1, 함께 공부하고, 동반하고, 동력이 있고, 경쟁이 있고, 재미있습니다. 평소 스스로 책 한 권을 읽는 데는 시간이 많이 걸리기 때문에 * * * 독서캠프와 함께 읽는 것이 좋다. 동반과 격려에 감사드립니다. 감사합니다!
-응? 2. 나는 사람들 앞에서 표현하는 것을 좋아하지 않는 사람이지만, 이번에는 군중 속에서 자신의 공유를 돌파할 수 있어서 매우 기쁘다. 이것이 성장과 진보입니다. 짱 좀 줘!
-응? 3.' 부모의 언어' 라는 책은 사실 우리에게 많은 아이들을 교육하는 이치를 알려준다. 모든 지식 포인트는 내면화될 가치가 있으며, 모든 지식 포인트는 우리가 아이와 자신의 현실을 결합해야 한다.
-응? 동시에, 나는 더 깊은 이해를 가지게 되었다. 번든 선생님이 말했듯이, 아이들을 교육하는 것은 복잡한 프로젝트이며, 우리는 종종 그것을 단순한 일로 여긴다. 우리는 항상 누군가가 우리에게 첫 번째 단계에서 무엇을 해야 하는지, 두 번째 단계에서 무엇을 해야 하는지 알려주는 것을 좋아한다.
-응? 사실 그렇게 간단하지 않아요. 이것은 복잡한 프로젝트입니다. 너는 어느 부분, 어느 순간, 어떤 일이 아이의 일생을 바꾸었는지 모른다. 네가 할 수 있는 것은 부단히 노력하고, 진보하고, 성장하고, 과학적이고 정확한 방식으로 아이를 교육하는 것이다. 아이가 결국 어떻게 될지는 그의 천성에 달려 있다.
-응? 또한, 우리는 항상 아이들의 성장이 직선적으로 상승하기를 바라며, 우리는 교육의 변화가 즉각적이기를 바랄 것이다. 내가 본 문장 한 편처럼, 이 아이는 이전에 돈을 많이 썼다. 나중에 그는 어머니의 고생을 보고 부모님이 돈을 버는 것이 쉽지 않다는 것을 알았다. 그 후로 그는 즉시 근검절약한 소년이 되었다.
-응? 나도 예전에 생각했는데, 왜 우리 아이가 그렇지 않은가? 그녀는 미루었다. 나는 그녀를 여러 번 교육했다. 왜 그녀는 약간의 진보가 없었습니까? 왜 이렇게 갑작스러운 변화는 없나요? 나중에 학습을 통해, 나는 판든이 말했듯이, 아이의 성장은 나선형으로 상승하는 추세이며, 반복되는 정체와 심지어 퇴보까지 있을 수 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 부모가 할 수 있는 일은 그에게 긍정적이고 긍정적인 것을 주입하고 이러한 상향적인 힘을 강화하는 것이다. 그러면 그는 점점 더 좋아질 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
교육은 느린 예술이고, 교육은 과학의 예술이다. 묵묵히 노력하여 꽃이 피기를 기다리자!