학생은 거친 옥석으로, 정교하게 다듬을 수 있을 뿐, 조잡하게 마구 만들어서는 안 된다. 학생은 자원이라 전면적으로 발전할 수 있을 뿐 마음대로 도태해서는 안 된다. 잘못된 교육방법밖에 없고, 안 가르치거나 잘 가르치지 않는 학생은 없다.
우선 학교는 학생들의 감정, 태도, 가치관을 교육하고 학생의 개성을 홍보하기 위한 효과적인 조치를 취했다.
학교의 취지는 전문지식, 인격건전, 실무혁신, 조율 발전을 갖춘 학생들을 양성하여 원대한 포부, 깊은 우환 의식, 엄밀한 치학 태도, 적극적인 혁신 정신을 갖도록 하는 것이다. 따라서 교사의 교실 수업, 숙제, 평가를 포함한 학교의 다양한 활동은 학생들의 감정, 태도, 가치관, 기본적인 자질의 배양을 반영하여 학생의 개성을 널리 알릴 수 있다.
학교는 심리건강교육 지도부를 설립하여 전임 심리건강교사와 심리상담실을 갖추고 학생들의 심리건강교육을 중시한다.
학교에서 설립한' 새로운 농촌 고등학생 시대의 정신 탐구-'사람, 학습, 생활' 의 실천과 사고' 실천 종목에서' 사람' 은 학생이 기본적인 도덕윤리와 법률규범을 지키도록 양성하고, 소박하고, 옳고 그름을 분별하고, 협력을 잘하며, 몸과 마음이 건강하고, 언행이 교양이 있어 사회에 깊은 영향을 받는다 학생들의 생명교육을 중시하고 농촌 학생들의 특성에 따라 학교는 농촌 학생들의 생존 결함을 극복하고 새로운 시대의 수요에 적응하며 대책 연구를 전개해 사회에 적응할 수 있는 능력을 갖게 될 것이다.
둘째, 학생들의 인문적 소양과 협력 능력 향상에 중점을 두고 학생의 특기를 발휘하다.
학교에서는 종종 강의, 징문, 낭송, 변론 대회 등 학생들의 인문적 자질을 높이기 위한 행사를 개최한다. 활동에서 우리는 학생들의 탐구 능력과 실천 능력을 배양하고 그들의 특기를 충분히 발휘하는 데 주력한다.
학교는 학생회를 설립하여 학교 관리에서 학생들의 중요한 역할을 충분히 발휘했다. 학생들은 독립적으로 참여하고 협력할 수 있어 사교능력이 어느 정도 향상되었다.
학생들은 작문, 강연대회 및 성급 이상 각종 대회에서 모두 우수한 성적을 거두었다.
셋째, 학생의 자연과학 소양 향상에 중점을 두고 학생의 특기를 발휘하다.
학교는 이과 과정의 학생 양성을 중시하고 학생의 특기를 발전시킨다. 학교에는 경기 조직 관리 메커니즘이 있어 수학 물리 화학 생물학 등 경기 학원이 있어 각종 대회에서 성적이 우수하다.
학교는 사람마다 서로 다른 성공 목표를 세우고, 계층, 성격, 특기가 다른 학생들이 가장 좋고, 빠르고, 최대한 발전할 수 있도록 노력한다.
넷째, 학생들의 건강 교육과 미육을 중시한다.
체육, 미술, 음악 수업은 교과 표준에 따라 집행된다. 체육 수업은 일주일에 두 번, 미술 수업은 1, 2 학년 1 월 1 일입니다. 농구, 육상, 체조 경기는 현지 실정에 적합하다. 학교에서는 운동팀과 예술동아리, 계획적인 훈련, 공연과 경기를 자주 개최한다.
5. 학생의 학업 성적이 현저히 향상되어 입학하지 않은 학생도 사회의 인정을 받았다.
학교는' 기본기, 개성특기, 혁신 발전' 을 강조하는 교육 모델을 구축하여 학생들이 좋은 학습 욕망, 열심히 공부하는 강인한 의지, 건강한 학습 태도, 과학적 학습 방법을 갖게 했다. 사람마다 다른 수준의, 성격, 특기가 다른 학생들이 가장 좋고, 빠르고, 가장 큰 발전을 이룰 수 있도록 다양한 성공 목표를 세웠다.
학교는' 성중학교 무차생' 이라는 이념을 제시하며, 성중학교는' 품질품' 과' 합격품' 만 나올 수 있고,' 불량품' 은 절대 나올 수 없고,' 폐품' 도 나올 수 없다는 것을 분명히 제시했다. 입학 성적에 비해 학생 학업 성적 향상이 특히 두드러져 학생 졸업 성적 합격률이 98% 이상에 달했다.
3 년 동안 대졸 대학 입시 합격률이 해마다 상승했다. 피드백에 따르면 고교에 입학한 학생은 적응력이 강하고 종합적인 자질이 좋다. 고교에 진학하지 않은 학생들은 현지 물질문명과 정신문명 건설에 역할을 해 호평을 받았다.