할아버지는 글쓰기가 중요하다고 말씀하셨습니다. 그것은 거의 사람의 일생을 동반한다. 숙제, 시험, 사회사업 등은 글쓰기, 특히 만년필 쓰기와 불가분의 관계에 있다. 글씨를 잘 쓰는지 안 쓰는지, 한 사람의 자질 수양을 구현할 수 있다. 좋은 서예는 선생님이 숙제와 시험지를 수정할 때 예쁘고 유창함을 느끼게 하여 특별한 매력을 준다. 만약 네가 글씨를 잘 쓰지 못한다면, 다른 사람이 너의 문장 나 숙제를 보면 좀 협박을 당할 것이다. 듣기 싫은 말을 하면 좀 보기 싫어서 불편한 느낌을 준다. 매일 나는 학교에서 집에 가서 숙제를 한다. 글을 쓰기 전에 우리 할아버지는 항상 나에게 이렇게 말씀하셨다. "초광금, 너는 반드시 잘 써야 한다. 중국어, 아랍어, 영어." 내가 잘 써달라고 하면, 우리 할아버지는 거의 매일 말하고, 달은 말하고, 해마다 말씀하신다.
글쓰기에 대한 나의 중요성은 약간 모호하다. 지금은 전산화의 시대라고 생각합니다. 손글씨가 점점 줄어들고 있습니다. 시험 중의 객관적인 문제는 중국어로 대답한 것이 아니라 기호나 글자만 채우는 것이다. 할아버지는 바로 나의 부정확한 이해를 지적하셨다. 할아버지는 현대과학기술이 발달하면서 컴퓨터가 사람의 손글씨 대신 비행기, 기차, 자동차 등 고급 교통수단을 쓸 수 없다고 말씀하셨다. 하지만 너는 자전거와 보행을 빼놓을 수 없다.
할아버지는 글쓰기는 반드시 초등학교, 특히 초등학교에서 해야 하며, 각 방면의 지식을 위한 기초를 다지는 단계라고 말씀하셨다. 초등학교 글쓰기가 요구에 미치지 못하면 중학교 대학들은 모두 영향을 받는다. 이것은 다른 수업을 배우는 것과 같다. 초등학교의 기초가 튼튼하면 중학교와 대학에 가면 일반적으로 더 좋아질 것이다.
할아버지는 우선 글쓰기는 구조의 훈련에 치중해야 하며, 깔끔한 문필은 주로 구조에서 비롯된다고 말했다. 구조는 인체의 골격과 같다. "골격" 은 조화롭지 않고 비뚤비뚤하며, 쓴 글자는 반드시 비뚤할 것이다. 할아버지는 대부분의 한자가 간단한 단어나 획으로 구성되어 있다고 말씀하셨다. 각 부분의 위치와 크기만 주의하면 이렇게 쓴 글자가 비교적 정확하다. 예전에 쓸 때 구조에 신경을 많이 쓰지 않아서 각종 획을 다 쓰면 충분하다고 생각했어요. 결국 내가 쓴 글자는 좀 못생기고, 비뚤비뚤하고, 크기가 다르다.
할아버지께서는 글씨를 배울 때도 모사첩의 훈련에 주의하고, 요구에 따라 쓰고, 요구에 따라 모방하고, 서첩을 엄격히 통제해야 한다고 말씀하셨다. 곡은 곧고, 곡은 작곡해야지, 하고 싶은 대로 해서는 안 된다. 일정 시간을 연습한 후, 작문 법칙을 진지하게 총결하고, 일거수일투족을 알고, 끊임없이 수정하는 법을 알아야 한다.
할아버지는 또 글을 쓰기 전에 모조 글씨의 모양 (구조와 크기 포함) 을 꼼꼼히 살피고, 자신이 쓴 후에는 모조와 대조하여 차이를 찾아내라고 하셨다. 뚜렷한 차이가 있다면 만족할 때까지 지우고 다시 써야 한다.
선생님과 할아버지의 인내심 있는 가르침을 통해 나의 글쓰기는 어느 정도 진보했고, 대부분의 글쓰기 연습은 A+ 의 성적을 받았지만, 선생님과 할아버지의 요구와는 아직 거리가 멀다. 앞으로 나는 반드시 겸허하게 공부하고, 열심히 공부하고, 실천하고, 열심히 생각하고, 자신의 글쓰기를 한 단계 더 발전시킬 것이다.