중간고사를 통과했습니다. 아래는 수업 중간고사를 위해 정리한 스피치입니다. 수업 중간 요약 연설 1
친애하는 지도자, 동료, 학우 여러분:
안녕하세요!
또 한 번 제 생각을 표현할 기회를 갖게 되어 매우 기쁩니다. 2학년(1)의 모든 선생님들께 진심으로 감사드립니다. 여러분의 세심한 지도와 엄격한 요구사항 덕분에 2학년(1)이 계속해서 발전할 수 있었습니다.
감사합니다 2(1)
맡은 바 임무를 다하고 전체를 분발하도록 도와주신 당직모니터 5분, 반대표, 팀장분들께 감사드립니다. 수업; Wang Jianping, Yi Gang에게 감사드립니다. 수업의 두 거인으로서 당신은 진지한 책임을지고 교사를 위해 수업의 모든 측면을 돌보고 수업이 앞으로 나아갈 수 있도록 이끄는 친절과 용기가 있습니다. 담임교사로서 2학년(1)반 학생들 한 분 한 분께 더욱 감사드립니다. 2학년 이야기를 다른 사람들과 할 때마다 남학생들은 의리있고 활기차고, 여학생들은 모두 성격은 다르지만 같은 마음을 가지고 있습니다. 모두가 자랑스러워하고, 수업을 더 좋게 만들기 위해 열심히 노력하는 것이 2학년(1)이 계속해서 나아갈 수 있는 원동력이 될 것입니다. 앞으로.
우리가 함께한 것은 운명이다. 3년의 노력은 모두의 삶에서 지울 수 없는 추억이 될 것이다. 학생들이 비슷하고 친근하며 경쟁적인 상대이자 담임 교사로서 서로를 돕는 친구가 되기를 바랍니다. 저는 항상 여러분 뒤에 서서 함께 열심히 일하고 발전할 의향이 있습니다. 우리 학급과 학급 모두가 함께 한 승리에서 다음 승리로 나아갑시다.
2(1)반 친구들에게 중국어 교사로서 저는 다음과 같이 말씀드리고 싶습니다. 학생에게 중요한 것은 학업 성적뿐만 아니라 모든 길이라는 것도 알고 있습니다. 앞으로는 성적이 좋든 나쁘든 모두가 자신의 삶의 자리를 찾았을 것이라고 믿습니다. 하지만 그래도 인생의 길은 열심히 공부하라고 말씀드리고 싶습니다. 는 실제로 일련의 단계입니다. 당신은 지금 학업의 길에 있고 다음 단계는 길이 어떤지 알 수 없으므로 현재에 집중하고 현재에 살면서 지켜보십시오!
게임 생활도 쉽고, 즐기는 것도 즐겁지만, 학생 생활을 마치고 손을 흔들면 마음이 공허해지는 것도 아쉽지 않나요? 그리고 더 슬픈 것은 시간이 결코 뒤돌아보지 않을 것이라는 점입니다. 어쩌면 때로는 너무 피곤해서 불평할 수도 있습니다. 어쨌든 우리는 최선을 다해 배우려고 노력해야 할 때도 있습니다. 그에 상응하는 보상을 받고 신의 불의에 한숨을 쉬십시오. 어쨌든 최선을 다해 배우십시오. 어쩌면 갑자기 이렇게 공부해야 할 이유가 무엇입니까? 그런 다음 한숨을 쉬십시오. 어쨌든 열심히 공부해야합니다. 때로는 예상치 못한 결과가 나오면 행운에 기뻐하십시오. 이것은 우리 삶의 경험입니다. 우리가 심는다면 여전히 좋은 수확을 거두지 못할 수도 있지만, 심지 않으면 우리가 열심히 일해도 수확을 얻지 못할 수도 있습니다. 그에 상응하는 보상이 있지만 열심히 일해야 합니다.
그래요, 하늘에는 파이도 없고, 인생에 지름길도 많지 않을 거에요. 저는 늘 스스로에게 열심히 노력하고 최선을 다하라고 다짐합니다. 어쩌면 원하는 것이 뜻밖에 찾아올지도 모릅니다!
열심히 노력해서 어쩌면 몇 년 후, 어쩌면 어느 순간 큰 파이가 머리에 닿았을 때 그는 털이 많은 머리를 만지며 말했습니다. : 아, 드디어 성공이구나! 수업 중간 요약 스피치 2
존경하는 선생님, 학생 여러분!
안녕하세요!
중간고사 결과가 발표되었습니다. 성적이 좋든 나쁘든, 학생들은 모두 세례를 경험했으며 자신을 연마하고 성찰하고 승화시킬 수 있는 기회를 얻었습니다. 사실 시험은 낚시와 같습니다. 시험을 볼 때마다 그물의 허점이 발견됩니다. 이러한 허점을 직시하고 주의 깊게 고치면 지식과 능력으로 형성된 그물이 될 것입니다. 깨지지 않는. 오늘 우리는 함께 요약하고, 반성하고, 배우고, 뛰어넘는 기회를 잡기 위해 그런 학급회의를 엽니다.
1. 표창
우리 반에는 땀으로 성공의 꽃에 물을 주고 자신감의 깃발을 세우는 사람들이 있습니다. 우리 학급을 능가할 수 있도록 동기를 부여하세요!
다음으로 이 학생들을 칭찬해보겠습니다.
먼저 특별상을 수상한 학생들에게는 상이 수여될 예정입니다. 시상 손님은 다음과 같습니다.
이제 1등상을 받은 학생들에게 상이 수여됩니다. 시상 손님은 다음과 같습니다:
2등상을 받은 학생들에게 상을 수여합니다. 시상 손님은 다음과 같습니다:
발전상을 수상한 학생들에게 상을 수여합니다. 수상 손님은 다음과 같습니다:
2. 고급자로부터 배우기
위의 수상 학생은 귀하의 친구일 수도 있고, 룸메이트일 수도 있고, 동료일 수도 있고, 그 사람일 수도 있습니다. 순위는 한 번 있었습니다. 당신만큼 좋지는 않습니다. 그러나 이번에는 뛰어났습니다.
이유에 대해 생각해보신 적 있으신가요? 아래에서 나는 최고의 한 분에게 그의 학습 경험을 소개해달라고 요청하고 싶습니다. 그에게서 답을 찾을 수 있을 것이라고 믿습니다.
3. 담임 선생님의 요약
1. 시험을 잘 못 보는 진짜 이유는 공부를 잘 못하는 것이고, 결과에 문제가 생기는 근본 원인은 학업에 문제가 있다는 것입니다. 과정.
학습 과정은 정확하고 체계적인 과정이며, 각 학습 링크는 전체 학습 시스템에 중요한 영향을 미칩니다. 이 체계적인 프로젝트에는 학습 태도, 공부 시간, 학습 계획, 공부 습관, 공부 방법, 강의 중 감정, 미리보기 방법, 강의 방법, 숙제 습관, 반성 및 요약, 시험 기술 등이 포함됩니다. 우수한 최종 결과를 얻으려면 모든 링크에 올바른 태도와 구현이 필요합니다.
아무리 열심히 노력해도 뭔가를 얻을 수 있을 것입니다. 노력한 만큼 보상이 있을 것이고, 성공은 저절로 찾아올 것입니다. 시험에서 좋은 결과를 얻으려면 평소에 노력해야 합니다. 일상 생활에 더 많은 관심을 기울이면 시험에 대해 걱정하지 않을 것이며, 일상 생활에 더 많이 투자하면 시험 결과에 대해 걱정하는 대신 학습 과정을 최적화하는 것이 좋습니다.
①수업 효율이 낮다. 이는 성능 저하의 중요한 원인입니다. 교실 학습 효율성을 높이는 방법은 항상 생각해야 할 질문입니다. 수업의 최고 상태 - 당신과 선생님만이 이야기하고 있습니다.
② 운영 효율성이 낮다. 숙제가 너무 부담스럽다면 그냥 끝내세요. 숙제를 기계적인 노동으로 바꾸면 요약은커녕 노트를 닫은 후에도 아무런 인상도 남지 않습니다. 숙제를 제 시간에 끝내지 못하고 게으름이 심한 학생도 있습니다.
2. 더 많이 생각하고 덜 행동하거나, 덜 생각하고 더 많이 행동하십시오.
하루 종일 공부하느라 바쁘지만 반성도 거의 하지 않는 학생들도 성적이 좋지 않은 이유를 단순히 시간을 꽉 잡지 않고, 실제로는 공부에 투자한 시간 때문이라고 생각합니다. 성과를 결정짓는 요소는 하나일 뿐이고, 요약, 반성, 이해 등 주목해야 할 요소는 많다. 한마디로 효율성을 높일 수 있는 방법을 찾아야 한다. 배움은 육체적 노동이 아니라 정신적 노동이다. 학습은 단위 시간당 효율성의 경쟁입니다. 에너지를 집중하고 올바른 방법을 사용해야 효율성을 높일 수 있습니다.
3. 머리를 숙이고 배우고, 펜을 들고 글을 쓰고, 두뇌를 사용하여 생각하고, 마음으로 기억하고, 질문하세요.
공부하려면 열심히 노력해야 한다는 것, 부모가 된다는 것이 쉽지 않다는 것, 질문을 더 많이 해야 한다는 것, 수업 시간에 잡담을 하면 안 된다는 것, 대학에 입학하는 것은 좋은 일이고 그들이 밝은 미래를 가질 것이라는 점입니다... 그러나 그들은 단지 그렇게 하지 않습니다. 당신이 그것을 할 의향이 있다면, 당신은 항상 당신이 그것을 할 수 없는 이유에 대한 변명을 찾을 것입니다. 그러므로 어떤 일을 하는 데에는 한 가지 이유가 있지만, 한 가지 일을 하지 못하는 데에는 만가지 이유가 있습니다.
많은 학생들이 공부를 잘하지 못하는 근본적인 이유는 바로 게으름이다. 이것은 당신의 재능을 모두 쓸어버릴 수 있는 치명적인 결점이다. 사람 사이의 IQ에는 큰 차이가 없으며, 행동을 취하느냐에 따라 차이가 있습니다. 듣기엔 너무 게으르고, 기억하기에는 너무 게으르고, 생각하기에는 너무 게으르고, 물어보기엔 너무 게으르고, 요약하기엔 너무 게으르다... 작은 차이처럼 보이는 것이 결과의 차이의 세계로 이어진다. "부지런함은 자신의 단점을 보완할 수 있으며, 매 순간의 노력은 재능과 같습니다."
4.
모든 학습 방법은 한 문장으로 요약됩니다. 선생님의 말씀을 들어보세요. 선생님의 말을 듣는다는 것은 명령에 복종하는 것을 의미하는 것이 아니라 성장에 필요한 일종의 실행을 의미합니다. 고대인들은 말했다: 스승과 가까워지고 자신의 길을 믿어야 원하는 결과를 얻을 수 있습니다. 선생님처럼 선생님을 신뢰하고 선생님의 요구 사항을 문자 그대로 구현해야 합니다. '선생님의 말을 잘 듣는 것'이 학습을 잘하는 가장 큰 비결이다.
5. 배움은 관심이 아니라 책임이다.
어떤 과목은 내가 싫어하고 관심도 없어서 성적이 좋지 않다고 말하는 반 친구들이 늘 있다. 동창 여러분, 사람은 많아야 한 두 과목만 좋아할 뿐 모든 과목을 좋아할 수는 없습니다. 공부를 잘하는 학생은 모든 과목을 좋아해서가 아니라, 싫어하는 과목을 공부할 수 있기 때문이다. 세상에는 하기 싫지만 해야만 하는 일이 늘 존재합니다. 이것이 바로 책임입니다. 배움은 당신이 살아남고, 가족을 부양하고, 미래에 정착하기 위한 수단입니다. 하기 싫지만 잘해야 할 일을 할 수 있는 것이 성숙이다.
6. 집어들고 싶다면 먼저 내려놓으세요. 내려놓을수록 더 행복해지고, 간편해지고, 효율적이 됩니다.
① 스트레스를 해소하세요. 피곤한지 아닌지는 마음가짐에 달려 있습니다.
② 걱정을 버리세요. 행복은 사실 매우 간단합니다. ③ 열등감을 버리십시오 ——열등감을 사전에서 삭제하십시오.
④ 게으름을 버리십시오 - 운명을 바꾸려고 노력하십시오
⑤ 부정성을 버리십시오 - 절망에 빠지십시오; 왼쪽, 오른쪽으로 희망
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⑥불평을 버리십시오. 불평보다는 열심히 일하는 것이 좋습니다. 무한한 성공
⑧편협함을 버리세요. 마음이 넓어지면 세상도 넓어집니다.
단순한 학습, 단순한 삶은 단순하기 때문에 행복하고 효율적입니다.
7. 미소를 지으며 삶을 바라보고 절대 포기하지 마세요.
웃음은 삶의 일종의 자유로움과 여유로움이고, 어려움에 맞서는 일종의 열정이며, 삶에 대한 열정으로 가득 찬 삶을 대하는 태도이다.
포기하지 않는 것은 좌절을 겪은 후에도 자부심, 일종의 인내, 불굴의 정신입니다.
사람을 성숙하게 할 수 있는 건 경험과 고난뿐이다.
포기하는 것도 생각이지만, 포기하지 않는 것도 신념이자 정신이다. 사실 승자와 패자 사이에는 별 차이가 없습니다. 다만 패자는 99보를 걸었고 승자는 100보를 걸었을 뿐입니다. 어떤 사람들은 어려움을 겪을 때 자신의 능력을 의심하고 심지어 중간에 포기한다면 이전의 모든 노력이 헛될 것입니다. 어떤 사람들은 실패를 동기로 바꾸고, 실패 이유를 주의 깊게 분석하고, 교훈을 얻고, 자신의 이상을 고수하고, 마침내 성공의 기쁨을 경험할 수 있습니다.
8. 항상 챔피언의 마음을 유지하세요.
챔피언의 마음은 게임에서 최선의 노력을 의미합니다. 토끼와 싸우는 사자라도 전력을 다해야 합니다.
챔피언의 마음은 게임에서 아무리 뒤처져도 따라잡아야 한다는 정신을 나타냅니다.
챔피언의 마음은 상대가 아무리 강하더라도 결국 승리할 것이라는 굳은 믿음을 나타냅니다.
9. 과거는 바꿀 수 없지만 현재는 바꿀 수 있습니다.
10년 전의 당신이 누구였는지, 1년 전의 당신이 누구였는지, 심지어 어제의 당신이 누구였는지가 중요한 것은 아닙니다. 미래에는 됩니다.
IV. 학생들의 맹세
우리의 결단과 용기를 말로 바꾸어 외칩시다. 강한 맹세로 테마수업을 마무리합시다. 수업 중간 요약 연설 3
존경하는 지도자 및 교사 여러분.
여러분과 이렇게 소통할 수 있는 기회를 갖게 되어 매우 기쁩니다. 9반 학생들을 대신하여 우리 반의 모든 선생님들께 감사의 말씀을 전합니다. 바로 여러분의 노고와 사심 없는 헌신 덕분에 9반이 상당한 진전을 이룰 수 있었습니다. 감사해요!
오늘은 교무처에서 수업운영에 대한 이야기를 해달라고 부탁을 받았습니다. 솔직히 어제 오후부터 경험은커녕 어디서부터 시작해야 할지 막막했습니다. 여기에는 풍부한 경험과 자신만의 수업 관리 개념을 갖춘 유명한 수업 교사가 많이 있습니다. 그리고 저는 평범하고 평범한 담임 선생님이기 때문에이 두 달 반 동안 담임 선생님의 작업에 대해 간략하게보고 할 수밖에 없습니다.
담임 선생님의 일은 복잡하지만 좋은 수업 스타일과 공부 스타일을 만드는 것이 가장 중요한 일이라고 생각합니다. 좋은 수업 스타일과 공부 스타일은 수업을 활기차고 적극적으로 만들어 줄 것입니다. . 다음으로 수업 스타일과 공부 스타일의 구성에 대한 내 경험에 대해 이야기하겠습니다.
1. 학급 리더 팀 구성 강화
좋은 학급 리더 팀은 학급 집단의 핵심 강점일 뿐만 아니라 학급 교사의 가장 효과적인 조수입니다. .
나는 군사 훈련이 시작된 이래로 반에 적합한 후보자를 찾기 위해 열심히 노력한 다음 각 반에게 학습, 규율, 위생, 식사 등의 측면에서 전체 반을 효과적으로 관리하고 감독합니다. 등을 통해 수업 관리가 효과적이고 질서있게 진행되어 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 개발하는 데 도움이 됩니다. 매주 월요일 아침 독서 시간에 몇 분씩 시간을 내어 각 수업의 과제를 다시 상기시키고 명확하게 하겠습니다. 체계적이고 규율이 없는 상황), 이는 학급 리더들이 자신의 업무에 진지하게 책임을 지게 할 뿐만 아니라, 학급 교사가 항상 학급 규율에 주의를 기울이고 있다는 것을 모든 학생들에게 알려줄 것입니다.
2. 일상 관리에 철저히 주의하세요
학년 초에는 지각하지 않기, 조퇴하지 않기, 폐를 끼치지 않기 등 학생들에게 요구 사항을 제시합니다. , 등등, 그리고 나는 그렇게 계속해서 높은 기준과 엄격한 요구 사항을 달성했습니다. 매일 수업에 참석하고 잘 관찰해야 합니다. 좋은 사람과 좋은 행동을 찾으면 즉시 칭찬하고, 문제가 발생하면 침착하게 분석하고(때로는 거칠고 개선이 필요함) 처리합니다. 적시에. 오늘 처리할 수 있는 일은 절대로 내일로 미루면 안 된다는 원칙이다.
3. 방법에 주의하고 학생의 적성에 맞게 지도하라
엄격한 관리도 필요하지만 방법과 방식에도 주의를 기울이고, 다양한 방법을 활용해야 한다고 느낀다. 학생의 적성에 따라 학생을 가르치는 방법. 예를 들어, 우리 반 학생 A는 학기 초에 수업 시간에 약간의 장난을 치는 것을 좋아하고, 수업이 끝난 후 말썽을 피우는 것을 좋아하고, 자주 지각하고(군 훈련 6일 동안 5번 지각했습니다), 종종 손을 대지 못합니다. 숙제를 하고, 남을 무시합니다. 여러 번 상기시켜 주었는데 그 때마다 바뀌더니 며칠 뒤에도 똑같더라고요. 부모님한테는 초등학교 때부터 과잉행동장애와 조증이 있었다고 하더군요. , 그들은 할 일이 없었습니다. 그들은 도움을 구할 계획이었지만 오히려 더 무기력했습니다. 그때 저는 정말 혼란스러웠습니다. 그런 학생을 만나면 어떻게 해야 할까요? 많은 고민 끝에 상황을 이해하기 위해 그와 긴 대화를 나누기로 결정했고, 대화를 통해 그의 아버지는 순찰대원이고 그의 어머니는 밖에서 일을 하셔서 그의 부모님을 자주 돌볼 시간이 없다는 것을 알게 되었습니다. 그는 집에서 자신감이 없습니다. 초등학교에서는 부모님이 교사를 자주 방문하고 익숙합니다. 분석 결과 그의 문제 중 일부는 생리적 문제일 수도 있지만 다른 문제는 심리적 문제일 수도 있다는 생각이 들어 (자신의 가치를 보여주고 선생님과 친구들의 관심을 끌기 위해) 자기 자신을 갖춘 사람이 되도록 요청했습니다. 통제력, 인내력, 능력 등을 갖춘 사람은 이러한 나쁜 면을 천천히 없애기 위해 열심히 노력하는 동시에, 학생들 앞에서 자신이 훨씬 나아졌다고 자주 칭찬해 줍니다. 그는 칭찬에 부끄러워하며 자신의 말과 행동에 주의를 기울이기 시작하고, 또한 부모에게 "부모조차도 무시하는 아이가 어떻게 발전하고 자신감을 가질 수 있겠는가? "라고 깨닫게 합니다. 교육 방식을 바꾸고, 자녀 칭찬에 더욱 관심을 갖고, 자녀 스스로를 긍정해 달라는 요구를 받고 있다. 가치관, 나중에 A씨와 협의해 징계 징계 부단장을 맡아달라고 부탁했고, 그렇게 하겠다고 약속했다. 잘 관리하면 곧 정규직으로 승진할 수 있을 것이다. 이제 그 사람은 전보다 많이 발전했고, 중간고사에서도 반에서 5등 안에 들겠다고 약속도 했어요. 비록 목표는 달성하지 못했지만 앞으로도 점점 더 나아질 것이라고 믿습니다.
4. 목표 설정, 동기 부여 및 자신감 강화
일정 기간 관찰한 결과 대부분의 학생들은 열심히 공부하고 싶어하지만 일부 학생들은 충분히 열심히 공부하지 않고 3분 뜨거운; 그들은 기초가 부족하고 자신감이 부족합니다. 다른 사람들은 이러한 상황에 안주하고 야망이 부족합니다. 교사와 나는 종종 그들의 장점과 약점을 지적하고 도움을 줍니다. 자신의 능력에 문제가 있는 것이 아니라 노력이 부족해서 올바른 귀인을 하고 자신의 단점을 말해줍니다. (물론 능력에 문제가 있는 경우도 많습니다.) 우리는 자신감을 갖고 스스로를 믿어야 합니다. 학생들은 자신의 현실에 맞는 목표를 결정합니다. 우리는 목표가 동기부여라는 점을 강조합니다. 목표가 있으면 앞으로 나아갈 길이 있으며, 계속 열심히 노력하면 항상 무언가를 얻을 수 있다는 점을 강조합니다.
5. 수업 환경을 아름답게 하고 수업 문화 분위기를 향상시킵니다.
개학 둘째 주에는 모든 사람에게 수업 레이아웃에 대한 제안을 요청했습니다. 수업 분위기와 문화를 향상시키기 위해 간단합니다. 이에 학생들이 직접 디자인한 '책코너', '우리의 이상', '영광의 9과', '붓과 먹 채광창', '시감상'과 개성 넘치는 칠판신문 등을 학생들이 직접 디자인해 환경을 아름답게 했을 뿐만 아니라, 수업 분위기 학습 및 문화적 분위기에.
물론 좋은 수업 스타일과 학업 스타일의 배양은 하루아침에 형성될 수도 없고, 하루아침에 이루어질 수도 없습니다. 감사해요! 수업 중간고사 요약을 위한 연설 4
교사와 학생: 안녕하세요!
지난 주 학교에서는 모든 교사들의 세심한 준비와 세심한 조직으로 학기가 절반이 지났습니다. 결과는 더욱 현실적이었고 대다수의 학생들이 만족스러운 답안지를 제출했습니다. 오늘 이곳에서 중간고사 표창 및 9학년 졸업시험 선서식을 개최합니다. 학생들도 우수한 학생들의 모범을 따라 우수한 결과를 목표로 삼고 더 크고 더 나은 결과를 얻기 위해 노력하기를 바랍니다. 아래에서는 개학 이후 학생들의 성과를 요약해 보겠습니다.
1. 높은 이상을 갖고, 열심히 공부하고, 열심히 생각하는 학생들이 각 학년에 나타났습니다. 그들은 수업 시간에 생각이 빠르고, 적극적으로 말하고, 두뇌와 입을 자주 사용하고, 효율적입니다. 열린 마음을 갖고 주의 깊게 공부하는 뛰어난 학생:
1. 9학년 192반의 Liu Xueyong 및 Liu Zhiqiang, 1학년의 Zhou Fenfen, Liu Yijun, Chen Qin 및 Tan Xingping 등. 193반, Chen Jing, Zhou Bing, Chen Anxing(194반), Liu Tiantian(195반), Chen Jiawang, Hu Qiao가 두 번째 월간 시험에서 7개 과목에서 600점 이상을 획득했습니다. 특히 Liu Xueyong 학생이 1위를 차지했습니다. 매 월 시험에서 194급 Chen Jing과 공동 1위를 차지했으며, 항상 사람들이 따라다니는 것은 좋은 현상입니다. 9학년 첫 월간 시험이 시작되면 대부분의 학생들은 집중적인 학습에 적극적으로 전념할 수 있으며, 학년 전체가 매우 긴장된 준비 과정을 통해 긍정적인 추진력을 형성하게 됩니다. 저는 여러분 모두가 이후에 밝게 웃을 것이라고 굳게 믿습니다. 사십일.
2. Zeng Shuni, Chen Peng, 196급, 197급, Duan Zhiqiang, Long Jiajia, 198급, Chen Yangling, 199급, Liu Zerong, Hu Fu, Zhou Haifeng, Lei Linlin 등 규율을 위반하지 않고 우수한 결과를 바탕으로 뛰어난 학생이 무엇인지, 어떤 노력이 보상을 받을 수 있는지 알려줍니다. 우리는 모든 8학년 학생들이 Liu Zerong의 뛰어난 학습 자질로부터 배울 수 있도록 격려합니다. . 게다가 8학년 학생들도 40일 뒤에 고등학교 입시를 치르기 때문에 지난번에는 전원이 강당에서 시험을 쳤고, 5명의 교사가 시험을 감독한 것으로 보아 아직 학생들은 시험을 치르지 못한 것으로 보인다. 학습 열풍이 시작되었고 대부분의 반 친구들은 출생지 테스트의 중요성이 매우 현실적이지만 결과는 생물학 수준이 54.6입니다. 생물 전학년에서 80점 이상 학생 수는 23명, 지리는 25명, 출신지는 20명 미만이다. 각각 4명씩 있고, 30점 미만 학생은 26명이다. 이렇게 안 좋은 상황에서, 학생들이 행동을 취하지 않으면 매우 위험할 것입니다. 따라서 각 반 친구들은 회의 후에 신중하게 반성하고 정신적으로 매우 중요하게 생각하며 40일 동안 열심히 싸워 자신의 영광을 얻을 것입니다. 부모님, 학교의 명예를 얻으십시오.
3. Tan Yixiao, Tan Ruiqi, Liu Xiaoqin, Chen Shasha, Peng Xing, Hu Qin 및 Wu Yang과 같은 7학년 학생들은 자신감과 자기 계발이 가득하여 학습 분위기를 형성합니다. 특히 칭찬을 받은 사람은 전학년 1위를 차지한 Tan Yixiao였는데, 그녀의 점수는 모든 시험에서 훨씬 앞섰지만 어떤 사람들은 그녀가 재능이 있고 똑똑하다고 생각했습니다. Tan Yixiao는 주간 일기에 다음과 같이 썼습니다. "다른 사람들은 나를 똑똑하다고 하는데 어떻게 내가 다른 사람들보다 똑똑합니까?" 이 재능있는 여성이 요약했습니다.
4. 205학급 Wu Jiexia, Kuang Tiantian, Long Tianhui, 206학급 Lei Yating, Chen Kangqi, Wu Chenlu, 207학급 Liu Chunyan, Liu Jun, Liu Yanqin, 208반 Zhaoxia의 Yu Zelin, Chen Yaya, Liu 등 학생들은 학업 성취도가 매우 뛰어나며, 단순하고 순수하며 귀여운 사람들로 장래에 훌륭한 인재가 될 것입니다.
2. 폭풍우 뒤에는 항상 햇빛이 옵니다. 좌절의 폭풍을 겪지 않고 어떻게 성공의 무지개를 볼 수 있습니까? 실제로 각 학년마다 과거에 낙제하고 성적이 뒤처지는 학생들이 있지만, 이들은 결코 포기하지 않고 남몰래 마음을 굳게 먹고 자신이 재능을 타고났다고 굳게 믿습니다. 따라서 그들은 알려지지 않고 현실적으로 남아 있으며 학업 성적을 향상시키기 위해 열심히 노력합니다.
199 클래스 Chen Le, 198 클래스 Tan Jian, 197 클래스 Hu Wanmei, 196 클래스 Chen Jingzhong, 202 클래스 Wu Jun, 201 클래스 Zhou Jiahong, Chen Lingyuan, 204 클래스 Chen Kun, Chen Ying, 205 클래스 Liu Zhimin, Wu Jiawang , 206반 Liu Shuangjing, 207반 Liu Zhen, 208반 Wu Shanshan, Wu Liang 등 학생들의 성적이 급격하게 올랐습니다. 특히 199반 Chen Le 학생은 이번 시험에서 65계단 올랐고 Wu Jun도 합격했습니다. 202반과 201반의 Zhou Jiahong이 성적이 올랐습니다. 40명이 오랫동안 꾸준히 노력한다면 여러분의 미래는 꿈이 아닐 것입니다.
3. 우리 반에는 주인의식과 책임감이 강한 조수가 많이 등장했습니다.
다음 주부터 학교 전체는 주로 자율 학습, 표현, 협동 탐구 등 학생들의 능력을 키우기 위해 교실 수업 개혁을 실시할 예정입니다. 교원관리에만 의존하는 것만으로는 부족하고, '군인', '군대를 관리하다', '군대를 훈련하다', '군대를 강화하다'에 의존해야 한다. 이전 단계에서는 192반 Liu Xueyong 및 Zhou Jiaxing, 194반 Chen Jing 및 Tang Wenlong, 201반 Chen Shasha 및 Liu Jiaxuan, 192반 Liu Liqiang 및 Liu Shuang 등 우수한 조교 그룹이 일부 클래스에 출연했습니다. 202반, 203반 Peng Xing, Liu Xiangchuan 다른 학생들이 스터디 그룹 리더로 활동할 때, 그들은 그룹 학습에서 모범을 보이고 모범을 보일 수 있으며, 성적이 우수할 뿐만 아니라 수업에 열정을 쏟을 수도 있습니다. 그룹 토론과 학습에서 작은 교사 역할을 수행합니다. 그들은 자신의 일을 책임지고 과감하게 관리하는 교사입니다.
물론 우리 학교에는 위에서 언급한 장점보다 훨씬 더 많은 학생들이 있기 때문에 여기에 모두 나열하지는 않겠습니다. 그리고 당신은 선생님의 자부심입니다! 중간 요약 및 표창회를 개최하는 목적은 반 친구들과 선생님들이 이전 단계의 작업 결과를 볼 수 있도록 하고 학생들이 자신의 성취를 이어가고 성취할 수 있도록 격려하는 것입니다. 다시 한번 더 큰 성공! 하지만 성적은 과거를 증명할 뿐 미래는커녕 현재도 설명할 수 없습니다. 우리는 새로운 여정을 시작했습니다. 제가 여기서 학생들에게 말하고 싶은 것은:
1. 결과를 올바르게 대하십시오.
결과의 성취는 열심히 일하고 축하하는 것입니다. 과학적인 학습 방법. 우리가 이룬 성과를 어떻게 올바르게 대하는가는 우리의 미래 발전에 결정적인 영향을 미칠 것입니다. 우리는 "산 너머에 산이 있고, 하늘 너머에 날이 있다"는 것을 이해해야 합니다. 우리에게는 많은 경쟁자가 있지만, 우리의 성취는 미래의 삶에서 얻을 수 있는 이득에 비하면 여전히 미미합니다. 그렇기 때문에 우리는 안주하거나 우물 안의 개구리로 남아 있을 수 없습니다. 물을 뚝뚝 흘려 돌을 뚫는 정신, 더 나아가겠다는 결심, 정상에 올라 산을 한눈에 볼 수 있는 용기가 있어야 합니다! 그래야만 우리는 계속 발전하고 새로운 성과를 창출할 수 있습니다! 이번 시험에서는 일부 학생들이 이상적인 결과를 얻었지만, 개별 학생의 학습에는 여전히 많은 문제가 있습니다. 과목과 학생 간의 결과에는 큰 격차가 있습니다. 우리 학생들 중에는 부적절한 학습 태도, 불분명한 목표, 무의식적인 행동, 수업 시간에 집중하지 못하는 학생들이 있습니다. 이 학생들이 다시 목표를 세우고, 나쁜 습관을 바꾸고, 뛰어난 학생들의 모범을 따르고, 자신을 발전시키기 위해 노력할 수 있기를 바랍니다. 일이 오래 지속되면 다음 번에는 이름으로만 부를 수 있기 때문에 양측 모두 불편해질 것입니다. 중간고사가 끝난 것도 아니고, 인생의 전부도 아니다. 인생에는 맑은 날도 있고 비오는 날도 있습니다. 날씨는 바꿀 수 없지만 기분은 바꿀 수 있습니다. 외모는 바꿀 수 없지만 세상은 바꿀 수 없습니다. 자신을 바꿀 수 있습니다. 우리는 일시적인 기쁨과 일시적인 우울함에서 벗어나야 하며, 승리해도 낙심하지 말고, 명예와 불명예에 놀라지 말고, 고난을 견디고 고난을 견디며, 제때에 적응하고, 다음 시험을 미리 준비해야 합니다. .
2. 다음 단계를 위해 성실하게 공부하세요.
태도에 대한 학습이 먼저입니다. 태도가 모든 것을 결정합니다. 첫 번째는 겸손입니다. 이해가 안 되는 부분은 선생님께 솔직하게 조언을 구하고, 자신보다 나은 친구들에게 물어보세요. 두 번째는 근면입니다. "부지런함은 서투름을 보상할 수 있고, 하나님은 근면함을 보상하신다." 근면과 노력은 성취와 성공의 기본 조건입니다. 이 조건이 충족되지 않으면 어떤 천재도 쓸모가 없게 됩니다. 반대로, 부지런하고 열심히 노력한다면 기초가 부족하고 처음 시작점이 낮더라도 따라잡을 수 있습니다. 사람들은 종종 “멍청한 새가 먼저 날아간다”라고 말하는데, 이는 이 사실을 표현합니다.
근면은 시간을 소중히 여기는 사람, 현실적이고 세심한 사람, 인내하는 사람, 탐구하고 혁신할 용기가 있는 사람의 것입니다. 세 번째는 과학적인 학습 방법입니다. 우수한 학생은 항상 교실을 중심으로 미리 보고 복습하는 것이 과학적인 학습 방법의 핵심입니다. 똑똑한 학생들은 수업에 주의를 기울이는 것이 가장 중요합니다. 항상 매우 집중하고, 그들의 사고는 항상 교사의 활동을 중심으로 진행되며, 대개 수업 시간에 문제를 해결합니다. 여기서도 학생들이 자신의 특성과 기초에 따라 학습 상태를 지속적으로 조정하고, 약한 과목에 집중하고 과목 균형을 잘 이루기를 바랍니다.
간단히 말하자면, 모두가 중간고사를 통해 경험과 교훈을 진지하게 정리하고 성과를 이어가고 단점을 극복하며 성공을 위해 노력하기를 바랍니다!
마지막으로 우리의 9급 고등학교 입시, 8급 지방 대학 입시, 7급 무작위 시험, 6급 카운티 통합 시험 '4대 시험'의 성공적인 시작과 즉각을 기원합니다. 성공! 모두 감사합니다!