생년월일: 7 월 1954
기진: 2005 년 4 월 5 일
본관: 금단
지역: 장쑤
국가: 중국
직업: 교사
4 월 7 일, 인민의 좋은 선생님 은동지 추모식이 장쑤 성 금단시에서 열렸다. 654.38+ 만금단 각계 군중이 눈물을 머금고 학생을 구하기 위해 필사적으로 차를 가로막는 영웅 선생님 은색을 보냈다. 윤은 김탄시 성남초등학교 2 학년 1 반의 담임 선생님이다. 3 월 3 1 일 정오에 학교는 수백 명의 학생들을 조직하여 영화관에 줄을 서서 혁명 전통교육영화를 관람했다. 대오가 막 교문을 나서자 차 한 대가 나는 듯이 지나갔다. 위급한 고비에서 52 세의 교사 윤이는 두 팔을 벌려 길 한가운데를 걷고 있는 학생 6 명을 길가로 밀어 넣으려고 했지만 차에 치였다. 금단시 인민병원과 성, 시 의료전문가들이 전력으로 구조한 결과 부상이 과중하여 4 월 5 일 오전 6 시 438 분에 구조되어 무효로 사망했다. 윤은 훌륭한 선생님이다. 그녀는 이미 거의 30 년 동안 일했다. 학생과 학부모의 사랑을 받아 금단시 우수 교육자, 선진 교육자 등 영예로운 칭호를 여러 차례 받았다. 그녀가 학생을 구하기 위해 자수했다는 소식이 전해지자 현지 군중, 학생, 학부모들이 잇달아 병원을 방문하러 갔고, 전국 각지의 많은 네티즌들이 인터넷에 애도의 뜻을 표했다. 그녀가 죽은 지 이틀 만에 거의 5 만 명이 자발적으로 빈소에 와서 여러 가지 방법으로 애도했다.
3 월 3 1 일 장쑤 성 금단시 성남초등학교 조직생들이 혁명 전통교육영화를 관람했다. 정오 약 12: 40, 이 학교 고 1, 고 2 학년 수백 명의 학생들이 선생님의 지도 아래 금단시 금사극장으로 줄을 섰다. 대오가 막 교문을 나서자 차 한 대가 서쪽에서 동쪽으로 쏜살같이 달려왔다. 상황이 급박하자 52 세 교사 윤이는 두 팔을 벌려 길 한가운데를 걷고 있는 학생 6 ~ 7 명을 길가로 밀었다. 그녀는 차에 치여 25 미터 떨어진 곳에서 떨어졌다 ...
그녀의 30 년 동안 이 영웅적인 선생님은 그녀의 학생들에게 사랑으로 가득 차 있었고, 그녀의 동료, 특히 젊은 교사들을 돕는 일에 열심이었다. 그녀는 학생과 학부모의 사랑을 많이 받는 우수한 인민 교사이다.
\ "윤 선생님은 아이들을 매우 잘 돌보신다. 우리는 그녀에게 매우 감사한다! 클릭합니다
성남초등학교 교장 장영평은 윤이 최근 30 년 동안 학생과 학부모의 사랑을 받아 금단시 우수 교육자, 선진 교육자 등의 칭호를 여러 차례 받았다고 말했다.
윤은 1954 에서 태어나 1976 에서 일하며 사범전문과를 졸업했다. 홍교, 성동, 성남 등 여러 초등학교에서 중학교 국어를 가르쳤고, 오랫동안 담임 선생님을 맡았습니다.
윤은 매번 한 반에 배정될 때마다 항상 차생과 정신 지체 아이를 반에 남겨 두었다. 리우 (Liu) 라는 정신 지체 아동이 있습니다. 칼슘 결핍으로, 음평시에 그를 돌본다. 2002 년 겨울, 유재씨는 급우들과 놀다가 실수로 물 한 통을 자신에게 쏟으며 온몸이 흠뻑 젖었다. 윤은 히터를 빌려 부모님께 알렸다. 그녀는 유씨의 젖은 신발 양말을 벗고 그의 발을 품에 넣어 따뜻하게 했다. 그 자리에 있던 교사와 학생들은 모두 매우 감동했다. 유옥현의 아버지는 "윤 선생님은 아이들에 대해 관심이 많고 잘 보살펴 주신다" 고 말했다. 우리는 그녀에게 매우 만족하고, 그녀에게 매우 감사한다! 클릭합니다
그녀의 반에서 주반이라는 학생이 학교에서 놀다가 찰과상을 입었다. 그가 병원에 가서 검사하러 갔을 때, 의외로 백혈병을 앓고 있는 것으로 밝혀졌다. 은급해서 며칠 밤도 잠을 잘 수 없다. 그녀는 교장에게 반 친구들을 동원하여 기부할 것을 건의했다. 그의 치료 기간 동안 윤이는 귀찮지 않게 그를 돌보았다. 아이가 병원을 옮긴 후 그녀는 버스를 타고 쑤저우 아동병원에 두 번 갔다. 차분한 학부모가 특별히 학교에 가서 윤에게 감사를 표했다.
윤의 가정은 부유하지는 않지만, 경제적으로 어려운 아이들을 위해 책값과 잡비를 지불하고 학용품을 보내는 경우가 많다. 날씨가 좋지 않을 때, 그녀는 늘 학생들에게 음식을 가져다 준다. 그녀는 매일 자전거를 타고 출근하는 길에 반 친구들을 만났는데 뒷좌석에 항상 한 명을 데리고 다닌다. 아이들은 공책에 이렇게 적었다. "우리에게는 선생님의 이마에 주름이 많고 머리가 하얗다. 그러나, 우리 학우들의 눈에는, 그녀는 영원히 젊고 아름답다. 나는 나의 은선생님을 사랑한다. "
"그녀는 직장에서 청년 교사에게 지도와 도움을 줄 뿐만 아니라 생활에서도 잘 보살핀다."
윤은 항상 그녀의 독특한 인격적 매력으로 주변 선생님을 이끌고 영향을 미치며 곳곳에서 남을 배려한다. 사무실에서 선생님은 다음 생에 다시는 선생님이 되지 않겠다고 자신의 직업에 대해 불평하기도 한다. 윤은 "나는 그렇게 생각하지 않는다. 나는 아이와 함께 있으면 영원히 활력이 넘치고, 다음 생에는 선생님이 될 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언). "
그녀는 동료에게 "명예를 보면 포기하고, 어려움을 보면 위로 올라간다" 는 인상을 주었다. 2 년 전, 일이 뛰어나서 학교 무기명 투표가 만장일치로 그녀를' 우수 상담사' 로 선출했지만, 그녀는 아무 말도 하지 않았다. 그녀는 이렇게 말합니다. "제 나이에 더 많은 영광은 쓸모가 없습니다. 나는 여전히 청년 교사를 주는데, 왜냐하면 그들은 학교 교육의 주력군이기 때문이다! " ""
윤은 청년 교사에 대해 특히 관심을 갖고 있다. 공개 수업을 들을 때마다 그녀는 항상 젊은 선생님과 교류하고 자신의 생각과 경험을 모두에게 제공하기 위해 노력한다. 그녀는 젊은 선생님에게 어떤 교육을 해야 하는지, 장난꾸러기 교육에 어떻게 관심을 가져야 하는지 자주 일깨워 준다. , 심지어 학생들에게 꽃과 나무를 사랑하도록 안내합니다.
평소 윤씨의 보살핌을 가장 많이 받는 주타오 선생님은 사고 발생 후 눈물을 글썽이며 서면추억 문장 () 를 적었다. 그녀는 이렇게 썼습니다. "저는 윤 선생님과 5 년 동안 함께 있었습니다. 나와 그녀는 동료, 친구, 모녀, 친밀함, 할 말이 없다. 그녀는 직장에서 항상 친절한 격려와 세심한 지도와 도움을 줄 뿐만 아니라, 자신의 딸처럼 생활에서도 나에게 관심을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 그녀의 말과 행동은 미소를 지으며 일거수일투족이 눈앞에 있는 것처럼 잊을 수 없다. "
전교한 선생님은 지난해 말 어느 금요일 밤 길에서 윤을 만났다고 다정하게 회상했다. 윤씨는 자전거를 밀면서 그녀와 이야기를 나누며 새로운 환경에서의 일과 생활에 관심을 갖고 있다. 나중에, 열정적으로 그녀를 만두 먹으러 초대했다. 일이 있어서, 그녀는 윤에게 말했다. "다음에 내가 당신을 초대할테니, 다른 동료들을 도와 함께 식사하세요." 이때 눈물이 가득한 허경이 말했다. "지금, 나는 이런 기회가 없을지도 모른다."
"그녀가 이 학생들을 길가로 밀지 않았더라면, 벌써 사상자가 났을 것이다."
3 월 3 1 일 오전 김단시 성남초등학교 1, 2 학년 학생들의 소풍, 오후에 학생들을 조직하여 혁명 전통교육영화를 관람했다. 원래는 1 학년 반이 먼저 가도록 안배한 것이다. 윤이는 주동적으로 1 학년 선생님을 찾아 상의했다. 아이들의 아침 피로를 감안하면 그녀의 2 절 (1) 수업이 맨 앞에 있다. 대오가 학교를 떠나자마자 재난이 발생했다. 현장 목격자가 말했다. "그녀가 이 학생들을 길가로 밀지 않았더라면, 벌써 사상자가 났을 것이다."
김단시 인민병원에 따르면 윤이 병원으로 이송됐을 때 그녀는 뇌에 가득 찬 타박상, 골반출혈, 왼쪽 어깨 쇄골 분쇄성 골절, 등 갈비뼈 두 개 골절, 다리에 심각한 부상을 입었다. 병원은 즉각 전력으로 응급 처치를 시작했다. 윤씨는 4 월 3 일 저녁까지 중증 간호실에서 혼수상태에 빠져 생명이 위태롭다.
사고 발생 후 김단시 분관교육의 부시장 덩흥 교육국 지도자가 각각 병원을 방문해 병원과 응급조치를 협의해 병원이 어떤 대가를 치르더라도 구조할 것을 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언 은사신이 학생을 구했다는 소식이 전해지자 사회 각계 인사와 은씨의 많은 학생과 학부모들이 잇달아 병원을 방문했다.
4 월 1 일, 2 반 (1) 전체 학생들이 교실에서 울었다. 그들은 자발적으로 칠판 앞으로 걸어가서' 라이브' 라는 글자를 적었다. 그들의 독특한 감정과 특별한 방식으로 은선생님을 위해 복을 빌다. 그들은 기적의 출현을 기대하고, 사랑하는 은선생님의 회복을 기대하고, 은선생님이 그들 가운데로 돌아오기를 기대하고 있다 ...