특색 교육은 특수 기술을 양성하는 것이 아니다. 아이의 성격과 사상은 가정의 영향을 많이 받는다. 부모는 아이들이 적극적으로 문제를 해결하도록 격려할 수 있다. 이 문제에 직면하여 부모는 마음을 조정할 수 있다. 아이의 손재주를 키우는 것은 아이의 미래 발전에 도움이 된다. 모두에게 특색 교육을 나누는 것은 특수한 기술을 양성하는 것이 아니다.
특색 교육은 특수기술 1 을 양성하는 것이 아니다. 어떤 부모들은 아이들의 기술을 배양하기 위해 미래 경쟁이 치열한 사회에서 아이들이 발붙일 수 있도록 하기 위해서다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어떤 부모들은 자녀의 단점을 극복하기를 원합니다. 예를 들어, 활동적인 아이들에게 주의력을 키울 수 있는 학습과 활동을 선택하고, 조용한 아이들에게 활동능력을 향상시킬 수 있는 학습 내용을 선택하고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 어떤 부모들은 아이가 어느 정도의 잠재력을 가지고 있다고 생각하는데, 일찍 발견하고 배양하기를 바란다. 하지만 어떤 부모들은 패션을 추구하고 유행을 따르는 것을 좋아한다. 사회가 유행하는 것은 무엇이든지 그가 고르고, 주변 부모가 고르는 것은 그가 고른다 ...
부모의 상술한 목적은 모두 합리적이며, 모두 아이의 발전을 위한 것이지만, 선의는 반드시 좋은 결과를 얻을 수 있습니까? 특색 교육은 반드시 적극적인 역할을 해야 합니까?
특색 유치원이 인기 있는 이유는 특색 교육의 효과가 더욱 두드러지기 때문이다. 예를 들어, 일정 기간 공부한 후 유치원은 음악이나 무용 공연을 조직하고, 어린이 미술 전시회를 개최하고, 영어 무언극을 한 번 리허설하면, 학부모들이 아이가 정말 헛수고를 했다고 느끼게 되고, 한 학기 만에 이렇게 많은 지식과 기술을 배우게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 응, 나쁘지 않아! 그래서 특색 있는 유치원은 이 학부모들의 요구와 기대를 충족시킬 수 있다.
사실 특색 유치원이든 일반 유치원이든 학부모들은 양질의 유치원을 추구해야 한다. 양질의 유치원 교육은 모든 아동을 위한 전면적인 발전을 위한 계몽교육이어야 하며, 아동의 평생 발전을 위한 좋은 토대를 마련할 수 있어야 한다. 따라서 부모들은 맹목적으로 특색 교육을 추구하는 오해에서 벗어나 아이들을 위해 고품질의 인생 계몽 교육을 선택해야 한다.
우선 특색 교육을 특기 양성과 동일시하지 마라. 양질의 특색 유치원은 우선 교육을 전면적으로 발전시켜야 한다. 특수 훈련은 한 과목 내에서 대량의 지식과 기술을 전수하는 것이다. 선생님은 무뚝뚝하게 가르쳤고, 아이는 수동적으로 배웠다. 과거에는 일부 아이들의 학습 흥미가 약화될 수 있었는데, 이는 유치원 교육의 기본 원칙에 위배되는 것이다. 교육부가 발표한' 유치원교육지도 개요' 는 "어떤 명의로도 유아의 건강을 해치는 경기, 공연, 훈련에 종사하는 것은 엄격히 금지된다" 고 분명히 지적했다. 양질의 특색 유치원은 우선 교육을 전면적으로 발전시켜 아이들이 건강, 언어, 사회, 과학, 예술 등 5 개 분야에서 전면적으로 발전하게 하고, 품성, 지능, 체질, 심미, 생활능력 등에서 전면적으로 발전하게 해야 한다. 따라서 학부모들은 특색 유치원의 교육이 전면 발전 교육을 기초로 한 것인지, 아이의 전면적인 발전을 희생하여 특기를 바꾸지 말아야 한다.
둘째, 아이가 특기를 과도하게 배우는 것은 해롭고, 특색 교육은 계몽 교육의 본질에서 벗어나서는 안 된다. 특색 교육은 아이가 배우는 기술이 깊을수록 좋고, 배우는 시간이 길수록 좋다는 뜻은 아니다. 이것은 성인 교육의 추세이다. 과학의 특색 교육은 계몽교육이어야 하며, 아이들이 지식과 기술에 대해 조잡한 인식과 학습을 할 수 있도록 해야 하며, 더 중요한 것은 취미, 열정, 호기심, 상상력, 혁신의식에서 잘 발전할 수 있도록 해야 한다. 예를 들어, 예술 교육은 단지 대량의 모사일 뿐 아니라, 음악 교육도 기계적인 연주, 노래, 춤의 공부가 아니라 예술에 대한 민감성, 참여성, 창조성을 키우는 것을 목표로 해야 하며, 동시에 아이들이 집에서 너무 많이 복습하게 해서는 안 된다. 2, 3 세 어린이는 15 분, 4, 5, 6 세 어린이는 각각 20, 25, 30 분을 배울 수 있습니다. 아이의 학습 진보가 크지 않다면, 부모도 아이에게 화를 내지 마라. 각 아이의 학습 속도와 학습 스타일이 다르기 때문에, 아이의 자연 성장 과정을 참을성 있게 기다려야 하기 때문이다.
셋째, 특색 교육은 소수의 똑똑한 아이들의 특기가 아니라 모든 아이들의 교육이다. "예술활동에서는 그들의 다양한 특징과 필요에 맞게 모든 아이들이 아름다운 훈도와 훈련을 받을 수 있도록 해야 한다" 고 「유치원 교육지도 개요」 (유치원 교육지도 개요) 는 지적한다 따라서 학부모들은 개별 아이의 우수한 표현을 보고 유치원이 양질의 특색 교육이라고 판단해서는 안 되며, 그것이 모든 아이의 발전에 기반을 두고 있는지, 소수의 아이들의 특기로 대다수 아이들의 발전을 대체해서는 안 된다. 아이의 개인차가 매우 크고, 어떤 아이들은 타고난 재능이 있기 때문에, 선생님이 조금만 지도해 주면 뚜렷한 학습 효과를 얻을 수 있다. 어떤 아이들은 일정 기간의 학습을 거쳐야 입문할 수 있다. 그러나 양질의 유치원 교육은 모든 아이들이 서로 다른 수준의 발전을 이룰 수 있도록 해야 한다.
생명의 발전은 피라미드를 짓는 것과 같다. 취학 전 교육은 기지를 건설하는 공사이다. 전면적이고 균형 잡힌 받침대만이 견고한 탑 끝을 건설하기 위한 견고한 토대를 마련할 수 있고, 특수한 받침대만이 전체 탑의 무거운 짐을 짊어질 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
특색 교육은 특수 기술을 양성하는 것이 아니다.
분명히 어머니는 의대를 졸업하고 내과의사이다. 아버지도 대학을 졸업하고 내국세 국에서 일하신다. 분명히 태어난 후, 어머니는 긴 휴가를 보내셨고, 교육을 잘 받은 가정부와 함께 일하여 아이를 정성껏 키워 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀는 특히 그녀의 조기 교육을 무시하는 것을 두려워한다. 시간이 있을 때 그녀는 음악을 틀고, 이야기를 하고, 고시를 읽는다. 아버지에 관해서는 매일 귀가하는 가장 큰 즐거움은 아들을 품에 안고 그가 무엇을 배웠는지 보는 것이다.
아이가 이렇게 우월한 환경에서 자란 것이 뭐가 나쁜가? 여러분은 아마 놀라실 겁니다. 그러나 엄마와 아빠의 눈에는 분명히 "문제" 가 있습니다. 적어도 그는 보통 아이와 다르다.
분명히 어렸을 때 집에는 아주 아름다운 달력이 있었다. 대력의 매 페이지마다 산수화를 그려 고시 한 수를 쓰고 있다. 그때 나는 말을 할 줄 몰랐고, 이 그림들을 즐겨 보고, 계속 달력을 들고 보았다. 그가 이렇게 흥미를 느끼는 것을 보고, 그의 어머니는 그에게 이 시를 읽어 주었다. 어느 날, 어머니는 그녀가 읽은 어느 시가 그 시가 있는 그 페이지로 똑똑히 넘어갈 수 있다는 것을 알게 되어 깜짝 놀랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 몇 달 후에는 또렷하게 말할 수 있게 되었고, 자주 혼자 놀면서 이를 배우면서 말을 배울 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 처음에는 엄마와 아빠도 신경 쓰지 않았지만, 나중에 어머니는 마침내 그가 어른의 말투로 고시를 외우는 법을 배웠다는 것을 깨달았다.
내가 세 살 때, 나는 고시를 똑똑히 사용했다. 분명히, 그는 울기를 좋아하고, 일이 생기면 크게 울며 소란을 피운다. 아버지는 그가 우는 것을 좋아하지 않으셨고, 한번은 그를 엄하게 꾸짖었다. "남자애가 아직도 울어, 정말 창피해!" " 분명히, 그는 대답했다: "남편은 눈물이 없다! ""
나이가 좀 많으니, 그는 말솜씨가 더 좋다. 보통 그는 기분이 좋지 않을 때 눈살을 찌푸리며 자신에게 말했다. "안녕! 누가 세상의 근심에서 벗어날 수 있겠는가! " 때때로 그는 영문도 모른 채 놀다가 "사막의 모래는 피처럼. 백산무새." 어머니는 그에게 할 말이 있다. 듣고 싶지 않을 때, 그는 두 손가락으로 귀를 막고 눈을 꼭 감고 "8+ 1=9, 8+1= 9 ..." 라고 계속 외치며 엄마를 웃게 한다.
유치원에 있을 때, 나는 분명히 강렬한 표현 욕구를 나타냈다. 매일 수업할 때, 그는 항상 자발적으로 손을 들어 질문에 대답한다. 선생님이 그를 부르지 않으면, 그는 아예 일어서서 손을 높이 들고, 때로는 눈물을 글썽인다. 처음에 선생님은 그를 매우 좋아하셨다. 나중에 그는 급했다. 그는 어머니에게 이렇게 말했다. "이 아이가 손을 들어 발언을 요구할수록, 내가 그를 부르지 않을수록, 그의 성질을 잘 고쳐라!" 어머니는 선생님이 이렇게 하는 것이 옳지 않다는 것을 알지만 어떻게 해야 할지 모르겠어요.
매일 유치원에 다니는 버스에서 나는 상점의 간판, 크기가 다른 광고, 도로 표지판을 똑똑히 보았다. 그래서 나는 엄마에게 무엇을 읽느냐고 물었고, 때로는 모르는 글자를 큰 소리로 읽어 주기도 했다. 백독할 때 다른 승객들을 웃게 하는 것은 불가피하다. 옆에 앉아 계신 어머니는 좀 어색함을 느끼기 시작했고, 시간이 길면 익숙해졌다. 분명히, 나는 결코 당혹스럽지 않았다. 나는 말하고 싶고, 게다가 조금도 거리낌이 없다. 그는 도로 표지판에 각별히 주의를 기울여 지나가는 곳을 모두 기억했다. 그는 항상 버스를 타기 전에 역패를 본다. 한번은 그의 어머니가 그를 신화서점에 데리고 가서 도시 지도 한 장을 샀다. 집에 돌아오자 그는 지도를 바닥에 펼쳐놓고 끝없이 바라보았다. 그 이후로 나는 줄곧 중국지도, 철도지도, 관광지도 ... 나는 모두 좋아한다.
여섯 살 때 분명히 중국 철도였다. 만약 네가 그의 도시 상해에서 기차를 타고 가고 싶다면, 그는 너에게 몇 대의 차를 타야 하는지, 어느 철로를 통과해야 하는지, 어디서 갈아타야 하는지 알려줄 것이다. 중국에 어떤 철도 간선이 있는지 물어보면, 그는 너에게 몇 개, 몇 개, 어디에 지어야 하는지 알려줄 것이다. 성인이라도 그렇게 하는 것은 쉽지 않다.
상하이의 도시 도로는 분명합니다. 한번은 그의 고향에 손님이 왔을 때, 그는 자진해서 그들을 상해로 데리고 놀러 갔다. 먼저 성황묘에 갔다가 예원에 가서 오후에 남경로, 명주탑, 갯벌을 참관하는데. 그는 독특한 안배를 가지고 있다. 정오까지 수영을 하다가 그는 좀 졸려서 손님에게 말했다. "너희들은 마음대로 걸어라. 나는 먼저 집에 가서 낮잠을 잔다. " 손님이 농담을 하며 말했다. "그건 안 돼요. 네가 가면 해고할 수 있다. " 분명히, 그가' 해고' 라는 말을 들었을 때, 그는 이것이 결코 영광스러운 일이 아니라고 생각하여 가이드의' 일' 을 끝까지 완성하고 손님들로부터 호평을 받았다.
분명히 그는 현재 1 학년이지만 학교에 가기 전부터 2000 여 개의 한자를 알고 있다. 너는 이 아이가 다른 아이들과 다르다고 생각하니? 이게 좋냐 나쁘냐?
한 가지 사례를 분석하다
전반적으로, 분명히 자기 중심적이고,' 아무도 보지 않는' 아이임이 분명하다. 이런 아이들을 교육하려면 많은 학부모와 선생님이 필요하며, 일반적인' 주식' 교육 방법으로 그를 상대해서는 안 된다. 그는' 특징이 있는 아이' 인데, 적어도 세 가지 특징이 있다.
1, 놀라운 기억력 (특히 의도하지 않은 기억);
강한 표현 욕구;
3.' 노선' 에 대해 특이한 취미와 인지능력을 가지고 있다.
기억력이 놀랍다는 것은 당연히 좋은 일이다. 의식적이거나 무의식적으로 많은 것을 기억할 수 있는 것은 귀중한 교육 자원이다. 그의 부모는 제때에 이 자원을 개발했다. 결국 아이는 1 학년이 되기 전에 2000 여 개의 한자를 알게 되었고, 노는 것과 같은 인식은 그런' 소가 물을 마시지 않는다' 는 것도 아니고, 아이가 공부에 싫증을 내지도 않았다. 이것은 매우 성공적인 조기 교육 경험이다. 그러나 당신의 아이가 이렇게 우월한 기억력을 가지고 있지 않다면, 당신은 명확한 교육 경험을 채택할 수 없다는 점에 유의해야 합니다. 아이는 이렇게 아이와 비교할 수 없다. 교육은 사람마다 달라야 한다. 자녀가 반응이 느리고 독서가 어렵다면 걱정할 필요가 없습니다. 특징이 있는 아이는 부러운 장점이 있고 골치 아픈 곳도 있다. 이것이 바로 자연의 공평함이다. 한 아이가 모든 경치를 다 차지할 수는 없다.
역시 명분의 두 번째 특징은 선생님을 난처하게 했다. 한 반에 그렇게 많은 학생들이 어떻게 모든 말을 할 수 있는 기회를 극소수의 아이들에게 줄 수 있습니까? 이건 불공평해요. 그래서 선생님이 분명히 말하는 횟수를 제한하는 것은 합리적이지만, 선생님의 말은 분명히 좀 간단하고 무뚝뚝해서 분명히 타박상을 입을 수 있어 교사와 학생 간의 대립을 초래할 수 있다. 만약 내가 선생님이라면, 나는 분명히 이렇게 말할 것이다. "너는 똑똑한 아이야, 너는 손을 들어 일반적인 질문에 대답해라. 정말 인재 낭비야! " 다른 사람이 할 수 없는 질문은 대답을 기다려야 한다. 그건 기술이야! "이렇게 하면 아이가 말을 듣고 수업을 듣는 적극성을 보호할 수 있을 뿐만 아니라, 다른 사람에게 말을 할 수 있는 공간을 마련할 수 있는 것이 더 좋을 것 같다. 이에 대해 학부모들은 선생님과 잘 소통해야 할 뿐만 아니라 공정한 도리를 분명히 설명해 주고, 그로 하여금 천천히 자기 중심적 문제를 바꾸게 해야 한다.
분명히 세 번째 특징인' 로드맵' 을 파악하는 것은 매우 주목할 만하다. 이는 그의 사고방식이 선천적으로 다를 수 있다는 것을 보여 주며, 이는 그의 미래 발전 방향, 심지어 직업의 포지셔닝까지 어느 정도 예고하고 있다. 부모가 이런 사고방식에 적합한 학습 방법을 찾도록 도와줄 수 있다면, 아이들은 인상적인 성적을 거둘 수 있을 것이다. 제대로 인도하지 못한다면, 그는 편견, 공부에 싫증, 심지어 선생님과 맞설 수도 있다.
모든 어린이는 독특해서 열쇠 하나에 자물쇠를 하나만 열 수 있다. 분명히 이렇게 특징이 있는 아이는 특수 교육이 더 필요하다.