다음은 제가 정리한 컴퓨터 연구 과제 개제 보고서의 샘플입니다. 도움이 되었으면 합니다.
첫째, 이 주제의 기초.
현대 자질교육의 형세에서 자질교육에 봉사하는 현대화, 기능이 완비된 교육자원체계를 구축하고, 학생의 자율학습 공간을 넓히고, 학생들의 각종 능력, 특히 혁신능력을 발전시키는 것은 이미 중학교 교육이 반드시 연구해야 할 과제가 되었다.
현대 정보기술, 특히 컴퓨터 네트워크 기술의 급속한 발전으로 우리의 교육 모델은 질적인 도약을 하게 되었으며, 인터넷 교육은 정보화 시대의 중요한 상징이자 구성 요소가 될 것이다.
컴퓨터 네트워크 환경에 적합한 교육 모델을 탐색, 연구 및 구축하는 것은 교육 부문의 시급한 과제이자 우리의 의무입니다. 인터넷 교육 시대에 우리는 선진적인 과학적 교수법과 효율적인 상호 작용을 위한 교육 수단이 필요할 뿐만 아니라, 풍부하고 실용적인 교육 자원과 완전한 교육 체계를 필요로 한다. 인터넷 교육 환경에서 교사는 인터넷 교육의 주도력이 되어야 한다. 현재 우리 교사들은 정보기술과 인터넷 교육에 익숙하지 않다. 인터넷을 이용하여 교육교육을 실시하는 데는 아직 갈 길이 멀다. 특히 설립해야 하는가? 네트워크 환경에서의 새로운 교육 및 교수 모델? 아직 시작되지 않았습니다. 이를 바탕으로 우리는 이 과제에 대한 연구를 제기했다.
둘째, 이 연구의 조건.
이 연구를 수행하는 데는 다음과 같은 이점이 있습니다.
배경: 교육부가 정보기술 교육을 대대적으로 추진하면서 가상학교, 원격교육이 생겨났다. 충칭시 교위는 정보기술 교육을 대대적으로 보급하고, 정보기술 시범학교 선정을 통해 업무 강도를 높였다. 유중구는 먼저 LAN 을 구축하고 통과했습니까? 쌍창 프로젝트? 이 연구는 교사의 교수 철학을 크게 바 꾸었습니다. 교과 과정 개혁이 심화됨에 따라 현대 기술, 특히 정보기술은 이미 교육 교육에 광범위하게 적용되었다.
기본 상황: 1 년여의 노력으로 우리 학교는 하드웨어와 소프트웨어 모두에서 탄탄한 정보기술 기반을 마련했습니다.
하드웨어: 우리 학교는 광섬유를 백본으로, 기가비트 고속 이더넷을 지탱하고, 비디오 교육, 모니터링, 정보 서비스, 학교를 하나로 관리하는 캠퍼스 네트워크를 구축했습니다. 반통? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 학교의 모든 교실에는 디지털 프로젝터, 실물 전시대, 100 인치 전기 유리 구슬 화면, 다기능 플랫폼, 감시 카메라, 29 형 TV 가 장착되어 있으며, 각 선생님마다 노트북 한 대가 있습니다.
소프트웨어: 우리 학교는 이미 초보적으로 부티크를 건설했습니까? 교육 정보 자료실? K 12 학과 데이터베이스, 디지털 도서관 (약 2 만 권의 전자책), 정보기술 및 과정 통합 등 대형 교육 데이터베이스, 시험문제 및 데이터베이스를 포함해 국민교육, 심리상담, 청소년 교육, 건강교육, 예술교육, 입학지도, 교육법규 등 교육정보데이터베이스를 포괄한다.
인력: 우리 학교는 정보기술 센터를 설립하고 전문가를 배치해 이론과 실천 방면에서 상당한 성과를 거두었습니다. 정보기술센터는 교직원들에 대한 정보기술 소양과 실무 교육을 실시했다. 학교 교직원은 기본적으로 정보기술 교육을 장악하여 네트워크 환경에서의 교육 교수 요구를 충족시킬 수 있다.
셋째, 이 연구에서 해결해야 할 문제.
1, 관념 질문: 좋은 하드웨어 환경이 있는데 관념이 업데이트되지 않으면? 국을 바꿔도 약을 바꾸지 않습니까? , 연구 가치를 잃을 것입니다. 본 과제는 반드시 교사 교육 관념 갱신 문제를 해결하기 위해 힘써야 한다.
2. 이론 문제: 현재 사이버 교육은 과학 시스템의 교육 이론이 부족하여 지도로 삼고 있다. 본 과제는 실전에서 창의적으로 기존 이론을 운용하고, 끊임없이 탐구, 총결, 귀납, 개괄하여 온라인 교육에 적합한 사고방식, 원칙, 전략을 형성해야 한다.
3. 기술적 문제: 정보기술은 이름에서 알 수 있듯이 기술성이 매우 강하다. 교사를 능숙하게 만드는 방법, 뛰어난 기술과 자질교육을 긴밀하게 결합하는 방법, 지식경제 시대에 적응하는 인재를 양성하는 방법은 진지하게 논의할 만한 문제이다. 이 주제는 이와 관련하여 약간의 기여를하기를 희망합니다.
현실적인 문제: 네트워크는 새로운 환경입니다. 이 플랫폼에서 자신의 실제에 맞는 교육 모델을 만드는 방법은 실천에서 끊임없이 요약해야 하며, 비현실적인 모방과 다른 사람을 복제하는 것은 바람직하지 않다. 이 주제는 선생님의 열심히 연습하는 것을 제창한다.
넷째, 이 연구의 목표, 내용 및 혁신.
1. 본 연구의 목표는 네트워크 플랫폼 기반의 당대 교육 이념에 부합하고 현대 교육 특색을 갖추고 높은 종합 교육 효과를 지닌 새로운 교육 모델을 구축하는 것이다.
이 연구의 내용은 다음과 같습니다.
(1)2 1 세기 교사는 자신의 역할 포지셔닝에 대해 생각해야 합니다.
① 네트워크 환경에서 교사는 어떤 교육 교육 모델을 채택하여 교육 교육을 실시해야 합니까?
② 인터넷 환경에서 교사는 어떤 재교육 모델을 취하여 평생 교육을 받아야 생생한 생명력을 유지하고 교육 교육의 지속 가능한 발전을 촉진해야 하는가.
③ 현대교육과 인터넷교육의 새로운 추세에 적응하는데 교사의 자질에 대한 새로운 요구 사항은 무엇입니까?
(2)2 1 세기 학생들은
자신의 학습 문제를 생각하다.
① 어떻게 인터넷 환경에서 전통적인 학습 모델을 바꾸고 새로운 학습 모델을 만들 수 있을까.
② 네트워크 환경에서 배우는 법을 배웁니다.
③ 네트워크 환경에서 혁신 정신과 능력을 키우는 방법.
(3)2 1 세기의 학교는 새로운 교사를 건설하고 신입생을 양성하는 중요한 방법을 생각해야 한다. 자원 기반 건설을 강화하여 네트워크 교육에 대한 견실한 보장을 제공한다.
① 자원 라이브러리의 구조를 구축하는 방법.
② 교사와 학생의 네트워크 의식을 강화하는 방법.
③ 자원 풀을 합리적으로 활용하여 새로운 교육 및 교수 목표를 달성한다.
이 연구의 혁신은 다음과 같습니다.
(1) 주제 선정은 도전적이다. 본 과제는 정보기술의 대발전과 전통교육과 신교육이 크게 바뀌는 단계에 기반을 두고 있으며, 계승 역할을 하고 있다.
(2) 대담하게 전통 교육 모델을 타파하다. 연구에서, 반드시 새로운 교육교수 이념을 지도하고, 생동감 넘치는 온라인 교실 수업과 다채로운 과외 교육을 결합한 형식으로 교육교학 실천을 전개해야 한다.
(3) 수단이 선진적이다. 캠퍼스 네트워크와 개인 홈페이지 소재를 이용하여 학생들에게 완전히 독립된 학습공간과 적극적인 사고의 소재를 주어 학생 양성을 강화하는가? 자아? 의식의 목적.
다섯째, 이 과제의 준비 작업.
XX 년 3 월부터 XX 년 2 월까지 전교교사를 대상으로 12 라운드 교육을 실시했습니다. 컴퓨터의 기본 운영에서 간단한 코스웨어 및 네트워크 코스웨어 제작에 이르기까지 네트워크 환경의 기본 교육 방법, 일련의 체계적인 교육, 국가, 시급, 지역급 기술 경쟁에 참여하는 과제 팀 구성원 구성, 여러 사람이 상을 받아 교사의 개인적 자질을 더욱 높였다.
여섯째, 이 주제의 연구 방법.
본 연구의 이론적 기초는 구성주의 이론, 다원지능 이론, 현대교육학, 현대심리학, 과학연구 방법론이다.
본 과제의 주요 연구 방법은 문헌 색인법과 행동 연구법이다. 네트워크 기술, 인공지능, 멀티미디어 기술에 기반한 정보기술을 연구 수단으로 관찰법, 문헌조사법, 경험총결산법, 실험법, 비교분석법 등을 이용한 다순환 연구.
일곱째, 이 주제의 연구 결과.
1, 논문: 본 연구의 보고서, 요약, 논문, 사례, 교안 (내부 발표, 공식 발표).
2. 전문 저서: "사이버 환경에서 미래의 문을 여는 교육 모델 연구" (공식 출판)
3. 전자간행물: 정교중학교 우수 네트워크 코스웨어 선정 (여러 시리즈)
여덟째, 본 연구의 진척 계획.
(a) 연구주기
3 년, 즉 XX 년 2 월부터 65438+XX 년 10 월까지.
(2) 연구 단계는 세 단계로 나뉜다.
1, XX 의 25 월은 준비 단계입니다.
홍보를 전개하고, 과제팀을 구성하고, 프로젝트 실시 방안과 관련 조치를 제정하다.
2.XX 년 6 월과 XX 년 8 월은 구현 단계입니다.
1 라운드 (XX 년 6 월 8 일), 주요 업무: 과제팀 통일인식 신고 주체 하위 과제를 확정하고, 각 과제팀은 단독으로 연구 업무를 전개한다. 정보를 축적하다 통계 분석, 타당성 조사 보고서 작성.
2 라운드 (XX 년 9 월, XX 년 8 월), 주요 업무: 프로그램 조치 개선 연구를 계속하다. 일정한 성과를 쟁취하고, 2 단계 연구 보고서를 써서 중기 검사를 받다.
3 라운드 (9 월 XX 일 8 월 XX 일), 주요 업무: 연구를 계속하고 일부 학과에서 질적인 도약을 이루기 위해 노력한다. 한 사람당 한 편의 논문을 쟁취하다. 세 번째 연구 보고서를 작성하여 중기 검사를 받다.
4 라운드 (XX 년 XX 월 XX 년 65438+2 월), 주요 업무: 연구 계속 산문집을 출판하다 고품질의 연구 보고서를 작성하십시오. 마감 문제를 신청하다.
이 과제의 연구가 순조롭게 진행될 수 있도록, 우리는 이 과제를 4 개 연구팀으로 나누어 각각 정보기술 문과 이과 문과의 연구를 진행하고, 점차 서로 침투하고 융합하여, 결국 개방적이고 입체적인 공간을 형성하여 학생들이 스스로 공부할 수 있게 하였다.
3.XX, 65438+2 월, XX, 65438+ 10 월, 요약 검사 검수. 주요 작업: 전문가 그룹의 검사 및 평가를 받습니다. 성적에 따라 우수 참가자에게 상을 주다.
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