20 17 인재 수요 조사 보고서 패러다임 1
첫 번째 부분은 조사 배경이다
우리나라의 개혁개방이 더욱 심화되고 경제가 발전함에 따라 마케팅 전공이 점점 더 인기를 얻고 있다. 전국적으로 거의 모든 대학에서 이 전공을 개설했다. 이런 급속한 성장으로 업계 취업 경쟁이 치열해지면서 일회성 취업의 난이도가 높아졌다. 동시에, 고용주에게 마케팅 전공 학생이 일상적인 마케팅 업무를 감당할 수 있는지, 어느 정도의 직업적 소양을 갖추고 있는가? 학교의 훈련 계획은 고용주의 요구에 부합합니까? 이러한 문제를 안고 우리 공상관리과는 고용인의 마케팅 전문가 수요에 대한 조사를 실시하여 다음 단계의 마케팅 과정 개혁을 위한 토대를 마련했다. (윌리엄 셰익스피어, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅)
조사 내용의 두 번째 부분
이번 조사의 주요 내용은 세 부분으로 나뉜다.
1, 기업 배경 정보
2, 기업 인적 자원 현황
3. 기업에 조사 항목 옵션에 대한 선택을 요청합니다.
조사 결과의 세 번째 부분은
1, 군중 조사
조사는 일반적으로 우리 학교 09 급 학생이 조사할 수 있는 수출입 업무를 가진 모든 기업으로 정의된다. 마케팅 전공 학생들의 졸업 행방이 전공과 정확히 일치하지 않을 수 있는 문제에 대해서도 수출입 업무가 없는 기업들을 조사했다.
2. 조사 및 구현
구조적인 설문지를 사용하여 조사하다. 설문지는 폐쇄적이고 개방적인 질문으로 구성되어 있다. 이 중 두 가지를 정렬해야 하는 주제에 대해 우리는 채점 통계 방법을 채택하여 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 얻어 다시 정렬한다. 조사는 2009 년 2 월 1 일에 시작되어 2004 년 3 월 8 일에 끝났다.
3. 설문지 재활용
이번 설문 조사에 따르면 모두 유효 설문지 427 부를 회수했고, 일부 질문서 중 일부는 공백이라고 답했기 때문에 우리 통계에서 공백이라고 답한 질문은 포함되지 않았다.
조사 결과의 네 번째 부분
1, 기업 배경 정보
1 및 1 기업의 경영 분야는 상업 및 IT 산업에 집중되어 서비스 비중이 크다.
조사대상 기업 중 18 1(44%) 는 상업분야에 속하고 108(25%) 은 IT 업계에 속하며 다른 분야는 25% 를 차지한다. 금융, 증권, 보험, 대외무역대리, 농업, 관광이 16% 를 차지한다.
설문조사에서 17 1 기업은 서비스업 (43%) 에 속하며, 이어 68 개 제조업 (17%), 62 개 무역기업 (/KK) 이 뒤를 이었다. 조사에 따르면 서비스업은 절대 우위로 1 위를 차지했다.
1, 2 기업적 관점에서 볼 때 사기업과 개인이 절대다수를 차지하고 있으며, 대부분의 기업직원은 500 명 이하이다.
설문에서 17 1(47%) 기업은 사기업에 속하고 135(37%) 기업은 개인에 속한다. 국유기업이 12%, 외자기업이 4% 를 차지한다. 거시적인 환경에서 볼 때, 이 다양한 기업이 공존하는 사회에서 사기업과 개인의 수가 증가하고 있다. 한편, 우리 학생들이 고직대학의 졸업생이라는 점을 감안하면 많은 대기업과 외자업체들은 우리 학생들만 관계자들과 접촉할 수 없는 것으로 조사될 수 있다. 학생들이 현재 실습하고 있는 기업은 주로 민영기업과 개인입니다.
2, 기업 인적 자원 상태
2, 1 학부 및 다음 학력.
조사대상 기업인의 학력 중 80% 가 본과 이하 학력을 갖고 있다. 이 중 학부생 346 명, 전문과생 357 명, 총수 차이가 크지 않다. 고등학교는 상대적으로 적고, 255 명, 대학 학력이 가장 많다. 석사, 박사, 박사후 20% 를 차지했으며, 그 중 석사 1 16, 박사 66, 박사후 50% 를 차지했다. 기업이 필요로 하는 인재는 대부분 본과나 전문 인재임을 알 수 있다.
2, 2 기업은 마케팅학과 졸업생에 대한 견해가 다르지만, 대부분의 기업은 졸업생이 문자지식밖에 없다는 것을 반영한다.
졸업생을 긍정하는 기업 중 14% 는 마케팅 전공 졸업생이 더 높은 수준의 업무를 감당할 수 있다고 생각하여 전공 수준을 나타냈다. 12% 의 기업은 고직 졸업생의 업무능력이 학부생보다 낫다고 생각한다.
기업들은 마케팅 전공 졸업생의 결점이 주로 졸업생이 서면 지식밖에 없어 실제 문제를 해결할 수 없다는 데 있다고 보고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅, 마케팅)
2, 3 약 60% 의 기업이 마케팅 전공 졸업생의 각종 자질을 인정한다.
조사에 따르면 기업의 59% 가 각종 자격증을 인정한 것으로 나타났다. 이 중 39% 는 각종 자격증이 관련 계층의 인재를 양성하고 선발하는 데 도움이 될 것이라고 답했다. 또 14% 의 기업도 각종 인증명이 부실하고 해당 전문능력을 반영하지 않았다고 답했다.
위의 마케팅 전문가 요구 사항 조사 요약을 통해 다음과 같은 결론을 내렸습니다.
1. 기업 배경 정보에서 시장 풍향표를 분석합니다.
시장경제 여건에서 경제발전 추세를 파악해 조사 결과에 따라 서비스업 중 로우엔드, 상업, IT 업종 등 가장 잠재력이 있는 취업 분야를 분석할 수 있다. 관련 범위가 넓고 인재 수요가 많아 취업 기회가 가장 큰 분야로 시장 자체 발전법과 수급관계의 객관적인 반영이다. 마케팅 인재 수요 조사 결과에 따르면 많은 기업들이 관련 마케팅 지식과 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 갖춘 일선 응용형 인재가 절실히 필요하다. 많은 고직 졸업생들은 제때에 이 추세를 분석하고 파악해 취업 방향을 더 잘 조정하고 순조로운 취업을 실현해야 한다.
Peng 2, 인재 양성은 사회적 요구와 단절되어 전문 구조와 교과 과정 설정 개혁을 진행해야 한다.
조사 결과를 보면 많은 기업들이 일선 마케팅 인재가 절실히 필요하지만, 실제로 관련 직위를 감당할 수 있는 졸업생은 많지 않다. 학생들이 실제 문제를 해결할 수 있는 능력이 높지 않고, 재학 기간 동안 실천이 부족하고, 지식 구조가 불합리하다. 전문조제제는 사회적 수요에 초점을 맞추고 인재 양성과 사회적 수요 사이의 단절을 피해야 한다. 우리는 외국어와 국제 상거래의 교육을 계속 강화해야 한다. 둘째, 교육 내용, 방법, 수단이 전면적으로 개혁되었다. 교학 내용에서는 낡은 교학 내용을 버리고 지식의 쇄신을 중시해야 한다. 과거에는 지식 전수에만 치중하던 방식을 바꾸고, 지식 전수, 지식 적용, 지식 탐구를 결합하여 지식 창출에 관한 교육을 교과 내용에 통합해야 한다. 교수법과 수단에서는 과거의 수동적인 주입방식을 바꾸고, 학생들의 학습 적극성과 학습 잠재력을 자극하며, 창의적 활동과 관련된 방법, 능력, 품격을 강화하는 교육에 집중해야 한다. 학생들이 기초이론 학습을 무시하는 경향을 바꾸고, 기초이론 수업을 배우는 학생들의 흥미를 높이기 위해 노력해야 한다.
기초와 전공 기초수업의 경우 대부분의 수업은 교육부가 규정한 기초지식과 우리 병원의 전공 2+ 1 양성방안을 기초로 1 학년 2 학년에서 강의를 해야 한다. 그러나 영어 교육은 매 학기의 영어 교육을 보장하기 위해 전방위적으로 강화되어야 하며, 비즈니스 영어 회화와 영어 협상 교육, 그리고 일부 전문 수업의 교육에 중점을 두어야 한다.
가장 중요한 점은 학생들이 더 많은 실천 기회를 가져야 한다는 것이다. 마케팅 인재의 실제 운영 기술에 대한 사회의 요구에 부응하기 위해서는 전공 실습 교육에 대한 투자를 적극적으로 늘리고 학생들의 실천 능력 배양을 중시해야 한다. 그에 상응하는 구체적인 장면이나 사례를 설정함으로써 실제와 일치하는 환경을 조성하여 증상에 대한 약을 투여하고, 특정 환경에서의 학생들의 적응력과 운영 능력을 높이며, 배운 이론 지식을 확인하고 공고히 하며, 학생의 기본 운영 기술을 체계적으로 훈련시킨다.
3, 전문 직업 증명서 훈련.
많은 기업들이 학생의 실제 응용능력과 종합능력을 중시하고, 학생의 손에 있는 각종 자격증은 그다지 중시하지 않는다. 하지만 여전히 기업의 거의 60% 가 학생 자격증을 인정하고 있다. 관건은 자격증의 함량량을 높여 직업자격증이 학생의 실제 능력과 실제 수준을 대표할 수 있도록 하는 것이다.
현재 사회에는 각종 자질 인정 기관이 있는데, 증명서와 실제 능력은 정비례하지 않는다. 이런 현상들은 일부 기업들로 하여금 자질인증의 금함유량에 대해 의심을 품게 했다. 학교는 권위 있는 기관이나 부서의 인증 시험에 응시하는 학생을 추천하고, 관련 훈련과 과외를 잘해서 학생들이 진정으로 배우고 응용할 수 있도록 해야 한다.
20 17 인재 수요 조사 보고서 판문 2
고등 전문 학교 컴퓨터 응용 기술 전문가 수요 조사 보고서는 시장 경제 발전에 적응하기 위해 사회 컴퓨터 응용 기술 전문가의 현황을 파악하고, 향후 3 년간 컴퓨터 응용 기술 전문가의 요구와 양성 요구 사항을 파악하기 위한 기본 근거를 제공합니다. 우리 병원의 컴퓨터 응용 기술 전문 교육 목표와 전문 설정을 확정하기 위한 기본 근거를 제공하다. 우리는 고등 전문 학교의 컴퓨터 응용 기술 인재의 수요에 대해 특집 조사를 진행했다.
XX 년 3 월 우리 부서는 고용인 단위, 설문 조사, 데이터 수집 분석 등을 방문하여 관련 업종과 기업의 컴퓨터 응용 기술 인재 수요 상황을 조사했다.
이번 조사와 관련된 용인 단위는 주로 안후이, 장쑤, 절강 등 성의 중대형 기업으로, 안후이 () 성 순호 () 허페이 () 경제기술 개발구에 입주한 상장회사, 외자기업, 국유 중대형 기업, 영향력 있는 민영기업을 포함한다. 그것은 성 내 및 주변 지역의 인재 교류 센터와 인재 교류회를 포함한다.
조사 총결산은 아래와 같다.
첫째, 컴퓨터 응용 기술 인재 수요의 거시적 배경
컴퓨터 응용 인재의 수요는 사회 발전 환경에 의해 결정되며, 우리나라 국가 정보화 과정은 이미 컴퓨터 응용 인재의 수요에 계속 중요한 영향을 미칠 것이다.
현재, 중국 컴퓨터 시장의 주체는 여전히 산업 응용 시장이다. 시골에서? 정보화로 공업화를 추진하는가? 전략의 지도 아래 업계 애플리케이션 시장은 전반적으로 안정된 성장을 유지했지만 업계 간 수요는 다르고 성장도 다르다. 국가 정보화의 과정은 이미 각 업종과 관련이 있다. 기업사업 단위 정보 시스템의 건설과 운영은 현재와 미래의 컴퓨터 제품 구매 및 적용에 대한 주류 수요이다. 이 용인 기관들은 고교에서 대량의 컴퓨터 응용 기술자를 양성해야 한다.
컴퓨터 응용 기술 인재의 사회적 수요 총량은 컴퓨터 업계 상위권에 있으며, 매년 각종 졸업생이 약 1 만 명을 필요로 한다. 고위직 졸업생은 주로 컴퓨터 응용업계의 기초업무에 종사하는데, 특히 우수하면 일부 개발과 연구에 종사할 수 있지만, 대부분 컴퓨터 응용업무에 종사한다.
둘째, 컴퓨터 응용 기술자를위한 관련 산업 및 기업의 수요
1, 국내에서요? 정보화로 공업화를 추진하는가? 전략의 지도 아래 우리 성의 기업 정보화도 한창이어서 기업 정보화 전문가가 절실히 필요하다.
현재 컴퓨터 졸업생의 업무 성격에 따라 컴퓨터 인재는 크게 다음 세 가지 범주로 나눌 수 있다.
(1) 연구에 종사하는 전문가. 주로 컴퓨터 기초 이론, 차세대 컴퓨터 및 소프트웨어 핵심 기술 및 제품 연구에 종사한다. 그들에 대한 기본적인 요구는 혁신 의식과 혁신 능력이다.
(2) 엔지니어링 업무에 종사하는 전문가. 그들은 주로 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 제품의 엔지니어링 개발 및 구현에 종사한다. 이들에 대한 주요 요구 사항은 기술 원리의 숙련 응용 (창의적 응용 포함), 성능과 기타 요소 및 비용의 균형, 직업 윤리, 사회적 책임, 팀워크 등이다.
(3) 응용형 (정보형) 업무에 종사하는 전문가. 주로 기업 및 정부 정보 시스템의 건설, 관리, 운영 및 유지 보수에 종사하는 기술 업무뿐만 아니라 컴퓨터 및 소프트웨어 기업의 시스템 통합 또는 사전 판매 애프터 서비스 기술 업무에 종사하고 있습니다. 다양한 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 시스템의 작동 방식에 익숙해야 하며, 정보 시스템의 구성과 구성을 기술적으로 실현할 수 있어야 합니다.
조사 결과를 보면 현재 우리 성의 고교 컴퓨터 전공은 (1) 와 (2) 인재 양성에 대한 기초가 있지만 (3) 인재에 대한 전문 양성은 매우 약하다는 것을 알 수 있다. 컴퓨터 인재에 대한 사회의 수요는 피라미드형이다. 예를 들어 교육부의 인재 부족에 대한 보고서에 따르면 XX 년까지 중국은 고급 컴퓨터 인재 6 만 명, 중급 컴퓨터 인재 28 만 명, 초급 컴퓨터 인재 46 만 명이 필요할 것으로 보인다. 그러나 현재 컴퓨터 업계의 종업원 구조는 올리브형이며, 고급 컴퓨터 인재와 초급 컴퓨터 인재가 매우 부족하다. 특히 컴퓨터 업계의 응용형 업무에 종사하는 인재는 더욱 그렇다. 이에 따라 현재의 인재 공급 상황은 컴퓨터 전문가에 대한 사회의 수요를 충족시킬 수 없다.
이런 상황에 대한 인식에 대해 한 기업 책임자의 견해가 대표적이다. 현재 컴퓨터 산업은 어떤가? 블루칼라? 인원수가 적은 근본 원인은 기업이 필요로 하지 않는 것이 아닌가? 블루칼라? 하지만 효과적인 조직과 지휘가 부족합니까? 블루칼라? 소프트웨어 생산성을 발휘하는 고급 응용 프로그램 전문가.
정보화로 산업화를 추진하는 것은 안후이를 진흥시키는 긴급한 임무이다. 컴퓨터 소프트웨어와 컴퓨터 하드웨어 유지 관리 기술을 모두 아는 복합적인 인재의 부족이 안후이 경제를 진흥시키는 큰 장애물이 되었다. 우리 성의 노동사회보장청 책임자에 따르면 우리 성의 복합형 인재19 만 9000 명이 기술인재 총수의 7, 4% 를 차지하고 있다. 선진국의 복합인재 총수의 40% 에 비해 큰 차이가 있다. 쌍증? 손에 있는 대학생은 더 적다. It 산업의 진흥은 반드시 우리 성의 컴퓨터 응용 기술자의 거대한 수요 시장을 이끌고 형성할 것이다.
저희 설문 조사에 따르면 향후 3 년간 우리 성의 기업 정보화 과정에서 1 만 명의 인재 격차가 남아 있는 것으로 나타났습니다. 우리 성의 이 전공은10/0.700 여 명의 학생에 불과하여, 이 수요를 만족시킬 수 없다. 엄청난 인재 격차로 인해 우리는 컴퓨터 응용 기술 전문가의 양성을 강화할 필요가 있다. 특히 본성에 입각하여 우리 성의 기업 컴퓨터 응용 기술 전공에 적합한 응용형 인재를 양성할 필요가 있다.
2, 컴퓨터 재능 모집에 대한 기업의 기대.
현재의 취업 상황과 기업 경쟁 조건 하에서 시장에는 공급이 수요를 초과하는 현상이 존재한다. 이에 따라 기업들은 신입사원을 채용할 때 더 많은 선택권을 갖고 더 높은 요구를 했다.
조사 결과, 기업 내 각 부문의 책임자는 지원자에 대한 전문 기술 요구 사항이 다른 것으로 나타났다. 인적 자원 책임자는 상위 3 위 전문 기술이 컴퓨터 소프트웨어의 응용 능력, 데이터베이스 지식, 운영 체제 지식이라고 생각합니다. It 프로젝트 관리자는 컴퓨터 하드웨어 조립 및 유지 관리 기능, 컴퓨터 소프트웨어 애플리케이션 기능, 네트워크 관리 및 유지 관리 기능, 데이터베이스 지식 및 운영 체제 지식 등 상위 3 위 전문 기술을 꼽았습니다.
HR 디렉터의 87% 와 9%, it 프로젝트 디렉터의 865,438+0%, 7% 는 직원을 채용할 때 지원자의 실무 경험에 관심을 갖는다. 졸업생이 프로젝트나 인턴십에 참가했는지, 학생 간부를 맡았는지 보는 기업이 많다. It 프로젝트 관리자의 57, 7% 는 먼저 신입 사원을 직접 근무한 다음 실무에서 필요에 따라 맞춤형 교육을 실시할 것이라고 밝혔다. 따라서 현재 성숙한 기업들은 재교육 문제를 회피하지 않고 재교육 비용을 효과적으로 절감하고자 한다.
3. 전국적으로 기업 정보화 과정도 빠르게 발전하고 있으며 필요한 전문가 수도 해마다 증가하고 있습니다.
많은 전통 기업들이 정보화 건설 과정을 가속화하고 있다. 정보화로 산업화를 이끌고 산업화로 정보화를 촉진합니까? 이것은 우리나라의 장기적인 전략 발전 목표이며, 컴퓨터 응용 기술 전문가의 부족은 이미 정보화 건설 발전을 가로막는 병목 현상이 되었다.
수요에 비추어 볼 때 우리나라 대기업은 백만 명이 넘고, 기업당 평균 1 ~ 2 개의 복합컴퓨터 응용인재가 정보화 건설을 해야 하기 때문에 전국적으로 복합기술 인재에 대한 수요는 200 만 원 이상이어야 한다. 이에 따라 전문가들은 컴퓨터 응용이 it 업계의 빠른 발전에 의존하고 있다고 지적했다. 조양직업? 로우엔드에서 하이엔드에 이르는 인재 수요, 취업 전망이 넓어 전문시장이 높아질 것이다.
4. 고용인의 컴퓨터 전문가의 자질과 직업윤리에 대한 견해.
기업 면접 과정에서 각 it 회사는 예외 없이 컴퓨터 응용 기술 전문가의 종합적인 자질 양성에 대해 이야기했다.
지식경제가 급속히 발전하는 시대에는 고직 졸업생이 기존 지식만 익히는 것만으로는 충분하지 않으며, 중요한 것은 종합적인 능력을 갖추는 것이다. 이런 능력은 통상 직업의 자질이라고 불린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
당신은 온라인입니까? 후보자를 선택하는 다섯 가지 주요 요인은 무엇입니까? 한 가지 문제의 첫 번째 선택은 무엇입니까? 지속적인 학습 능력? 66% 와 7% 의 인적자원 책임자와 프로젝트 책임자의 승인을 받았습니다. 다음 단계는 무엇입니까? 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 능력? 지지율은 64,3% 에 달했다. 세 번째는 무엇입니까? 의사 소통 기술? , 36% 또는 4% 를 차지; 넷째, 직업윤리와 책임감은 56, 6% 를 차지한다. -응? 프로젝트나 인턴십에 참가한 적이 있습니까? 그리고는요. 팀 의식? 공동 5 위, 지지율은 각각 53% 와 4% 였다. 학업 성적에 대한 지지율은 24% 에 불과했다. 이는 기업이 단지 학업 성적을 후보자의 학습 능력에 대한 참고로 삼고, 새로운 것을 배우고 새로운 문제를 해결하는 능력을 더 중요하게 여긴다는 것을 보여준다.
기업들은 채용 시 지원자의 업무 경험을 더 중요하게 여기지만 (87% 와 9% 의 HR 이사와 865,438+0%, 7% 의 it 프로젝트 디렉터는 직원을 채용할 때 지원자의 실무 경험을 중시한다고 생각하지만) 자질과 경험은 모순되지 않는다. 채용할 때 우리는 업무의 관련성, 유효성 및 비용 최소화를 고려합니다. 일단 직무역할에 들어가면, 우리는 이미 무엇을 했는지 뿐만 아니라 앞으로 무엇을 할 수 있는지, 직원들이 끊임없이 변화하는 객관적인 상황에 대처할 수 있도록 하는 것에 초점을 맞추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
직업윤리와 사회적 책임을 강화하는 교육은 모두가 중요하다고 생각하지만 실제로는 간과하기 쉬운 문제다. 이러한 문제들은 쉽게 발견되지 않아 정량적인 분석과 평가를 제공할 수 없다. 그리고 일단 문제가 생기면 손실이 클 수 있다. 그렇죠? 직원들이 프로젝트를 관리할 때 직면하는 주요 문제는 무엇입니까? 답변에서 상위 5 개 항목은 (1) 도구와 방법이 부족한 응용 기술 및 경험입니다. (2) 독립적으로 문제를 해결할 능력이 부족하고 책임감이 부족하다. (3) 직업 윤리와 규율의 부족; (4) 지식 아키텍처는 불합리하고, 범위가 좁고, 내용이 낡았다. (5) 의사 소통 능력이 떨어진다. 프로젝트 관리자의 43,7% 는 직원이 책임감이 없다고 생각합니다. 많은 관리자들은 일부 직원들이 이직이 너무 빈번해서 집단 및 사회적 이익보다 개인 대우를 더 많이 고려한다고 불평한다. 인적자원 관리자와 프로젝트 관리자 모두 잦은 이직을 원하는 구직자를 원하지 않는다고 밝혔다. 가치관 문제가 이미 전문 기술 문제 앞에 놓여 있음을 알 수 있다.
따라서 학습 능력을 대표하는 발전 잠재력은 고용인 단위의 가장 주목받는 자질 중 하나이다. 동시에 기업은 인재에게 장점을 취하여 단점을 보완해 줄 것을 요구하는데, 현재 상당수의 학생이 있습니까? 자기 중심적이고, 맹목적으로 독선적이냐? 약점이 매우 뚜렷하다.
5, 복합 및 넓은 구경 정보
최근 몇 년 동안 복합적인 인재의 수요와 배양이 화제다. It 분야의 경우 복합적인 인재란 특정 애플리케이션 분야의 전문성과 기술을 모두 갖추고 있는 인재를 말합니다. 또한 it 전문 기술을 습득한 인재입니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), IT (미국 TV 드라마), 과학명언)
It 기업의 인재에 대한 수요가 갈수록 높아지고, 종합형 복합형 인재에 대한 수요가 강렬하다. 학교도 전공 분야를 넓혀 학생들이 재학 기간 동안 응용 분야의 지식과 기술을 키울 수 있도록 해야 한다.