교과서 재활용은 언제나 모든 사람의 공통된 기대였습니다. 이를 통해 우리는 자원 절약을 달성할 뿐만 아니라 아이들이 어릴 때부터 교과서를 소중히 여기는 방법을 배울 수 있습니다. 교과서 재활용은 언제나 우리의 공통된 목표였지만, 이러한 노력의 이면에는 여전히 중고 교과서의 90%가 폐지로 처리되고 있습니다. 이 결과가 나온 이유가 무엇인지 생각해 볼 가치가 있습니까?
약을 심는 첫 번째 이유는 교과서가 너무 자주 업데이트된다는 점이다. 국가와 학교에서는 끊임없이 새로운 교재를 도입하고 있으며, 이는 기존의 오래된 교재를 쓸모없게 만들고 결국 도태되는 결과를 피할 수 없습니다. 이처럼 우리나라가 환경친화적인 책 재활용 정책을 시행한다 해도 사실상 아무 소용이 없는 실정이다.
둘째, 현재 우리나라에서 실시하고 있는 고서 재활용 방식의 영향이다. 우리나라 중고서적 시장의 주요 재활용 방법은 학생들이 오래된 교과서를 스크랩 스테이션에 판매하고, 스크랩 스테이션의 직원이 관련 분류 및 선별을 수행한 후 아직 사용 가치가 있는 도서를 업로드하고 포장하는 것입니다. 구매자가 해당 모바일 기기로 주문을 하고, 판매자가 최종적으로 이를 메일로 발송합니다. 하지만 이는 시간이 많이 걸리고 노동집약적일 뿐만 아니라, 이렇게 큰 주기를 거치고 나면 원래 저가였던 중고책의 가격이 두 배 이상 뛰게 되어 결국 온라인에서 구매하는 중고책은 결국 2배가 넘게 뛰게 됩니다. 새 책보다 훨씬 더 비싸요!
위와 같은 문제에 대해 각국도 관련 대책을 채택해 왔다. 중고 도서의 대량 유통이 여의치 않기 때문에 중고 도서에 대해서는 '학교 내 소규모 유통'을 시행하게 된다. 중고책의 수를 줄일 뿐만 아니라, 책 중개인은 중고책의 유통과 관련된 비용을 피하면서 가격 차액을 얻습니다. 동일한 학교는 또한 교재를 바꾸는 문제를 피합니다. 이는 단순히 두 세계의 장점입니다. 이로써 우리나라는 중고교과서 재활용 정책을 전국적으로 신속하게 추진할 수 있다.