10 월 30 일 165438+2 월 30 일 65438+ 1 닝보시 초중고등학교 정보기술 교육 세미나 및 스타급 연구팀 전시 행사가 이 학교에서 열린다. 닝보시 초중고등학교 정보기술 교육 세미나에서 봉화한 서문군과 오영영 선생님 두 분이 두 가지 멋진 교학 수업을 공연했다. 회의가 끝난 후 강북구 연구원 피해명과 여요시 실험초등학교 허우두 선생님은 각각 새 교재와 두 과목에 대한 특집 강의를 진행했다. 회의가 끝난 후, 각 현시 조별 교류 토론. 다음날 정보기술 스타급 교무팀 전시회를 열었다. 진해중학교, 북륜중학교, 여요시 실험초등학교 대표는 각각 교무팀 건설 강화, 연구활동, 교육개혁 추진에 관한 조치와 방법을 소개했다. 이후 여요시 실험 초등학교 정보기술팀의 기록실도 참관했다. 6 월 65438+ 10 월 10 오전 닝보시 교무실 스타급 심사팀 일행 6 명이 학교에 와서 고찰했다. 평가팀은 정보기술 (컴퓨터) 교무팀의 업무보고를 듣고, 기준에 따라 서류를 자세히 살펴보고, 일부 교사와 학생들과 좌담했다. 평가단은 학교의 견실하고 효과적인 교학 과학 연구 업무에 대해 충분한 긍정을 하였다. 평가팀은 이 학교의 컴퓨터 특색이 뚜렷하고, 연구팀의 성적이 현저하다고 판단했다. 특히 학교 기반 교과 과정 개발, 과제 연구 강화, 학교 위주로 시 교사의 전반적인 승진, 보차 등을 촉진하는 방면에서 더욱 그렇다. 많은 경험은 배우고 보급할 가치가 있다.
여요시 실험 초등학교는 컴퓨터 교육 방면에서 성적이 뛰어나다. 1988 년부터 이미 180 명의 학생이 성시 정보학 올림픽 대회에서 상을 받았고, 닝보시 초등학생 컴퓨터 프로그래밍 대회에서' 12 연관' 을 수상하여 닝보시교위와 과학위원회의 표창을 받았다. 학교의 컴퓨터 교육 방면의 성적은 4 년 연속 여요시 교육시스템 10 대 뉴스에 등재되었다. 1999 년' 컴퓨터 11 연관' 은 닝보시 교육시스템에서' 교육, 스승표' 를 받은 10 대 새로운 일 중 하나이다. 2000 년 학교의' 초등학교 컴퓨터 교육의 실천과 연구' 가 닝보시 제 1 회 기초교육 우수 성과 2 등상을 수상했다. 학교는 현재 전국 백가인터넷 시범학교, 성급 소선대 업무정보화 실험학교, 저장성 현대교육기술실험학교입니다. 1998 년' 컴퓨터 10 연관' 에 참가한 학생, 멘토, 리더의 사진.
정보교육의 특색을 키우고, 학교의 양질의 브랜드를 주조하는 여요시 실험초등학교 컴퓨터교육은 미래를 위한 현대교육이다. 일찍이 1984 에서 덩샤오핑 동지는 "보급컴퓨터는 인형에서 잡아야 한다" 고 지적했다. 학교 지도자들은 세기를 뛰어넘는 후계자를 양성하는 것이 필수적이라는 것을 예리하게 깨달았다. 학교는 1987 에 시 최초의 컴퓨터 관심팀을 설립하여 앞으로 몇 년 동안. 창업 초기에 조건은 매우 힘들었다. 학교에 설비가 없어서 시과위에서 인형 기계 네 대를 빌릴 방법을 강구했다. 만약 학교에 선생님이 없다면, 우수한 신선한 졸업생 중에서 선발하여, 그들이 상해에 가서 보초 전 훈련을 하도록 조직한다. 학교에는 교재가 없기 때문에 교재를 축적하고 학교 단위로 교실 강의를 작성하는데 ... 15 과거에는 컴퓨터 교육이 실험 초등학교에서 활발하게 발전했다. 학교는 잇따라 200 여만 원을 사고실에 투자하고, 연이어 5 차례 설비를 업데이트한다. 학교는 현재 Lenovo 데스크탑 컴퓨터 83 대, 동해 컴퓨터 2 1 대, Lenovo 소양 노트북 28 대, 레이저 니들 프린터 13 대를 보유하고 있습니다. 캠퍼스 네트워크에는 240 개 이상의 노드가 있습니다. 현재 학교는 기본적으로 개인용 컴퓨터 배반, 프린터 및 프로젝터 배인, 노트북 배인을 실현하였다. 1999 년 학교는 닝보 초등학교에 최초의 DDN 회선을 설치했고, 2002 년에는 기가비트 백본 캠퍼스 네트워크를 구축했다. 학교는 항상 학생의 신체 자질과 심리적 자질의 조화 발전을 중시해 왔으며, 학생의 집단 발전을 기초로 체질을 증강시키는 것을 목적으로, 우덕을 체득하고, 장기적으로 대형 수업간 활동을 견지해 왔다. 수업간 체육활동은 1984 로 시작하는데, 지금까지 24 년이 되었다. 학교 육상팀은 여요 닝보 우승을 여러 번 따냈고, 배구팀, 농구팀은 여요시 1 위를 여러 차례 차지했다. 지금까지 많은 학생들이 성체학교와 운동대로 보내졌다. 2006 년 열린 저장성 제 13 회 운동회에서 학교에서 선발한 선수 장수빈이 카약 두 개의 금메달을 땄고, 이치가 높이뛰기 1 위를 차지했고, 육환용은 여자 7 종 전능 1 위를 차지했고, 장문걸은 포환 2 위를 차지했다. 학교 체육은 상급 부문의 충분한 인정을 받았다. 학교는 전국 스포츠 위생 사업 선진 단위, 저장성의' 규정 준수' 선진 집단, 저장성 국방교육 선진 단위, 닝보시 아마추어 체육훈련 선진 학교 등의 영예를 연이어 얻었다.
새로운 교과 과정 개혁 이후, 학교는 체육 교육에서 이전의 기계, 무미건조한 훈련 방식을 바꾸었고, 교실 수업에 게임법, 상황 교수법 등 가볍고 유쾌한 교수법을 도입하여 학생들의 체육 수업에 대한 두려움을 원래의 공포에서 쉬운 사랑으로 바꾸었다. 학교에서는 기존의 양질의 운동회를 개선해 재미종목에 융합해' 재미운동회' 가 되기도 했다. 모두 재미있는 운동회에 참가하는 것은 전 국민의 헬스이자 묘목을 고르는 동시에 즐거운 경기 경험이기도 하다. 학교는 또한 끊임없이 체력훈련 형식을 풍부하게 하고, 훈련공간을 넓히고, 소년사관학교를 선제적으로 설립하여 지금까지 이미 17 년을 운영해 왔다. 아동사관학교는 5 학년 학생을 훈련 대상으로 포획격투기,' 모의 장정' 장거리 달리기 훈련, 과녁사격, 대열훈련 등을 포함한다. 특히' 훈련주 확대' 는 무더운 7 월에 학생들의 의지의 질을 더욱 단련시키고 고된 분투, 단결협력의 정신, 독립생활의 능력을 키우는 것을 전문으로 하고 있다. 학생들은 고생 속에서 즐기며 돌아오는 것을 잊는다.
1986 년 학교에서는 수업 간 연습을 개혁하여 원래 15 분을 30 분으로 연장했습니다. 일반적으로' 긴 수업 연습' 이라고 합니다. 이 행사는 속도, 지구력, 민첩성, 점프에 중점을 둔 자질 연습으로 6 대 범주 22 개 항목으로 나뉜다. 수업 간 운동 형식은 다양하며, 무거운 짐 달리기, 각종 릴레이 달리기, 줄넘기, 곤봉 오르기, 사다리 오르기, 제기차기, 배드민턴 치기 등이 있다. 활동은 학생들의 흥미를 키우고, 학생들의 참여를 장려하고, 시기적절하고 적당하며, 움직임과 조화를 이루고, 과학적 안배를 하며, 학생들의 사랑을 받는다. 당시 큰 센세이션을 불러일으켜 닝보시 교육국의 충분한 인정을 받았다. 1999 닝보에서 홍보하다. 새 수업이 실시된 이래, 긴 수업시간 운동은 하나의 제도로 전승되어 19 년을 고수해 왔으며, 그 형식과 내용은 새로운 의미를 부여하고, 활동은 더욱 풍부하고, 프로젝트 설정은 더욱 포괄적이며, 학생의 체력을 향상시키는 데 도움이 된다. 매일 8 시부터 8 시 40 분까지 우선 학교 단위의' 규정 동작': 방송체조를 한다. 그런 다음 학급 단위의' 선택 동작' 은 스포츠 게임 위주로 뱀 달리기, 장애물 달리기, 맞은편 릴레이, 슬리퍼 릴레이, 드리블 릴레이 등이다. 아이들은 긴 수업 연습 실시에 박수를 쳤다. 일찍이 199 1 상반기에 학교에서' 주말 문예연' 행사가 열렸다. 주말 문예 공연은 일주일에 한 번, 금요일 두 시간 후. 고 3 이상 반은 교대로 각 반에서 공연하고, 동급 학생은 관람한다. 담임 선생님은 스스로 학생, 작문, 감독, 공연을 지도한다. 거의 모든 학우들이 참가했고, 어떤 것은 꼬치를 쓰고, 어떤 것은 소품을 빌리고, 어떤 것은 소리를 내고, 어떤 것은 초청하고, 광고를 붙이고, 안배한 우물이 있다. 편안한 분위기 때문에 학생들은 걱정이 없고 예술적 재능을 발전시켜 자신감을 높였다. 동시에 학생들로 하여금 눈요기를 크게 하고 예술에 대한 흥미를 높였으며, 많은 학부모들도 이전에 아이들에게 이것을 가르쳤지만, 공연을 가서 예술의 아름다움을 체험할 기회가 없었기 때문에 흥미가 점차 사라졌다. 이제 학생들에게 기회를 만들어 주고, 그들이 놀고 자신의 욕망을 표현하는 것을 크게 만족시킨다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예전에는 사람들 앞에서 공연을 하지 못했던 아이들은 담력이 강할 뿐만 아니라 각종 행사에 적극적으로 참가했다.
실험 초등학교의 예술적 특색이 갈수록 성숙해지고 있다. 학교에서는 합창, 춤, 민악, 금관악, 서예, 그림, 연설, 영화 감상, 미술 제작 등 20 개의 관심 그룹도 설립했다. , 그리고 클래스 생성 활동을 시작했습니다. 많은 반은' 서예',' 미술',' 하모니카' 를 반 특색으로 삼아 예술적 특색을 모든 학생, 모든 가정에 확장시킨다. 이번 페스티벌 시상식에서 시 교육국은 실험 초등학교에' 여요시 청소년 민족악단' 이라는 간판을 수여하기도 했다.
가족 재능 전시는 실험 초등학교 페스티벌의 주요 특징이다. 이번 페스티벌' 가족이야기' 에서는 반당 몇 가족을 선발해 참가한다. 각 가정은 재능전시와 크리에이티브 공연에 참가할 때 자신의 절기를 선보였다. 가족이야기' 1 등상을 받은 옹판이의 가족가무 공연' 상서로운 삼보' 도 예술제 대형 문예공연 무대에 올라 큰 인기를 끌고 있다.
"예교가 아니라 예교와 같다." 사람들은 종종 이렇게 실험 초등학교를 평가한다. 이 학교의 2 년 한 번의 페스티벌은 대중에게 개방되어 규모가 크며 캠퍼스에서 매우 인기가 있다. 지난 5 월 26, 27 일' 드림스타' 실험초등학교 제 8 회 페스티벌 대형 문예연은 용산 극장에서 보고해 2000 여명의 학생과 학부모들의 관심을 끌었다.
학생들의 예술적 특징은 가정의 예술적 훈도와 불가분의 관계에 있다. 이를 위해 학교에서는 최근 24 명의 학생 가족이 참여하는 독창적인 가족 재능 쇼를 조직했다. 그들 중 일부는 같은 무대에서 공연하고, 일부는 손자와 같은 노래를 부른다 ... 멋진 가족 재능 공연은 다시 한 번 학교 제 8 회 페스티벌의 절정을 불러일으켰다.
여요시 실험 초등학교 학교 운영 특색이 뚜렷하고 예술 교육 성과가 현저하다. 학교에서 악기를 펼쳐 교실 실험에 들어가면 누구나 하나의 악기를 할 수 있다. 학교는 매일 10 분 하모니카 훈련을 하고, 매주 주말 문예 공연을 개최하며, 매년 학생 서예 평가와 우수 서전 전시회를 개최하며, 격년으로 대형 예술제를 개최한다. 최근 2 년 동안 학교는 무용, 악기, 합창, 서화 등 각종 예술대회에서 1 12 명을 획득했다. 그 중 시 교육시스템 제 2 회 6 항 1 위, 닝보시 예술지식경연대회가 단체 1 위를 차지했다. 200 1 용산 극장 실험 초등학교에서 열린' 당은 태양이고 나는 꽃이다' 특집 공연.