1. 우리는 정사각형 종이 한 장을 준비해야 하는데, 컬러가 가장 좋으니 종이학이 더 예뻐질 것이다. 다음으로, 우리는 종이를 반으로 접어서 두 모서리를 정렬하여 삼각형을 형성한다. 삼각형의 정점을 아래로 접어서 종이를 이등변 직각 삼각형으로 만듭니다.
2. 우리는 종이의 왼쪽과 오른쪽을 가운데로 접어서 겹칩니다. 이때, 우리는 종이가 십자형 주름을 형성하는 것을 볼 수 있다. 그런 다음 종이의 네 모서리를 가운데로 접어서 겹칩니다. 이때 우리는 종이가 더 작은 정사각형을 형성하는 것을 볼 수 있다.
3. 우리는 종이의 네 모서리를 바깥쪽으로 접어서 정사각형의 가장자리와 일치하도록 했다. 이때 우리는 종이가 더 작은 정사각형을 형성하는 것을 볼 수 있다. 다음으로, 우리는 종이의 네 모서리를 가운데로 접어서 겹칩니다. 이때 우리는 종이가 더 작은 정사각형을 형성하는 것을 볼 수 있다.
4. 우리가 종이를 열면 아름다운 종이학 모양을 볼 수 있다.
종이학의 사용
1, 종이학은 친지들에게 선물로 줄 수 있습니다. 생일, 명절, 기념일과 같은 특별한 날에는 종이학 한 마리를 직접 접어서 우리의 축복과 배려를 표현할 수 있다. 종이학은 아름다운 축원을 상징할 뿐만 아니라 제작 과정도 일종의 마음의 교류로 서로의 감정을 증진시킬 수 있다.
종이학은 집이나 사무실에 장식품으로 놓을 수 있다. 접은 종이학을 벽에 걸어 책상 위에 놓거나 꽃병에 꽂아 우리의 생활 공간에 우아함과 예술적 분위기를 더할 수 있다. 또한 계절과 상황에 따라 다양한 색상과 패턴의 종이를 선택하여 종이학을 접어서 더욱 다채롭게 만들 수 있습니다.
3. 종이학은 또한 아이들이 손재주와 창의력을 발전시키는 데 도움이 되는 교육 도구로 사용될 수 있다. 수업시간에 선생님은 아이들에게 종이학 접는 법을 가르쳐 주고, 아이들이 손쓰는 동안 손가락의 유연성과 조화를 단련시킬 수 있게 해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에 아이들은 상상력을 발휘하고, 다양한 독특한 종이학 작품을 디자인하고, 창의력과 심미적 능력을 키울 수 있다.