첫째, 아이가 자라면, 어떤 감정은 자연히 자생한다. 생리심리의 필요와 사회의 영향 (교화) 에 따라 불가피하게 이성과' 연정' 이 일어나야 한다. 모든 성인은 남자아이와 소녀 사이의 특별한 감정을 경험했다. 왜냐하면 이것은 더 많은' 자연적 속성' 이기 때문이다. 이것이 소련 교육자 마카롄코가' 사랑은 금지될 수 없다' 고 지적한 이유다. 이' 사람' 이 성장하는 과정의 수요에 대해 존중은 의심할 여지 없이 최선의 선택이다.
두 번째는 원대한 이상과 확고한 신념이 부족하다는 것이다. 국가 고등교육의 왕성한 발전과 고교의 확대로 수험생의 운명을 결정하는 수능 현상이 점차 희미해지고 있다. 사춘기 학생들이 명확한 이상과 목표가 없다면, 학습 동력을 잃기 쉽고 사춘기 성장의 영향을 받기 쉽다.
셋째, 가정 환경. 학생들은 사춘기에 부모와의 소통이 부족하여 부모의 관심과 이해를 얻지 못한다. 그들은 또래 이성의 관심에 감동되어 조연에 빠지기 쉽다.
넷째, 문예 작품의 영향. 많은 학우들이 문예작품 중 로맨틱한 감정의 영향을 받아 가수, 영화배우의 가십 뉴스에 열중하며 깊은 감동을 받아 호기심을 추구하고 단순히 연애행위를 모방한다.
다섯째, 가정과 학교는 학생에 대한 적당한 성적 지식과 도덕 교육을 소홀히 하고, 사춘기 학생들은 다양한 수준의 성적 혼란과 불안으로 가정과 학교의 관심과 이해를 얻지 못해 강한 역심리를 불러일으키고 있다.
지금 교사와 학부모의 조연에 대한 태도가 상당히 걱정스럽습니다. 언론이 드러난 사례는' 선생님과 학부모는 어떻게 해야 합니까?' 라고 생각하게 합니다. 예를 들어 2004 년 4 월 청도 석간신문은 "두 아이가 조연으로 선생님께 해고당했다" 고 보도했다. 조연' 이 담임 선생님에게 들키자, 묵시 3 중 2 명은 보증서를 쓸 것을 요구받았을 뿐만 아니라 자동으로 퇴학하거나 학교에서 퇴학하라는 지시를 받았다. 무거운 짐을 진 두 학생이 학교를 떠났다. 운남 Xuanwei 중학교 여자 "공개적으로 처벌"
조연 폭풍이 소녀를 물리쳤다. "담임 선생님은 소월의' 조연' 문제를 알고 대중 앞에서 체벌을 하며 소월의 정신 장애를 일으켰다. 내몽골 Chifeng 시 "조기 사랑 차단 딸 정신 분열증"
부모는 모두 부모를 살해하여 체포되었다. "4 년 전, 딸은 조연으로 부모에게 봉쇄되어 정신분열증에 걸렸다. 그녀의 부모님은 너무 피곤해서 딸을 목 졸라 죽였다. 조연은 다방면의 산물이다. 나는 다음과 같은 측면에서 시작해야한다고 생각한다.
첫째, 부모가 자녀의 조기 연애를 올바르게 대하도록 돕는다. 현재' 조연' 행위가 있는 청소년의 80% 는 부모 교육이 부적절하거나 부모 관계에 문제가 있는 것과 관련이 있다. 따라서 부모는 아이가 진정한' 조연' 이 일어나는 것을 막는 첫 번째 사람이어야 한다. 청사과 핫라인이 최근 2 년간 청소년 심리상담에 따르면 핫라인이 최근 몇 년간 받은 수천 건의 전화는 모두' 조연' 등 사상적 문제에 관한 것으로 나타났다. 아이는 부모가 의사소통을 할 수 없다는 것을 전화로 반영하거나, 반항이나 보복심리를 일으켜' 조연' 을 하거나, 가정문제로 이성의 따뜻함을 찾는다. 그 중에서도' 조연' 은 가정이 파탄되고, 부모가 불화하고, 부모가 장기간 곁에 없기 때문에 주로 발생한다. 부모는 아이가 일찍 연애하는 상황을 이해한 후 아이에게 심리적 부담을 주지 마라. 사랑은 우리가 통제할 수 없는 호르몬에 의해 결정되기 때문에 도덕이나 나이와는 무관하다. 일반적으로, 자녀는 부모가 친해 지고 하소연할 수 있다고 느껴야 한다. 이렇게 하면 긴장을 풀 수 있고, 당연히 이성 친구에게만 집중하지 않을 것이다.
둘째, 조기 연애를 돕는 중학생들이 조기 연애를 올바르게 대하도록 돕는다. 조연의 은폐성과 신비성으로 인해 일부 중학생들은 사적인 접촉과 교제를 자주 하며, 부모와 선생님에게 알려질까 봐 죄책감을 느끼기도 하는데, 이는 그들의 건강한 성장에 매우 불리하다. 담임 선생님과 학부모는 아이에게 일찍 연애하는 것은 옳지 않다는 것을 알려야 하지만, 일단 발생하면 결코 나쁜 일도 아니고, 잘못된 일도 아니다. 한 사람이 다른 사람을 사랑하고 다른 사람에게 사랑받는 것은 매우 행복한 일이지만, 사춘기의 중학생들은 생리와 심리가 모두 성숙하지 않아 연애와 결혼의 모든 측면을 처리할 조건이 없다. 만약 당신이 정말로 누군가를 좋아한다면, 모든 방면에서 자신을 승진시키고, 자신을 하나의 사업으로 만들고, 상대방을 위해 행복으로 가는 다양한 조건을 만들고, 서로를 배려해야 한다. (존 F. 케네디, 행복명언) 너희들은 조연으로 상대방의 학습과 발전에 영향을 주지 마라. 또한 아이가 조연의 해로움을 이해하도록 유도해야 한다. 사춘기 학생들의 조기 연애의 가장 큰 영향은 학업을 지연시키는 것이다. 어느새 의지와 정력을 분산시켜 학업 성적이 떨어지는 것이다. 둘째, 조연은 필연적으로 인생의 목표에 영향을 미칠 것이다. 사회, 학교, 가정은 청소년 학생들이 원대한 이상과 포부를 세우고 긍정적인 인생관과 세계관을 세우도록 적극적으로 도와야 한다. 청소년 학생의 성장에 관심을 갖고 다채로운 문체 활동과 지역사회 문화를 조직하고 청소년 학생들의 흥미를 널리 키우고 실천에 참여하고 대중에게 봉사할 수 있는 기회를 제공하고자 합니다. 당신도 그들에게 이것이 당신의 진정한 사랑이 시작되기 전의 워밍업이라고 말할 수 있습니다. 너는 그것을 설탕으로 생각할 수 있지만, 결코 너의 현재 만찬을 대신할 수는 없다. 인생에는 사랑보다 더 중요한 일이 많이 있습니다. 한 가지 비유가 있는데, 지금 고속 열차에 있는데 창밖의 풍경이 아름답지만, 만약 당신이 내려서 경치를 둘러보면, 당신은 더 이상 기차를 놓칠 수 없다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
셋째, 학생들이 정상적인 이성 교제를 배우도록 돕는다. 우리는 아이들이 광범위하고 자연스럽게 소통하도록 격려해야 한다. 아이가 이성과 허심탄회하고 집단과 소통하기를 원한다면, 개별 이성에 대해 지나치게 호감을 갖지 않을 것이다. 또래들이 연애를 하고 있지만, 학부모들은 단호하게 아이를 연애하는 동창과 헤어지게 해서는 안 된다. 또래의 추진력이 크기 때문에, 이런 추진력은 부모와 선생님보다 크다. 부모는 자녀가 자연스럽게 자신의 감정을 따라 사랑의 상태로 들어갈지 여부를 선택할 수 있도록 편안한 태도를 취해야 하며, 선택에서 자신을 확립해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 교사와 학부모는 자녀에게 이렇게 하는 것이 옳은지, 그렇게 해야 하는지, 그럴 가치가 있는지를 스스로 판단할 수 있도록 충분한 정보와 조언을 제공해야 한다. 자율의 효과는 타율보다 더 두드러지고 오래 지속되며, 아이들이 기꺼이 받아들이는 방식이다. 그래서 남녀 간의 교제를 유도하는 과정에서 나는 세 가지를 강조했다. 첫째, 남녀생의 집단교제, 개인교제 반대, 개인데이트 반대를 강조한다. 둘째, 교제 과정에서' 도' 를 파악하는 것에 주의를 기울이는 것은 너무 공식적이지도, 자유롭지도 않다. 너무 차갑지도 말고, 너무 친밀하지도 마라. 너무 엄숙하지도 말고, 너무 흔들지도 마라. 간단히 말해서, 우리는 진실하고 솔직하고 대범하며, 남녀 간의 차이에 주의를 기울여야 한다. 마치 동성교제와 같다.
넷째, 조련하는 아이를 도와 곤경에서 벗어나다. 청춘의 싹이 트고 있는 아이는 희망과 환상으로 가득 차 있고, 내면 세계는 훌륭하지만, 표현하고 싶지는 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이때 적극적으로 그들을 인도하면 아름답고 신비로운 마음의 창문을 열어 그들의 열정과 총명함이 끊임없이 흘러나오게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 강제로 그들을 제압한다면, 그들은 상처받은 마음을 깊이 숨기고 우울증과 혼란을 동반하게 할 것이다. 그러므로 어른들은 어른들의 눈으로 그들을 보고 비판하지 마라. 아이들이 사귀는 친구들은 대부분 어른들의 연애사무가 아니기 때문이다. 사춘기에 필요한 생리와 성과학 지식을 많이 가르쳐 아이들이 이성과 대범하게 교류할 수 있도록 하는 것이 낫다. 반면에 이성의식을 높이고 자신의 감정을 조절하고 통제하는 법을 배운다. 나는 이런 일들을 처리할 때 다음과 같은 점을 따른다. 첫째, 충분히 이해해야 한다. 둘째, 나는 비밀을 지키고 렌더링하지 않을 것이다. 셋째, 방법은 유연하고 다양할 수 있다. 넷째, 바람을 잡지 말고, 강선에 오르지 말고, 방식 방법을 중시하지 마라.
아이의 생활을 위해' 조연' 이 정상적으로 발전하게 하여 교육자의 합리적인 인도를 받다! "사람" 교육을 존중하는 것이 좋은 교육이다.