우리의 건강은 신체 건강과 정신 건강의 두 부분으로 구성되어 있다. 건강한 마음가짐을 갖는 것은 인간관계를 조율하고 희망적인 삶을 창조하는 데 도움이 된다. 다음은 제가 당신을 위해 정리한 심리건강홍보행사 기획서입니다. 도움이 되길 바랍니다!
정신 건강 캠페인 기획서 1 1, 활동 배경
최근 몇 년 동안 대학생 심리건강에 관한 많은 조사에 따르면 우리나라 대학생의 심리건강 상태는 낙관적이지 않다. 대학생 심리에는 일련의 불량반응과 적응 장애가 있다. 예를 들어 자신감 부족, 열등감, 감정 저하, 감정 취약, 좌절 감당 능력, 사회 적응력 저하, 인간관계 장애 등이 있다.
대학생은 미래 사회의 지도자이자 건설자이다. 그들의 정신 건강은 그들의 학습과 건강 발전에 영향을 줄 뿐만 아니라 사회 전체에도 매우 중요하다. 한편 대학생의 심리건강 문제는 학교 교육에 많은 어려움을 가져올 뿐만 아니라 가정에 부담을 줄 뿐만 아니라 적대적 우울증 등 심각한 심리적 문제가 위법범죄 자살 등 사회문제를 일으킬 수 있다. 따라서 대학생의 심리상태를 중시하고 연구하고, 심리적 장애를 해결하고, 건강한 심리적 자질을 키우는 것은 고등 교육의 중요한 임무이다.
둘. 활동의 목적
이번 학급회는 학생들의 심리건강 지식을 풍부하게 하고, 반 내 학생들 간의 연계를 강화하고, 학생들이 긴장된 환경에서 자기조절을 배우고 효과적인 해결책을 취할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 현실적인 심리적 질문에 답하고, 반 응집력을 강화하고, 심리상담에 대한 오해에서 벗어나, 심리적 완전성을 유지하는 올바른 의식을 확립하다.
셋. 행사 시간 및 장소
_ _ 년 65438+2 월 4 일19: 30-21:30 선가 심리상담실.
넷. 활동에 필요한 자원
(1) 인적 자원: 090 1 반 전체 학생.
(2) 물질적 자원: 심리 상담실, 경품 등.
(3) 상금은 총 23.5 위안이다.
동사 (verb 의 약어) 활동 기획의 주최자
공공관리 _ _ 반단 지부, 반위, 심리교육위원회.
자동사 사건의 참가자.
학교
일곱. 활동 프로세스
(1) 반 친구들을 조직하여 워밍업 게임을 하며 즐겁고 조화로운 분위기를 조성한다.
(2) 학생들이 자신을 더 잘 이해할 수 있도록 심리테스트를 실시한다.
(3) 학생들은 자신의 고민을 작은 쪽지에 적고, 우리는 함께 해결 방법을 토론한다.
(4) 함께 단체 게임을 하자.
정신 건강 홍보 활동 계획서 2 1, 활동 목적
초중고등학교 심리건강교육지도개요 (20__) 를 성실히 관철하기 위해 우리 학교의 심리건강교육업무를 더 잘 하고, 적극적이고 상향적인 심리환경을 구축하기 위해 노력하며, 조화로운 캠퍼스를 만들고, 학생들의 심리문제를 캠퍼스 무대로 옮겨서 이야기, 공연, 관람, 실현해 연기자와 관객을 받게 한다 학생 간의 상호 작용과 교류를 증진하고, 학생 간의 감정과 우정을 증진시키며, 학생들이 자신을 정확하게 인식하고 성장할 수 있도록 한다. 학교는 심리건강교육 홍보월을 실시하기로 했다.
둘째, 활동 주제
경험, 깨달음, 성장.
셋째, 활동 시간
20 _ _-4 월 7 일 10
넷째, 정신 건강 활동 선도 그룹 목록:
컨설턴트:
팀장:
팀원:
동사 (verb 의 약어) 활동 내용 및 일정
1 단계: 홍보 및 발표 (3 월 7 일 -3 월 13)
"활동 월" 구현 계획을 수립하고 구현 프로젝트를 결정합니다.
2 단계: 조직 구현 (3 월 1 4 월-4 월1)
1, 홍보 시작. 3 월 18 일' 체험, 느낌, 성장' 이라는 주제로 집회를 열었다.
2. 지식을 보급하다. 각 반마다 심리 흑판 신문을 한 부 보낼 것이다. 전자 디스플레이 스크롤 재생.
3. 각 반의 모든 사람이 참가합니다.
1-3 학년 행사: 제가 제일 좋아하는 심리이야기
4 학년에서 8 학년까지의 활동 캠퍼스 심리극
4 월 1, 1-3 학년 심사 결승전 4 학년에서 8 학년 캠퍼스 심리극 초전.
4 월 8 일, 4-8 학년 캠퍼스 심리극 결승전.
4. 중학교 3: 강의 (신체 신호등).
3 단계: 요약 작업 (4 월 6 일 -4 월 10)
1. 칠판 신문과 활동을 평가하고 칭찬합니다.
2. 심리건강교육활동의 월례 업무를 총결하다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
각 학년팀의 각 반은 이번 행사월의 의미를 충분히 인식하고, 전체 학생 참여를 조직하고, 행사월의 시행을 추진하고, 각 방면의 업무 시행을 잘 파악하여, 더 많은 학생들이 참여 활동에서 성장할 수 있도록 해야 한다.
3. 모든 2 차 대학의 정신 건강 캠페인 기획서:
대학생 심리건강교육경로를 더 넓히고 대학생 심리건강교육의 실효성을 높이기 위해 우리 학교 대학생 심리건강교육사업을 추진하고 학생의 전면건강발전을 촉진하기 위해 성 교육청에 따르면' 20 사랑해' 심리건강교육주와' 2 나 사랑해' 심리건강교육월월 (X 교육점 [20 _] X) 에 따르면
I. 활동 시간
6 월 20 일 ~
둘째, 활동 주제
햇빛 심리를 형성하여 아름다운 삶을 이루다.
셋째, 활동의 내용
1, 다채로운 행사를 실시하여 학생들의 햇빛 심리상태를 배양하다. 지식경쟁, 강연대회, 캠퍼스 심리시트콤, 자질확장게임, 심리극장, 심리살롱 등 다양한 행사를 통해. ,' 2 나 사랑해' 대학생 심리건강교육월의 내포를 홍보하고 심리건강지식을 더욱 보급하고 학생들의 햇빛심리를 과시하며 건강하고 긍정적인 캠퍼스 분위기를 조성한다.
심리 훈련 및 그룹 상담을 조직하십시오. 심리위원과 침실장을 꾸준히 훈련시켜 주변 학생들의 심리위기 경보 신호를 식별할 수 있는 능력을 높인다. 학급 심리위원을 지도하여 학생들이 기꺼이 받아들이는 주제 활동을 조직하다. 심리위원과 기숙사 주임이 학교, 학원, 학생 사이의' 다리' 역할을 충분히 발휘하다. 서로 다른 학생 집단의 요구에 따라 해당 단체 지도 계획과 실시 방안을 연구하고 제정해 학생들이 심리적 스트레스를 완화하고 심리적 문제를 해결하고 심리적 자질을 향상시킬 수 있도록 노력한다.
개인 심리 상담 및 위기 개입을 강화하십시오. 심리적 자구법과 도움 채널을 적극 홍보하고 심리인터뷰, 블로그 포럼, QQ, 심리핫라인 등 다양한 방식으로 개인 심리상담 서비스를 착실하게 전개해야 한다. , 학생들이 심리적 혼란을 해결하고 문제를 해결하도록 돕는다. 취업난 학생을 배려하고 돕고, 그들과 함께 심리적 우울증기를 순조롭게 넘긴다. 사람 중심적이고, 학생들의 심리상태를 심도 있게 조사하고, 4 급 심리건강교육네트워크의 역할을 충분히 발휘하고, 심리위기 예방과 개입을 잘 하고, 학교의 안전과 안정을 확보한다.
넷째, 상 설정
이번 심리건강의 달에는 여러 개인 단항상과 6 개의 우수 조직상이 있다. 개인 단항상 설립 구체적인 행사 참조; 우수 조직상은 2 급 학원에서 신고하고, 학교는 각 학원의 업무를 종합적으로 평가한다. 우수 조직상 신고 마감일은 6 월 8 일입니다 (신고서는 첨부 3 참조).
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 높은 중시, 지도력 강화, 활동 실효 실효 제고. 각 대학은 매우 중시하고, 지도자를 강화하고, 활동 내용을 둘러싸고, 학원 특성과 결합해 일련의 활동 주제를 결정하고, 계획을 총괄하여 실행 가능한 활동 방안을 형성해야 한다.
2. 세심한 조직, 특색을 부각시켜 전원 참여, 학생 이득이 되는 좋은 분위기를 형성한다. 고교는 활동에 협조하는 동시에 대학생 심리건강교육과 학생 취업, 창업, 자질교육, 학생관리의 융합침투를 강화하고, 활동 형식과 내용을 적극적으로 혁신하며, 자신의 특색을 지닌 우수한 활동을 만들기 위해 노력해야 한다.
3. 실효를 중시하며 진지하게 총결하다. 각 대학은 정신건강의 월급을 제때에 총결하여 홍보 보도, 정보자료 정리 보관 작업을 잘 해야 한다. 심리건강교육의 정상화를 추진하여 심리건강의 월활동 성과를 공고히 하다.
정신 건강 홍보 활동 계획서 4 일, 활동 목적
우리 학교의 심리건강교육의 발전을 촉진하고, 사제의 심리건강의식을 높이고, 조화로운 캠퍼스 심리분위기를 조성하고, 심리건강교육의 영향력을 확대하기 위해 특별히' 5' 를 개최합니까? 25 "정신건강의 날은 교육 기회다. 우리 학교는 5 월 25 일부터 5 월 3 일까지 5 월 3 1, 20__, 정신건강주를 개최한다.
둘째, 활동 주제
정신 건강에 주의하여 정신 감기를 예방하다.
셋째, 활동 조직
1, 활동 안내:
나지명, 왕문빈, 장위
이 활동은 다음을 담당합니다.
교회처, 단체위, 심리상담실, 담임 선생님.
넷째, 활동 시간:
20 _ _ .5.25--20 _ _ .5.31
동사 (verb 의 약어) 활동:
(1) 정신건강주간 개막식
활동 시간: 5 월 25 일 오전 수업 시간 활동.
행사 형식:' 심리건강 관심, 심리감기 예방' 현장 서명활동으로 학생들의 광범위한 참여를 통해 학생들의 심리건강 의식을 불러일으키고 있다.
대상: 전교생.
위치: 교수 건물 앞
(2) 정신 건강 지식 사본 경연 대회
행사 시간: 5 월 30 일 오전 점검.
활동 형식: 각 반은 담임 선생님의 지도하에' 심리건강, 심리감기 예방' 을 주제로 손으로 베끼는 신문, 반당 2 부, 빨간 종이나 오려내기 장식으로 캠퍼스에 전시한다. 단체위는 그들을 평점과 평가해 1 등상, 2 등상, 3 등상, 참여상을 각각 8 점, 6 점, 4 점, 2 점으로 선정한다.
(c) 정신 건강 테마 칠판
행사 시간: 5 월 30 일 오전 수업 간 검사.
활성 대상: 고 1.
행사 형식: 각 반마다' 생명 소중히, 영혼 사랑' 을 주제로 한 칠판 신문을 설립하고, 교회처에서 평점을 점검해 1 등상, 2 등상, 3 등상, 참여상을 선정해 각각 8 점, 6 점, 4 점, 2 점을 수여했다.
(4) 정신 건강 지식 강의
행사 시간: 5 월 30 일 (구체적인 시간은 별도 통지).
대상 청중: 모든 7 학년 학생.
활동 형식: 라이브 강의
정신 건강 캠페인 기획서 5 일, 활동 주제:
조화로운 마음, 건강한 성장, 나와 마음의 약속
둘째, 활동의 목적:
정신 건강 지식을 홍보하고, 학생들의 정신 건강에 관심을 기울이고, 우수한 심리적 자질을 배양하고, 학생 반을 최적화하다.
교외 생활은 학생들의 건강한 성장을 촉진한다
시리즈 이벤트 (1): 패널 홍보
시간: 5 월 24 일.
장소: 식당 입구에서 심리건강지식 홍보 및 후기활동을 합니다.
정보 및 요구 사항:
(1), 주로 전시판과 전단지를 통해 (이틀 앞당겨 전단지와 전시판을 준비함). 전시판 자료는 대학생 심리건강의 유래, 대학생 심리건강의 중요성, 전단지 자료에는 대학생 심리건강의 기준, 525 대학생 심리건강절의 유래, 그리고 작은 심리테스트 (이 활동에 대한 관심을 높일 수 있음) 가 있다.
(2) 우리는 학생이 종이에 자신을 곤혹스럽게 하는 일을 쓸 수 있는' 환기함' 을 만들 것이다. 우리는 이어지는 심리지식대회에서 당신의 곤혹에 응답하거나 도움을 줄 것이다.
(2) 식당 입구의 홍보에는 사무실의 도움이 필요합니다. 우리는 사무실과 협의하여 이번 홍보를 잘 할 것입니다. (3) 행사 개최시 착용 (병원 유니폼) 과 오디오 마이크가 필요합니다.
시리즈 이벤트 (2): 심리 설문 조사
시간: 5 월 25 일.
활동가: 대학교 1 학년 2 학년.
자료와 요구 사항: 심리설문지 (A- 반장으로 나뉘는 단체서 B- 심리위원 C- 일반학생 D- 특장생) 는 본부가 디자인한다. 각 반의 심리위원은 그것을 배포하고 그것의 중요한 장점을 설명했다. 학생들은 열심히 기입하고 그동안 사진을 찍는다. 마지막으로 심리위원은 심리과, 부장통일분석, 통계, 사진기념으로 회수했다.
우리 지역 학생들의 심리건강교육을 더욱 강화하기 위해 사회 전체에서 자아, 심리건강에 관심을 갖는 좋은 분위기를 조성하고, 학교 심리건강활동을 풍요롭게 하고, 활발하게 전개하고, 심리건강지식을 보급하고, 학생들의 심신 건강한 성장을 돕는다. 시교위 관련 요구에 따라 전 지역 학교들은 매우 중시하고, 세심하게 준비하고, 올해 우리 구' 2' 학교 심리건강의 월간 주제활동을 전폭적으로 전개해야 한다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
I. 활동 주제:
따뜻한 너와 나는 햇빛 아래 걷는다.
둘째, 참가자:
전 지역 초중고등학교와 직업학교 사제.
셋째, 활동 시간:
20__ 년 4 월 22 일부터 2 월 2 일까지
넷. 활동 목표
1. 시 교위' 각급 학교 학생들의 심리건강교육 실시에 대한 의견' (교위 _ 201X 호) 을 관철하고 정신건강교육과 사상품교육을 결합해 정신건강교육 활동에 적극적으로 참여하도록 유도한다.
2. 학생, 교사, 학부모를 동원하여 적극적으로 체험에 참여하여 학교, 사회, 가족 * * * 정신 건강 교육을 추진하고, 심리건강교육을 학교와 학생 중에서 전폭적으로 커버할 수 있도록 한다.
"2" 정신 건강의 달의 영향력을 높이다. 과정, 활동, 서비스 등 여러 수단을 통해 심리극, 심리강좌, 심령게임, 친자재미 활동, 심리단체 과외, 심리상담 등을 심리건강교육의 내포와 외연에 녹인다. 행사가 끝난 후 제때에 공고한 성과를 총결하다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1, 각 부서는 실제 상황에 따라' 2' 월 학생 심리건강교육활동에서 지식 보급에 중점을 두고, 활동을 세심하게 안배하고, 과학적으로 활동 계획을 세워야 한다.
2. 학생들의 각 단계마다 심리발전의 규율과 특징을 충분히 고려하고 심리건강교육의 방식을 넓히고 혁신하고 심리건강지식을 각종 활동에 효과적으로 통합해 학생들의 적극적인 참여를 유도하여 기대효과를 달성해야 한다.
홍보력을 강화하고 방송, 인터넷, 국기 게양식 등 여론도구와 업무 기회를 최대한 활용하고 심리건강교육 지식과 활동 전개를 홍보하고, 학생들 사이에서 활동을 추진하며, 활동의 영향을 지속적으로 확대해야 한다.
4. 정신건강교육활동을 적극 전개하는 기초 위에서 제때에 총결산하고 심리건강교육월활동이 끝난 후 일주일 이내에 하이라이트 활동보고 (rd 파일 스티커 사진) 를 공개메일을 통해 덕육부에 보냅니다.
정신 건강 캠페인 기획서 7 일, 활동 주제:
"건강은 마음에서 시작한다"
둘째, 활동 시간:
20 _ _ .05.24-20 _ _ .05.28
셋째, 조직 단위:
덕화 도자기 학원 학생처.
넷째, 활동의 목적:
심리건강의식을 제창하고 심리건강에 대한 상식을 보급함으로써 많은 학생들 사이에서 관심과 인식, 정신건강을 중시하는 분위기를 조성한다. 조직설계를 통해 내용이 풍부하고, 형식이 다양하며, 참여성이 강하고, 표적이 강한 활동 전달체를 통해 대학생의 심리건강지식을 홍보하고, 조화로운 사회, 조화로운 캠퍼스, 조화로운 마음을 구축하는 이념을 보급하고, 대학생들이 자신을 정확하게 인식하고 잠재력을 자극하고, 좋은 개인의 심리적 자질을 키우고, 사회 적응력을 강화하고, 대학생의 심리적 자질, 사상도덕적 자질을 촉진시킨다.
동사 (verb 의 약어) 활동 방법:
"6 개 1 개" 행사를 개최하다
한 가지 제안
테마 방송
현장 상담
기조 연설
심리테스트
심리영화
자동사의 구체적인 활동 안배.
(1) "하나의 제안"
1, 주최자: 연대위원회
2. 시간: 5.24
3. 내용과 형식: 게시판에 포스터 형식의 제안을 게시하고 활동을 시작합니다.
(2) 테마 방송
1, 주최자: 연대위원회
공동 주최: 피닉스 라디오
2. 시간: 5.25
내용: 5.25 활동 소개; 우리 학교 이번 행사의 주제와 내용 대학생 심리건강에 관한 관련 자료와 심리학 논문.
③ 현장 상담 1 회, 현장 심리테스트/KLOC-0 회.
1. 주최: 심리건강교육상담센터.
공동 주최: 대학 학생회
2. 시간: 5 월 26 일 오후.
3. 내용:' 건강, 마음부터 시작' 현장 상담, 현장 심리테스트, 서명행사.
4. 설문 조사
④ 기조 연설.
1, 주최자: 학생처
2. 시간: 5 월 24 일 저녁.
주제: 정신 건강 강의
연사: 첸 샤오밍
위치: 대학 멀티미디어 회의실
심리영화 한 편.
1, 스폰서: 고교학생회
2. 시간: 5 월 25 일 저녁.
내용: "아름다운 마음"
위치: 대학 멀티미디어 회의실