋지 않아, 학생들은 자발적으로' 간식' 을 먹고, 자신의 약한 과목의 학원을 목표로 참가한다. 역시 나무랄 데 없다.