시간이 눈 깜짝할 사이에 지나고, 우리의 일은 새로운 진전을 맞이할 것이다. 우리 함께 미래의 학습을 위한 계획을 세우자. 그렇다면 어떻게 계획을 세워야 가장 큰 역할을 할 수 있을까? 다음은 초등학교 교사 교육 교육에 대한 나의 사업 계획이다. 모음집 읽기를 환영합니다.
초등학교 교사 교육 업무 계획 1 이번 학기에 우리 학교 교육 업무의 중심 임무는 최고의 교실 수업 모델을 계속 탐구하고 교실 수업 모드 개혁을 더욱 심화시키는 것이다. 사범학교의 연간 업무 안배에 따르면 우리 학교의 실제와 결합해서, 교학 업무 계획은 다음과 같다.
첫째, 지도 사상
당과 국가의 교육 방침을 성실히 관철하고, 과학 발전관을 견지하고, 교실 수업 방식의 개혁을 심화시키고, 학생의 건강한 발전을 목표로 교사와 학생의 공동 발전을 촉진하고, 교육 교수의 질을 전면적으로 제고하는 데 힘쓰다.
둘째, 업무 중점
1. 개혁 경험을 총결하고 보급 성과를 교류하다.
2. 교실 수업 방식의 개혁을 심화하여 고정 교육 과정을 형성하다.
학교 기반 교육 및 과학 연구를 잘 수행하고 교실 수업 기술을 향상시킵니다.
교사의 전문성 개발을 촉진하기위한 학교 기반 교육을 실시하십시오.
교실 수업 평가 시스템을 개발하고 개선하십시오.
6. 과학민주적 반관리체계를 구축하여 특색 있는 반문화를 형성한다.
셋째, 업무 조치
1, 교무실을 설립하여 교무팀을 단위로 각 학과의 연구업무를 조직하다.
2. 교육 연구 과정, 프로젝트 연구 과정 및 지역 교류 과정의 통합을 개혁하여 교육 연구 교사 양성의 통합을 구현한다.
넷. 구체적인 업무 및 요구 사항
(a) 일상적인 관리를 잘 하여 학교의 일이 선순환에 들어서게 하다.
1, 엄격하게 국가가 규정한 교육과정 계획에 따라 모든 과정을 개강하며, 전체 수업을 한다. 개학하기 전에 교육부는 거시시간표, 수업 조정, 각 학년은 규정에 따라 새 학기 시간표를 마련한다.
2. 학생들의 부담을 줄이고, 합리적인 휴식을 취하고, 규정된 업무량에 따라 숙제를 안배하려고 노력한다. 가르치다
교사는 제때에 학생의 숙제를 검사, 수정 또는 수정해야 한다.
3. 안내처는 일상적인 검사를 강화하고, 정기적으로 사제지도 계획을 점검하고 검수하며, 교사의 교시 효과를 적시에 평가하고 피드백하며, 기간, 기말고사, 월시험 성적 분석을 잘 하고, 교실 수업의 효율을 지속적으로 높여야 한다.
4. 학생 체육수업과 긴 수업 활동을 보장하기 위해 체육팀은 행사 종목 계획을 열거하고, 긴 수업 사이에 방송체조 이외의 체육 단련활동을 조직해야 한다.
5. 교회처는 학생의 규율위생과 일상적인 행동규범을 엄격히 관리하고, 검사 등급 기록을 잘 해야 한다. 당직자에게 요구를 하고 훈련을 진행하다.
(2) 학과 건설을 강화하고 교무실의 업무 기능을 충분히 발휘하여 새로운 교실 수업 모델의 원활하고 효과적인 시행을 보장한다.
1. 효과적인 교실 수업 모델을 계속 탐구하고 교과 과정 개혁을 심화시킵니다. 교무실은 각 교무팀, 준비반을 이끌고 연구활동 계획을 세우고, 각종 연구활동의 효과적인 전개를 효과적으로 보증한다.
2. 단체준비수업을 강화하여 준비시간, 수량, 품질을 보장합니다. 이 주임은 지도 계획의 심사를 담당하고, 손 주임은 집단 수업 준비의 출석을 담당한다. 구체적인 요구 사항은 학교에서 규정한 시간, 장소에 따라 준비 수업, 수학, 국어, 영어가 3 교시 미만이고 물리, 화학, 역사, 정치, 지리, 생물이 2 교시 미만이라는 것이다.
3. 지도사무실과 교무실이 교무팀, 학교, 학군의 연구활동을 총괄적으로 배정한다. 특히 교사를 조직하여 수업을 듣고, 각 평가 토론에서 분석 문제를 총결하고, 토론을 통해 문제를 해결하는 방법과 방안을 제시해야 한다. 교사는 열심히 필기를 하고 강의의 안내물 기록을 작성하여 안내소에서 정기적으로 검사해야 한다.
(3) 학대훈으로, 연구를 통해 개혁을 촉진하고, 교육, 과학 연구, 훈련 통합을 추진하려고 노력하다.
1. 교사의 전공 학습과 훈련을 잘 하여 교사의 전공 성장을 촉진하다. 첫 번째는 새로운 담임 선생님에 대한 입사 훈련이고, 그 다음은 교사의 전공 성장 훈련이다. 필요에 따라 연수학교에서 조직한 새로운 교육과정 훈련에 참가하는 것 외에 학교는 한 달에 두 번 교사 전공학습을 조직하고, 한 번 집중 과외, 한 번 독학, 집중 학습과 독학을 조직하여 필기를 해야 한다.
2. "교과 과정 개혁" 을 주제로 한 교수 연구를 강화하다. 이번 학기에도 학교는 여전히 교실 수업 모드 개혁에 중점을 두고' 새로운 교실 수업 모드에서 어떻게 교실 수업의 효율을 높일 수 있는가' 를 중심으로 전개되고 있다.
3. 교사의 교수 및 연구 활동은 학교 기반 과학 연구 행동 연구 매뉴얼과 밀접하게 통합되어 교수 연구 및 주제 연구가 상호 보강되고 상호 촉진되어야한다. 각 교무팀은 교실 수업 방식 개혁을 둘러싸고 행동연구의 과제를 확정하고, 학교 기반 과학연구행동연구의 내용을 통일하여 과학연구와 과정개혁을 효과적으로 결합했다.
4. 과학 연구 프로젝트를 심도 있게 실시하고 개발하여 연구 성과의 보급과 운용을 잘 한다. 115' 중점 종목' 중학생 자기관리, 자기학습, 자기발전능력 양성전략 연구' 의 성과는 이미 모두 담임 선생님에서 추진되어 이번 학기에는 전교 교사들 사이에서 보급될 계획이다. 국가과제' 반문화건설 학생의 종합학습능력을 높이는 전략연구' 가 실시되고 있으며, 교무실은 단계 총결산을 잘 하고 직접적인 자료를 보존해야 한다.
반성을 강화하고 개선을 촉진하십시오. 수업 반영, 자신의 수업 및 집단 수업 포함; 적어도 일주일에 한 번 자주 반성하십시오. 외출하여 공부하는 교사는 반드시 본 교무팀에서 학습 보고를 하고, 필요한 경우 전교에서 보고 교류를 해야 한다. 일상 교육에서, 교육 수필을 꾸준히 쓰고, 너의 교육 교수와 업무 학습을 둘러싸고 공부해야 한다. 2 주에 한 번, 연구팀장은 한 달에 한 번 검사하고, 학교는 무작위로 추출한다. 이 일은 내가 직접 한 것이다.
(4) 반 문화 건설을 강화하고 실용적인 도덕 교육을 실시한다. 그룹 반 관리 전략을 실시하여 학생의' 자율관리' 목표를 실현하다.
1, 조자습 시간, 담임 선생님은 수업시간에 앉아서는 안 됩니다. 89 학년 개학 2 주 전에 적절하게 지도할 수 있다. 원칙적으로 제 3 주는 자주관리에 맡겨야 한다. 7 학년 신입생은 0 부터 시작해야 한다. 원칙적으로 한 달 후에는 반 간부, 팀장 또는 반 대표가 학생의 자율학습을 조직하여 학생의 자기관리 능력을 키우는 제도를 형성해야 한다.
2. 각 반마다 협동학습팀을 구성해 그룹별로 좌석을 배치해 조별 관리를 실시한다.
3. 담임 선생님은 팀장이 어떻게 직무를 수행하는지 훈련을 해야 하며, 각 반은 한 달에 한 번 반 우수 팀을 전개하여 우수 팀장을 표창해야 한다.
4. 각 수업구간의 합동관리팀을 설립하고 담임 선생님이 팀장을 맡고, 본 교육구간의 반군 평가 기준을 제정하여 학생 교실 평가의 유효성을 확보한다.
5. 반에서 각 방면의 그룹 활동을 설계하고, 학생의 주동성, 자존심, 자기완벽 능력을 배양하며, 좋은 학습, 일, 협력, 남을 돕는 심리적 자질을 형성한다.
6. 교회처와 연대위는 덕육 실천 활동을 기획하고, 활동 방안을 설계하여 학생들이 덕육 실천 활동을 통해 종합 실천 능력을 향상시킬 수 있도록 한다.
7. 가정 학교 협력을 강화하고, 다른 학년, 다른 유형의 학부모회 및 학생 학부모 간담회를 개최한다. 가정 학교 학습 세미나를 통해 가정 학교 연합 방식을 탐구하여 학생을 교육하는 목적을 달성하다.
(5) 교학 품질 관리를 강화하고 교무처-교무팀-준비과조-교사 자체 3 급 감시체계를 계속 실시한다. 중간고사와 기말고사가 끝난 후 준비시험팀장과 연구팀장은 본학년 본과 목적의 교육 질에 대한 분석 보고를 했다. 학교는 각 예비시험팀, 교무팀이 제공한 데이터 통계 및 시험지 분석에 따라 각 학년, 전교 교육 품질 분석회를 열어 차트, 숫자, 글을 작성하였다.
분석 후, 다음 단계의 교학 업무에 대해 상응하는 조정과 계획을 진행할 것이다.
(6) 졸업반은 새로운 수업 정신을 관철하고, 새로운 교실 수업 모델로 새로운 수업과 복습 수업을 실시한다.
1, 올해 초 3 학년 졸업반, 선생님들은 새로운 교실 수업 모델을 끝까지 진행해야 한다.
2. 과외프로그램을 계속 사용하면 준비팀이 교학 진도와 복습 계획을 잘 할 것이다.
3, 학생 좌석 그룹, 그룹 관리의 구현에 따라.
4. 월시험과 모의훈련을 효과적으로 조직한다. 얕은 것에서 깊이 들어가 학생들의 학습자신감을 강화하고, 점차 학생들의 종합적인 학습능력을 제고하며, 학생의 평생학습을 위한 기초를 다진다.
5. 학부모와의 연락과 소통을 강화하고, 중요한 시기에 학부모의 자녀에 대한 최대의 지지를 얻어 학업 수준 테스트를 순조롭게 완료합니다.
(7) 도시와 농촌 학교의 대구 도움과 조판 연구 작업을 계속하다. 연수학교의 지도하에 구내 교수연구를 잘 하고, 구내 교사들이 함께 공부하도록 독려하고, 자신의 전문적인 자질과 학교 교육의 질을 향상시키고,' 과 교류' 활동을 전개하다.
동사 (verb 의 약어) 기타 요구 사항
1, 안내소는 집단 준비일, 준비장소 등을 제정한다. 수업 준비 팀장이 집단 수업 준비 계획을 세우다.
2, 교무실은 교무팀 활동 계획을 세우고, 수업과 평가 활동을 조직한다.
3, 안내처, 교무실이 연합하여 유동강좌를 실시하고, 강의 상황을 추적하고, 강사를 제때에 평가하고 지도한다.
4. 일상적인 검사와 현장 검사가 결합되어 있습니다. 중점 고찰:' 사제자율공간' 과' 학습법 지도' 부분의 디자인
5, 양질의 수업 경쟁을 개혁하기 위해 교실 수업 모드를 수행하십시오.
6. 학기말에 교수필과 학과 논문을 심사하고, 우수한 수필과 논문을 책으로 제본한다.
7. 교도처는 학교 교육업무계획에 따라 연구활동달력을 제정하고 학교 정기 교육관리제도의 요구에 따라 일상적으로 점검한다.
초등학교 교사 교육 교육 작업 계획 2 1. 교실 수업을 중시하고 학생들에게 인기 있는 좋은 선생님이 되다. 교재를 열심히 연구하고, 학생을 연구하고, 적당한 교수법을 선택하다. 정규 수업을 잘 하고, 수업을 열심히 준비하고, 교실 수업의 모든 부분을 잘 한다. 나는 항상 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 영어 학과 특성과 가르치는 반 학생 자신의 특징에 따라 각 교육 과정을 설계하고, 참신하고 재미있는 내용으로 학생들의 주의를 끌고, 수업 전 준비를 잘 한다. 수업시간에 가능한 유머러스한 교실 언어와 해박한 영어 지식으로 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으키고, 움직임의 결합, 연습결합, 입씨름을 통해 전체 학생들의 참여를 충분히 동원해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2. 다원평가 이념을 세우고 모든 아이를 동등하게 대우한다. 학년의 성장에 따라 학생 간의 학습 차이가 점점 커지고 있다. 한 학기 이후 전체 학생들은 학업 성적, 영어 학습에 대한 관심, 영어 사고, 영어 구두, 서면 표현 등에서 눈에 띄게 높아져 다른 반과의 격차가 현저히 좁혀졌다.
3, 감정적 인 교류에주의를 기울이고, 사랑으로 사람들을 움직이십시오. 교학에서는 지식학습도 중시해야 하고, 감정교류도 중시해야 하며, 감정교류를 통해 지식에 대한 이해를 촉진시켜 장악의 목적을 달성해야 한다. 학생 수준이 다르면 수용 능력도 다르다. 교육에서 우리는 모든 아이들, 특히 자제력이 떨어지거나 집중력이 떨어지거나 집중력이 떨어지는 학생들, 더 많은 질문을 하고, 그들에게 더 많은 지시를 해 주고, 눈으로 수업에 집중하라고 일깨워 주려고 노력한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한 첨예생과 중학생에 각별히 관심을 기울여 자신을 보여줄 수 있는 기회를 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생)
4. 겸허하게 공부하고, 끊임없이 자신을 높이다.
(1) 수업. 학교가 강의를 조직할 기회가 있다면, 나는 결코 이 좋은 학습 기회를 놓치지 않을 것이다. 또는 빈 축제를 이용하거나 수업을 조정하여 듣습니다. 나는 영어뿐만 아니라 국어와 수학도 들었다. 수업의 목적은 오직 하나뿐이다. 바로 배우고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 보완하는 것이다.
(2) 주변 선생님께 많이 물어보세요. 여러 가지 방법으로 동료 선생님과 교류하고 토론하며, * * * 진보가 있고, * * * 진보가 있다.
앞으로, 나는 계속 노력하여 교육 교수 방면에서 더 큰 성적을 거둘 것이다.
초등 교사 교육 및 교수 작업 계획 3 1, 기본 정보:
X 반은 새로운 반이다. 전반적으로, 학생들은 공부를 좋아하고, 물리학 공부에 집착적인 추구를 가지고 있다. 학생의 사유 능력은 구체적인 이미지 사고에서 추상적인 사유로, 표상에서 내면으로 뻗어 있다. 문제를 분석하는 능력도 부단히 향상되고 있다. 그들은 하나의 문제, 하나의 현상이 한 방향으로만 생각하는 것이 아니라 여러 각도에서, 여러 측면에서 답을 찾는다는 것을 이해할 수 있다. 학업 성적도 부단히 향상되고 있고, 우수율도 점차 높아지고 있다. 그러나 학생들의 사고력, 인지수준, 학습기초 발전의 불균형으로 일부 학생들의 물리성적이 좋지 않아, 역대 시험에 모두 불합격하여 교육의 난이도를 높였다. 그럼 선생님으로서 학습의 긍정적인 면을 보고, 부정적인 면을 향해 장점을 살리고, 효과적인 조치를 취하여 반 전체의 물리 교육 성적을 높여야 한다.
둘째, 지도 사상:
민족의 전반적인 자질을 제고하고, 교육 현대화를 견지하고, 교육이 사회주의 경제 발전을 위해 봉사할 것을 절실히 보장하려고 노력하다. 학생들이 물리학의 기초와 기술을 익히고, 학생들의 물리지식 적용 수준을 높이고, 각 학생이 진정으로 과학을 배우고 이해하고 운용하는 신세대가 되도록 돕는다.
셋. 작업 목표:
1, 각 학생은 교과서의 모든 실험을 능숙하게 조작할 수 있어, 자신이 기본적으로 일반 물리 지식의 조작 능력을 갖추게 한다.
2. 학생들은 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 다양한 방법으로 각종 계산 질문에 대답할 수 있다.
3. 학생들이 물리 지식을 이용하여 생활과 생산 중 실제 질문에 대답하는 능력을 높여야 한다.
4. 학생 평균 70 점 이상, 우수율 35%, 합격률 80% 이상, 졸업률 98%;
5. 시급이 개최하는 품질전능대회에서 시급 수상자는 3 명 이상이 있어야 한다.
넷째, 업무 조치:
1, 강의요강을 열심히 공부하고 본 과정의 구체적인 요구 사항을 이해하세요. 새로운 교재는 이전의 요구 사항과 다르다. 유연성이 강화되어 난이도가 떨어지고 실용성이 더욱 명확해졌기 때문이다. 교사는 반드시 그 정신의 본질을 진지하게 이해하고, 모든 요구를 이행해야 하며, 요구를 높이지도, 난이도를 낮추지도 말아야 한다.
2. 교재 체계를 중시하고 학생의 실제 조작 능력 배양을 강화한다. 새로운 교재는 문화 지식을 전수할 뿐만 아니라 능력 배양에도 더욱 신경을 쓴다. 교사는 교재의 각종 실험을 충분히 활용해서 한 학생이 훈련관을 통해 능숙하게 다시 할 때까지 잘 하지 못하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 매번 실험할 때마다 실험 보고서와 체험을 써야 한다.
3. 교육의 다양성과 유연성을 강조하고 학생들의 사고능력을 배양하기 위해 노력한다. 교육은 관례를 고수해서는 안 되며, 교수법은 수시로 업데이트해야 한다. 이번 호에서는 관심 교수법과 양방향 교류법을 계속 실천하고 멀티미디어를 최대한 활용해 현대 멀티미디어 교육을 실시하고 과학을 물리 교실로 들여보내고 새로운 사상이 학생들의 머리를 무장시킬 수 있도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 교육자 만들기: 학습 관념 업데이트, 내용 과학 학습, 학습 방법이 우수하다.
4, 엄격하게 학생들을 요구하며, 학생들의 탄탄한 기초를 잘 연마한다. 학생들은 점차 학습의 중요성을 이해하고, 배우고, 배우는 것을 좋아하지만, 결국 자제력은 어른보다 못하다. 따라서 가르치는 과정에서 선생님은 반드시 학생에게 엄격히 요구해야지, 어떤 세부적인 관리도 완화해서는 안 된다. 수업 전 예습, 수업 후 복습, 수업 열심히 공부합니다. 모든 수업에는 학생들이 숙제를 하지 않거나 숙제를 적게 하지 않도록, 학생이 다른 사람의 숙제를 베끼는 것을 금지하는 연습이 있어야 한다. 학생들에게 독립적으로 사고하는 능력을 배양하도록 교육하여 모든 학생이 진정으로 학습을 평생의 즐거움으로 삼을 수 있게 하다.
5. 각종 과외 활동을 전개하여 학생들의 과학에 대한 흥미를 키운다. 과외 활동은 학생들이 지식을 얻고 능력을 향상시키는 중요한 방법 중 하나이다. 교사는 교실 수업에 세심한주의를 기울이면서 여가 시간을 활용하고 의미있는 과외 활동에 참여하도록 학생들을 조직해야합니다. 예를 들어, 이 시기에는 현장 고찰을 하고, 농촌에 가서 실험적 조사를 하고, 공장에 가서 노동 실천을 해야 한다. 이렇게 하면 학생의 능력을 키우고 학생의 지식을 공고히 할 수 있다.
교사의 전문 교육을 강화하고 교사의 교육 수준을 향상시킵니다. 이 기간 동안, 강의가 끝난 후, 대학 관련 물리 과정을 열심히 공부하고, 지식면을 넓히고, 관련 교육 교수 이론을 배우고, 교수 경험을 풍부하게하고, 교학예술을 향상시키고, 수업을 많이 듣고, 다른 사람의 교수를 참고하고, 전 기간 20 절 이상 수업을 듣고, 교육 참관 수업이 있다.
7. 교재의 덕육 요소를 충분히 이용하여 학생에 대한 정치사상 교육을 강화한다. 교과서에는 많은 과학자, 애국자, 유물론자들이 있다. 그들은 학생 학습의 본보기이다. 교사는 교학 과정에서 학생들을 상황에 따라 사상 도덕 교육을 하도록 유도해야 하며, 학생들이 어려서부터 고상한 도덕정서를 가지고 과학을 사랑하고 조국을 사랑할 수 있도록 해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 과정:
전체 기간은 x 년 9 월 ~ 20xx 년이며 20 주로 계산됩니다.
첫 주: 이전 호에서 배운 지식을 요약하고 기말고사 내용을 연습합니다.
2 ~ 5 주: 물질세계, 운동, 힘에 대한 다채로운 지식을 배운다.
여섯 번째에서 일곱 번째 주: 힘과 기계;
8 주째 주 10 주: 압력과 부력
1 1 주도면밀하게 12 주: 중간 복습과 시험.
13 주 14 주: 공력과 기계 에너지
15 ~ 16 주: 열 및 기계 에너지
16 ~ 17 주: 에너지 및 지속 가능한 개발
18 주 ~ 20 주: 복습준비시험.
초등 교사 교육 및 교수 계획 4 1, 지도 사상
이번 학기의 교학작업은 자질교육을 심도 있게 실시하는 것을 목표로 학생을 양성하는 것을 구체적인 임무로 하고,' 학생의 과업 부담 경감' 을 지향하며,' 지식구조도, 교재' 활동을 대대적으로 전개하고, 전문능력을 향상시키고, 학생의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력하며, 학교가 마련한 각종 교육교학 임무를 적극적으로 받아들이고, 강한 사업심과 책임감으로 일을 전개할 것이다.
둘째, 사상적 측면
당을 사랑하고, 교육사업을 사랑하고, 본업에 집중하고, 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 적시에 교육관념을 새롭게 하고, 교육의 질을 전면적으로 향상시키고, 엄격한 업무 태도를 유지하고, 열심히 일하고, 성실하고, 세심하다. 교육을 사랑하고, 학교를 사랑하고, 성실하고, 가르치고, 교육하고, 이데올로기적이고 덕이 좋은 학생을 양성하는 데 치중하다. 업무와 정치학습을 견지하고, 수업 준비를 열심히 하고, 숙제를 열심히 고치고, 대강대강 하지 않고, 학생의 심신 건강에 해로운 사상을 퍼뜨리지 않는다.
셋째, 교육과 연구
나는 적극적으로 교학 연구에 참가하여, 계속해서 교학 방법을 탐구하고 연구할 것이다. 겸손하고 신중하며, 동지를 존중하고, 서로 배우고, 서로 돕고, 다른 선생님들의 학생 중의 위신을 보호하고, 집단에 관심을 갖고, 학교의 영예를 보호하고, 문명교풍을 창조하다. 자질교육에 관한 이론에 대해 더 많이 알아보다. 평소 교학 업무에서 후진생을 최대한 돕고, 각종 조치를 취하여 그들을 진보시켰다.
넷째, 교육 루틴
본 반 학생들의 실제 상황에 따라 앞으로의 교학 업무는' 전면적이고 엄격하며 실용적이며 정확하고 민첩하다' 고 노력할 것이다. 모두: 학생을 전면적으로 배려하고, 전체 학생을 대상으로, 전면적으로 사람을 교육하고, 전과정을 교육하다. 엄격: 엄격한 과학적 태도를 가지고 자신과 학생을 엄격히 요구한다. 현실: 현실에서,
착실하고 실용적이다. 정밀함: 정교함을 추구하고, 각 수업을 세심하게 설계하고, 모든 숙제를 꼼꼼히 수정하며, 교학 언어는 간결하고 명료해야 하며, 판서는 간결하고 간결해야 한다. 생방송: 강의의 활동성이 높고, 교수법이 유연하며, 학생들은 충분한 활동시간을 가져야 한다. 이를 바탕으로 "세 가지 강의" 를 수행하고 "다섯 가지 요소" 를 구현하려고 노력합니다. "세 가지 강의" 는 편안하고 조화로운 교육 분위기를 조성하는 것입니다. 다양한 교수 방법 및 교수 예술의 포괄적 인 사용에주의를 기울이십시오. 학생들의 독립의식을 키우고 그들에게' 열쇠' 를 주는 것에 주의해라. "5 요소" 란 교실 수업이 감정을 조절하고, 상황을 만들고, 흥미를 불러일으키고, 학생들의 탐구를 독려하고, 학생들의 창의적 학습을 유도하는 것을 말한다.
1, 수업 열심히 준비한다
단체준비수업 강화, 준비, 집단력 발휘, 골자 요구 사항 파악, 교재 심화. 이런 활동은 매주 있는데, 같은 조의 선생님은 교학 진도와 교학에서 직면한 어려운 문제에 근거하여 의견을 발표하고, 마지막으로 통일을 조율해야 한다. 지식을 전수하는 정확성과 같은 조의 수업의 일관성을 보장하다.
수업 전 준비가 충분하고, 각 수업의 교수 목적이 명확하고, 조직이 치밀하며, 시간을 잘 지킨다. 가르침이 정확하고, 중점이 두드러지고, 난점이 돌파되고, 중점적이고, 목적이 있는 연습이 있고, 교수법이 유연하며, 학생 공부가 쉽고 재미있고, 연습이 활기차고, 수업에 수확이 있다. 표준어로 가르치고, 교육 예절을 중시하고, 교육 방식이 문명화되고, 언어가 생동감 있게 사람을 매료시킨다. 칠판은 깔끔하고, 배열이 또렷하여 강의의 중점과 사고방식을 반영할 수 있다.
40 분 동안 품질이 있어야 하며, 학생의 부담을 늘리지 않도록 진지하게 요구한다. 교실 수업은 교재를 열심히 연구하고 수업을 준비하는 전제하에 예술을 중시하여 학생들이 착실하고 쉽게 배울 수 있게 한다. 교실 수업의 질을 보장하기 위해서는 서로 공부해야 할 뿐만 아니라 서로 도와야 한다.
2. 학생들의 좋은 습관을 기르다.
우리 학교 기반 학기가 학생들의 과업 부담을 덜어준다는 강조에 따르면 숙제를 많이 남기지 않고 학생들의 예습과 복습 능력을 키우고 학생의 독학 수준을 높여 적은 노력으로 더 많은 효과를 거둘 수 있다. 교학 과정에서 제때에 검사와 과외를 잘 하고, 책을 정리하고, 진정으로 효과적인 좋은 학습 습관을 견지함으로써 완성해야 한다.
3. 숙제를 합리적으로 안배하다.
이번 학기에는 우리 학교의 교육 중점에 따라 학생들의 학업 부담을 줄여야 한다. 교육에서는 학교의 계획과 자신의 계획에 따라 숙제를 계층적으로 배치하고, 학생 상황에 따라 다른 숙제를 남겨야 학생의 부담을 줄이고, 학생들의 학습 흥미를 촉진하고, 학습 효율을 높일 수 있다. 동시에, 교과 요강의 요구에 따라 학생의 실제 상황과 연계하여, 연습문제, 수량이 적당하고, 필기 형식이 통일되어, 제때에 숙제를 꼼꼼히 고치고, 평가를 중시하며, 학생들이 제때에 잘못을 고치도록 독촉한다.
4. 학생들을 열심히 지도합니다
학생들을 지도하는 것은 계층적으로 진행된다. 학생의 성적 서류에 따라 다른 사람을 지도한다. 가난한 학생에게는 집단과외와 개인과외를 결합해야 하고, 학교과외와 가정과외를 병행하고, 기본지식과 기술을 익히는 데 주의를 기울여야 한다. 성적이 좋은 학생에게 요구 사항을 높이고 난이도가 높은 훈련을 적절히 늘려 합격률을 보장하고 뛰어난 학생을 보장하는 목적을 달성했다.
동사 (verb 의 약어) 예상 목표
우리 학교의 젊은 교사로서, 나는 교실 정규 교육에 더 많은 관심을 기울이고, 공부에서 성장하고, 반성에서 진보한다. 노교사에게 공부하여 개인의 각 방면의 자질을 높이다. 업무 중의 부족함을 바로잡고 부족함을 보완하여 자신이 가능한 한 빨리 우수한 유능한 교사로 성장할 수 있게 하다. 우리 학생들이 아쉬움을 남기지 않고 나와 함께 노력하도록 합시다.
초등 교사 교육 및 교수 작업 계획 51, 지도 사상
유치원 교육 지도 강령을 깊이 연구하고, 강령의 정수를 깊이 파악하고, 자질교육의 깃발을 높이 들고, 교사의 여러 주도적 역할을 발휘하며, 유아의 생명 특징을 충분히 인식하고 존중하며, 유아의 심신 발전법과 학습 특징을 따르고, 자각적으로 생명과 조화를 이루고, 개인의 생명과 일치하는 교육을 조성한다. "에센스 보존, 혁신 흡수" 의 커리럼 연구의 총원칙에서 언어의 특색을 강조하고, 커리럼과 과제 연구의 융합을 견지하고, 효과를 구하고, 원본 커리럼 건설을 지속적으로 심화시키고, 교육과학 연구의 심도 있는 발전을 촉진한다.
둘째, 작업 목표
1, 현실에 입각하여 교과 과정 개혁을 심화시키고, 강령정신을 실용과학의 교육 실천 기술로 전환하여 교사의 전공 성장을 촉진한다.
2. 우리 원어교육의 특색을 부각시켜 전 시에 교육 성과를 전시합니다.
3. 교육자원을 개발하여 목적이 있고 준비된 생활실천에서 아이의 언어교제능력을 향상시킨다.
셋째, 구체적인 정보와 조치
(a) 현실에 입각하여 교과 과정 개혁에서 교사의 전문적인 성장을 촉진한다
공원의 실제 교과 과정 개혁과 실시를 바탕으로 가장 설득력 있고 생명력 있는 것으로, 착실하게 교과 과정을 연구하는 과정 자체가 교사의 전공 성장을 촉진하는 과정이다.
1, 소화 이론을 씹고 실천의 기초가 튼튼하다.
평생교육의 제안과 학습형 사회가 도래하면서 기초교육의 기능이 재정의되고 있다. 우리는 새로운 기초교육 이념에 따라 취학 전 교육의 가치 취향을 조정하고, 사회와 교육의 전체 구조에서 취학 전 교육의 실천 방향을 정확하고 분명하게 파악해야 한다. 교사들에게 새로운 기초교육 이념에 따라 자신의 일을 심사숙고하고 반성하고, 자각적으로 자신의 교육 행동을 규범화하고, 이성적으로 자신의 교육 이념을 건설할 것을 요구하다.
학습 중점: 이념에서 행동까지 유치원 교육 방침 행동 가이드, 어린이 100 개 언어 해석, 어린이 언어 교육의 최신 이론 등.
학습 형식: 자습-그룹 토론-원림부 주제' 브레인스톰'-교육 사례
2. 요약을 반성하고 창조적으로 과정을 실시합니다.
주제 형식으로 실시 과정을 조직하는 것은 과정 실천의 주요 형식이다. 우리 정원은 난징 사범대학과 심이펀드 출판사가 공동 출판한' 유치원 활동 통합 자습서' 를 사용해 왔다. 본 과정은 우리가 새로운 개요 정신을 더 잘 관철하고 선진적인 교육 이념을 교육행동에 구현하는 데 도움이 되는 중요한 교육 자원이다. 기존 실천 경험을 공고히 하는 기초 위에서 주제 활동 전개에 존재하는 문제를 전면적으로 분석하고 파악하여 하나씩 해결해야 한다. 예를 들어, 인터넷 제법은 다양한 정보, 특히 수준이 불분명하고 아동 생활 경험에서 벗어나는 것을 과도하게 추구한다. 각 분야의 안배는 비교적 억지스럽고, 어린이 탐구가 부족하며, 무대감이 강하지 않다. 학부모 자원 활용에 있어서, 학부모에게 물화 제공을 도와달라고 요청하는 것이 더 많은데, 학부모는 교육자원으로 중시되지 않는다.
구현 과정에서 다음과 같은 사항을 달성해야 합니다. 첫째, 새로운 이념으로 과정을 실시해야 합니다. 형식도 표면도 흐르지 않아야 합니다. 둘째, 아이들의 흥미와 수요에 따라 창의적으로 수업을 실시해야 한다. 본 구역, 본 유치원, 본 반의 실제 상황을 개편하고, 마이그레이션하고, 재가공해야 한다. 특히 디자인과 함께 성장하자. (일부 선생님들은 여전히 본선과에 따라 호랑이 가죽을 그리는 것이 너무 엄격하다.) 셋째, 주제의 확립에서 목적은 더욱 강해야 하고, 선택재는 더욱 실현 가능해야 하며, 활동 조직은 더욱 체계적이고 통합적이어야 하며, 가족 지역사회 자원의 이용은 더욱 개방적이어야 하며, 총결반성은 더욱 목표적이어야 한다.
계획: 조별 공관 형식, 학년팀 단위로 같은 주제를 중심으로 계획을 세우고, 테마활동의 지속 가능한 발전을 촉진하고, 각 분야 정보의 통합을 중시하고, 환경과 주제의 긴밀한 결합을 강조하며, 가정과 지역사회 자원의 활용에 초점을 맞추고, 매주 월요일에 총결산을 하고, 행사가 끝난 후 정기적으로 전면적인 총결산과 교류회를 진행하여 반성을 할 수 있게 한다 주제를 구현하는 과정에서 교사는 축적, 관찰, 총결산에 중점을 두고 생생한 이미지를 통해 아이의 성장을 목격해야 한다.
계획: 각 주제를 포장하고 배열합니다.
목적: 유아 언어 표현에 대한 교사의 민감도를 더욱 높이고, 언어에 대한 질적 관찰과 반성을 중시하며, 기말에 책 한 권을 편찬하는 것을 목표로 한다.
생성성 과정의 개발과 연구를 심도 있게 탐구하여 개선의 길을 걷다.
좋은 교육은 아이의 잠재력을 자극하고, 아이의 정신을 자극하고, 아이의 마음을 밝게 하고, 아이의 독특함을 드러내고, 아이의 주체성을 발양하는 것이다. 이번 학기는 기존 경험 축적을 바탕으로 생성성 과정의 개발과 연구를 전면적으로 탐구하고 개선의 길을 걷고 있다. 새로운' 강령' 의 정신에 따르면 교사들에게 가능한 한 빨리 정적이고 표상하며 습득한 지식에서 옮겨지도록 독촉해야 한다. 아이들이 과정, 행동, 건설에 대한 지식을 얻을 수 있도록 교육과정 생활화, 미취학, 사회화, 장기화, 교재 상황화, 활동화, 절차화, 절차화
교사는 교육예술을 향상시키고, 교육지혜와 숙련된 상호 작용 전략과 기교를 축적하고, 유아의 자기건설을 중시하고, 동심의 세계로 들어가, 유아의 발전 요구에 맞는 주제 활동을 설계하고, 다양한 교학 전략을 이용하여 유아의 학습 잠재력을 발굴하고, 유아의 주동적인 발견, 자주건설을 유도하고, 유아의 인식, 탐구, 표현, 자아 표현을 장려해야 한다. 교사와 학생 간의 상호 작용을 통해 지역사회와 학부모의 자원을 이용하여 주제 활동을 지속적으로 승화시킨다.
"나는 도련님", "나의 100 개 언어" 테마 활동을 계획하고 있습니다
3, 현대 교육 장비에 의존하여 현대 교육을 수행하십시오.
이번 학기에 우리 정원은 각 반에 컴퓨터를 장착하고 학교 네트워크를 형성할 것이다. 우리 정원은 교사들이 현대교육정보기술과 설비를 충분히 이용하도록 지도하고, 교사가 현대정보기술을 이용하여 교육교학을 전개하는 실천 기술을 제고하고, 빈도가 높고, 효과가 좋고, 표적이 강한 코스웨어를 만들어 교육을 전개하고, 점차 교사의 자율교학 특색과 우리 정원의 새로운 특색으로 발전하도록 유도해야 한다.
넷째, 교육 자원을 개발하여 목적이 있고 준비된 생활 실천에서 아이의 언어 교제 능력을 향상시킨다.
자신감, 발랄함, 대범하고 용감한 개성을 키우는 것은 우리 정원에서 일관되게 제창한 것이다. 유아의 언어 잠재력을 개발하여 유아가 말하고, 감히 말하고, 말하고, 말할 수 있게 하는 것은 우리 원아 언어 기술의 양성 목표이다. 이번 학기는 다음과 같은 조치를 취할 것입니다:
1 여느 때처럼' 아동언어교육은 활동이다' 라는 구호를 제창하며 아동뉴스, 광고학습, 스토리텔링, 정보 발표 등의 활동 수준을 공고히 하고 향상시킨다.
2. 유아 활동 소재를 혁신하고 유아 언어 교류 능력 향상에 중점을 둔다. 창조적으로 일부 언어 교류 활동을 설계하여' 작은 가이드' 의 활동을 강조하다.
3. 아동 언어 지능의 훈련 메커니즘을 끊임없이 보완하고, 새로운 것을 내놓고, 잘 한다. 예: 토크쇼, 잠자기 전 이야기, 주간 무대쇼, 작은 방송국 등.
한 달에 한 번 학년 그룹의 유아 활동을 고수하십시오. 한 달에 한 번 온 정원 유아의 종합적인 자질 전시는 유아의 연기 기술, 의사 소통 능력, 구두 표현 등 종합적인 자질 향상을 촉진한다.