우리가 할 수 있는 일은 아이의 사고 파편을 이용하고, 주의력을 합리적으로 이용하고, 아이의 주의력에 따라 적절한 지도를 추가하고, 불꽃으로 원래의 사고에 불을 붙이는 것이다. 사유의 발산을 유도하다. 한번은 고향에서 임장으로 돌아온 적이 있는데, 길이 막혀서 위현을 지나다녔다. 자동차가 매우 느리게 달린다. 제 아내와 타오 타오는 뒷줄에 앉아 있습니다. 타오 타오는 도마뱀이 있다고 말했다. 옆에 있는 차 뒤에 도마뱀붙이 로고가 붙어 있는 것을 발견했다. 나는 생각했다. "이 얻기 어려운 불꽃을 나는 반드시 놓아서는 안 된다." 그래서 저는 아이들의 생각을 따라 이렇게 말했습니다. "그거 아세요? 도마뱀은 파리와 모기를 먹을 수 있다. 타오 타오는 도마뱀 한 마리가 있었으면 좋겠다고 말했다. 나는 실수를 저질렀다. 도타오가 집에 도마뱀 한 마리가 있다고 말했을 때, 나는 서둘러 부인했다. 나는 말했다: "먼저 햄스터를 관리하십시오! ".
타오 타오는 우물하며 말했다: "당신은 우리가 모기를 먹는 것을 도울 수 있습니다. 클릭합니다 최근 며칠 동안 집에 모기 몇 마리가 있었기 때문에 타오타오는 이미 모기들을 연결시켰을 것이다. 그래서 나는 서둘러 도타오의 동물 지식을 정리하려고 노력했다. 그리고 나는 예를 하나 들었다. 쇠똥구리의 이야기, 호주의 입 한 마리, 소똥을 먹고 초원을 다스리는 데 도움을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 동물명언) 타오 타오에게 물어보십시오. 동물을 사용하여 사람들을 돕는 것을 알고 있습니까? 타오는 토끼가 내가 싫어하는 당근을 먹을 수 있도록 도와준다고 말했다. 이때 아이의 마음은 아직 열리지 않았다. 나는 말의 예를 이어서 이야기하는데, 타오타오는 매우 흥분했다. 이때 도기의 생각이 열렸다. 타오는 "경찰견" (그는 경찰견을 "경찰견" 이라고 부른다) 이 나쁜 사람을 잡는 데 도움이 될 수 있다고 말했고, 그의 며느리는 덧붙여 물었다. 그리고 우리는 계속 이야기를 나누었고, 우리는 시기적절한 칭찬을 했고, 타오도 매우 흥분했다.
도마뱀은 타오 타오의 발견이다. 이것은 그가 생각하는 불꽃이다. 그는 추세를 따라 작은 브레인스토밍을 시작했다. 아이는 자신의 욕망을 강하게 표현한다. 그들은 부모의 인정을 받기를 원한다. 그들은 종종 어떤 지식을 얻은 후에 너에게 이렇게 말한다. "너도 알다시피, 아빠? 2+2=4 ",성인에게 4 는 무엇을 의미할 수 있습니까? 나는 아이들의 수학에 대한 흥미를 보고 나의 칭찬을 받기를 바란다. 칭찬이 끝난 후, 나는 자연스럽게 아이의 생각에 따라 말했다. "도타오가 이렇게 대단한데, 너는 2+3 을 알고 있니?" 비행기를 집어 들고 그에게 새로운 수학 지식을 가르쳐 주면 아이들은 기꺼이 받아들일 것이다. 이것은 항상 당신이 의도적으로 말하는 것보다 낫습니다. "오늘 2+3 을 배우십시오! 클릭합니다 훨씬 유용하지만 영어 단어의 확장, 동물, 천문학, 지리의 백과사전, 심지어 생활의 백과사전까지 될 수 있다.
우리가 아이들과 교류할 때, 서둘러 부인하지 마라. 아이의 불꽃을 잡고 적절한 지도를 하면 지식을 늘리고, 사고를 단련할 수 있을 뿐만 아니라 자신감을 키우고, 아기의 호기심과 지식욕을 보호할 수 있다. 두 가지 예는 이 조작의 실현가능성과 응용의 보편성을 간단히 증명했다. 이것은 효과적인 방법이니 한번 해 볼 만하다.