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2006 년 하남의 한 학생이 수능 답안지를 열수한 것은 수능 성적이 뛰어나기 때문이 아니라 답안지에 답안지 내용과 무관한 내용이 너무 많아 현대 수능 제도와 교육체제에 대한 불만과 의문으로 가득 차 있다. 이 시험지가 인기를 끌자 곧 시험지의 주인을 찾았다. 시험지에 비판을 남긴 것은 강두도라는 신선한 졸업생이었다.
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수능 성적이 발표된 날 장송이의 담임 선생님이 부모님께 전화를 드렸습니다. 이 전화는 좋은 소식이 아니라 나쁜 소식이다. 담임 선생님은 장두에게 학교에 가서 장두에게' 시험 규율 처리 결정서' 에 서명하라고 통지했다. 이 소식은 청천벽력과도 같아서 장송이의 부모님을 깜짝 놀라게 했지만, 장송이는 매우 평온했다. 이것은 그녀가 이미 예상했던 것이다! 장두도의 부모는 곧 아이의 수능 성적-단지 1 14 를 알려준다. 강두에 대한 큰 기대를 갖고 있던 부모님, 이때도 혼란스럽고 실망입니다 ... 어떻게 된 일입니까?
원래 강송이는 일부러 0 점을 얻으려던 것이었는데, 결국 일이 뜻대로 되지 않았다. 장송이의 말에 따르면 그녀는 수능 관련 규정을 알게 된 뒤 2 색 펜 답안 사용, 답안 범위가 밀봉선 초과, 대면적으로 빈 시험지 제출 등을 통해 0 점을 얻으며 사회 각계의 관심을 불러일으키며 수능 제도와 교육체제에 대한 불만을 토로했다.
그가 선생님의 사무실에 와서 사인을 했을 때, 놀랍게도 자신이 0 점을 선고받지 않았다는 것을 알게 되었다. 장도는 매우 실망했고, 심지어 왜' 시험 위반 처리 결정서' 가 하나밖에 없는지 여러 차례 의문을 제기했다. 담임 선생님은 어쩔 수 없이 말했다. "상부에서 단 하나만 주셨고, 단 하나의 위반만 주었다." 담임 선생님은 장도를 비판하며 말했다. "왜 이런 것들을 쓰세요? 너는 수능 제도를 바꿀 수 없다. " 장도 담임 선생님의 말에서 장도의 미래를 걱정하는 것은 의심할 여지 없이 철이 강철이 되지 않는 것을 미워하는 것이다. 그는 이렇게 말했다! 대학에 합격하고 농촌에서 새로운 기술을 배워야 했던 아이가 이렇게 고집이 세고 반항하다니 정말 안타깝다. 그러나 장도는 그렇게 생각하지 않는다. 그녀는 이 일이 그녀의 미래에 미치는 큰 영향을 의식하지 못한 것 같다.
한 가지 결과는 장도가 원하는 것이 바로 관심이라는 것이다. 장두도는 수능에서 교육제도를 비판하는 8000 자를 썼지만 기자와의 인터뷰에서 이에 대해 많은 말을 하지 않았다. 동생의 눈에는 장도가 훌륭한 학생이다. 부모의 눈에는 강송이가 효도하고 철이 든 소년이다. 선생님의 눈에는 장도가 본과대학에 합격할 것으로 예상되는 소수의 학생 ... 실망, 책망, 혼란이 잇따르고 있다. 반역기에 접어든 아이는 결국 대가를 치르게 된다.
언론 인터뷰에 따르면 장도는 소설 쓰기에 푹 빠졌다. 그녀의 작품은 대부분 영양가 없는 로맨스와 공상 과학 소설로 실질적인 가치가 없다. 장두도는 자신의 출서 계획을 가지고 있지만, 글쓰기 수준의 제한으로 출판사는 결국 아랑곳하지 않았다. 소설가가 되기 위해서는 두터운 문학 공과가 필수적이라는 것은 의심의 여지가 없다. 분명히, 장도는 아직 요구에 도달하지 못했다. 그녀는 소설을 집념하여, 노리개가 뜻을 잃고 학업을 지연시키는 것으로 정의될 수밖에 없다.
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강송이는 학업을 계속하지 않고 밖에 나가 아르바이트를 해야 했다. 많은 회사들이 그녀의 학력을 보면 그녀를 외면할 것이다. 지금 이렇게 여러 해가 지났으니 강도는 일찍 결혼해서 농촌에서 계속 살아야 했다. 장도는 그 당시의 이성적이지 못한 행동을 후회하고 미래에 대해 매우 막막하다고 말했다.
라벨
"게임의 규칙을 바꿀 수 없을 때 더 잘하려고 노력하세요." 대학입시는 많은 학생들에게 의심할 여지 없이' 공평, 정의, 공개' 이다. 수험생들이 수능의 압력에 직면할 수 있기를 바랍니다. 인생을 바꿀 수 있는 이 기회를 포기하지 마세요!