평범한 고위직 교사로서 나는 근면하고 성실하며, 시종일관 일관되고, 노고를 마다하지 않는다. 착실함과 견지에서 나는 충만한 업무 열정, 착실한 업무 작풍, 매일 뛰어난 업무 표현으로 학교 지도자, 동료, 사회, 학생, 학부모로부터 만장일치의 호평을 받았다.
첫째, 정치는 확고하고, 자율성과 교육은
관광관리교무실 주임과 전공 리더를 맡을 때, 나는 항상 전공, 교수, 학생을 1 위에 올려놓고, 학교와 전공이 생각하는 것을 생각하고, 급한 학생이 급하고, 모든 일을 착실하게 해나가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 시대와 보조를 맞추고, 학습에 앞장서다
전문 이론 수준을 높이기 위해, 나는 평소에 최신 업계 정보 및 교육 교육 관리 방면의 선진 경험을 수집하고, 인터넷, 서적, 방문 기업을 통해 끊임없이 자신의 지식을 업데이트한다. 실습 능력을 향상시키기 위해 교학 임무를 완수하는 동시에 여가 시간을 이용해 기업 실습을 하고, 다른 사람이 쉬는 동안 야근을 자주 한다.
셋째, 학생들을 돌보는 것이 가족을 돌보는 것보다 낫다.
일상적인 교육에서 우리는 학생들의 사상, 학습, 생활에 관심을 갖고 생활이 어려운 학생들을 자주 돕는다. 국경절 연휴, 관광청 31Kloc-0/반 학생 진지민이 호텔에서 인턴을 할 때 부주의하게 다쳐 심야1 통지를 받은 후, 그는 처음으로 병원에 도착하여 학생의 상처를 처리하고 그들과 함께 링거를 다 쳤다. 다음날 아침, 은귀연밥국을 푹 삶아 학생들에게 선물하고, 그녀의 몸을 수선해 주었다.
평소 학생들에게 올바른 인생관을 확립하고 어려움을 극복하고 열심히 노력하고 적극적으로 진취적으로 학생을 위해 전공 취업 창업 등의 문제를 풀고 학생들의 긍정과 존경을 받으며 학생들에게 친근하게' 호엄마' 라고 불린다. 관광청 3 1 1 1 반 학생 당리핑은 얼굴에 흉터가 있어 레스토랑에 머물지 못해 손님을 직접 대면할 수 없어 기분이 가라앉았다. 상황을 알아보고 호텔과 학교 기숙사에 여러 번 가서 교심있는 사람을 찾아 생활중의 각종 도전에 제대로 대처하도록 지도하고, 그녀와 함께 난관을 극복할 방법을 강구했다. 현재 당리핑은 이미 백조 레스토랑의 기층 매니저로 성장했다.
넷째, 본업을 사랑하고, 업무가 정교하다.
1, 교육, 과중한 교학 임무를 적극적으로 맡다. 최근 몇 년 동안 나는 외식 서비스 및 관리, 여행사 파견 업무 등 많은 핵심 과정을 가르쳤다. , 매년 약 15 명의 학생 졸업 논문을 지도하고, 여러 편의 우수한 졸업 논문을 취득하며, 교육 효과가 매우 좋다. 2008 년 학생들을 전 성 대학생 테마 연회 디자인 대회에 참가하도록 지도하여 각각 1 등상 1 개, 3 등상 2 개를 받았다. 2009 년 학생들을 전 성 대학생 겨울 기능 대회에 참가하도록 지도하여 2 등상 1 개, 3 등상 2 개를 받았다.
관광 관리 전공을 독특하게 하기 위해서, 본 전공은 현대 견습제 양성 모델을 실시하였다. 이를 위해 교무실 주임과 전문교사로서 교육과정 훈련업체들을 위해 심혈을 기울여 뜨거운 햇볕을 무릅쓰고 관련 기업들과 인턴십을 상담하고 있다. 무수한 못에 부딪쳤지만 결국 안정적이고 실력 있는 인턴 몇 군데에 서명하여 심도 있는 학교와 기업 협력을 진행했다. 5 월 이후 저는 12, 10, 1 1, 12,/를 전공했습니다. 고용인 단위, 학생 및 그 가족의 호평을 받았다.
학생들이 서로 다른 인턴 기업에 분산되어 있기 때문에, 나의 전문 교육에 큰 어려움을 가져왔다. 늦지 않기 위해, 가장 빠른 셔틀버스를 타기 위해 우리는 호텔과 가게 사이에 붐비는 객차 안을 뛰어다니거나 수업에 집중하거나 지도를 분산시켜 학생들이 더 많은 전문 지식을 배울 수 있도록 해야 했다. 더 빨리 사회적으로 유용한 재료가 되어 제로 거리에서 일할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언) 때로는 폭우, 온몸이 흠뻑 젖었다. 때로는 찬바람에 벌벌 떨기도 한다. 하지만 학우들이 성적을 내는 것을 보면서 내 마음은 여전히 달콤해서 아무리 힘들고 힘들어도 그만한 가치가 있다고 느꼈다.
과학 연구도 큰 진전을 이루었습니다. 14 광시 사범대' 룸서비스 및 관리' 부편집장, 10 베이징 이공대' 외식 서비스 및 관리' 부편집장 13 성급 논문 2 편을 완성하고 올해는 원급 프로그램인' 외식 서비스 및 관리 과정 혁신 연구 및 실천' 을 마무리한다. 외식 서비스 및 관리 과정 개혁은 이미 학교 검수를 통해 좋은 효과를 거두었다.
교학개혁 연구와 실험실 건설에 적극 참여하고, 학원 전문대회에 참가해 2 등상 2 회, 강의대회에 4 차례 참가한다. 우리 원 외식, 객실, 다예실험실 건설에 참여하여 인턴 호텔 김일년을 주재합니까? 중국 과학원 호텔 건설, 관리 및 교육.
다섯째, 솔선수범하고, 전전, 도움, 일을 잘 한다.
올해는 호남성 교육청에 의해 관광 관리 전문 기술 추출 검사에 선발되어 임무가 매우 크다. 임무를 받은 순간부터, 나는 즉시 상세한 훈련 계획을 세우고, 각 전문 교사와 학생의 적극성을 적극적으로 동원하여, 기능 추찰을 위해 충분한 준비를 하였다. 나는 주야로 기능검사 전용 교실에서 분투하고, 선생님과 시험문제를 토론하고, 청년 교사 회로 설계의 기교와 기술을 참을성 있게 지도하고, 학생들을 위해 상세히 설명하여 모든 학생이 모든 부분을 통과할 수 있게 하였다. 나의 주도와 엄격한 요구로 관광교무실 교사와 학생이 의기양양하여 합심하여, 마침내 이번 기능 추출 검사에서 우수한 성적을 거두었다.
여섯째, 사회에 봉사하기 위해 최선을 다하십시오.
본인은 호텔 훈련과 관리 방면에서 높은 수준의 전문 이론과 실천 경험을 가지고 있으며, 업계에서 높은 명성을 누리고 있습니다.
성 안팎의 여러 호텔에 초청되어 관광 호텔 종사자에 대한 각종 기술 훈련을 실시하다. 최근 몇 년 동안 누적 훈련은 9000 여 명에 달하여 좋은 사회적 효과를 거두어 기업과 수강생들의 호평을 받았다.
일곱째, 열혈 하나가 변방을 지지한다.
신장 트루반 중등직업학교 관광전공 건설 임무를 지원할 때, 나는 주동적으로 신장지교에 가서 변경지역 관광전공 건설에 전심전력으로 공헌할 것을 요청했다.
우수 대학 교사의 사적 2 부 1997 이 처음으로 강단에 올랐고, 막 떠나 대학에 들어갔지만, 역할은 학생에서 교사로 바뀌었다. 나는 교수 경험이 없고 마음도 강하지 않다. 네가 학생 앞에서' 우' 자조차도 잘못 읽었을 때, 나는 얼굴이 빨개졌고, 어색하지만 어이가 없었다. 학생들이' 사회 필수 근무 시간' 의 의미를 이해하지 못하고 세 번 설명했거나 이해하지 못했을 때, 나의 지식 비축은 더 이상 다른 각도에서 해석할 수 없었다. 반장이 나에게 설명했다. "더 이상 그녀를 난처하게 하지 마라, 수업이 끝나면 다시 말해 줄게!" 지금 생각해 보니, 단지 한 번의 통관일 뿐만 아니라, 더욱 신 같은 보완이다!
책이 쓰였으니, 미움이 적다! 사정과 다른 사람들은 말하기 쉽지만, 사실 정치, 경제, 문화, 군사, 외교 등 많은 지식 비축이 필요하다. 만상을 포괄하여 어디에나 있다. 컴퓨터가 아직 널리 사용되지 않은 시대에, 지식을 비축하기 위해 나는 도서관에 들어가 책 한 권을 기숙사로 옮기고, 허기진 듯 낡은 논문 더미에서' 영양' 을 빨아들였다. 강의를보다 시기 적절하게 만들기 위해 매주 4 ~ 5 개의 신문을 구입해야합니다. 국가 행사가 교실 수업에 더 잘 통합되고 학생들의 수업 관심을 끌기를 바랍니다. 교학 경험의 부족을 보완하기 위해, 나는 한 명의 진지한 수강자로 옛 교사의 교실에 들어가, 노교사들의 평론을 진심으로 받아들였다.
자라서 학생들이 좋아하는 사정 선생님이 되다. 그렇게 강했던' 건너편'!
그러나 성장은 좀 느린 것 같다. "고통" 은 내가 가르치는 경력에서 가장 깊은 경험이다: 수업 준비는 고통인가? 준비하지 않을 거예요. 수업이 너무 힘들어요? 가난한 세상, 심지어 또래와 교제하는 것은 일종의 고통인가? 또래의 깊이와 높이에 도달할 수 없다. 지금 맛을 보면 고난은 5 년 한 걸음, 5 년 한 걸음 천천히 돌파하는 것이다.
가르침이 달팽이처럼 느리게 자라더라도, 계속 버텨나가면, 변화가 실제로 계속 발효되고 있다는 것을 알게 될 것이다. 오늘 수업을 천천히 바꿔라. 전날 밤 긴장해서 잠을 잘 수 없는 상태이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 수업 시간에 천천히 이야기를 해서 무미건조한 이론을 피가 나게 할 것이다. 천천히, 언어는 유머가 되고, 교실에는 웃음소리, 심지어 박수까지 있다. 교실을 교사의 독각극에서 교사와 학생이 서로 배우는 새로운 교실로 천천히 바꾸다. 천천히 하나의 교학 수단이나 방법의 간단한 응용에서 각종 교학 수단과 방법의 효과적인 결합에 이르기까지?
모든 것이 느린 것 같습니까?
"천천히, 만약 네가 다른 쪽에 도착할 수 있다면", 차근차근! 결국 나는 천천히 수확기를 얻었다: 1, 2004 년 학원 A 반을 얻었다. 2.2005 년 6 월 공개 * * * 반부' 양질의 수업 대회' 양질의 수업상을 받았다. 3.2007 년 6 월 우리 병원의' 제 3 회 양질의 수업 대회' 1 등상을 받았다. 4.2008 년 학원에서 A 급으로 선정되었다. 5.2008 년에 교급 선진 노동자로 선정되었다. 6.2009 년 5 월 우리 병원의 첫' 강의대회' 2 등상을 수상했다. 7.2009 년 10 월 첫 공개 * * * 문화교사 강연대회 1 등상을 수상했습니다. 8.5438 년 6 월 +2009 년 2 월 후난 성 고등 전문 학교 공개 * * * 문화 수업 교사 강의 대회 사상 정치 이론 그룹 3 등상을 수상했습니다. 9.20 10 년 10 대학 구어전문대회 3 등상을 수상했습니다. 10,2011,12 년 2 월 201/kloc-0 으로 선정되었습니다 1 1, 20 1 1 병원 고급 근로자 자격. 12, 20 13' 세계대학도시 교사 개인공간 조성' 3 등상.
교실의 시효성을 높이고 사정수업의 매력을 지속적으로 강화하는 것은 사정 교사의 또 다른 건너편이다! 교육에서, 나는 천천히 모색했다: 우리 병원은 처음으로 실천 교수를 사정과 이론 교수에 도입하고, 학생들을 적극적으로 조직하여 다양한 형태의 실천 교수를 전개한다. 연설, 토론대회, 조화로운 기숙사 사진전, 학부모에게 편지 쓰기, 캠퍼스 문화조사, 학생 아마추어와 아르바이트 조사, 사회주의 문화무대 교육 보고서, 공연 등. 이러한 실습 교육 형태의 시도와 탐구는 무미건조한 이론 교육에 유익한 도움을 주었고, 교육 효과는 사제의 인정을 받았다. 실습 교육의 지속적인 발전과 함께 경험을 바탕으로 우리는 점차 사정시험 개혁을 시도하기 시작했다. 시험지 개설부터 시험 면제에 이르기까지 이론적으로 운영 가능한 방안과 검수 기준을 차근차근 설계하였다. 실습 교육에서는 다양한 형태의 숙제나 활동을 통해 학생들이 책 지식을 소화하고 흡수하여 현대 멀티미디어를 사용하는 능력을 향상시킬 수 있도록 조직한다. 교과서 이론을 핵심으로 하고, 주제가 선명하고, 시대감이 강하고, 청춘적인 숙제가 사제 앞에 드러날 때, 칭찬은 그 무엇도 없다! 숙제가 선생님께 동생들에게 전달되어 감상하고 참고할 때, 숙제는 본보기일 뿐만 아니라 그들보다 더 좋은 숙제를 할 수 있는 원동력이다. 좋은 자율 학습 분위기는 연결과 순환을 완료합니다. 선생님과 학생들은 모두 상대방으로부터 많은 것을 얻었다.
가르침을 통해 연구를 촉진하고, 교학 중의 감성적 인식을 이성적 인식으로 끌어올리고, 탄탄한 이론으로 실천을 지도하는 것은 고교 교사의 또 다른 건너편이다. 오랫동안 가르쳤지만, 아무것도 쓸 생각을 한 적이 없다. 교실에서의 자기감성이 자리를 인식하지 못하면, 이론의 총화와 승화는 수동적인 물이 된다. 그러나 교육과 교화의 탐구와 실천으로 나는 점점 할 말이 있다고 느꼈다. 2007 년부터 궁리하기 시작했고, 붓을 쓰기 시작했고, 2008 년에는 축적과 머리카락이 드문 폭발을 끌어들였다. 2008 년 이후 성급 이상 저널에 수십 편의 논문을 발표했는데, 그 중 북경대학교 핵심 정기 간행물 2 편 (CSSCI 1 편 포함), 원급 청년과제 1 개, 참여 과제 몇 편, 교재 2 편 포함. 교수와 연구의 길은 이제 막 시작되었는데, 연구형 교사의 반대편에 도착하려면 몇 년 더 느린' 고통' 이 더 걸릴 것으로 예상된다! 그럼 참아, 상대방을 위해!
몇 년 동안 춘추를 거쳐 서서히 퇴색하고, 천천히 자란다. 선생님은 연이어 다른 해안에 도착해야 하는데, 그들은 천천히, 부지런히 다른 해안에 도착하기를 원합니까?
대학 우수 교사의 사적: 삼오천, 여성, 1978, 영어교육 석사, 부교수, 전국 IT 전문 영어교육 강사, 이중사형 교사. 상장 IT 회사에서 IT 기술 번역을 3 년 동안 해왔고, 현재 호남 과학기술전문학원에서 영어 교육 1 1 년을 하고 있습니다. 1/Kloc-0 선진 개인 사적은 다음과 같이 보도되었다.
첫째, "전문적인 필요" 에 기반한 영어 교육을 실시하고, 교수 및 연구 혁신에 전념하며, 학생들의 "전문 영어" 능력을 향상시킵니다.
3 년 동안 소프트웨어 기술 전공 28 개 반 1.650 시간의 교육을 맡았고, 매년 소프트웨어 영어 (ESP) 또는 공과영어 * * * (EGP) 교육 54 1 시간을 담당했습니다. 지난 5 년 동안 중국 * * * 산당 총 10 학기 중 9 학기말이' A 급' 으로 평가됐다.
현재 중국의 특수 목적 영어 (ESP) 교육은 소프트웨어 교사나 공개 영어 교사가 맡고 있다. 소프트웨어 기술과 영어 교육에 정통한 교사들은 드물기 때문에, 소프트웨어 교사의 음성이 약하고, ESP 언어 교육 법칙과 ESP 교육 이론과 방법을 이해하지 못하고, 본과 대학에서 모방한' 문법-번역법' 교육 모델에 빠지는 것은 불가피하다. (윌리엄 셰익스피어, 문법-번역법, 번역법, 번역법, 번역법, 번역법, 번역법) 공과영어 선생님은 소프트웨어 전문 지식을 몰라서 교육이 더 이상 전개될 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라서 우리 학교의 소프트웨어 ESP 교사로서 저는 영어 언어학, 다문화 커뮤니케이션, ESP 교육 이론 및 기술에 대한 지식뿐만 아니라 소프트웨어 기술 및 아웃소싱 관련 이론, 실습 및 직장 문화에 대한 지식, 특히 소프트웨어 아웃소싱 산업에 대한 민감도와 새로운 정보를 얻을 수 있는 능력도 갖추어야 합니다. 이런 높은 요구를 감안하여, 나는 최근 7 년 동안 줄곧 나의 지식 구조를 끊임없이 쇄신하고, 나의 전문적인 자질을 향상시켰다.
교육 준비에서, 나는 종종 소프트웨어 업계의 인사와 소프트웨어 전공 선생님에게 가르침을 청하며, 자신이 가르치는 전문 지식점을 철저히 섭취하고, 새로운 높이에서 학생들에게 정확하고 이해하기 쉬운 정보를 입력하도록 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 교학 실천에서' 학생 중심' 과' 전공 핵심 능력' 이라는 이념을 견지하고, 각종 외국어 교수법을 유연하게 활용해 학생들이 언어 지식을 적극적으로 축적하도록 지도하고, 촉진하고, 격려하고, 실천에서 언어를 운용해야 한다. 예를 들어' 구직면접' 이라는 주제를 이야기할 때 먼저 소프트웨어 아웃소싱 기업의 고위 인사와 상담하고, 기업의 면접 요구에 따라 학생의 능력 지수를 설정한 다음 아웃소싱 기업의 면접 과정을 참조하여 영어 면접을 시뮬레이션해야 한다. 현재 학생들의 동기는 대부분 도구이다. 그들이 배운 것이 매우 실용적이라고 느낄 때, 그들은 당연히 높은 참여 열정을 가질 것이다. 또 다른 예로, 저는 종종 아웃소싱 관행의 문화적 차이를 유기적으로 교육에 침투하여, 학생들이 고객 문화와 중국 문화의 차이를 적극적으로 이해하고, 디자인 아이디어에서 시스템 구현의 모든 세부 사항에 서비스 의식을 관철해야 결국 유럽과 미국 고객의' 맛' 에 맞는 소프트웨어 시스템을 성공적으로 납품할 수 있다는 것을 실감하게 합니다. 학생들은 자연스럽게' 나는 배우고 싶다' 에서' 나는 배우고 싶다' 로 바뀔 것이다
동시에, 저는 종종 교수법을 혁신합니다. 예를 들어,' 소프트웨어 엔지니어링' 에 대해 이야기할 때 인도 ISAS 의 커리럼 이념을 인용해 주제 임무를 통해 팀워크와 분업을 진행하고, 학생들을 독립적으로 분석, 선별, 요약해 결론을 내고, 문서를 작성하고, 연설을 하는 직업능력 배양 목표를 달성하고, 교실을 더 경험적이고 활기차게 만들고, 모든 학생이 뭔가를 배울 수 있도록 했다. 소프트웨어 학원 영어교육감독 곽 교수는 "유럽 선생님의 교육의 가장 큰 특징은 항상 학생의 미래 직업 내용을 바탕으로 항상 직업 장면에 침투하는 것을 잊지 않고 학생들의 참여도가 높다는 것" 이라고 평가했다. 그녀의 교수 스타일은 유연하고 변화무쌍하여, 늘 사람을 흥분시키는 하이라이트와 혁신이 나타난다. ""
둘째,' 가르치고 교육하는 것, 사람을 교육하는 것' 이라는 이념으로 영어 교육에 덕육과 직업자질교육을 침투해 좋은 사제관계를 수립한다.
영어를 가르치는 동시에, 나는 항상 학생들이' 선인 후 일' 이라는 이념을 세우도록 돕고, 늘 덕육교육과 직업자질교육을 영어 교육에 침투시킨다. 예를 들어, 전통 유교 문화의' 제수규' 에서 집, 집, 문, 사람, 물물, 학습 등에 관한' 제수규정' 이 준수해야 할 행동 규범은 서비스 아웃소싱 기업 직원들의 직업소양과 규범에 맞물려 소프트웨어 아웃소싱 기업 사례를 도입하여 소프트웨어 아웃소싱에 대한 학생들의 직업소양을 높이는 데 도움이 된다.
동시에, 나도 공부가 어려운 학생을 포기하지 않는다. 소프트웨어 학원이 조직한' 후진생 돕기' 활동에 여러 차례 참가해 학곤생들이 학습 자신감을 쌓도록 도왔다. 예를 들어, 저는 CMU3 1 13 의 호병기 등 학생들에게 많은 관심과 도움을 주었고, 이들 학생들을 피로감, 냉막, 열정, 자신감으로 변화시켰습니다. 그들 중 일부는 졸업 후 상하이와 심천의 유명 서비스 아웃소싱 기업에 성공적으로 진출했다.
결론적으로, 1 1 의 교학 경력에서, 나는 학생의 영어 자질이 나쁘지 않다는 것을 깊이 느꼈고, 더욱이 선생님이 학생을 포기하거나 노력하지 않는 이유가 될 수 없었다. 학생들이 정말로 네가 그들을 위해 좋다고 생각하는 한, 많은 문제를 해결할 수 있다.
셋째,' 교학 촉진 과학 연구, 과학 연구 촉진 교수' 를 취지로 과학 연구에 힘쓰고, 학생들의 미래 영어 교육에서' 전문 영어' 능력의 지속 가능한 발전을 더욱 향상시키기 위해 노력한다.
2007 년부터 나는 교육부의 부름에 적극적으로 응해 고위직 영어를 학생의' 직업능력' 양성에 중점을 둔 전문 용도의 영어 방향 개혁으로 적극 대응했다. 저는 학생들이 프로젝트 개발에서 영어로 실제 문제를 해결할 수 있는 능력과 아웃소싱 기업에서 취업률, 2 차 승진에서 학생의 지속 가능한 전문 영어 능력을 높이기 위해 노력하고 있습니다. 고직 소프트웨어 ESP 과정과 교육 연구를 주축으로 하는 안정적인 연구 방향을 형성하고 있습니다.
지난 5 년 동안 저는 고등 전문 학교 소프트웨어 아웃소싱 영어 인재 양성과 아웃소싱 영어 과정 건설에 대해 일련의 탐구를 해 왔습니다. 후난성' 12 5' 교육계획프로젝트 1, 후난성 청소년전문연구프로젝트 1, 원급 프로젝트 2 개, 성 장관급, 청급 프로젝트 2 개, 부편집장 직업영어교재 2 부를 주재한다. 소프트웨어 전공 학생들의 학습 진도와 프로그래밍 요구 사항에 따라' 소프트웨어 기술 영어 어휘 편집 및 프로그래밍 일반 영어 이상 힌트' 교재를 작성하여 2009 급, 20 1 1 레벨, 20 13 에 침투했다.
최근 독립하거나 제 1 저자로' 중국 성인교육',' 계서대학교 학보' 에서 논문 12 편을 발표해 호남성 교육과학종사자협회 우수 논문평가 1 등상, 전국 직업교육 우수 논문평가 2 등상, 호남성 직업교육과 성인교육 우수 논문평가 2 등상 4 회, 호남대 외국어전문위원회 논문평가 3 등을 수상했다