6학년 교사를 위한 4가지 교육 계획 모음
시간이 너무 빨리 흘러서 사람들이 방심할 수 없습니다. 우리의 작업은 새로운 진전을 가져올 것이며 이는 우리를 더욱 낙관적으로 만듭니다. 직장에서 미래를 계획하세요. 어떤 계획이 효과적인가요? 다음은 제가 수집하고 편집한 6학년 교사를 위한 5가지 교육 업무 계획입니다. 이 계획에서 배우고 참고하시면 도움이 될 것입니다.
6학년 교사를 위한 교육 업무 계획 1부
교육은 학교의 중심 업무입니다. 우수한 교육 품질은 학교의 기초이자 교사의 기초입니다. 각 교사가 교육에 있어 탄탄한 업무를 수행하고 교육 품질의 안정적인 향상을 보장하기 위해 이 시스템은 특별히 고안되었습니다:
1. 업무 내용
1. 교사의 역량 강화 전문적인 수준과 커리큘럼 개혁을 촉진합니다.
2. 일상 업무를 강화하고 커리큘럼 개혁을 심화합니다.
3. 교육 및 연구 활동을 강화하고 활동의 질을 향상시킵니다.
2. 업무에 대한 구체적인 조치
교육 업무는 커리큘럼 개념에 따라 진행되며, 양질의 교육을 촉진하고 교육의 질을 향상시킵니다.
(1) 교원의 전문성 수준 제고를 강화
교원의 이념적 이해와 교직 전문성 수준의 향상은 학교 교직 업무의 진척과 직결되며, 교원의 교직 수준에 영향을 미친다. 학교의 교육 및 교육 품질.
1. 교사 윤리 교육 강화
이번 학기에는 교사의 정치 연구 및 전문 교육을 계속 강화하고 교사 간의 다양한 활동을 수행하며 교사가 자신의 직업과 사랑을 고취할 수 있도록 격려할 것입니다. 열심히 일하고, 열심히 일하는 정신, 교사로서의 인식과 헌신을 일상 교육에 통합하고, 각 학생의 발전에 관심을 기울이고, 직업 윤리와 교사 양성을 향상시킵니다.
2. 교사의 전문적인 학습, 훈련 및 의사소통 강화
새로운 교육과정 개편이 지속적으로 진행됨에 따라 교육과정 개편에 대한 교사의 인식 강화와 교육과정 개념 학습이 직접적으로 이루어질 것입니다. 새로운 교육과정 개편과 관련된 강의교육의 효율성. 이번 학기에 우리 학교는 교사들이 새로운 교육과정 이론을 의식적으로 학습하도록 적극적으로 장려할 것이며, 교수 및 연구 팀은 1~4학년 교사들이 새로운 교육과정 이론을 배우고 다양한 고품질 과정과 교육에 참여할 수 있도록 신속하게 조직할 것입니다. 그들의 상사. 연수에 참여하는 교사는 관련 시험, 평가, 연수에 참여한 후 자신의 경험을 바탕으로 주의 깊게 메모하고 생각을 적어야 합니다. 교사가 지속적으로 교육 개념을 업데이트하고, 교수법을 혁신하며, 교사의 전문적 기준을 향상하도록 장려합니다.
3. 학교 기반 교육 및 연구 강화
이번 학기 다양한 교육과 연구를 통해 모든 학년의 교사가 공개 수업에 적극적으로 참여하고 모든 교사가 목표한 방식으로 각 학년의 집단 수업을 준비하고, 학교 기반 교육 및 연구를 구현하고 강화합니다. 교사들이 교육 실무에서 발견한 문제와 어려움에 대해 학교는 교사들을 적극적으로 조직하여 소통하고 토론하고 문제를 발견하고 해결하며 새로운 교육 과정 개혁을 적극적으로 추진할 것입니다.
(2) 일상 교습
1. 일상 업무 관리 강화
이번 학기에는 일상 업무 관리를 더욱 강화하고 격주로 일상 업무 점검을 고집할 예정입니다. .교무처 및 교학연구단의 조사 및 등록 점검 상황은 회의에서 발표되며, 각 점검 후에는 "점검 요약"이 있어야 하며, 의견과 부족한 점은 적시에 교사에게 피드백됩니다. 점검 후 교장, 학술 책임자, 교수 및 연구 팀 리더가 서명합니다.
수업 준비: 수업 준비는 좋은 수업을 제공하기 위한 전제 조건입니다. 교사는 수업 시간과 수업 시간에 학생의 실제 상황을 바탕으로 집단적으로 수업을 준비하고, 수업 전에 신중하게 준비하고, 핵심 사항을 강조해야 합니다. 교사는 중국어 작문 수업, 의사소통 수업, 교육 활동 수업 등을 위한 전문적이고 효과적인 수업 전 준비를 실시하여 교실 수업을 보장해야 합니다. 효과적으로 실시됩니다. 그리고 수업 후에는 본 수업의 완성도를 바탕으로 수업 후 적시적인 반성과 확장을 하게 됩니다.
수업: 수업의 40분은 가르치는 데 있어 가장 중요한 부분입니다. 교사는 학생들의 주관성을 충분히 반영하고 학생들을 강조하며 학생들의 교실 수업을 확장하는 데 좋은 역할을 해야 합니다.
숙제: 각 과목의 수업이나 섹션을 마친 후에는 적절한 양의 숙제를 할당해야 합니다. 과외 숙제를 너무 많이 하지 마세요.
A. 매 중국어 수업과 기초 훈련 후에 숙제는 적어도 한 번씩 해야 합니다. 3~5학년은 학기당 최소 8편의 작문과 주간 일기를 해야 합니다. 하루에 말하기 수업을 연습해야 합니다.
B. 모든 학년의 중국어 교사는 학생들의 듣기 훈련을 강화하는 데 주의를 기울여야 하며, 매 수업마다 하나의 받아쓰기를 보장해야 합니다.
다. 수학 숙제는 주 5회 이상 해야 하며, 학생들의 숙제 횟수는 실제 가르치는 주에 맞춰 계획해야 한다. 1학년 과제는 일주일에 4번 주어집니다.
D. 다른 과목의 경우 매 수업 후에 한 번씩 숙제를 해야 합니다.
E. 학생들의 과도한 학업 부담을 줄이는 데 주의하세요. 일반적으로 1, 2학년의 경우 쓰기 숙제가 없으며, 그 외 학년의 경우 쓰기 숙제는 1시간으로 제한됩니다.
강의 수강 : 이번 학기 공개수업의 질을 높이기 위해 주 1일 강의일제를 준수하며, 서로 배우며 강의의 질을 높이기 위해 노력하고 있습니다. . 강의 시간 수는 중앙 초등학교의 요구 사항에 따릅니다(교사는 학기당 16개 강의에 참석해야 하며, 학교 지도자는 학기당 주당 2개의 강의에 참석해야 합니다).
시험: 시험은 학생의 학업 성취도를 테스트하는 중요한 수단 중 하나입니다. 시험은 학생들의 학습 문제를 식별하고 교사의 교육 부족을 반영할 수 있습니다.
A. 매 수업 후에는 교학연구실에서 발행한 단위자체시험지를 이용하여 시험을 보아야 하며, 수정 후에는 꼼꼼히 코멘트를 하여 결과를 등록해야 합니다.
나. 중간고사는 교무처에서 일괄적으로 실시한다.
다. 최종 시험은 상사의 지시에 따라 교무실에서 주관한다.
2. 교육 평가 시스템 강화
새로운 과정의 실험 작업이 계속 심화됨에 따라 보다 완전한 교육 평가 시스템을 구축할 필요가 있습니다. 우리는 학생들의 학문적 성취에 관심을 기울이는 동시에 학생들의 능력 형성과 감정, 태도 및 행동의 발달에도 더 많은 관심을 기울입니다. 우리는 결과뿐만 아니라 과정에도 집중해야 합니다. 교사 평가와 학생 자기 평가를 결합하고, 학생 수행의 질과 능력을 결합합니다. 개인차는 학생의 성격 발달에 초점을 맞춘 다양한 평가 형식으로 결합됩니다. 교육평가로는 '시험', 실연수업 등 다양한 형태를 활용한다.
(3) 교육 및 연구 활동을 적극적으로 조직하고 수행합니다.
이론과 실습을 결합하여 교사 연수 등 이론 학습을 마친 후 본교에서는 교사를 적극적으로 조직하여 다양한 형태를 수행합니다. 교육 및 연구 활동.
1. 수업 준비, 이번 학기는 수업 전 준비와 집단 준비의 두 가지 형태로 진행됩니다. 수업 전 준비를 위해서는 교사가 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항에 따라 수업을 신중하게 준비하고, 수업 준비를 혁신하고, 효과적인 교수 활동과 교수 방법을 마련하고, 교수 노트를 주의 깊게 작성해야 합니다. 동시에 1학년부터 6학년까지의 새로운 과정과 종합 과정에 집단 수업 준비가 마련될 것이며, 학교 전체의 교사들이 새로운 교수법에 대해 소통하고 토론하고 탐구하기 위해 조직될 것입니다.
2. 공공 교육의 3가지 "5"
학교 기반 교육 및 연구를 효과적으로 수행하기 위해 이번 학기 공공 교육은 1~5학년에 중점을 둡니다. 공개수업 일주일 전부터 교수연구팀에서 공개수업을 위한 교사와 콘텐츠를 준비하고, 모든 교사는 사전에 수업을 준비한다. 각 교사는 한 학기 동안 5개 섹션을 준비하고, 5개 섹션을 듣고, 5개 섹션을 평가하고, 이를 듣기 교과서에 기록하여 먼저 준비한 후 듣게 됩니다.
3. 세 가지 "하나" 활동
우리 학교의 실제 필요에 따라 학교 기반 교육 및 연구를 효과적으로 수행하고 학교에서 세 가지 "하나"를 강조할 것입니다. 활동. 내용은 다음과 같습니다: (1) 좋은 논문. (2) 좋은 수업 계획. (3) 좋은 리뷰입니다.
4. 학교에서는 3월, 4월, 5월에 6학년 학생들을 대상으로 매월 시험을 실시하고 학생들의 성적을 현실적으로 평가합니다.
5. 실험실과 도서관의 리더십을 강화하고 캠퍼스 문화 구축에 힘쓰십시오.
(4) 교육의 질 향상을 위한 대책
1. 교육을 보다 효과적으로 활용하기 위해 '페어 지원'을 잘 수행합니다.
자원, "우생학"을 통해 일반 학생을 지도하는 '일대일' 방법과 가난한 학생을 지도하는 좋은 학생은 교육의 질을 종합적으로 향상시킬 것입니다.
2. 교사는 "교재"를 잘 활용합니다.
교사는 여가 시간을 주로 보충 자료로 "한 권의 책"과 "기타 책"을 사용하고 다음 요구 사항을 따릅니다. 상세하고 구체적인 교육 계획서 학생들이 수업에서 익히지 못한 지식을 습득하고 배운 지식을 통합하여 학생들의 문제 해결 능력을 종합적으로 향상시킬 수 있도록 도와줍니다.
3. 공개수업을 조직한다
우리 학교에서 가장 약한 기반은 1학년과 2학년이다. 공개 수업을 실시하고 학교 전체의 우수한 교사를 동원하여 이 학년의 수업 질을 향상시키기 위한 수업 지도를 제공합니다.
4. 6학년의 교육과 가르침에 주의를 기울이십시오.
6학년 교육은 이번 학기 교육의 최우선 과제로, 학교 지도자들은 6학년 학생들에게 사상 교육과 규율 교육을 제공하고, 담임 교사들이 수업을 잘 할 수 있도록 도와야 하며, 종합적으로 개선해야 합니다. 교육과 가르침의 질.
3. 정기점검
1. 교무처에서는 매주 월요일 정기점검을 실시하고 기록을 보관합니다.
2. 교무처에서는 필요에 따라 일부 교사에 대해 수시로 불시 점검을 실시합니다. 6학년 교사를 위한 수업 업무 계획 2부
이번 학기에는 우리 학교의 영어 교과 업무 계획을 중심으로 다양한 업무를 긴밀하게 수행할 것입니다. 교육 및 교육 규칙을 적극적으로 연구하고, 학생들의 신체적, 정신적 발달 규칙을 연구하고, 과정 실행 중에 형성된 경험을 요약하고, 집단 수업 준비를 강화하고, 서로에게서 배우고, 서로의 장점에서 배우고, 효과적으로 향상시킵니다. 교육 및 연구의 효과성; 교실 효율성을 추구하고 학생들의 지속적인 학습과 평생 발전을 위한 기반을 마련합니다. 좋은 기반을 마련하여 마스터와 견습생의 짝을 이루고, 새로운 교사가 가능한 한 빨리 성장하도록 돕고, 전반적인 학습 능력 향상을 촉진합니다. 우리 학교의 영어 교육 및 교수법의 질.
1. 주요 업무 목표
1. 영어 교육에 관한 연구를 수행하고 교사를 조직하여 교실 교육 모델 및 집단 수업 준비에 대한 연구를 성실하게 수행합니다.
2. "의무교육 영어 교육과정 표준"을 심도 있게 연구하고, 교재 분석, 교수 모델 토론, 교수 학습 방법에 대해 주의 깊게 연구합니다.
3. 정보 기술과 영어 교과 교육의 통합을 강화하고 교육의 정보화를 통해 영어 교육의 현대화를 추진하며 통합의 장점을 최대한 발휘하고 교육 과정을 적극적으로 최적화합니다.
4. 영어 교육의 질을 향상시키기 위해 노력하고 설문조사 시험 점수에서 카운티 최고 수준에 오르도록 노력합니다.
2. 구체적인 업무 내용
(1) 영어 교사팀 구성을 강화하고 모든 영어 교사의 전문성 수준을 향상시키며 교사에게 4개, 3개 연구를 더 요구합니다. , 작문 2회, 학습 1회
1. 4가지가 더 있으면 텍스트 녹음이나 영어 지원 CD 듣기, 교육 참고서 더 읽기, 경험 많고 유명한 영어 교사와 상담하기, 교육 발췌문 더 쓰기
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우리 학교의 교육 및 연구 팀으로 인해 영어 교사는 모두 영어 전공 졸업생이 아니므로 교사는 텍스트 오디오 테이프의 발음을 모방해야 하며 교육 참고서를 더 읽고 의도를 주의 깊게 이해해야 합니다. 교수 참고 자료를 작성하고 자신의 경험을 바탕으로 예비 수업 계획을 작성한 후 이 교수 및 연구 그룹에서 사용합니다. 집단 수업 준비 중에 수석 교사가 지침을 제공하고 다른 교사가 수정을 위한 제안을 제공합니다. 상세한 수업 계획을 작성하여 교육 및 연구 그룹 구성원에게 배포합니다. 또한 자유 수업 시간을 활용하여 경험이 풍부한 영어 교사와 상담하거나 수업에 참석하도록 초대하고 수업이 끝난 후 언제든지 수업과 경험을 적고 종합적으로 분석한 다음 교육의 단점을 수정하십시오.
2. 세 가지 공부는 교재를 공부하고, 교수법을 공부하고, 학생을 공부하는 것입니다.
교재를 공부한다는 것은 교과서 전체를 읽고 만드는 것을 의미합니다. 각 단원과 각 단원의 시간 배분에 대해 명확하게 생각하고 동시에 본 단원과 본 단원에서 요구하는 교수 내용에 따라 교수법을 연구합니다. 학생들은 또한 다양한 방법을 알고 있어야 합니다.
3. 두 번째 쓰기는 경험 요약 및 교육 반성을 작성하는 것입니다.
교사는 여러 단원을 가르친 후 언제든지 교육 효과에 대한 반성을 작성해야 합니다. 의식적이고 목적이 있는 자세를 취하십시오. 자신의 경험과 경험을 요약하십시오.
4. "의무교육 영어 커리큘럼 표준"을 배우자마자 배우십시오.
모든 영어 교사는 교육 및 과학 연구에 대한 인식을 확립하고 이론적으로, 적극적으로 업데이트해야 합니다. 기존 개념을 변화시키려면 '의무교육 영어 교육과정 기준'을 주의 깊게 연구하고 교육과정 개혁의 지도 이념과 기본 개념을 바탕으로 교육 실천을 지도해야 합니다.
(2) 교수 개념을 바꾸고, 새로운 수업 개념을 정립하며, 교과목의 전반적인 교수 질을 향상시키기 위해 노력합니다.
1. 교수 개념을 바꾸고, 교수를 장려합니다. 교육 연구를 통해 집단 수업 준비 교육을 장려하고 새로운 교육 아이디어를 적극적으로 홍보하며 계획된 방식으로 일부 교육 세미나를 시작합니다.
2. 교실 수업의 새로운 개념을 확립하고, 학생들의 종합적인 능력 배양을 강화하며, 수업 과정에서 학생들이 언어를 연습할 수 있는 시간과 공간을 확보하여 학생들이 지속적으로 향상할 수 있도록 주의를 기울입니다. 학습 과정에서 영어를 사용합니다. 이를 위해 학생중심, 교사주도가 되도록 노력하고, 학생의 종합능력 함양 강화에 힘쓰겠습니다.
3. 과목의 전반적인 교육 품질을 향상시키고, 집단 수업 준비를 강화하고, 수업 계획을 신중하게 설계하고, 수업 과정을 최적화하여 학생들의 관심을 자극하고 육성합니다. 영어를 배우고, 학생들이 영어 학습에 대한 자신감을 키우고, 영어를 배우고 싶고, 배우고 싶게 만들기 위해 지속적으로 언어 강좌 활동에 참여하도록 격려합니다. 학생들의 학습 습관을 키우고 비용을 지불하는 데 중점을 둡니다. 학생들의 자기 학습 능력을 적절하게 향상시키는 데 더 많은 관심을 기울입니다.
(3) 정보 교육을 강화하고 코스웨어 제작을 배웁니다.
올해 우리 학교의 모든 교실에는 멀티미디어가 설치되어 있으며 캠퍼스 네트워크가 교실에 도입되어 영어가 필요합니다. 교사는 가능한 한 빨리 현대 교수법을 습득하고 자신만의 코스웨어를 만드는 법을 배워야 합니다. 이를 통해 새로운 교수 모델을 만들고, 초등학교에 대한 학생들의 관심을 자극하고, 교수 과정을 최적화하여 학생들이 영어 수업에 대한 상쾌한 느낌을 갖고, 영어 수업에서 학습의 두 번째 본질을 느낄 수 있습니다. 언어의 즐거움.
3. 구체적인 업무 대책
(1) 'Six Ones' 활동을 실시합니다.
1. 기본적으로 주 1회 집단 수업 준비를 합니다.
2. 매달 한 번씩 영어 교육 및 연구 그룹 활동을 수행합니다. 교수 및 연구 그룹은 토론할 가치가 있는 문제를 교육 및 연구 그룹에 제공합니다. 격주 업무 활동 중에 이를 논의하고 팀 리더가 기록을 보관합니다.
3. 매달 학교 수준 이상의 영어 세미나 수업을 들어보세요.
4. 각 영어 교사는 매 학기마다 귀중한 교육 보고서 또는 사례 분석을 작성합니다.
5. 매 학기마다 최소 20개의 강의 노트와 5개의 독서 노트 또는 통찰력을 작성하세요.
6. ppt나 기타 소프트웨어를 활용하여 교재를 더 잘 반영할 수 있는 코스웨어를 만듭니다.
(2) 학교 업무 계획과 결합하여 대회와 2개의 평가를 실시합니다.
영어 교사를 조직하여 학교 대회, 우수 숙제 디자인 대회 및 우수 사례 분석 평가에 참가합니다. 교육 및 연구 팀은 각 영어 교사가 평가에 적극적으로 참여하도록 요구하여 영어 교사가 더 많이 생각하고, 더 많이 생각하고, 더 많이 쓰는 좋은 습관을 형성할 수 있도록 합니다.
(3) 집합 세미나 강화
1. 신임 교사 세미나의 경우 교수팀과 연구팀의 역량을 최대한 발휘하고 교사의 의견을 들을 수 있도록 조직해야 합니다. 수업을 듣는 사람들이 발전할 수 있도록 수업을 평가하고, 듣는 사람들에게 영감을 주었습니다.
2. 교육 및 연구 활동 후에는 더 많이 소통하고, 사례 분석을 실시하고, 실습을 반영합니다.
3. "집단 수업 준비, 자원 무제한 공유, 교육 후 반성"의 교육 및 연구 분위기를 조성하십시오.
4. 더 많은 영어 교육 및 연구 그룹 활동을 조직하고 유명 교사의 비디오 수업을 시청하세요. 6학년 교사를 위한 업무 교육 계획 제3부
이번 학기의 업무가 이제 곧 끝나갑니다. 이번 학기는 새로운 사고 관점과 새로운 교육과정 시스템을 결합하고, 학생의 평생 발전을 교육의 주요 목적으로 삼고, 새로운 교재를 창의적이고 입체적으로 활용하는 것을 선도 이념으로 삼는 지도 이념을 기반으로 합니다. 이번 학기에 강의해요. 한 학기의 교육 실습을 통해 이제 다음 측면에 대한 객관적이고 포괄적인 요약을 작성합니다.
지난 학년도 동안 저는 진지하고 엄격한 학업 태도와 교육 이론의지도하에 교육 및 교육 업무에 부지런하고 지속적으로 참여해 왔습니다.
이번 학기에는 초등학교 6학년에게 영어를 가르치고 있습니다. 이번 학기 수업을 하면서 저는 초등학교 영어를 가르치는 것이 어렵다는 것을 깊이 느꼈습니다. 그렇기 때문에 저는 교수의 5가지 연결을 엄격히 따르고, 수업 전에 수업을 신중하게 준비하고, 교재와 학생을 모두 준비하고, 학생의 적성에 맞게 가르치며, 교실 개혁을 구현하기 위해 노력하고, 행복한 초등학교 영어 교실을 적극적으로 탐구합니다. 초등학교에서 영어 교육의 목적은 다음과 같습니다. 학생들에게 영감을 주는 것입니다. 영어 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고 영어 학습에 대한 학생들의 열정을 키우며 동시에 영어 학습에 대한 자신감을 키울 수 있습니다. 특정 언어 감각과 좋은 발음 및 억양 기초를 바탕으로 향후 학습을 위한 기반을 마련합니다. 영어 교실 수업에서 좋은 학습 분위기를 조성하고 학생들의 관심을 자극하는 방법은 초등학교에서 영어를 가르치는 데 중요한 부분입니다. 다음은 이번 학기의 교육 실습을 바탕으로 한 교육 상황을 요약한 것입니다.
1. 수업을 신중하게 준비하고 모두에게 가르칩니다.
가르칠 때 수업을 신중하게 준비하고 다양한 내용을 읽으십시오. 교과서 참고서를 주의깊게 작성하고, 좋은 수업 계획을 작성하고, 학생들의 실제 학습 상황과 다른 교사들이 학생들에게 지식을 전할 때 얻은 경험을 바탕으로 끊임없이 개선하고 수정합니다. 인내심을 가지고 학생들을 가르치고, 학생들이 누락된 지식을 복습하도록 인내심을 갖고 지도합니다. 학생들에게 지식을 전달하는 동시에 사상 교육을 제공하고, 우생학을 교육하며, 저성취자들을 돕습니다.
2. 교실 수업
첫째, 교실에서는 주의 깊게 가르치고 학생들에게 영감을 주고 교육하기 위해 물리적인 교육 도구, 간단한 그림, 상황별 교육, 몸짓 언어 및 기타 방법을 사용합니다. 학생들에게 게임을 하고, 영어 노래를 부르는 등의 방법을 가르쳐 학생들의 학습 흥미를 자극합니다. 학생들이 담대하게 질문하도록 격려하고, 교사-학생 상호 작용 및 학생-학생 상호 작용 교육에 주의를 기울이고, 학습에 대한 학생들의 열정을 완전히 동원합니다. 학생들이 읽기에 문제가 있거나 이해하지 못할 때 항상 설명하고 분석하고 읽을 수 있도록 도와주며, 배운 후에 이해하고 사용할 수 있도록 노력합니다.
둘째, 숙제 교정에 있어서. 학생들의 숙제는 항상 시기적절하게 수정되고 자세히 주석이 추가됩니다. 일반적인 실수는 학급 전체에 반복적으로 설명되고 분석됩니다. 개별 학생의 숙제에 대한 대면 검토도 채택되어 교육의 질을 향상시킵니다.
셋째, 듣기 측면입니다. 학생들의 듣기 실력을 향상시키기 위해 학생들은 종종 영어 노래와 영어 대화의 오디오 테이프를 듣거나 대화를 수행하고 승인하도록 요청받습니다.
IV. 교육 과정의 전반적인 파악:
1) 교육의 전반적인 목표와 관련하여 관심, 성취감 및 자신감 함양에 중점을 둡니다. 그리고 다양한 동기 부여 방법을 통해 급진적인 학생들이 적극적으로 참여하고 과감하게 실천하며 성공의 기쁨을 경험하게 됩니다. 성취감이 생기면 자신감이 생기고, 영어를 배우고 싶은 의욕이 생기게 됩니다. 코스 실행 측면에서 환경과 빈도에 중점을 둡니다. 교육에서는 언어 환경 조성, 다양한 미디어 활용 및 개발, 교육 콘텐츠 강화, 교육 분위기 활성화, 생생하고 실제적인 언어 환경 조성에 특히 중점을 두고 있습니다.
2) 교육 모델 및 방법 측면에서 경험, 시간, 참여 및 창작에 중점을 둡니다. 교수 설계는 생활에 가깝고 초등학생의 관심을 충족해야 합니다. 교수 내용은 적용, 학습에서의 적용, 반복 연습, 학습과 적용의 조합을 통해 학습됩니다. 주제를 핵심으로 하고 기능과 구조를 유기적으로 결합하여 관광, 듣기, 말하기, 연주, 노래 등의 흥미로운 활동을 목표로 각 단원이나 수업을 구성합니다. , 그리기, 여행, 읽기, 쓰기, 번역 등을 통해 학생들은 입력량을 확보할 수 있을 만큼 충분한 양의 언어 자료에 노출됩니다.
3) 좋은 언어 환경을 조성하고, 영어 교육의 시간과 공간을 확대하며, 교육 조직과 교실을 유연하게 배치하고, 학생들을 주체로 삼고, 학생들의 열정을 충분히 동원하고, 2인 그룹을 진행합니다. , 다인원 그룹을 구성하고 수업 및 기타 다양한 형태의 활동을 준비하고 성공시킵니다. 이는 초등학교 영어 교육의 중요한 특징 중 하나입니다. 이러한 활동을 수행해야만 각 학생은 교실 실습에 완전히 참여할 수 있고, 언어의 의사소통 특성을 반영하며, 교사와 학생 간, 학생 간 상호 작용을 실현할 수 있습니다.
4) 문제를 요약하고 발견하기 위해 열심히 노력하고 적시에 교육 전략을 조정합니다.
학생들의 신체적, 정신적 특성에 따라 규칙을 요약하고 신중하게 생각하며 계속 탐구하고 처음에는 효과적인 방법과 경험을 형성합니다.
5) 6학년은 구술시험, 듣기, 필기시험을 병행하며, 구술시험은 주로 학생의 실제 언어 활용 능력을 평가하고, 필기시험은 주로 학생의 듣기, 독해 능력과 예비 능력을 평가합니다. 글쓰기 능력. 영어 교육의 추가적인 개선을 효과적으로 촉진합니다.
6) 신중하게 반성하고 긍정적으로 생각하며 우리 학교의 언어 교육 품질을 종합적으로 향상시킵니다.
5. 학생들의 적성에 맞게 가르치고 인재 양성에 힘쓰십시오.
이번 학년도에는 동료들과의 공동 노력을 통해 우리 학교의 교육 수준이 향상되었으며 확실한 결과를 얻었습니다. 그러나 가르치는 일에는 여전히 부족한 부분이 있고 능력을 향상시키기 위해 계속 열심히 노력해야 합니다. 우리는 다음 학년도에 우리 학교 학생들의 전반적인 수준을 향상시키고, 캠퍼스 내 문화적 분위기를 조성하며, 우리 학교의 양질의 교육 발전을 촉진하기 위해 더 많은 노력을 기울일 것을 희망합니다. 6학년 교사를 위한 업무 계획 4부
이번 학기에 저는 6학년 2반의 교장이자 6학년 그룹의 리더를 맡고 있습니다. 6학년. 나의 전문적 수준과 교육의 질을 향상시키기 위해 이번 학기에는 다음 사항부터 시작하겠습니다:
1. 지도 이념:
"교원법"을 단호하게 시행합니다. , "교육법", "의무교육법" ", "교원직업윤리" 및 "미성년자 보호법" 및 기타 법령을 주의 깊게 연구하여 우리 학교의 업무 계획과 새 학기 수업 계획을 숙지하여 더 높은 수준의 교육을 받을 수 있도록 하십시오. 다양한 법률과 규정을 이해하여 법률에 따라 가르칩니다. 당의 교육적 목적에 충실하고, 교육 세계를 기반으로 하며, 학생의 기본 발전을 기반으로 하며, 혁신 정신과 실질적인 주요 능력에 중점을 두고, 교실에서의 교육 및 교육 활동을 전달체로 사용합니다. 좋은 수업 스타일, 학습 스타일 및 학교 정신을 확립하고 우수하고 단결하며 진보적인 수업 집단을 육성합니다. 교학 일상 관리와 교학 연구를 강화하고 교학 개혁의 새로운 영역을 개척하여 교학을 질 높은 교육 실시의 중요한 위치로 만들 것입니다.
2. 수업의 기본 상황과 목표:
우리 반에는 *** 24명의 학생이 있는데 남학생 11명, 여학생 13명이 전원 지역 출신의 편입생입니다. , 그들은 모두 언어 구성 능력과 기본 지식이 부족합니다. 그 중 신장 지역 주니어반에 지원한 남학생 1명과 여학생 6명이 있습니다. 이 7명의 학생이 저와 공동 교사인 Ai 선생님을 맡고 있습니다. 아이는 또한 저를 위해 지도를 지도했고, 처음으로 졸업반의 리더로서 아이 선생님의 지도 하에 6학년의 집중적인 교육 활동에 상응하는 계획을 세웠습니다.
이 수업에 참여하는 학생들의 실제 상황을 바탕으로 이번 학기 교육 작업은 "포괄적이고 엄격하며 실용적이고 정확하며 유연"하도록 노력하고 있습니다. 전체: 학생을 위한 포괄적인 관리, 모든 학생을 대면하고, 사람들을 포괄적으로 교육하고, 과정 전반에 걸쳐 사람들을 교육합니다. 엄격함: 엄격한 과학적 태도를 갖고 자신과 학생에 대해 엄격한 요구 사항을 갖습니다. 실용성: 현실에서 나아가고,
현실적이고 실용적인 결과에 집중합니다. 개선: 업무의 우수성을 위해 노력하고, 각 수업을 신중하게 설계하고, 각 과제를 신중하게 수정하며, 가르치는 언어는 간결하고 명확해야 하며, 칠판에 적는 글은 간결하고 간결해야 합니다. 활동: 강의는 활기차고 열정적이어야 하며, 교수법은 유연해야 하며, 학생들은 활동을 위한 충분한 시간을 가져야 합니다. 이를 바탕으로 우리는 '3가지 강조'를 달성하고 '5가지 요소'를 구현하기 위해 노력합니다. "세 가지 초점"에는 편안하고 조화로운 교육 분위기를 조성하는 데 중점을 두고, 다양한 교육 방법과 예술 교육을 종합적으로 적용하는 데 중점을 두고, 학생들의 자율성을 키우고 그들에게 '열쇠'를 전달하는 데 중점을 둡니다. "5가지 요소"는 교실 수업에서 감정 조절, 상황 조성, 흥미 자극, 학생들의 탐구 및 적용 장려, 학생들의 창의적 학습 안내에 주의를 기울여야 함을 의미합니다.
내 수업의 기본 목표는 다음과 같습니다. 모든 학생들이 명확한 학습 목표를 설정하고 좋은 학습 분위기를 조성하여 학생들의 좋은 행동을 육성할 수 있도록 진취적이고 유능한 학급 간부들로 구성된 팀을 구축하는 것입니다. 성실성을 장려하고 점차 규율 있고 진취적이며 부지런한 수업 스타일을 형성합니다.
(1) 우수한 학생에 대한 교육을 강화하고 잠재력을 탐구하며 보다 유연한 질문을 설계하고 재능 있는 학생들에게 지식을 확장하고 확장할 수 있는 기회를 제공하며 학생들이 독립적으로 생각하고 적극적으로 탐색할 수 있도록 적극적으로 지도합니다. 문제를 해결하는 방법.
(2) 학생들의 관심과 특기를 다양한 측면에서 이해하고, 상황을 활용하며, 학생들이 학교 동아리에 참여하여 여가 시간에 열심히 공부하도록 격려합니다.
(3) 한문, 수학, 서예, 체육, 미술, 음악 등 각 분야의 전문성을 갖춘 학생을 더 많이 양성하고, 양질의 교육을 종합적으로 실시하면서 언어와 수학에 전문교육을 접목시킨다. . 교육에 있어서 우리는 우수한 학생들의 양성과 지도에 주의를 기울입니다.
2. 저성취 학생의 변화에 주목하십시오
(1) 저 성취 학생에 대해 교사는 더 많은 관심과 사랑을 기울이고 인내심을 갖고지도하며 친절하고 온유해야합니다. 그들이 자신감과 용기를 발휘할 수 있는 기회를 만들고 격려하십시오. '1:1', '1:1' 등의 조치를 취하여 저성취자들을 위한 따뜻한 집단적 분위기를 조성합니다.
(2) 부모의 협조와 지원을 얻고 학생의 학교 성적을 부모에게 알리기 위한 목적으로 성취도가 낮은 학생에게 자주, 비정기적으로 전화 가정 방문을 실시합니다. 학생의 종합적인 상황을 학부모에게 보고하고, 교육 내용과 방법을 공동으로 연구하고, 가정 및 학교와 긴밀히 협력하고, 학생을 동시에 교육하며, 전환 작업의 효과적인 개발을 촉진합니다.
(2) 노동, 보건 및 안전 교육을 잘 수행합니다.
1. 학생들이 진정으로 일할 수 있도록 집에서 셀프 서비스 노동에 적극적으로 참여하도록 요구합니다. 그들은 스스로 할 수 있습니다. 2. 학생들에게 개인 위생을 잘하고, 머리를 자주 감고, 목욕을 자주하고, 옷을 깨끗하게 유지하고, 개인 위생에주의하고, 좋은 위생 습관을 기르고, 일상 생활을 잘하고 수업을 지킬 수 있도록 교육합니다. 정돈하다.
3. 안전의식 제고 및 자기예방 능력 향상을 위한 안전교육을 강화한다. 초·중등학교 예방'. 수업 간행물을 사용하여 안전 및 화재 예방에 대한 관련 지식을 게시하고, 안전 의식을 높이고, 자기 예방 능력을 향상시킵니다.
4. 학생들에게 불장난 금지, 위험한 게임 금지, 귀가 시 및 집에 머무를 때 교통안전에 주의하도록 교육합니다.
(3) 학급 집합 구성에 세심한 주의를 기울이십시오.
1. 규율이 강하고 책임감이 강하며 자질이 뛰어난 학급 리더로 구성된 팀을 육성합니다.
(1) 학급 간부 조직 팀을 더욱 강화하고, 인품과 학업 성과가 좋은 사람을 선발하여 학급을 풍요롭게 하며, 자기 관리 및 타인 관리 능력을 키우고 모범을 보이고, 담임 선생님에게 좋은 도우미가 되십시오.
(2) 엄격한 요구 사항에 따라 일주일에 한 번 학급 간부 회의를 개최합니다. 상황을 시기적절하게 이해하고 시기적절한 피드백과 처리를 달성합니다. 학급 간부들은 이번 주 학급 상황에 대해 연설하고 요약했으며 학급 교사가 작업을 점검했습니다.
2. 수업 창 작업을 만들고 독서 및 신문 읽기 활동을 수행합니다. 좋은 행동 습관을 기르십시오.
IV. 학년 그룹 구성:
1. 적극적으로 업무에 참여하고 교육과 교수법을 강화하며 양질의 교육을 촉진하는 데 중점을 두고 결단력 있게 양질의 교육을 실천합니다. 모든 학생을 배려하고 보살피며, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 평등하고 공정하게 대합니다. 학생에 대한 엄격한 요구 사항, 인내심 있는 교육, 학생에 대한 빈정거림, 풍자, 차별 금지, 체벌 또는 위장 체벌 금지, 학생의 합법적인 권리와 이익을 보호하고 학생의 포괄적이고 적극적이며 건강한 발전을 촉진합니다. 동시에 우리는 교육 방법을 계속해서 탐구하고 연구합니다. 겸손하고 신중하며, 동지를 존중하고, 서로 배우고, 서로 돕고, 학생들 사이에서 다른 교사의 명성을 유지하고, 집단을 돌보고, 학교의 명예를 수호하며, 문명화된 학교 정신을 창조하기 위해 노력합니다. 양질의 교육 이론에 대해보다 심층적 인 연구를 수행하십시오. 학교와 협력하여 학생들의 사상 및 정치 사업을 잘 수행하고 각 담임 교사가 학생들의 스포츠 및 건강 사업 등을 잘 수행하도록 지원합니다.
2. 각 교사는 학기 초에 각 과목에 대한 교육 계획을 세우고 수업 준비를 잘 해야 합니다. 수업 준비 시에는 실제 상황과 통일된 요구 사항이 있어야 합니다. 학생의 적성에 맞춰 수업을 진행할 수 있도록 학생의 학습 과정을 구체적이고 구체적으로 반영해야 하며, 수업 후 수업 평가도 목표로 삼아야 합니다. 시기적절하게 팀은 매주 정기 및 고정점 점검을 실시하고, 교사를 구성하여 주제 및 섹션별로 집단 수업을 준비하고, 특별 토론을 활용하고, 각 주제 지식 수준 간의 연관성을 이해합니다.
서로 소통하고 함께 토론하며, 학생들의 숙제의 질을 향상시키고, 학생들의 좋은 숙제 습관을 기르는 데 특별한 관심을 기울이고, 정확하고 적절한 숙제 요구 사항을 통일하고, 글쓰기 형식이 통일되어야 합니다.
첫째, 숙제 책을 표준화하고 잘 관리하고 깨끗하고 완전하게 유지하십시오. 교사는 시기적절하고 심각한 수정을 하고 학생의 숙제 실수는 적시에 수정되어야 합니다.
3. 각 교사는 처음에 학생의 가정을 방문하고 학부모와 긴밀한 연락을 유지하며 학생의 안전에 항상 주의를 기울입니다.
5. 출석 :
직장에서는 지각하거나 조퇴하지 않아야 하며, 지도부의 임무에 복종해야 하며, 평시에는 전우들을 단결시키고, 노인을 존중하고 젊은이를 돌보아야 하며, , 서로 사랑합니다. 교사로서 나는 의식적으로 학교의 규칙과 규정을 준수하고 8가지 교사 윤리 기준에 따라 자신을 엄격히 요구하며 진지하고 세심하게 일하며 일에 대처하지 않고 혼란스럽고 일과 직업에 집중하며 개인의 이기심을 버려야 합니다. 상황에 관계없이 리더가 할당한 모든 작업을 제 시간에 완료하십시오. 강한 전문성과 책임감을 가지고 최선을 다해 일하겠습니다. 규율과 법률을 준수하고, 학교 규칙과 규정을 준수하며, 불평 없이 열심히 일하고, 적시에 교육 이념을 업데이트하고, 양질의 교육을 실시하고, 교육의 질을 종합적으로 향상시키며, 엄격한 업무 태도를 유지하고, 성실하고 세심하게 일합니다.