시간은 연륜에서 한 걸음 앞으로 나아가는데, 한동안 일은 이미 끝났다. 지난 일을 돌이켜 보면 우리는 많은 것을 얻는다. 우리 과거의 일을 정리하고, 업무 총결산을 하나 쓰자. 너는 어떤 업무 총결산을 본 적이 있니? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 고 2 생물학 선생님의 개인 숙제 총결산 수필 (6 편의 정선 수필) 입니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
2 학년 학생교사 개인업무총결산 1 이번 학기에 나는 8 학년 생물교사로 일했다. 시험 상황으로 볼 때, 나의 성적은 결코 이상적이지 않다. 나는 이 반년 동안의 교학 업무를 진지하게 회고하여 다음과 같은 교학 총결산을 하였다.
교학에서는 중학교 공부가 곳곳에 어려움이 있다. 여러 차례 실패한 후, 마음속의 천평이 불균형하고, 학습 열정과 학습 적극성이 떨어지고, 공부는 전혀 진보가 없다. 이를 바탕으로, 나는 교육에 실패교육법을 적용해 이 문제를 효과적으로 극복하려고 시도했다. 학생들의 의지와 끈기도 잘 배양되고 향상되었다. 우리가 가르치는 동안 학생들의 심리훈련을 중시하고 건강한 심리를 키우는 한, 번거로움도, 실패도, 도전도 두려워하지 않는다면, 학생들은 반드시 학업에 성공할 것이다.
나는 오랫동안 자세히 관찰했는데, 공부에 힘겹게 발버둥쳐서 성적에서 크게 진보할 수 없는 학생들이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 그들이 학습이 노력, 시도, 반복의 실패라는 것을 진정으로 깨닫지 못했다는 것을 깨달았다. 우월감은 그들로 하여금 번거로움을 두려워하게 한다. 성공을 갈망하고, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 실패에 대한 두려움, 실패에 대한 두려움.
간단히 말해서, 전체 교육 과정을 통해 학생들은 사전 참여, 조작, 교류, 뇌, 입의 탐구 학습에서 개념을 수립하고 개념을 이해하고 적용할 수 있습니다. 실천은 학생들의 학습 방식의 변화가 학생들의 학습 흥미를 불러일으키고, 교실에서 교사와 학생의 활력을 불어넣어 교실을 더욱 멋지게 만들 수 있다는 것을 증명했다.
이 상황을 고려하여 다음과 같은 조치를 취할 준비가되어 있습니다.
첫째, 교실 관리를 강화하고 교실 효율성을 향상시킵니다. 자신의 교수법을 개혁하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 그들이 배우고, 배우고, 자발적으로 배울 수 있도록 해야 한다. 매 수업마다 모든 숙제는 학생의 심제 의식과 능력을 키워야 한다. 기초지식을 공고히 하는 동시에, 학생이 배워서 쓰고 단정하게 쓰는 종합 능력을 배양하다. 학생이 문제를 자세히 심사하는 능력을 배양하여 부주의한 실수를 방지하다.
둘째, 학생들의 학습 태도를 바꾸다. 기초가 부족한 일부 학생들의 경우, 나는 그들과의 관계를 확대하고, 그들의 심리에 들어가 뿌리를 찾아내고, 학습에 대한 학생들의 잘못된 인식을 바꾸고, 학습의 부정적인 감정을 없애고 싶다. 그들에게 학습 방법에 대한 지도를 주다.
셋째, 자신을 향상시키기 위해 노력한다. 평소에 교육 방면의 정보, 특히 네가 가르치는 학년을 많이 보아라. 수업을 많이 듣고 경험 많은 선생님으로부터 배우다.
넷째, 겸허하게 다른 선생님에게 가르침을 청하고, 교학 효과를 더욱 높이고, 학생의 능력 배양을 강화하여 우생육의 향상에 도달하다.
다섯째, 교실 수업의 유연성을 강화하고, 책은 교재에 국한되지 않고 교재에서 유래해야 한다. 학생을 위해 봉사해야지, 규칙을 고수해서는 안 된다. 교실 수업에서 구법 교육을 강화하다. 이런 식으로 학생들은 지식을 배웠을 뿐만 아니라 법칙을 탐구하는 과학정신과 혁신정신도 키웠다.
여섯째, 수업을 열심히 준비하고, 시험 문제를 정선하여, 학생들이 충분히 배우고, 잘 배울 수 있도록 보장한다.
일곱째, 성실하고 신용을 지키며 솔선수범하여 사람을 가르치고 교육하다.
고 2 생물 교사의 개인 업무 총결산. 이번 학기를 돌이켜보면 바쁘고 충실하며 총화와 반성할 만한 곳이 많다. 과거를 더 잘 요약하고, 미래를 내다보고, 자신의 전문적인 자질을 전면적으로 향상시키고, 교육과 교수의 질을 향상시키기 위해, 우리는 이번 학기의 일을 총결하여 자신을 채찍질하고, 향상을 촉진할 것이다.
첫째, 학습을 강화하고 정치 사상 사업의 질을 지속적으로 높이다.
"공부는 끝이 없고, 가르침은 끝이 없다." 끊임없이 충전해야 교육의 청춘과 활력을 유지할 수 있다. 나는 줄곧 적극적으로 교육 교수 이론을 공부하고, 규율과 법을 준수하고, 인민교육에 충실하며, 교육 개혁 실험에 적극적으로 참여하고, 교육 교수 법칙을 탐구하고, 충만한 교육 열정으로 이 영광스러운 사업에 투신하였다. 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 동지를 단결하고, 정성스럽게 협력하고, 학우에 관심을 갖고, 합격한 인민교사가 되다. 최선을 다해 사다리를 만드는 것을 학교 훈훈으로 하고,' 성실한 사람, 열심히 공부하는 것' 을 반훈으로 학생을 엄격히 요구하다. 초중고교 교사의 직업도덕을 준수하고, 자신의 언행을 엄격히 요구하며, 좋은 사덕을 배양하고, 자기가 가르치고 교육하고, 스승이 되는 이미지를 세우다. 이번 학기에 학교 교무처가 확립한 학습의 중점은 새로운 교과 과정 기준 및 관련 이론이다. 나는 학교에서 조직한 새로운 교과 과정 훈련과 각종 학습 강의에 열심히 참가했다. 또한, 나는 심각 하 게 생물학의 새로운 교과 과정 표준을 공부 하기 위해 책과 인터넷을 사용 하 여, 장쑤 교육 출판사에서 출판 고등학교 생물학의 새로운 교과서에 익숙한, 그리고 "교육의 변화와 교사의 역할의 변화", "교사가 새로운 커리큘럼과 함께 걷는 방법" 및 기타 관련 문장. 새로운 커리큘럼 표준을 학습함으로써, 나는 선진적인 교수 이념을 세우고, 앞으로의 교육 노력의 방향을 명확히 할 수 있다. 사회가 발전하면서 지식의 쇄신은 나에게 끊임없이 공부하라고 독촉하고 있다. 평상시에는 기술 훈련, 외출 수업, 개강 등을 통해 교육 교육 방면에서 끊임없이 진보할 기회가 있다. 이번 학기는 건예구 생물학과 리더로 선정되었다. 이러한 학습 활동을 통해, 나는 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 지식과 경험을 풍부하게 하며, 더 나은 교학 실천을 위해 준비를 마쳤다.
둘째, 실질적인 혁신을 추구하고, 진지하게 교수 연구 업무를 전개하다.
교육 교육은 우리 교사 업무의 최우선 과제이다. 이번 학기에 나는' 신구교재로 새로운 교과 과정 이념을 실천하다' 를 기초로 배운 새로운 교과 과정 이념을 교실 수업 실천에 적용하려고 노력했다. 나의 생물학 교실 수업을 더욱 특색있게 만들고, 독특한 교수 모델을 형성하고, 자질교육의 요구를 더 잘 반영하고, 교육의 질을 향상시키기 위해 노력하다.
1, 기초를 다지고, 중점을 강조하고, 복습을 잘 한다.
저는 이 조의 선생님을 적극 이끌고 교수법을 진지하게 연구하고, 교안을 합리적으로 설계하고, 학생들이 지식의 중점, 어려움, 누락을 빗질하고, 완전한 지식체계를 구축하도록 돕습니다. 수업언어가 정련되고, 중점이 두드러지고, 난점 돌파에는 새로운 방법이 있고, 생각이 섬세하고 혁신적이며, 강의가 간결하다. 다양한 교수법을 활용해 학생들의 현실에서 출발하여 학생들의 학습 열정과 유연하고 발산적인 창의적 사고를 자극하고, 문제를 철저히 파악하고, 일거수일투족을 들도록 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2, 진지하게 반성하고, 제때에 총결하고, 교육 교수 수준을 높이다.
교학 후의 득실에 근거하여 제때에 일부 교학 후의 느낌과 교학 반성을 적고, 몇 마디의 짧은 구절을 적고, 많으면 긴 단락을 써서 앞으로의 교수를 위해 경험을 쌓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에 담임 선생님과 적극적으로 소통하고, 학생을 이해하고, 교수법을 개선하고, 학습 방법을 돌파한다.
3, 교수법을 연구하고, 효율을 높이고, 집단준비수업의 우세를 충분히 발휘한다.
중학교 2 학년 생물학 수업 단체 수업 준비 활동이 제때에 진행되어 실효를 얻었다. 나는 체계적이고 단계적인 원칙을 채택하여 시간, 장소, 내용을 설정하고, 복습 사고, 시험의 중점과 어려움, 연습문제 선택, 주기테스트, 주연습문제 준비를 논의하고, 효과적인 일체화 교안을 작성하며, 학생들이 매 수업마다 수확을 거둘 수 있도록 돕고, 그들이 책을 읽고, 지식을 가라앉히고, 능력을 형성하고, 지식을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 결론적으로, 교실 수업이든 과외 지도든, 나는 학생의 능력을 키우고 학생의 자질을 높이는 것을 목표로, 생물 교육이 학생의 성장과 발전에 더 큰 역할을 할 수 있도록 노력한다.
셋째, 열심히 일하고 학교의 다른 일을 완성하십시오.
이번 학기에 우리 학교는' 청년 교사 강좌 대회',' 대형' 새 교사 채용 활동',' 미생물 재배 및 식용 균류 재배 실천 활동' 등 비교적 큰 교육 활동을 펼쳤다. 동시에 조류 보호 심포지엄, 식물 잎맥 표본 제작 활동, 보차 개선 활동, 새 수업 준수 활동, 시내 연구활동 참여 등도 있다. 나는 수업 준비 팀의 선생님을 적극적으로 조직하여 전체 팀의 교사의 교육 교수 능력을 향상시켰다. 그것은 많은 과외시간과 정력을 수반할 뿐만 아니라, 처음부터 끝까지 지도 활동에 적극적으로 참여해야 한다. 학교가 배정한 모든 임무에 대해 나는 최대의 열정으로 완성할 수 있다. 기본적으로' 근로와 질, 고효율' 을 할 수 있다.
넷째, 반성을 강화하고, 제때에 교학의 득실을 총결하다.
이번 학년의 교육 교수 업무를 반성하고, 자신의 성적을 보는 것을 좋아하며, 자신의 업무 중의 부족함을 생각해 본다. 주요 단점은 다음과 같습니다.
1, 생물학의 새로운 교과 과정 표준에 대한 학습이 아직 충분히 깊지 않고, 새로운 과정의 실천에 대해 충분히 생각하지 못하여, 일부 교학 사상과 문제를 제때에 기록하여 반성할 수 없다.
2. 교수와 과학 연구 방면에서 이번 학년은 학습을 강화하고, 일부 교수와 과학 연구 방면의 이론 서적을 열심히 공부했지만, 교학 실천에서의 응용이 적절하지 않아, 연구 작업이 세심하고 실용적이지 않아, 나의 목표를 달성하지 못했다.
생물 교육에서 독특하고 창조적 인 것들은 충분하지 않습니다. 바이오학원에' 생태환경조사' 관심팀을 만들고 싶었는데 여러 가지 이유로 성공하지 못했다. 앞으로 나는 생물 교육의 몇 가지 특징을 찾아내서 우리 학교의 생물 교육의 새로운 세계를 개척하는데 기여할 것이다.
2 학년 학생교사 개인업무총결산 2 학년 학생교재 3 부는 학생들의 관찰과 실험교육에 더 많은 관심을 기울이고 토론, 조사, 게임을 늘렸다. 과거 교재는 학생들의 적극적인 학습 참여 문제를 소홀히 하고, 새로운 교재 정신에 따라 탐구성 학습을 대대적으로 강화하고, 탐구 토론 읽기 관찰 실험 실천 제작 해석 디자인 등 다양한 학습 활동을 마련했다. 학생들의 생활 현실에 가깝고 탐구성 학습을 제창하다. 실험 교수를 더 잘 전개하고 새로운 교재의 장점을 충분히 발휘하기 위해, 우리는 상세한 실험 계획을 연구하여 제정하였다. 1 년간의 교육 실험을 통해 우리는 다음과 같이 큰 성적을 거두었다.
첫째, 새로운 커리큘럼 표준에 규정 된 실험 교육 목표
교수 과정에서 학생 중심의 원칙에 따라 새로운 교과 과정 표준의 정신에 따라 실험 교육을 실시하여, 품질과 양량으로 생물 실험을 완성하였다. 학생들은 생물학의 기본 사실, 개념, 원리 및 법칙에 대한 기본 지식을 얻고 생산, 생활 및 사회 발전에서 이러한 지식의 적용에 대해 이해하고 주의를 기울입니다. 학생들에게 생물 실험 조작의 기본 기능, 일정한 과학 탐구 및 실천 능력을 갖추고 과학적 사고의 습관을 형성하게 하다. 초보적으로 생물학의 기본 관점과 과학적 태도를 형성하여 변증 유물주의 세계관을 확립하는 데 필요한 기초를 다졌다.
둘째, 학생들의 능력을 키우는 데 있어서
반년의 실험 교수를 통해 학생들은 현미경 등 생물 실험에서 일반적으로 사용되는 도구와 기구를 정확하게 사용할 수 있으며, 일정한 실험 조작 능력을 갖추고 있다. 학생들의 실천 능력, 조작 능력, 관찰 능력, 설계 실험 능력, 다른 학생들과 협력하는 능력을 배양한다. 초보적으로는 수업 안팎의 서적 등 자료를 수집하고 활용할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 생물학과학 탐구의 일반적인 방법을 초보적으로 배웠고, 학생들이 문제를 제기하고, 가설을 세우고, 계획을 세우고, 계획을 실행하고, 결론을 내리고, 표현하고, 교류하는 과학 탐구 능력을 배양했다. 과학 탐구에서 협력 능력, 실천 능력, 혁신 능력을 배양하다.
셋째, 정서적 태도와 가치
우리나라의 생물자원 상황과 생명과학 발전 상황을 이해하고, 학생들이 고향을 사랑하는 감정을 키우고, 조국의 면모를 진흥시키고 바꾸는 사명감과 책임감을 높였다. 학생들이 생명의 신비를 탐구하고, 실사구시의 과학적 태도, 어느 정도의 탐구정신과 혁신의식을 가지게 하다. 생물 실험 과정에서, 초보적으로 배운 생물 과학 지식을 이용하여 생활, 생산 또는 사회의 실제 문제를 분석하고 해결하는 능력을 배웠다. 학우와 합작하여 탐구하는 과정에서 학생이 다른 사람과 협력하는 의식과 능력을 배양하다. 이것은 학생들이 사회에 진출하여 사회에 융합하는 데 매우 유리하다.
결론적으로, 생물학 실험의 교육은 학생들에게 매우 중요하며, 이 반년의 교학 실험도 이를 증명한다. 생물 실험 교육 과정의 문제점을 제때에 총결하고, 누락을 조사하여, 실험 교수를 더 잘 전개해야 한다.
고 2 생물 교사의 개인 업무 요약 4. 사상을 지도하다
전일제 의무교육 생물과정 기준을 바탕으로 전체 학생을 대상으로 학생의 전면적인 발전과 평생발전의 필요성에 초점을 맞추고 있다. 모든 학생을 주시하고, 학생의 개성과 특기를 키우다. 학생들의 생물 과학 소양을 제고하고 탐구 학습을 적극 제창하다. 학생들이 적극적으로 참여하고, 기꺼이 탐구하고, 열심히 일하도록 지도하고, 점차 학생들이 정보를 수집하고, 문제를 제기하고, 문제를 분석하고, 문제를 분석하고, 표현을 전달할 수 있는 능력을 배양하다. 학생들이 탐구 과정에서 학습의 즐거움을 진정으로 경험하게 하여 학생들의 학습 흥미를 더욱 자극하고, 점차 학생들이 자연을 사랑하고, 생활에 집중하고, 사회 발전에 관심을 가질 수 있는 책임감을 키우게 한다.
둘째, 교재 분석
본 교재는 총 두 장으로 17 절로 나뉜다. 생물권의 다양한 환경에서 생물과 동물의 움직임과 행동, 생물권에서의 생물의 역할, 생물권에서의 세균과 곰팡이의 분포, 형태 구조, 작용을 탐구하다. 생물 다양성과 보호 및 생물 분류. 교재는 기초적이며, 학생들이 자발적으로 학습하고 자주 탐구하고, 탐구능력의 배양을 강조하며, 과학적 태도를 중시하는 데 유리하다.
셋째, 교육 목표
1, 학생의 과학적 소양을 전면적으로 향상시키고 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하도록 설계되었습니다.
2. 학습을 통해 학생들은 생물의 번식과 발전을 더 잘 이해할 수 있어 더욱 자각적으로 생물을 보호하고 사회 발전을 촉진할 수 있다.
3. 학습을 통해 학생들에게 건강한 생활을 하는 방법을 알려 준다.
넷째, 학생 상황 분석
8 학년 2 반에는 102 명의 학생이 있습니다. 학생들은 생물학 공부에 매우 흥미가 있어서, 그들의 작년 생물 평균 성적은 매우 좋았다. 학생들의 학습 적극성을 계속 동원하여 이번 학기 성적이 우수하도록 쟁취해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 과제
1, 이번 학기 의무교육과정 표준실험교재' 생물' (8 학년 상권).
2. "교과 과정 개혁" 실험을 계속하는 과정에서, 우리는 관련 교육 이론을 열심히 공부하고, "교과 과정 개혁" 에 대한 인식을 지속적으로 높이고, 기존의 기초 위에서 교실 수업의 혁신과 돌파구를 실현하기 위해 노력해야 한다.
3. 시험 교육 과정에서 새로운 교육 모델을 계속 탐구하고, 전년도의' 교과 개혁' 경험을 적극적으로 흡수하고, 관련 자료를 계속 수집하고 정리하고,' 교과 개혁' 의 새로운 성과를 공고히 하며 관련 과제를 완성한다.
4. 학교 기반의 교수 및 연구 홍보의 의미와 경험을 계속 연구하고, 교사의 열정을 완전히 동원하며, 학교 교수 및 연구 그룹의 장점을 최대한 발휘하고, 학교 개장일 활동을 계속 시도합니다.
5. 새로운 과정의 평가 체계, 특히 학생 학습 과정의 평가 기준과 종결성 평가를 계속 탐구하다. 고 2 교학 임무를 완수하는 기초 위에서, 2 년 동안 시교의 경험과 체험을 총결하여, 초보적으로 우리의 현지 상황에 적합한 평가 체계를 총결하고 빗어 냈다.
여섯째, 교육 요구 사항
1. 교수에서 교사는 수업에 제시된 교과 과정 이념을 계속 진지하게 관철해야 한다. 전체 학생을 대상으로 적성에 따라 가르치고, 각 학생의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 학생의 생물 과학 소양을 향상시키기 위해 노력해야 하며, 교육 목표, 내용 및 평가는 각 학생의 생물 과학 소양을 향상시키는 데 도움이 되어야 한다.
2.' 문제는 과제, 교육은 연구, 성과는 성장' 이라는 이념을 대대적으로 제창한다. 교수, 실험, 연구에서 과학 연구 의식이 있어야 하며, 과학 연구 교육자가 되기 위해 노력해야 한다.
3. 교육에서 학생들이 지식, 능력, 감정, 태도, 가치관 방면에서 발전하도록 하기 위해서는 학생들을 적극적으로 참여시키고 각종 과학 탐구 활동을 체험하도록 유도해야 한다.
4. 교사는 지식을 전수하는 동시에 과학 연구 방법의 배양에 특별한주의를 기울여야 한다. 학생들의 종합 능력 배양을 중시해야 한다. 교사는 학생들을 조직하여 각종 실천 활동에 참여함으로써 학생들의 학습 흥미를 키워야 한다. 교사는 교재에서 제기된 조사, 기술 훈련, 실천, 탐구 및 데이터 분석 활동을 수행하기 위해 조건을 만들려고 노력해야 한다.
5. 교수에서 합리적인 선택과 직관적인 교구의 조합, 현대 교학 수단에 녹아들어야 한다.
6. 조건적인 학교는 생물팀 활동을 적극적으로 조직해 생물에 특별한 관심이 있는 학생들을 개별적으로 지도해야 한다.
일곱. 구체적 조치
1. 선진적인 교수법을 정성껏 채택하여 새로운 교재를 훈련하다.
교실 수업 계획을 신중하게 조직하십시오.
새로운 교수법을 탐구하고 교실의 질과 효율성을 향상시킵니다.
4. 과외를 하고, 작은 논문을 쓰고, 작은 제작을 하고, 학생들의 흥미를 높인다.
숙제를 진지하게 수정하여 학생들의 문제를 해결하십시오.
6. 우생학을 배양하고, 변환 후 진생한다.
중학교 2, 5 생물학 선생님의 개인 업무가 곧 다가올 이번 학기에 나는 바쁘고, 충실하며, 피곤하다고 느꼈다. 기쁨은 땀을 동반하고, 성공은 고난을 동반하며, 성적도 있고 아쉬움도 있다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 징계 교육의 질을 계속 연구하고 향상시킵니다.
Xx 중학교의 일원으로서, 나는 먼저 교사이다. 교육의 질을 향상시키는 방법은 나의 일상 업무의 중점이다. 나는 여러 해 동안 고 2 생물을 가르쳤는데, 선생님과 학생의 눈에는' 소학과' 였다. 고등학교 2 학년이 끝날 때까지 나는 반드시 중간고사에 참가해야 한다. 기초가 약하고, 시간이 촉박하며, 임무가 무겁다' 는 말로 형용해도 과언이 아니다. 그것은' 대학과' 교육으로 충분한 시간이 없고, 학생들의 학습 흥미를 불러일으키기도 어렵다.
우선, 나는 중학교 생물학 새 교재의 교육과 훈련에 적극적으로 참여하여 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 전공 수준과 교수 능력을 향상시키고, 자신의 기존 지식 체계를 업데이트하고, 자신의 생물 과학 소양을 향상시키고, 새로운 사상과 이념을 평상시 교육의 모든 부분에 침투시켰다.
둘째, 모든 수업을 잘 하고, 각 수업은 지식, 능력, 정서적 가치의 세 가지 측면을 포괄하고, 평소 축적에 치중하고, 정보기술과 학과 교육을 유기적으로 융합하고, 교육에서 네트워크 자원을 최대한 활용해 지식면을 넓히고, 이러한 자원을 자신의 교육 내용으로 전환시켜 교육 효율을 높인다. 학생들의 학습 방식을 바꾸려고 노력하여 학생들이 적극적으로 참여하고 탐구하고자 하는 학습 환경에서 발전하고 향상할 수 있도록 하다. 평상시 교육에서 우리는 학생들이 일상생활에서 듣고 들은 사례를 이용하여, 그 중 깊은 생물학 원리를 분석하여 학생들이 주관적이고 능동적으로 지식점에 대한 이해를 얻을 수 있도록 한다.
셋째, 평소 도시학교 또래와의 교류에 주의하고 겸손하게 다른 사람에게서 배우고,' 우물 안 개구리' 가 되어 다른 사람의 장점을 배우지 말고 자신의 단점을 보완하여 자신의 교육 수준을 높인다. 몇 명의 담임 선생님의 도움으로 짧은' 아정' 훈련을 거쳐 제가 가르친 반 20xx 중간고사 평균 합격률이 98% 이상에 달했고, Z 중학교 합격률도 역사적인 돌파구를 마련했습니다. 이에 대해 깊은 감사와 영광을 표합니다.
둘째, 교실을 정상적으로 운영하기 위해 모든 노력을 기울이십시오.
반년 동안 학교는 여러 차례 대형 교육 교수 활동을 조직했다. 매 행사에서 학교의 업무 일정에 따라 나와 전기 교실의 모든 동료들은 줄곧 한마음 한뜻으로 열심히 일하고 사심 없이 헌신했다. 우리는 설비 유지에서 자료 촬영 보존에 이르기까지 학교 활동의 원만한 성공을 보장하고 상급 지도자들로부터 여러 차례 칭찬을 받았다.
지난 3 월 강옌시 교육국 연구실은 시 청년 수학 교사 교육 기본기 대회와 학교에서 조직한' 부녀절' 경축행사를 개최했다. 4 월 말 강원시 정치교사 입시 복습 세미나가 우리 학교에서 순조롭게 열렸다. 행사가 순조롭게 진행될 수 있도록, 우리는 전력을 아끼지 않고, 모든 설비는 스스로 빌려온 것이다. 기존 설비를 이상적인 상태로 운영하기 위해, 우리는 밤늦게까지 전문가에게 여러 차례 디버깅을 요청했다. 마음에 들지 않는 곳이 좀 있지만, 우리는 최선을 다했다. 고등학교 입시 영어' 인간대화' 시험을 보기 위해 우리는 시험 며칠 전에 기어올라 여러 건물을 뛰어다니며 문제를 찾고, 문제를 해결하고, 시험이 순조롭게 완료되도록 했다. 20xx 고등학교 입시가 순조롭게 진행되기 위해 소재 녹음부터 음성 합성, 마지막 프로그램 설정에 이르기까지 매 단계마다 빈틈없이 완벽을 추구한다. 솔직히 말해서, 전기 교실의 일은 복잡하고 기술성이 매우 강하다. 학교의 현대화 교육 수준이 끊임없이 높아지고 시설도 점점 완벽해지고 있다. 오늘날의 사회에서는 통재가 없다. 필요한 것은 모든 시청각자에게 점점 더 높은 요구를 하는 다방면수이다. 이 일을 감당할 수 있도록, 나는 끊임없이 충전해야 한다. 지난 몇 년 동안 나는 자비로 각종 관련 잡지를 구독했고, 전기화 교육과 관련된 출판물은 내 책상 위에 가장 많이 쌓여 있었다. 동료들과 자주 교류하며, 본 부서의 요구에 부응하기 위해 끊임없이 기술을 배우고 연구하였다.
물론, 나는 아직 여러 방면의 부족함이 있다. 본인은 전기교육에 종사한 지 여러 해가 되었으며, 동시에 두 학구의 생물 교육 업무를 겸임하여, 늘 피곤하고 피곤해서, 전기교육 업무가 바로 서비스할 수 없고, 마음을 가라앉히고 생물 교육을 연구할 수 없다. 끊임없이 새로운 교육 시설을 늘리면, 늘 힘이 따르지 않는다.
앞으로 나는 공부를 견지하고, 끊임없이 자신의 전공 수준을 향상시키고, 전기화 교육 서비스와 생물 교육의 질을 향상시키기 위해 노력할 것이다.
고 2 생물 교사의 개인 업무가 6 학기를 총결하여, 나는 신시기 교수의 요구에 적응하여 새로운 교과 과정 이념을 진지하게 배웠다. 각 방면에서 자신을 엄격히 요구하고, 노교사에게 적극적으로 가르침을 청하고, 우리 학교와 학생의 실제 상황을 결합하고, 열심히 일하며, 교육 업무를 계획, 조직, 절차적으로 진행할 수 있도록 한다. 현재에 입각하여 미래를 내다보고, 앞으로의 일에서 더 큰 발전을 이루기 위해 이번 학기의 교학 업무를 총결하고, 장점을 발양하고, 단점을 극복하고, 실험 교훈을 총결하고, 앞으로 나아가서, 교학 업무를 한 단계 더 발전시킬 수 있기를 바랍니다.
첫째, 수업을 열심히 준비한다: 학생뿐만 아니라 교재와 교수법도 준비해야 한다. 교재 내용과 학생의 실제에 따라 교과 과정 유형을 설계하고 교수 방법을 개발하고, 교수 과정의 절차와 일정을 상세히 기록하며, 교안을 꼼꼼히 작성하였다. 각 수업은' 준비' 해야 하고, 각 수업은 수업 전에 충분히 준비해야 하며, 각종 재미있는 교구를 만들어 학생들의 주의를 끌어야 한다. 수업이 끝난 후 제때에 이 수업을 총결하고, 교학 후기를 잘 쓰고, 각 교서의 지식점을 진지하게 수집하여, 세트로 요약해야 한다.
둘째, 수업 기교를 강화하고, 교학의 질을 향상시키고, 명확하고, 조리가 있고, 정확하고, 감성적이고, 생동감 있고, 단서가 분명하고, 계층이 분명하며, 간결하고 간결하게 설명한다. 교실에서 학생들의 적극성을 동원하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 학생의 주체 역할을 충분히 반영하며, 학생들이 쉽고, 쉽고, 즐겁게 공부할 수 있도록 한다. 강의가 정밀하고 간결하며, 선생님은 수업시간에 가능한 한 말을 적게 하고, 학생은 입을 많이 쓰고 머리를 많이 쓰는 것을 주의해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에, 각 수업에서는 각 계층의 학생들의 학습 요구와 학습 능력을 충분히 고려하여 각 계층의 학생들이 향상되도록 한다. 요즘 학생들은 과거보다 수학 수업을 더 좋아한다는 것을 보편적으로 반영하고 있으며, 심지어 이전에 수학을 싫어했던 학생들도 교실에서 매우 훌륭하게 행동할 수 있다.
셋째, 겸허하게 다른 선생님에게 가르침을 청하다. 가르침에서 의문이 있으면 반드시 질문을 해야 한다. 각 장의 학습에서 다른 선생님의 의견을 적극적으로 구하고 그들의 방법을 배우다. 동시에 선생님의 수업을 많이 듣고, 들으면서 남의 장점을 배우고, 자신의 단점을 극복하고, 늘 다른 선생님을 초청하여 수업을 듣고, 그들의 의견을 구하고, 우리의 일을 개선해야 한다.
넷째, 실제로 시험지를 고쳤다: 시험지 수정은 밀집하고 간결하다. 타깃과 계층. 이를 위해, 나는 항상 인터넷 자원에서 정보를 수집하고, 각종 보조 자료를 선별하여, 모든 시험에서 최대의 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다. 동시에, 제때에 학생의 시험지를 진지하게 수정하고, 학생의 문제를 분석하고 기록하고, 시험 과정에서 발생하는 문제를 분류하고, 투철한 평론을 하고, 관련 상황에 따라 교학 방법을 제때 개선하여, 어떤 화살을 쏘았다.
다섯째, 양질의 교육을 적극적으로 추진한다. 현재의 시험 모델은 여전히 전통적이다. 이는 교사의 교수 모델이 응시 교육 수준에 머물러야 한다는 것을 결정한다. 그래서 저는 학생들의 능력 배양을 중시하고, 지식 기술을 전수하고, 지능과 능력을 개발하고, 지식 수준에 사상 감정 교육을 주입하고, 학생들의 혁신 의식과 혁신 능력을 발휘하는 데 주력하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 학생들의 다양한 자질이 효과적으로 발전하고 배양되도록 하다.
4. 성적과 반성: 교육에서 대부분의 학생들은 수업시간에 진지하고 공부가 적극적이다. 그들은 시험에서 좋은 성적을 거두어 생물학을 배우는 방법과 생물 실험 기술을 습득했다. 그러나 어떤 학생들은 수업시간에 강의를 듣지 않고, 생각하지 않고, 질문에 대답하지 않는다. 어떤 학우들은 시험을 열심히 하지 않고 성적이 매우 나빠서 창피함을 느끼지 않는다. 일부 학생들의 학업 성적이 떨어지게 하다. 그러나 나는 수업 준비, 수업, 수업, 수업, 평가, 시험지 수정 및 평론, 수업 후 과외, 각종 지식 섭렵, 상대적으로 완전한 지식 구조 형성, 엄격한 요구, 학생 존중, 교육 민주주의 발양, 학생들이 끊임없이 배우고 향상시키고, 끊임없이 교육 수준과 사상 각오를 높이고, 교육 교수 임무를 원만히 완수할 수 있도록 한다.
한 학기의 노력과 새로운 교과 과정 기준의 시행을 통해 학생들의 학습 적극성과 자주혁신 능력을 충분히 동원해 학생들의 생물학 학습에 대한 흥미를 높였다. 학생들은 생물학을 배우는 방법을 익혔고, 독학 능력과 재생 능력이 더욱 향상되었다. 그러나 환경과 조건의 제한, 그리고 큰 환경의 영향으로 인해 학생들의 성적은 여전히 고르지 않고, 전반적인 성적이 향상되지 않고, 어떤 것은 만족스럽지 못하며, 앞으로의 업무에서 끊임없이 탐구하고, 배우고, 개선해야 한다.
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