첫째, 지도 사상
학교 생명교육의 심도 있는 시행을 추진하기 위해 학생의 전면적인 발전과 생명성장을 촉진하고,' 20 17 년 xx 학교의 생명교육월활동에 관한 통지' (X 교덕 [20 17]X 호) 정신과 결합해 특별히 제정한다.
둘째, 활동 목표
생명교육의 특집 활동을 통해 학생들은 생명의 의미를 더 잘 이해하고 생명의 가치를 소중히 여길 수 있다. 학생들이 정신 건강 지식을 습득하고, 심리를 조절하고, 자신을 아끼고, 다른 사람을 사랑하고, 낙관적이고 진취적이며, 건강하게 성장할 수 있도록 돕는다. 학생들에게 긴급 피난과 자호 자조를 배우도록 교육하다. 학생들에게 생명의 의미를 이해하고, 감사하고, 존중하고, 생명을 사랑하는 법을 배우게 하다. 학생들에게 건강한 마인드를 갖게 하고, 낙관적인 인생 태도를 배양하며, 긍정적인 인생관을 세우다.
셋째, 활동 주제: 아이의 마음에? 멋진 생활을 부각시키다
넷. 행사 시간: 3 월
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
(1) 홍보 단계
1. 덕육처는 20 17 의 생명교육 활동 계획을 세웠다. (3 월 전 1)
2. 각 반마다' 생명교육' 을 주제로 한 칠판보 (3 월 6 일 이전에 완성) 를 나눠주고' 생명교육' 활동의 의미를 홍보하며 좋은 홍보분위기를 조성하기 위해 노력한다.
3. 각 반은 가정 방문, 위챗, 교육 플랫폼을 통해 학부모에게 학생생명교육과 안전교육의 엄중한 형세를 소개하고, 학부모가 학부모나 다른 보호자가 법에 따라 감호 책임을 이행하는 것 외에 미성년자에 대한 생명교육, 안전교육, 심리건강교육, 사상도덕교육을 강화해야 한다는 점을 더욱 분명히 할 수 있도록 도와준다
(b) 활동 이행 단계
1. 생명교육 월개시식
3 월 6 일 오전 국기를 올리는 방식으로 생명교육주 시동식이 열렸고, 전교생들이 생명교육활동에 관심을 갖고 생명교육활동의 의미를 이해하고 적극적으로 참여하게 했다.
2. 긴급 대피 훈련을 실시합니다.
총무처 안전일 행사와 함께 긴급 대피 훈련을 실시하고 실전 훈련을 통해 학생들에게 피난, 탈출, 자구의 지식과 기술을 전수했다. (구체적인 안배는 별도로 통지한다)
3. "나는 봄과 약속이 있다" 연구여행을 합니다.
도보',' 봄타기' 등의 형식으로 학생들을 조직하여' 봄을 껴안다' 단기 유학 활동을 전개하여 생명교육을 유학 활동에 통합시켰다. (구체적인 안배는 별도로 통지한다)
4. "생명을 소중히 여기고 마약에서 벗어나라" 라는 주제 교육을 실시한다
마약 예방 교육' 5 개 1 개' 의 요구에 따라 (마약 금지 전시회를 관람하고, 마약 방지 영화 한 편을 관람하고, 마지막 마약 금지 수업을 보고, 마약 금지 공모 대회를 열고, 주제 반회를 개최함), 5 주에 한 번 마약을 멀리하는 것을 주제로 한 교육 활동을 펼쳤다.
5.' 심리치료의 딜레마에 들어선' 심리건강교육활동을 실시한다
(1)' 생명교육' 을 주제로 한 심리상담 참관 활동을 전개하다.
구체적인 일정: 6 반 (1)? (3 월 오후 2 교시 14)
5 반 (1) (3 월 오후 2 반 2 1)
(2) 6 주째, 전교교사가 학교를 집중적으로 방문하여 어린이 가정을 지키며 학생들의 마음에 더 잘 들어온다.
6. 심리확장 게임을 합니다.
1 학년: 풍선을 밟다. 2 학년: 계란, 닭, 닭.
3 학년: 맹인과 지팡이. 4 학년: 계란 보호 행동.
5 학년: 왕성한 풀? 6 학년: 운명의 카드
(3) 3 단계: 결과 표시 및 평가 단계.
1.' 내 교육 이야기' 컬렉션
담임 선생님의 교육 이야기, 특히 특수 학생의 심리건강교육을 수집하려면 진실한 느낌과 침투와 관련된 교육사상과 이념이 필요하며 편폭은 약 1500 자입니다. 각 담임 선생님이 1 편을 제출하면 학교에서는 시급 평상에 참가하도록 추천할 것이다. (마감일: 3 월 3 1)
2. "안으로 들어가 꽃이 피기를 기다리다" 가정교육 이야기집
안으로 들어가 꽃이 피기를 기다리는 것을 위주로 학부모가 가정교육 이야기를 모집하고, 학부모와 아이의 적극적이고 효과적인 소통을 반영하고, 학부모와 아이의 공동 성장 경험을 반영해 전형적인 교육적 의의를 가지고 있으며, 길이는 약 1500 자이다. 학교에서는 가장 우수한 시급상 참가를 추천할 것이다.
3. 생명교육 활동의 성과를 보여주다
PPT 형식으로 학생들의 생명교육이 펼치는 일련의 활동을 보여주며 CD 에스컬레이션 지역 교육국으로 새겼다.
생명 교육 월간 활동 계획 (2)
학생의 전면적인 발전과 생명성장을 촉진하기 위해' 20 17 금단시 학교 생명교육월활동방안' 정신과 결합해 우리 학교의 생명교육월활동방안을 특별히 제정하였다. 구체적인 사항은 다음과 같다.
첫째, 행사 시간: 2065438+2007 년 3 월
둘째, 활동 주제: 아이의 내면으로 들어가 생활의 경이로움을 보여준다.
셋째, 활동 과정
(a) 홍보 단계
1. 각 반의' 생명교육월' 활동은 반의 실제와 결합해 생명교육을 광범위하게 홍보해야 한다.' 생명교육' 관련 칠판보 (10 3 월 이전에 완성) 를 출판하고' 생명교육' 을 개최한다
2. 학교 덕육처는' 생명교육' 에 관한 창구를 배치하고 학교 전자화면에 관련 표어를 붙여' 생명교육' 분위기를 조성한다.
(b) 활동 이행 단계
1 단계:' 생명교육 월개시식'
3 월 6 일 국기 아래 발언 시간을 이용해' 생명교육의 달 개시식' 이 열렸다.
2 단계: "생활 교육의 달" 일련의 활동
일련 번호
활동 이름
활동 형식
활동 필요
참가자
공사 기간
1
아들아, 너에게 알려주고 싶다.
논문 평가
이야기 연설
담임 선생님의 교육 이야기, 특히 특수 학생의 심리건강교육을 수집하려면 진실한 감정이 필요하고, 관련 교육사상과 이념에 침투하여 편폭이 약 1500 자입니다. 각 담임 선생님은 한 부씩 내야 한다. 첫째, 학교급 초선을 진행하고, 우수한 후보를 선발해 구 교육국이 개최하는 시급 평가상에 참가하고, 우수한 담임 선생님을 조직하여 교육이야기 강연을 진행한다.
1 학년에서 9 학년까지
50 세 이하
담임 선생님
3 월 29 일까지 완성하다.
2
나는 봄과 약속이 있다.
종합 실천
종합 실천 활동과 결합해' 도보'' 봄방학' 형식을 탐구하고 학생들을 조직하여' 봄을 포용하다' 단기 연구학 여행 활동을 전개하다. 학생의 안전을 보장하는 기초 위에서 생명교육을 유학에 통합하다.
1 학년에서 9 학년까지
학교
3 월 ~ 4 월
셋；삼；3
사랑을 동반하고, 꽃이 피기를 기다리다
이야기집
마이크로필름 전시회
안으로 들어가 꽃이 피기를 기다리는 것을 위주로 학부모가 가정교육 이야기를 모집하고, 학부모와 아이의 적극적이고 효과적인 소통을 반영하고, 학부모와 아이의 공동 성장 경험을 반영해 전형적인 교육적 의의를 가지고 있으며, 길이는 약 1500 자이다. 각 학년마다 최소 3 편의 문장, 먼저 학교급 선정을 실시하고, 우수한 참가구 교육국 등급을 선정하며, 상을 받은 가정교육 이야기를 마이크로영화로 찍어 방송사, 김단 덕육 위챗 등 플랫폼을 통해 발표한다.
1 학년에서 9 학년까지
학부모
3 월 29 일까지 완성하다.
사
생명을 소중히 여기고 마약을 멀리하다
참관, 영화 보기, 수업, 작문 쓰기, 주제반회.
각 학교는 마약 예방 교육' 5 개 1 개' 의 요구 사항 (마약 금지 전시회 방문, 마약 금지 영화 한 편, 마약 금지 수업, 마약 금지 공모 대회, 주제 반회 개최) 을 둘러싸고 선별적으로 집중 교육 활동을 전개한다.
6 학년
음력 3 월
다섯；오；5
"정신적 관심의 딜레마로" 정신 건강 교육 주간
강의, 상담, 가정 방문 및 특별 상담
청소년 심리 단체 상담
7 학년과 8 학년
3 월의 마지막 주
참고: 담임 선생님과 학부모의 수필은 3 월 29 일까지 사서함으로 보내주세요. * * * 사서함.
생명 교육 월간 활동 계획 (3)
첫째, 지도 사상
생명을 이해하고 아끼고 존중하고 사랑하는 것이 생명교육의 목표이다. 상주시 학교 20 15 년 생명교육월활동에 관한 통지' 와 지구교육국 문건정신에 따르면 우리 학교는 우리 학교의 실제와 결합해 20 15 년 생명교육월활동을 계속하기로 했다. 선수들의 끈질긴 끈기, 단결협력, 환경보호 안전, 그리고 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
둘째, 활동의 목적
일련의 생명교육 활동을 통해 학교 생명교육 체계를 구축하고, 교사와 학생들이 생명교육의 내포를 더 잘 이해하도록 지도하고, 조화되고 안전하며 건강한 캠퍼스 환경을 조성하고, 생명성장, 꿈의 내비게이션, 진보를 촉진하는 진한 분위기를 조성한다.
셋째, 리더십 그룹
팀장: 소소무 낙양센터 초등학교 교장.
부국장: Luoyang 센터 초등학교 부총장 Zhang yongfang
낙양 센터 초등학교 부총장 다이 홍
낙양 센터 초등학교 부총장 단 민명
주웨이 낙양 센터 초등학교 부총장
멤버: 황주익겸 신등서방 심양은신주심방화 진영분 계홍영
구 qinweiya Liu Tingting 중대 카운슬러 및 관련 교사
넷째, 활동 시간
3 월 2 일부터 3 월 28 일까지 (관련 행사는 3 월 말까지 계속됨)
동사 (verb 의 약어) 활동 주제:
생활을 발굴하고 굳건히 성장하다.
자동사 활동의 내용과 안배.
(1) 홍보 활성화 단계 (3 월 2 일 -3 월 10)
행사 요구 사항에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 우리 학교의' 생명교육의 달' 실시 방안을 제정하여 캠퍼스 방송, 방송국, 사이트, 쇼윈도, 흑판보, 전자홍보화면을 이용하여 풍부한 생명성장, 꿈의 내비게이션, 진보를 장려하는 분위기를 조성한다.
(b) 특정 활동 단계 (3 월 1 1-3 월 28 일)
1. 생명교육월 실시-'생명착수, 성장끈기' 개시식
3 월 16 일 국기 아래 말하는 형식으로 생명교육월 개시식을 열고 생명교육월 행사를 홍보하고 가동한다.
2. 생활, 견지에서 성장-생활에서의' 견지' 의 내포를 이해하고 체험한다.
(1) 제 6 회' 고민표류병' 성장체험캠프를 시작하다.
각 중대는 고민표류병을 만들어 공부와 생활 중 끈기에 관한 고민을 작은 카드나 쪽지로 표류병에 넣어 3 월 16 일 개학 전에 제출했다.
심리상담 선생님은 중학생 표류병의 고민에 따라 좀 더 의미 있는 내용을 선택해 사례와 단체과외를 진행하며 시간을 따로 통지한다.
(2) "인내와 성장" 특별 상담
심리건강교육 전문가를 초청하여 학생의 심리건강에 대해 강의를 진행하다.
주제: "결심한 아이를 키우라"
시간: 3 월 13
(참가자는 별도로 통보)
(3) "생명 발굴, 끈기 성장" 주제 팀 회의
1-3 학년은' 어려움이 있어도 나는 너를 두려워하지 않는다' 활동을 했고, 4-6 학년은' 성장을 꾸준히 돕는다' 는 행사를 벌였다.
시간: 3 월 20 일 (행사 및 PPT 가 나효동심회 QQ 그룹에 업로드되었으니 직접 다운로드해 주세요).
(각 캠퍼스 각 중대는 제시간에 관련 활동을 전개한다. 각 중대는 최소한 5 장의 퀄리티 좋은 사진을 찍어 3 월 20 일 개학하기 전에 학교 동심원사 단체앨범으로 보냈다.
⑷ 여단 활동
일신아의 끈기' 인생 성장 체험 여행 (구체적인 안배는 별도 통지)
(5) 보드 신문 식별
생명의 짓밟음, 끈기의 성장' 주제판의 평가는 플레이어의 끈기에 대한 이해를 보여주며, 3 월 23 일 두 번의 수업 후 평가를 진행한다 (구체적인 요구는 별도로 통지한다).
(3) 요약 단계
1. 이번 생명교육의 월 성과를 진지하게 총결하고 홍보행사에서 나오는 전형적이고 혁신적인 접근 방식을 추진한다.
2. 각 학군, 학교 덕육처는 이번 교육활동의 성과와 경험을 진지하게 총결하여 PPT 를 만들어 구급 등급에 참가한다.
일곱. 활동 요구 사항:
1. 생명교육은 과학, 도덕과 생활, 도덕과 사회, 스포츠 등 학교의 모든 학과를 포함한다. , 생명 교육의 지배적 인 과정입니다. 교사는 이러한 학과의 교육에서 생명교육의 내용을 늘리고 생명교육의 명백한 내용과 숨겨진 내용을 발굴해야 한다.
2. 학과 교사는 계층, 단계적, 시기적절하고 적당하며 적당히 학생들을 생동감 있고 활발한 생명교육을 실시해야 한다. 국어, 음악, 미술 등 학과에도 풍부한 생명교육 내용이 담겨 있어 생명교육의 숨겨진 수업이다. 교사는 교학 내용을 결합하여 학생들에게 이번 생명교육의 달에 대한 주제 교육을 실시해야 한다. 동시에 학생과 밀접한 관련이 있는 사례를 교육 자원으로 활용하고 다양한 수단과 방법을 통해 생명교육 활동을 전개한다.
3. 각 학년은 반, 팀 수업을 이용하여 계획이 요구하는 특집 생활 교육 활동을 진지하게 전개해야 한다. 학생들의 흥미와 경험으로부터 출발하여, 그들의 특징을 결합하여 활동을 전개해야 한다. 사람과 자연, 사람과 가정의 계몽교육을 목적 있게 전개하여 인생의 가치와 의의를 탐구하다.
낙양중심초등학교
20 15 3 월 10