(절강성 웨칭시 훙차오진 제6초등학교, Yueqing 325600, Zhejiang)
요약: 교사 전문성 개발은 현대 교육 발전을 위한 필수 조건이며, 과학과 교육을 통해 조국을 부흥시키는 전략을 실행하는 것이 실질적으로 필요하다. 이 글은 교사 전문성 개발의 기본 의미와 교사 전문성 개발의 중요성, 그리고 교사 전문성 개발을 위한 대책에 대해 자세히 설명하고 있습니다.
키워드: 교사, 전문성 개발, 대책
CLC 번호: G451.2 문서 코드: A 기사 번호: 1008-3561(2015)04-0041-01 저자: Xu Zhijing(1987-), 여성, 절강성 웨칭 출신, 초등학교 교사, 중국어 교육 및 연구에 종사.
우리 모두 알고 있듯이 학교의 발전은 교사의 전문성 향상과 불가분의 관계에 있습니다. 현실은 교사의 전문성 수준이 교육에 큰 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 교사의 전문적 수준이 높을수록 그의 교육 수준도 높아집니다. 교사의 교수 수준도 학교 운영 수준을 측정하는 중요한 지표이다. 현재 모든 지역에서는 교사의 전문성 개발 수준을 매우 중요하게 여기고 있으며, 교사 전문 교육을 통해 교사의 전문성 개발을 촉진하고 인재의 질을 더욱 향상시키기 위해 모든 지역에서 교사를 위한 전문성 개발 교육을 본격적으로 실시하고 있습니다. 훈련.
1. 교사 전문성 개발의 기본 의미
교사 전문성 개발은 전체 경력에 걸쳐 전문 조직 및 전문 교육에 의존하여 개별 교사가 교육 전문 지식과 기술을 습득하는 것을 의미합니다. , 직업적 자율성을 구현하고, 직업윤리를 발휘하며, 직업적 역량을 지속적으로 성장시키는 과정입니다. 이 과정에서 개별 교사는 교육 전문성 수준을 향상시키고 지속적인 학습을 통해 전문성 개발을 촉진합니다. 이는 미성숙 상태에서 전문적 성숙으로 발전하는 과정입니다.
2. 교사 전문성 개발의 중요성
1. 교사 교육 발전 동향
현재 세계 각국은 큰 관심을 기울이고 있습니다. 교사의 전문성 개발을 중요하게 생각합니다. 현대 교육의 발전은 교사의 전문성 수준 향상과 불가분의 관계에 있습니다. 오늘날 일부 교사의 전문적 수준은 더 이상 혁신적 인재 양성에 대한 요구 사항을 충족할 수 없으며, 둘 사이의 격차는 점점 더 두드러지고 있습니다. 그러므로 교사의 전문성 수준을 향상시키는 것이 필수적이다. 교사의 전문성 개발 수준을 향상시켜야만 혁신적인 인재를 더 잘 육성할 수 있습니다.
2. 새로운 교육과정 개혁의 요건
우리 모두가 알고 있듯이 교육 및 교수법 개혁의 성패는 주로 교사의 전문성 개발 수준에 달려 있습니다. 교사의 전문적 수준을 향상시켜야만 교실이 더욱 효율적으로 될 수 있고 학생들은 전방위적으로 발전할 수 있습니다. 교사의 교육 이론 수준 향상, 교과 지식 최적화, 교사의 정보 기술 역량 강화는 교육 및 교수법 개혁의 불가피한 요구 사항입니다. 새로운 교육과정 개혁이 계속 심화됨에 따라 교사에게는 보다 폭넓은 전문 지식 배경과 전문 능력이 요구됩니다.
3. 학생의 성공과 발전에 영향을 미치는 중요한 요소
교육은 학생을 기반으로 해야 합니다. 학생의 학습 지식은 학생이 스스로 지식을 구성하는 과정입니다. 학습의 공동 작업자 및 참가자. 그러나 이를 위해서는 교사가 자신의 전문적 기준을 지속적으로 향상시켜야 합니다. 교사의 교육 수준이 따라갈 수 없는 경우 교사는 여전히 원래 교사가 되고 학생은 여전히 원래 수신자가 됩니다. 또한 교사를 전문화함으로써 학생의 발전을 극대화하고 우수한 인재를 양성할 수 있다는 사실도 입증되었습니다.
4. 교사의 전문적 수준에 대한 사회의 요구 사항
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