나누어진 단락에 근거하여 단락의 취지를 써내다.
첫 번째 단락: 남학생은 봉건적이어서 남녀의 다른 관념을 바꾸고 싶다.
두 번째 단락:' 봉건' 대장이 병이 나서, 나는 그를 방문하고, 이야기를 나누며, 추측하고, 규칙을 깨뜨렸다.
세 번째 단락: 선생님은 내가 옳다고 생각하고 나를 칭찬했다.
다음 단어가 문맥에서 의미하는 바를 해석하다.
오래간만입니다: 오랜만에 대답했어요.
추측: 대화가 원활하고 조화롭다.
"이번에 나는 그의 규칙을 깨고 싶다. 클릭합니다 이 문장의 "규칙" 은 "남녀의 차이" 를 의미한다. 나는 그들의 생각을 바꾸고 싶다.
그는 고개를 들어 나를 보았고, 입이 크게 벌어졌고, 눈도 크게 떴다.
이 문장은 주로 인물의 (등장 동작) 을 잡아서 묘사한다. 이 말은 그가 매우 놀랐다는 것을 생생하게 보여 주며, 여학생이 그를 보러 왔다는 것을 믿을 수가 없다.
문장 마지막 문장의 의미: 내가 잘 했어, 남녀 학생들이 잘 지내게 하고, "남녀 차이" 에 대해 더 이상 생각하지 마라