1부: 흥미로운 종합 학습
오늘은 화창하고 아름다운 날입니다. 좋은 친구 두 명과 저는 매우 흥미로운 종합 학습을 진행했습니다.
이번 종합연구의 주제는 흥미로운 한자이다. 당신은 할 수 있습니다 : 단어 퍼즐, 대련, 고대시, 농담, 숙어 및 한자의 동음이의어를 반영하는 한자의 유래를 수집하거나 작성합니다.
어제는 일을 나눠서 다들 바쁘게 여기저기 정보를 찾아다녔어요. 나는 단어 퍼즐과 농담을 찾았고, Yan Yuge는 동음이의어와 시를 찾았고, Wang Junyi는 개별 단어의 유래를 찾았습니다. 오늘은 모두가 전리품을 가지고 의기양양하게 돌아왔습니다.
마을 광장 의자에 앉아 셋이서 우리가 원하는 것이 무엇인지에 대해 이야기를 나누고 이를 예고편에 기록했습니다.
보세요, 우리는 많은 것을 성취했습니다! 아홉 마리의 닭은 비둘기이고, 한 사람은 고기이고, 한 마리는 성교이고, 밤마다 백 마리는 더 많다. 3세 공이 - 행복을 누리다(남편을 그리워하며)...
또 다른 농담이 있다! 사투리가 심한 현 치안판사가 마을에 와서 보고를 했습니다. 토끼, 새우, 돼지꼬리! 피클은 없어요. 피클이 너무 비싸요! 번역: 동지들과 마을 사람들이여, 주목하세요! 말하지 마세요. 지금은 회의 중입니다! 군 치안판사가 연설을 마친 후 진행자는 이렇게 말했습니다. 피클에는 소시지와 피클이요! 번역: 이제 시장님께 말씀해 달라고 합시다! 시장은 말했다: 토끼야, 개가 오늘 밥을 먹었으니, 모두가 큰 놈이다! 번역: 동지들, 오늘 식사는 충분합니다. 모두 큰 그릇으로 드세요! 읍장: 피클은 없습니다. 제가 핥아줄 개똥을 주워 드릴게요. 번역: 이야기하지 마세요.
이 포괄적인 연구는 매우 흥미롭습니다!
--500 단어
파트 2: 흥미로운 종합 학습을 기억하세요.
월요일에 우리 학급에서는 독특한 종합 학습을 진행했습니다.
종합 학습의 규칙은 다음과 같습니다. 먼저 세 그룹으로 나누어 함께 토론한 다음 대표자를 보내 학급에 각각 보고합니다. 당신이 만든 발명품, 당신이 관찰한 동물과 식물의 성장.
먼저 선생님은 칠판에 '종합학습'이라는 다섯 단어를 써 주셨다. 그러자 선생님은 우리에게 그룹별로 토론하라고 하셨습니다. 우리 그룹의 리더는 Xiao Zeng입니다. 그녀는 먼저 우리가 수집한 정보를 그녀에게 넘겨달라고 요청했습니다. 그런 다음 그녀는 나에게 몇 가지 정보를 제공하고 어떤 정보가 더 나은지 나중에 발표하도록 요청했습니다. 우리는 Xiao Wei, Xiao Zhang 및 Xiao Jin을 선택했습니다. 10분 정도 논의한 뒤 보고를 시작했습니다.
먼저 샤오후이는 동식물의 성장을 관찰한 소감을 전했다. 샤오탕이 무대에 오르자 그의 모습은 자연스럽고 차분하며 미소를 짓고 있었는데... 우리 일행 차례가 되자 그들은 무대로 올라갔다. 읽고 난 후에는 모두가 아주 매끄럽고 유창하게 읽는다는 느낌을 받았습니다.
월요일 종합스터디 너무 즐거웠어요!
--350 단어
파트 3: 나의 증후군
이 주제를 읽고 나면 다음과 같은 생각이 들 것입니다. 내가 앓고 있는 증후군은 무엇인가? 나 같은 증후군에는 여러 가지 유형이 있습니다. 시청하세요:
무림외전증후군
최근 TV에서는 코미디 TV 시리즈 '무림외전'이 방영되고 있습니다. 책을 너무 많이 읽었나 봐요. 하루 종일 친구들과 사촌들 앞에서 손을 흔들며 "압도적이에요!"라고 외치더니 재빠르게 혈자리를 두드리며 "해바라기 혈자리!"라고 말해요. , 사촌과 매일 '무술'에 대해 이야기합니다. '무림 외전 증후군', 왜 Mo Xiaobei가되고 싶은지, Guo Furong이되고 싶은지 ... 매일 이러는데 안 해요. 전혀 지루해지지 않습니다. 그것은 진정한 "무림 외전 증후군"입니다.
도쿄 고양이 증후군
기말고사를 잘 쳐서 엄마가 만화 '도쿄 고양이'를 사주셨는데, 너무 기뻐서 안도의 한숨을 쉬었습니다. 보고 나서 이 만화와 그 안에 담긴 Qixiu에 반했습니다. 저는 그것을 보기 위해 매일 도쿄 캣바에 갑니다.
읽은 후 사촌에게 "베리는 치슈와 짝을 이루고, 에그타르트는 부링과 짝을 이루고, 아파이는 양상추와 짝을 이루어야 한다..."라고 말했습니다. 저도 도쿄 캣츠의 속편을 썼고 제출할 계획이었습니다. .저는 도쿄캣츠를 너무 좋아해요!
소년가족증후군
'무림외전'처럼 '소년가족'도 최근 무대에 올랐는데, 똑같이 재미있다. 나는 매일 TV를 시청합니다. 매일 학교에서, 쉬는 시간에 우리 소녀들은 모여서 어제의 "자녀가 있는 가족"의 줄거리에 대해 이야기를 나누곤 했습니다... 너무 즐거웠습니다.
여기서 언급할 수 없을 정도로 많은 증후군이 있습니다. 나중에 이야기하겠습니다.
--500 단어
4부: 협동 학습
협동 학습은 반 친구들과 함께 공부할 때마다 즐거운 일입니다. 발전하면 지식이 향상됩니다.
중국어 수업 시간에 선생님께서 '월광곡'을 가르쳐주셨는데, 우리가 본문을 잘 읽은 후 선생님께서 문제를 제기하시고 4명이서 토론하자고 하신 기억이 납니다. : "베토벤은 왜 시각 장애인 소녀를 위해 한 곡씩 연주했나요?"
선생님의 질문으로 우리는 열띤 토론을 시작했습니다. 처음에 Feng Yonglei는 "그가 매우 진지하게 듣는 것 같아서 베토벤이 그를 위해 다른 곡을 연주했습니다."라고 말했습니다. 다른 사람들은 그가 말하는 것이 일리가 있다는 듯 한동안 아무 말도 하지 않았습니다.
궈후이는 "아니요, 베토벤은 연주에 너무 몰입해서 그냥 재미삼아 한 곡 더 연주한 것 같아요."라고 말했습니다.
우리를 위해 말했다: "제 생각에는 시각 장애인 소녀가 베토벤의 연주를 들었던 것 같습니다. 시각 장애인 소녀는 베토벤의 선율을 듣고 베토벤을 알아보았습니다. 베토벤은 그의 소울메이트를 만나 시각 장애인 소녀를 위해 음악을 연주했습니다. "우리는 고개를 끄덕였습니다. 우리가 Liu Anning을 칭찬하고 있을 때, Ma 선생님이 웃으며 다가와서 우리를 바라보며 "당신이 말한 것은 좋은데 Liu Anning이 말한 것이 더 포괄적입니다. 사실입니다! 한 번도 베토벤을 본 적이 없는 시각 장애인 소녀는 베토벤이 연주하는 음악만 들어도 그가 베토벤이라는 것을 알 수 있습니다. "눈먼 소녀는 아니더라도 모두가 즉시 이해합니다! 매일 베토벤을 듣는 것은 결코 닿을 수 없습니다. 이 수준.
협동 학습은 지식을 향상시킬 뿐만 아니라 행복한 협력의 이점을 이해할 수 있게 해줍니다.
--500 단어
파트 5: 종합 학습
이 종합 학습을 통해 우리는 시 분류를 많이 배웠을 뿐만 아니라 더 도움이 되었습니다. 시를 배우고 시에 관한 많은 이야기를 수집할 수 있습니다. 더 중요한 것은 시와 우리 자신의 욕망이 가득하기 때문에 시를 직접 쓸 수 있다는 것입니다. 우리의 상상력은 풍성하게 펼쳐져 있으며 우리의 욕망과 감정을 시로 표현할 수 있습니다. 활동을 하면서 학생들이 시 정보를 별도로 수집했고, 나는 가에 관한 정보 수집을 담당했다. '웹페이지'를 열고 "Song Ci"에 들어가자마자 나는 즉시 Ci의 세계로 들어갔습니다. Su Shi, Lu You, Xin Qiji, Li Yu, Li Qingzhao... I 등 많은 유명인들이 화면에 나타났습니다. 활발하게 클릭하여 시인의 뛰어난 작품을 마음껏 즐겼습니다. 나는 Lu You의 "Forecaster?"에 매료되었습니다. 『용메이』에서는 “본의 아니게 봄을 맞이하여 꽃들이 다 질투한다. 진흙에 흩어지고 먼지에 부서져도 향기만 남는다”라는 말이 마음에 끌린다. 리유의 『밤에 울다』를 읽을 때 나는 “숲속의 꽃들이 봄의 붉은 것을 시들고 너무 급해서 차가운 비와 바람이 어찌할 바 없이 왔다”고 조용히 읊었다. Li Qingzhao의 "Like a Dream"을 보았을 때 나는 "건널목을 위해 싸우고, 건널목을 위해 싸우고, 갈매기와 왜가리 떼를 놀라게한다"라는 아름다운 예술적 개념에 빠져 들었습니다 ... "시와 함께 걷기"활동 당분간 끝났는데 아직도 방황하고 있다는 느낌이 듭니다. 시의 바다에있는 느낌이 너무 놀랍습니다! 시를 바다에 비유하면 바다의 물 한 방울밖에 얻지 못하는 것 같고, 시를 정원에 비유하면 나는 백 송이의 꽃 중에 작은 꽃밖에 얻지 못하는 것 같습니다. 나는 계속해서 시의 바다를 헤엄치며 시의 무한한 매력을 누려야 한다.
웨푸 초등학교 6학년: Zheng Xinhong
--550 단어
6부: 종합 학습 경험
우리가 할 때 종합 학습에 착수했을 때 황하의 매력을 느꼈을뿐만 아니라 조국의 용기와 중국인으로서의 자부심도 깊이 배웠습니다.
황하는 중화민족의 유산이자 역대 왕조의 중화민족의 영광스러운 상징이다. 나는 황하의 역사, 문화, 민속 풍습에 대해 배웠을 뿐만 아니라 많은 무형의 정신도 흡수했습니다.
우리 눈에는 황하가 흐른다. 그는 장엄한 무사처럼 팔을 쭉 뻗고 척추를 곧게 펴며 중국 인민을 지탱하고 있다.
황하의 물결이 귓가에 맴돈다. 바삭바삭한 피콜로처럼 때로는 선율적이고 때로는 열정적으로 중국인을 위해 연주됩니다.
황하강은 우리 손에 흘러 마치 사랑하는 어머니처럼 우리를 보살피고 어루만지며 중국 아이들을 위해 보살펴줍니다.
황하(黃河)는 아름다운 풍차처럼 우리 마음속에 가득 차서 바람을 타고 오가며 중국인에게 상쾌함을 선사한다.
황하의 매력에 푹 빠지고, 황하의 대담함을 자랑하며, 황하의 역사를 달려보자!
황하의 기운을 영원히 간직하고 지구와 황하, 세계를 위해 자신의 광채를 빛내십시오!
--300 단어
7부: 2009년 고등학교 입학 시험 중국어 검토 우수 자료(3) - 종합 학습
종합 학습
(1) "비가 말함" 활동
학생 여러분, "비가 말함"에 대한 종합 학습에서 여러분은 행복하고 잔잔한 비에 대해 잘 알고 있어야 합니다. 비는 바다의 한숨이요, 하늘의 눈물이요, 들판의 미소이다. 비는 묘목에 물을 주고 먼지를 씻어냈을 뿐만 아니라, 국내외 시시각각 문인들의 감상적인 마음에도 스며들었다. 따라서 비의 형상은 다양한 문학 작품에 반복해서 등장한다. 그래서 우리는 비에 관한 문학 작품집을 편찬해 보는 것이 좋을 것 같습니다.
1. 좋은 문학 작품집에는 좋은 제목과 독특한 표지가 있어야 합니다. 당신과 당신의 팀원들은 그것을 어떻게 디자인할 예정인가요?
2. 만약 편집장을 맡아달라는 요청을 받았다면, 팀원들과 함께 이번 집필 활동을 어떻게 하시겠습니까? 글쓰기 계획을 작성해 보세요.
3. 당신의 책에 '봄비', '여름비', '가을비'라는 장이 포함되어 있다면, 거기에 어떤 시적인 이름을 붙일 건가요?
4. 비에 관한 옛 시에서 두 문장을 발췌하여 적어주세요.
5. 우리 중국인에게 비는 상대적으로 흔한 일이지만 지구 전체에 관한 한 상황은 매우 다릅니다. 어떤 곳에서는 비가 계속 내립니다. . 몇 년 동안 비가 내리지 않을 수도 있다는 흥미로운 사실을 알고 계십니까? 관련 정보를 확인하고 모두가 즐길 수 있도록 적어 두는 것도 좋습니다.
6. 우리가 듣는 빗소리는 생명력으로 세상을 두드리는 소리입니다. '내 목소리를 들어보세요' 활동그룹의 리더라면, 이번 활동은 어떻게 그룹원들과 함께 진행할 계획이고, 활동 계획을 적어주세요.
7. 이번 종합 연구에서는 유씨가 역사상 저지른 '악랄한 범죄'에 대해서도 배웠습니다. 유씨가 깊이 반성할 수 있도록 사건 하나를 나열해 주실 수 있나요?
8. 비는 무한한 매력을 갖고 있어 각종 문학 작품에 늘 단골로 등장해 왔다. 이번 행사에서 유씨를 많이 보셨을 텐데요. 그러니 사람들에게 서로 다른 느낌을 주는 비 장면을 설명하는 두 단락의 텍스트를 발췌하여 모두가 서로의 감정을 공유할 수 있도록 해주세요.
(2) "말하기: 미소로 인생을 대하기"
학생 여러분, "말하기: 미소로 인생을 대하기" 패스의 종합 학습 중에는 미소를 지어야 합니다. 아시다시피 그것은 사람의 자신감, 관대함, 관대함을 표시하는 일종의 마음, 상태입니다. 다시 한 번 미소를 지으며 다음 질문에 답해 주십시오.
1. 본 이벤트에서는 '실패에 웃다'라는 주제로 스피치에 참여하셔야 합니다.
2. 역사상 누가 실패를 웃으며 맞이하고 성공했는지 관련 내용을 확인해 보세요. 한 가지 예만 들어보세요.
3. 실패에 직면하는 것은 인생의 좋은 태도입니다. 많은 고대 성인들이 우리에게 남긴 소중한 지혜의 말씀 중 두세 가지를 적어 보십시오.
4. '다른 사람에게 친절해지는 법 배우기' 활동에서는 다른 사람에게 친절했던 고대와 현대의 유명 인사들의 이야기를 많이 모았을 것입니다. 아래 내용을 발췌하여 적어주세요.
5. 다음 문장 패턴의 특징에 따라 가로줄에 알맞은 문장을 따라해보세요.
어떤 사람들은 관용이 사람들 사이의 마찰을 없애는 윤활제라고 말하고, 관용은 많은 혼란 속에서도 사람들을 침착하게 만드는 진정제라고 말합니다. 관용은 햇빛의 광선입니다. 관용은 다리입니다.
6. 담임 선생님은 자신의 일에 대해 매우 책임감이 있고 반 친구들을 잘 보살펴 주십니다. 그 때문에 일부 학생들은 담임 선생님에 대해 감정을 갖게 됩니다. 담임교사로서 자신의 결점을 고쳐달라고 담임 선생님에게 어떻게 재치 있게 요청해야 합니까? 우리는 급우들을 어떻게 위로해야 합니까?
--500 단어
9부: 시 정원 산책 - 종합 학습 요약 "시의 문을 두드리다"
삶에는 시가 있습니다 어디에나. 우리 귓가에 자주 울려 퍼지는 순진한 동요, 우아한 고시, 소박한 민요가 있습니다. 시의 바다에는 셀 수 없이 많은 보물이 있습니다. 이번 '시의 문을 두드리다'라는 종합 학습 활동을 통해 우리 그룹은 시에 대한 이해가 깊어지고 많은 유익을 얻었다고 할 수 있습니다.
저희 동아리 활동은 지난주부터 시작되었습니다. 제공된 자료를 읽고 시의 다양한 측면에 대한 지식을 수집함으로써 자료를 분류, 분류, 정리하고 당시, 노래 가사, 원악의 차이점도 이해했습니다. 드디어 시집이 만들어졌고 행사는 대성공을 거두었습니다.
이 행사를 통해 저는 많은 것을 얻었습니다. 그중에서 당송의 8대 시인은 구양수(湯陽秀), 유종원(劉宗庵), 왕안석(王庵庭) 등의 시인이라는 것을 알게 되었습니다. 또한 일부 시인들의 별명이 특히 흥미롭다는 것을 알게 되었습니다. 시광인 He Zhizhang, 시 악마 Bai Juyi, 시 불멸의 Li Bai... 또한 시에 관한 과외 도서를 읽음으로써 저는 다음을 이해했습니다. 시는 시, 길고 짧은 문장, 곡조, 곡조 및 가사, 월부 등이라고도 합니다. 그 특징은 다음과 같습니다: 곡에는 명확한 패턴이 있고, 문장에는 명확한 숫자가 있으며, 단어에는 명확한 톤이 있습니다...
활동 중에 많은 활동 프로세스가 다음을 통해서만 성공적으로 완료될 수 있음을 발견했습니다. 그룹 내 상호 협력. 이를 통해 팀 정신과 협력의 중요성을 깨달았습니다. "모두가 장작을 더하면 불길이 솟아오른다"라는 속담처럼, 오직 한 사람만이 혼자서 큰 일을 이룰 수 있습니다.
그러나 활동 중에 일부 학생들이 말썽을 피우고 놀고 있었고, 수집된 정보가 부정확하고 부족하다는 점 등 부족한 점도 많았습니다. 팀장님이 멈춰서 수정해주셔서 해결되었습니다. 앞으로 개선의 여지가 있기를 바랍니다. 이번 행사에서는 아직 최선을 다하지 못했습니다. 다음 행사에서는 더 큰 발전을 이루리라 믿습니다!
시 정원을 걷는 것은 끝이 없습니다. 삶은 시와 그림으로 가득 차 있으며, 시가 우리 삶 전체에 동행하게 해주세요!
--500 단어
제10부: 고등학교 입시 종합 중국어 학습을 위한 대응 전략 및 시험 문제 분석
종합 학습은 중학교 중국어 교육과정의 중요한 부분으로, 중국어 강좌와 다른 강좌의 연계를 강조하고, 중국어 학습과 생활 경험의 결합을 강조하며, 학생들에게 열린 학습 환경을 구축하고, 다채널, 다단계 중국어 연습 기회를 제공하여 혁신적인 정신과 연습 능력을 보여줌으로써 학생들의 중국어 능력의 전반적인 향상과 조화로운 발전을 촉진합니다. 최근 몇 년 동안 새로운 커리큘럼 개혁이 더욱 발전하고 심화됨에 따라 포괄적인 실무 활동 질문이 전 세계 질문자들로부터 점점 더 많은 관심을 끌고 있습니다. 종합 학습 시험 문제의 내용은 풍부하고 개방적이며, 학생들의 중국어 지식을 종합적으로 적용하는 능력을 테스트하는 데 고유한 장점이 있기 때문에 종합 학습은 새로운 커리큘럼 개혁의 하이라이트 중 하나입니다. 첫째, 앞으로의 고등학교 입시에서 확실히 더 중요한 위치를 차지하게 될 것이다.
--500 단어
11부: 한자의 흥미로운 종합 연습
5번째 텍스트 그룹에서 우리 그룹은 "한자" 지식에 대해 논의했습니다. . 조사를 통해 우리는 한자가 중국 고유의 문자이며 오랜 역사를 가지고 있다는 것을 알게 되었습니다. 한자의 기능도 가장 놀랍습니다. 한 글자가 여러 가지 의미나 행위를 대체할 수 있고, 한 가지 의미나 행위를 여러 글자로 표현할 수도 있습니다. 사람들은 보다 편리하고 유머러스하게 의미를 표현하기 위해 '동음이의어'를 사용하는 경우가 많습니다.
한번은 설날에 삼촌이 할머니의 등불을 거는 것을 도왔습니다. 나도 죽고 싶어서 삼촌이 가르쳐줬어요. 그가 먼저 그것을 한 후, 그는 나에게 말했습니다: "그냥 조카에게 등불을 만들어 달라고 하세요. 평소대로요. 분명히 걸 수 있을 거예요." 나는 이상하게 물었습니다. "조카는 등불을 무엇으로 만드나요? 나는 "당신의 조카"가 아닙니다. 내가 등불을 끊은 후 삼촌은 나에게 "내 조카가 등불을 켜면 내 삼촌을 비추지 않으면 누가 빛을 발할 수 있겠습니까?"라고 설명했습니다. 삼촌은 "삼촌"이라는 단어를 옛 단어로 바꾼 동음이의어입니다. 삼촌은 "동음어는 실제로 광고에 많은 도움이 됩니다. 일부 광고에서는 이를 홍보용으로 사용합니다. 예를 들면 다음과 같습니다." 연료"는 가스 회사에서 나온 것입니다. 조용히. 모기는 전기 모기향을 판매하고 Youbei Wushu는 컵 등을 판매합니다..." "오," 내가 말했습니다. "한자는 정말 마술적이고 용도가 너무 많다는 것이 밝혀졌습니다! "
조사를 통해 우리는 한자의 무궁무진한 용도와 지식을 발견합니다. 중국인으로서 중국 문화를 잘 계승하고 발전시키기 위해서는 그것을 배우고 기억해야 합니다.
--500 단어
12부: 흥미로운 종합 실습 활동
이번 수요일에 학생들은 오랫동안 기다려온 양질의 교육 실습 활동을 시작했습니다. 상쾌한 가을 아침이었고, 학생들은 버스를 타고 펑화 품질 교육 기지로 향했습니다. 가는 길에 모두가 웃으며 기분이 좋아졌습니다. 구불구불한 산길을 지나 드디어 목적지에 도착했습니다.
버스에서 내리자마자 강사님이 우리를 교육실습 동원회에 참석시키기 위해 강당으로 데리고 가셨습니다. 간담회에서 부교장은 실무교육활동 참여의 의의를 설명하고, 요즘의 주요 일정과 일상생활 일정을 간략하게 소개했다. 미팅 후 상담사님이 우리에게 기숙사를 배정해주셨고, 저는 기숙사 3402호로 배정받았습니다. 기숙사에 도착하자 짐을 내려놓고 휘파람 소리가 들리자 우리는 점심시간이 되어 로비로 달려갔다.
저희는 기지 매점에서 음식을 보자마자 눈살을 찌푸렸습니다. 제가 좋아하는 음식이 아니었거든요. 아니, 아직 오후에도 운동을 하고 있다. 식사를 충분히 하지 않으면 기운이 없을 것 같다. 맛도 모르고 집에서 할머니가 해 주신 맛있는 음식을 생각하며 먹기 시작했다. 내 배.
정오에 잠시 휴식을 취한 뒤 오후 3시쯤 정식으로 트레이닝 코스에 들어갔습니다. 오늘의 주요 실습 활동은 하강 장치를 사용하여 탈출하는 체험입니다. 실습에 앞서 강사님은 학생들에게 화재 탈출에 대한 기본 지식과 하강 장치 사용 방법을 가르쳐 주시고 직접 체험해 보도록 해 주셨습니다. 헬멧, 액션 요구 사항에 따라 로프를 잡고 천천히 2층에서 지상으로 착지하는데 성공했습니다! 반 친구들이 큰 소리로 환호하며 박수를 쳐줬는데...
반나절 훈련을 마치고 밤에 침대에 누워서 다들 조금 지쳤지만 첫 도착의 설렘이 졸음을 압도했다. 너와 나는 여전히 수다를 떨고 있었는데 얼마 지나지 않아 누군가의 코고는 소리가 나더니 모두가 천천히 잠이 들었다...
다음 날 우리는 약속대로 모의 연기 탈출 훈련도 경험했고, 다양한 사고로 인한 부상에 대한 붕대 감는 방법 몇 가지 기본 방법 교육을 통해 사고 처리 능력과 자신을 보호하는 능력을 향상시켰습니다.
저녁에는 강도 높은 훈련과 함께 갈라파티도 진행해 학생들의 노래, 낭송, 사생, 혼담, 무술 등을 선보여 관객들의 박수를 받았다. 그리고 환호가 모두의 하루의 피로를 풀어주었습니다.
행복한 시간은 언제나 짧다. 떠나야 할 시간이 다가오자 학생들은 짐을 싸고 강사들과 작별인사를 한 뒤 학교로 향했다.
이 교육 실천 활동은 모두에게 깊은 인상을 남겼습니다. 단 이틀 반 동안 우리는 교과서에 없는 많은 지식을 배웠고, 모두가 시야를 넓히고, 지식을 쌓았고, 의지를 연마했습니다. 이것은 정말 흥미롭고 종합적인 실습 활동입니다!
--900 단어
13부: 종합 활동
대망의 다섯 번째 단원 "한자 왕국 여행"에 대한 종합 연구입니다. 드디어 이벤트가 시작되었습니다!
이번 주 선생님께서는 목요일과 금요일 활동의 탄탄한 기초를 다지기 위해 숙제를 많이 주셨어요. 우리는 온라인에서 정보를 검색하기 위해 그룹으로 일했고 모두의 노력 끝에 모든 것이 준비되었습니다.
'징글벨' 대회가 시작됐다. 선생님은 우리에게 이렇게 말했습니다. "정답에는 1점이 추가되고, 틀린 답에는 감점되지 않습니다. 이해하셨나요?" 우리는 일제히 "알겠습니다!"라고 대답했습니다. 우리 손을 비비고. 첫 번째 질문, 두 번째 질문... 유창하게 답변해주셨고, 각 그룹의 점수도 자연스럽게 균등하게 나눴습니다! 내일 대결을 기다려야하는데...
다음날 선생님께서 "'란'이라는 단어를 능숙하게 채우는 방법" 놀이를 하라고 하셨어요. 나는 이 링크를 통해 어제의 뜨거운 "느낌"을 "회복"하고 싶습니다. 우리가 뿌듯함을 느끼고 있을 때, 선생님은 우리에게 동물 관용구를 채우라는 질문을 주셨습니다. 질문을 읽은 우리는 눈살을 찌푸렸습니다. 나는 매우 어리둥절했고 생각했습니다. 이게 뭐지? 이 관용어를 어디서 본 적이 있나요? 오! 알겠습니다... 제가 손을 들자마자 Chen Zhicong의 눈이 갑자기 빛나며 큰 소리로 대답했습니다: "열심히 지켜보고 있습니다." 선생님은 매우 기뻐하며 "첫 번째 그룹에 1점을 추가하세요."라고 말했습니다. 첫 번째 그룹에서는 영웅이 승리하여 돌아와 가장 뜨거운 박수를 받는 것과 같습니다. 아아...정말로 "1초도 안되는 순간"의 손실입니다! 말을 마친 후 선생님은 침착하게 "말"이라는 또 다른 질문을 하셨습니다. 첫 번째부터 세 번째 관용구는 추측하기 쉬워서 빠르게 추측할 수 있었습니다. 네 번째 숙어가 나오자마자 우리는 다시 깊은 생각에 빠졌습니다. "말"이란 무엇입니까? 우리는 계속해서 마음속으로 생각하고 있습니다. 우리는 오랫동안 그것에 대해 생각했지만 선생님이 절벽에서 멈추라는 답을 밝힐 것이라고는 기대하지 않았습니다. 우리는 갑자기 이해하고 화를 내며 말했습니다. "선생님, 질문 더 해주세요!" 알겠습니다. "네 번째 문자 "소"에 대한 숙어는 무엇입니까? 수업은 다시 "교착 상태"에 빠졌습니다. 나는 몇 번이고 지식이 풍부한 Lin Xiangyu에게 투표했지만 그는 계속해서 실패했습니다. 선생님은 "칼을 팔고 소를 사십시오"라는 답을 다시 공개해야했습니다. 다음 관용구는 점점 더 어려워지고 있습니다. 하지만 위의 "워밍업" 후에는 Mo Junxiang도 주저하지 않고 "Cunning Rabbit Three Caves"라는 관용구를 "동원"한 것처럼 보였고 곧 이번 대회에서 매우 치열한 싸움이 벌어졌습니다. 하지만 재미있고 우스꽝스러운 Yuan Ben이 때때로 이상한 관용어, 단어 또는 문구를 내놓기 때문에 분위기가 아무리 긴장되어도 수업이 끝나면 종이 울립니다! 우리의 웃음과 웃음으로 행사가 끝났습니다. 마침내 우리 그룹이 우승을 차지했습니다. 우리 그룹의 학생들은 승리를 축하하기 위해 매우 기뻐했고, 가장 중요한 것은 많은 것을 추가했다는 것입니다. 앞으로도 이 수업을 더 자주 듣고 싶습니다.